Tuần 1 Chiều- Thứ hai, ngày 25 tháng 8 năm 2008 Ôâân Tiếng Việt Bài 1 : Giới thiệu đồ dùng học bộ môn I- mục tiêu - H/S nắm được “bộ chữ học vần thực hành” - H/S nắêm chắc nội dung chương trình sách giáo khoa - HS biết cách sử dụng thành thạo “ bộ chữ học vần thực hành và cách sử dụng bảo quản” II- Đồ dùng dạy học Bộ chữ học vần thực hành , bút , vở… III Các hoạt động dạy học 1- kiểm tra - Cho h/s đểû hộp đựng bộ chữ học vần thực hành lên bàn gv kiểm tra nhận xét 2- dạy học bài mới - Gv giới thiệu các đồ dùng phục vụ cho học bộ môn Tiếng Việt -Về phần học vần cần có đầy đủ đồ dùng sau : bảng ,phấn , bông lau , bút chì , vở ôli - Hộp chữ học vần thực hành…. - Về phần tập viết cần có vở tập viết . - Nêu nội qui , qui đònh cho h/s nắm được . - Hướùng dẫn h/s cách sử dụng hộp chữ học vần gồm các chữ cái và các dấu thanh , 1 thanh nhựa đẻ gắn - Gv làm mẫu cách lắp ghép âm “o” - Hướng dẫn cách bảo quản khi học xong cho đầy đủ các chữ cái , dấu thanh vào nơi qui đònh đóng lắp hộp lại IV- Củng cố tiết học : Nhận xét tiết học Thủ công Giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công I -Mục tiêu - Giúp h/s nắm được các loại giấy bìa và dụng cụ thủ công . - H/s biết sử dụng các dụng cụ thủ công đúng qui đònh. - Giáo dục h/s biết giữ gìn đồ dùng học tập . II -Đồ dùng dạy học - Giấy thủ công , bìa và 1 số dụng cụ thủ công. III -Các hoạt động dạy học 1- Cho h/s quan sát 1 số loại giấy thủ công , bìa - Gv giới thiệu dụng cụ thủ công : keo dán , kéo , tờ bìa to … 2- Nêu cách sử dụng các loại dụng cụ đó - Một túi giấy màu gồm đủ các màu sắc để xé dán các hình quả , cây , lọ hoa … - Khi hoàn thành sản phẩm thì dán vào vở thủ công 3- Nêu cách giữ gìn đồ dùng - Cần giữ gìn cản thận tránh giấy màu nhàu lát - Khi học xong cần phải thu dọn giấy rác vứt vào sọt rác IV- Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học Tự học Giới thiệu đồ dùng học học toán của học sinh lớp 1 I -Mục tiêu - H/S cầàn nắm chắc các đồ dùng học toàn của mình . - H/s biết sử dụng các đồ dùng thực hành nhanh . - Giáo dục h/s ý thức giữ gìn đồ dùng học toán . II- Đồ dùng dạy học h/s : bộ đồ dùng học học toán 1 éuách giáo khoa , vở bài tập III –Các hoạt động dạy học 1 -Kiểm tra - Gv kiểm tra đồ dùng học toán của h/s 2 - Hướng dẫn h/s làm quen với sách giáo khoa - Gv mở 1 số trang và nêu tên bài học trên cùng tiếp xuống dưới là các bài tập , các kí hiệu cần làm trong bài tập 3 - Hướng dẫn học sinh làm quen và sử dụng đồ dùng : thước kẻ , đồøng hồ,cácù hình vuông ,tam giác , hình tròn , các bó que tính ( 10 que , 100 que ) , các số từ 0 – 9 và các dấu + , - , = , < , > , Một số mẫu vật và đơn vò ( giờ , quả ) - Hướng dẫn h/s cách giữ gìn và bảo quản đồ dùng - Khi học xong phải cất đúng nơi qui đònh , đóng lắp hộp IV- Củng cố dặn dò Dặn h/s chuẩn bò cho tiết học sau Chiều - Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2008 Tự học Ôân các nét cơ bản I -Mục tiêu : - Củng cố cho h/s nắm chắc một số nét cơ bản . - H/s viết được các nét cơ bản tương đối đẹp. II- Đồ dùng dạy học : - Các nét cơ bản. III -Các hoạt động dạy học : 1- Kiểm tra: - Cho h/s nêu tên 1 số nét cơ bản. 2- Dạy học bài mới: a, cho h/s quan sát nhận xét : - Cho h/s quan sát các nét cơ bản . - Hỏi h/s cấu tạo của các nét cho h/s đọc cá nhân , đọc đồng thanh các nét cơ bản -Hỏi h/s nét khuyết xuôi , nét khuyết ngược được viết rong các chữ nào : a , b , h, g, k, l, u… b, luyện viết : - GV đọc tên các nét cơ bản cho h/s viết bảng con . - h/s viết các nét - gv quan sát uốn nắn IV- Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Ôân toán Nhiều hơn , ít hơn I- Mục tiêu - Củng cố kiến thức về nhiều hơn , ít hơn - H/s biết so sánh về số lượng các nhóm vật - Rèn kỹ năng so sánh nhanh chính xác II- Đồ dùng dạy học - Gv có một số mẫu vật III -Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra - Cho h/s lên so sánh số bút chì và số vở . 2- H/s luyện tập thực hành - Gv có 4 bông hoa và 5 chiếc lá - Cho h/s so sánh rồi rút ra kết luận - Tương tự cho h/s so sánh các nhóm vật : 5 quả cam với 4 cái đóa 3 cái đóa với 2 cái bánh 6 viên bi xanh với 5 viên bi đỏ - H/s so sánh rút ra kết luận về nhiều hơn , ít hơn - Gv hướng dẫn h/s làm bài tập trong bở bài tập Toán - H/s làm bài rồi chữa bài , gv nhận xét IV Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học An toàn giao thông An toàn và nguy hiểm I- Mục tiêu - H/s nhận biết những hành động , tình huống nguy hiểm hay an toàn ở nhà ở trường và khi đến trường . - Tránh nơi nguy hiểm , hành động nguy hiểm . Chơi trò chơi an toàn . II- Đồ dùng dạy học - Gv chuẩn bò các bức tranh như sách giáo khoa và 2 túi xách tay. III- các hoạt động chính 1- Hoạt động 1 : - Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn - Cho h/s quan sát tranh vẽ , h/s thảo luận cặp chỉ ra tình huống nguy hiểm … gọi 1 số em lên trình bày ý kiến , GV kết luận 2- Hoạt động 2 : Kể chuyện - Gv cho mỗi nhóm 4 em kể cho nhau mình đã từng bò đau như thế nào - Gọi một số em lên kể trước lớp – gv kết luận 3- Hoạt động 3 : trò chơi sắm vai - Gv nêu nhiệm vụ và cho từng cặp h/s đòng vai người lớn và trẻ em - Cho h/s nhận xét và cho h/s thực hiện lại IV- Củng cố – dặn do: ø Nhắc nhở h/s thực hiện tốt điều đã học về ATGT Chiều -Thứ năm, ngày 28 tháng8 năm 2008 Ôân Toán Ôân : hính vuông , hình tròn , hình tam giác I Mục tiêu : -Giúp h/s nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông , hình tròn , hình tam giác . - Biết nhận ra các hình vuông , hình tròn , hình tam giác từ các vật thật . II – Đồ dùng dạy học : - 1 số vật thật có mặt là hình vuông , hình tròn , hình tam giác. III – Các hoạt động dạy học : 1- giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng lớp. 2- Dạy học bài mới : - Cho h/s lấy các hình vuông , hình tròn , hình tam giác từ hộp thực hành Toán để cài lên thanh cài do gv yêu cầu . - H/s dùng bút chì màu để tô màu vào những hình tam giác, hình vuông, hình tròn những hình giống nhau thì tô màu giống nhau. - H/s thực hành – gv quan sát uốn nắn - Gv chấm điểm IV – Củng cố dặn dò: : Nhận xét tiết học – dặn dò HS chuẩn bò bài sau . Ôân Tự nhiên xã hội Cơ thể của chúng ta I- Mục tiêu -Củng cố cho h/s nắm chắc các bộ phận chính của cơ thể gồm 3 phần . - Biết 1 số cử dộng của mình và cổ , đầu , chân và tay. - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt II-Đồ dùng dạy học - Các hình trong bài 1. III – Các hoạt động dạy học : 1- Giới thiệu bài 2- Dạy bài mới : a – Hoạt động 1 :Quan sát - Cho 1 bạn lên bảng cả lớp quan sát và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể . - Gọi 1 số em nêu , gv chốt lại b Hoạt động 2 : quan sát tranh - Cho h/s quan sát trang 5 scáh giáo khoa hãy chỉ và nói xem các bạn trong từng tranh đang làm gì ? - Cho h/s biểu diễn lại từng hoạt động của đầu , mình và tay chân như các bạn trong hình. - Cho h/s nêu cơ thẻ chúng ta gồm mấy phần ? - Gv nêu kết luận cơ thể chúng ta gồm 3 phần : đàu , mình và tay chân . c – Hoạt động 3: tập thể dục - Cho cả lớp vừa hát vừa tập “ cúi mãi mỏi lưng , viết mãi mỏi tay , thể dục thế này là hết mệt mỏi” IV – Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học. HS về nhà chăm tập thể dục Tự học Luyện đọc viết âm e, b I – Mục tiêu : - Giúp h/s đọc , viết thành thạo âm e, b , be . - Rèn kó năng đọc , viết đúng mẫu . II – Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài ôn . III – Các hoạt động dạy học 1 – Kiểm tra bài cũ : - Cho h/s đọc : e , b 2- Dạy học bài mới : a , luyện đọc : - Cho h/s luyện ghép âm e , âm b . - Cho h/s đọc cá nhân , đồng thanh âm e , âm b . - Cho h/s luyện ghép chữ be. b , Luyện viết : - Gv cho h/s viết bảng e , b - Gv quan sát uốn nắn . - Cho h/s viết tiếng be - Gv quan sát uốn nắn . - Cho h/s viết vở ôli chữ be . IV – Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS chuẩn bò bài sau. Tuần 2 Chiều- Thứ hai, ngày 01 tháng 9 năm 2008 Ôâân Tiếng Việt Bµi 4: ? , . I .Mơc tiªu : - HS NhËn biÕt ®ỵc c¸c dÊu thanh : ? ; . - BiÕt ®äc ,viÕt c¸c tiÕng bỴ ,bĐ . - RÌn kü n¨ng nghe viÕt chÝnh x¸c . II. §å dïng d¹y häc : - Néi dung bµi «n . III Các hoạt động dạy học 1- kiểm tra - Cho h/s đểû hộp đựng bộ chữ học vần thực hành lên bàn gv kiểm tra nhận xét 2- dạy học bài mới a, Giíi thiƯu dÊu ? ; .: - Cho HS nhËn biÕt vµ lun ®äc dÊu ? , . - Cho Hs lun ghÐp ©m b ®øng tríc ,©m e ®øng sau ,dÊu hái ë trªn ©m e . - Gäi HS ®äc ®¸nh vÇn c¸c nh©n, ®äc ®ång thanh . * T¬ng tù cho HS lun ghÐp vµ ®äc tiÕng bĐ . b, Lun viÕt : - GV híng dÉn Hs viÕt : bỴ , bĐ . - HS viÕt b¶ng con, GV n n¾n cho HS . IV- Củng cố tiết học : Nhận xét tiết học – dỈn dß HS chn bÞ bµi sau . Thủ công Bµi : xÐ d¸n h×nh ch÷ nhËt,h×nh tam gi¸c I.Mục tiêu: Giúp học sinh : -Biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác. -Xé, dán được hình chữ nhật, hình tam giác II.Đồ dùng dạy học: -Bài mẫu về xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. -Hai tờ giấy màu khác nhau (không dùng màu vàng). -Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay. -Giấy thủ công màu, hồ dán, bút chì, vở thủ công. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ công của học sinh. 2.Bài mới: GV Giới thiệu bài- ghi ®Çu bµi. *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. Cho các em xem bài mẫu và phát hiện quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình chữ nhật, hình tam giác. Hoạt động 2: Vẽ và xé hình chữ nhật GV lấy 1 tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu và vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô, cạnh ngắn 6 ô. Làm các thao tác xé từng cạnh hình chữ nhật. Sau khi xé xong lật mặt màu để học sinh quan sát hình chữ nhật. Yêu cầu học sinh thực hiện trên giấy nháp có kẻ ô vuông. Hoạt động 3: Vẽ và xé hình tam giác ( GV hìng dÉn HS thùc hiƯn nh quy tr×nh xÐ d¸n h×nh ch÷ nhËt ) Yêu cầu học sinh thực hiện trên giấy nháp có kẻ ô vuông, xé hình tam giác. Hoạt động 4: Dán hình Sau khi xé xong hình CN, hình tam giác. GV hướng dẫn học sinh thao tác dán hình: Học sinh đưa đồ dùng để trên bàn cho GV kiểm tra. Nhắc lại. Học sinh nêu: Cửa ra vào, bảng lớp, mặt bàn, quyển sách có dạng hình chữ nhật, chiếc khăn quàng đỏ có dạng hình tam giác. Xé hình CN trên giấy nháp có kẻ ô vuông. Lăùng nghe Xé hình tam giác trên giấy nháp có kẻ ô vuông. Lắng nghe và thực hiện. Hoạt động 5: Thực hành GV yêu cầu học sinh xé một hình CN, một hình tam giác, nhắc học sinh cố gắng xé đều tay, xé thẳng, tránh xé vội xé không đều còn nhiều vết răng cưa. Yêu cầu các em kiểm tra lại hình trước khi dán. Yêu cầu các em dán vào vở thủ công. 3.Đánh giá sản phẩm: GV cùng học sinh đánh giá sản phẩm: Các đường xé tương đối thẳng, ít răng cưa. Hình xé cân đói, gần giống mẫu. Dán đều, không nhăn. 4.Củng cố- dỈn dß: Hỏi tên bài, nêu lại lại các xé dán hình CN, tam giác. Về nhà chuẩn bò giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài sau. Xé một hình CN, một hình tam giác và dán vào vở thủ công. Nhận xét bài làm của các bạn. Nhắc lại cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. Chuẩn bò ở nhà. Tự học ¤n : tiÕng viƯt – Lun viÕt : bÐ,bỴ,bĐ I -Mục tiêu - H/S viÕt ®ỵc c¸c ch÷ : bÐ,bỴ,bĐ vµo vë « ly. - RÌn HS viÕt ®Đp,®óng mÉu ch÷. II- Đồ dùng dạy học - Bé ch÷ mÉu,vë « ly. III –Các hoạt động dạy học 1 -Kiểm tra - GV kiĨm tra vë viÕt cđa Hs . 2 - Hướng dẫn h/s lun viÕt * Gv cho Hs quan s¸t vµ viÕt b¶ng con. - Gv cho Hs quan s¸t ch÷ mÉu. - Gäi Hs ®äc ch÷ m - §äc c¸c nh©n ,®ång thanh - HS nªu cÊu t¹o, ®ä cao,cì ch÷ - Gv nhËn xÐt vµ bỉ sung. - GV híng dÉn Hs viÕt vµ viÕt mÉu . - Cho HS viÕt b¶ng con - Gv quan s¸t vµ n n¾n Hs. * Häc sinh viÕt vë : - GV híng dÉn HS viÕt bµi trong vë « ly . ViÕt mçi ch÷ hai dßng : bÐ , bỴ , bĐ . HS viÕt bµi - GV quan s¸t vµ n n¾n cho Hs . - GV thu mét sè bµi cđa HS chÊm ®iĨm - NhËn xÐt vµ sưa sai cho Hs . IV- Củng cố dặn dò Dặn h/s chuẩn bò cho tiết học sau Chiều - Thứ ba ngày 02 tháng 9 năm 2008 Tự học ¤n bµi 5 : DÊu hun , dÊu ng· I -Mục tiêu : - Củng cố cho h/s nắm chắc vỊ dÊu hun , dÊu n·g . - H/s viết được các tiÕng bÌ , bÏ tương đối đẹp. - RÌn kü n¨ng nghe viÕt chÝnh x¸c . II- Đồ dùng dạy học : - Vë « ly , b¶ng con . III -Các hoạt động dạy học : 1- Kiểm tra: - Cho h/s ®äc bµi cò . 2- Dạy học bài «n : a, Lun ®äc: - GV giíi thiƯu c¸c dÊu : hun , ng· . - Cho HS ®äc c¸c nh©n , ®ång thanh . - Cho Hs ®äc C¸ nh©n - ®ång thanh : bÌ , bÏ . - GV nghe híng dÉn kü c¸c em ®äc cßn u , cho c¸c em ®äc nhiỊu lÇn. b, luyện viết : - GV híng dÉn vµ viÕt mÉu - HS quan s¸t . - Cho Hs viÕt b¶ng con : bÌ , bÏ - Gv quan s¸t , sưa sai cho Hs ( cã thĨ cho HS viÕt nhiỊu lÇn ). - Cho Hs viÕt vë -GV n n¨n cho Hs . - Thu 1 sè bµi chÊm , nhËn xÐt . IV- Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Ôân toán Bµi : ¤n c¸c sè 1,2,3 . I- Mục tiêu - Củng cố kiến thức về ®äc viÕt c¸c sè 1,2,3. - H/s biết nhËn biÕtà số lượng các nhóm cã tõ 1,2,3 ®å vật - Rèn kỹ năng ®Õm c¸c sè tõ 1 ®Õn 3 vµ tõ 3 ®Õn 1. II- Đồ dùng dạy học - Bé ®ß dïng häc to¸n . III -Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra - Cho h/s lên so sánh số bút chì và số vở . 2- H/s luyện tập thực hành - Gv giíi thiƯu cho Hs nhí l¹i c¸c sè 1,2,3 - Cho h/s dïng b¶ng cµi ®Ĩ cµi c¸c ®å vËt vµ ®äc tªn c¸c sè t¬ng øng . - Tương tự cho h/s nhËn biÕt c¸c nhóm vật t¬ng øng c¸c sè 1,2,3 : - Gv hướng dẫn h/s làm bài tập trong bở bài tập Toán - H/s làm bài rồi chữa bài , gv nhận xét IV Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học . - DỈn dß HS chn bÞ bµi tn sau . Gi¸o dơc ngoµi giê lªn líp T×m hiĨu ®êng phè . I- Mục tiêu Sau gióp häc ,gióp HS : - Ph©n biƯt sù kh¸c nhau gi÷a lßng ®êng vµ vØa hÌ . - HiĨu ®ỵc lßng ®êng lµ dµnh cho xe cé,vØa hÌ dµnh cho ngêi ®i bé . - M« t¶ ®ỵc con ®êng n¬i em ®ang ë .Quan s¸t vµ ph©n biƯt híng ®i cđa xe ®ang tíi . - HS biÕt vµ kh«ng ch¬i trªn vØa hÌ vµ ®i bé díi lßng ®êng . II- Néi dung an toµn giao th«ng - §êng phè cã tªn gäi , mỈt ®êng tr¶i nhùa hc bª t«ng,cã lßng ®êng,vØa hÌ,®êng phè cã ®Ìn tÝn hiƯu giao th«ng ,…. III. Chn bÞ : - Tranh ¶nh minh ho¹ cho bµi . IV -Các hoạt động dạy học * H§ 1 : Giíi thiƯu ®êng phè : - GV ph¸t phiÕu bµi tËp . HS nhí l¹i tªn vµ ®Ỉc ®iĨm ®êng phè mµ em ®· quan s¸t.GV hái thªm : xe nµo ®i nhanh h¬n ? - GV kÕt ln : * H§ 2 : Quan s¸t tranh - GV treo tranh ®êng phè lªn b¶ng ®Ĩ HS quan s¸t . GV nªu c©u hái ®Ĩ Hs tr¶ lêi . + ®êng trong ¶nh lµ lo¹i ®êng g× ? + Hai bªn ®êng em thÊy nh÷ng g× ? - Gäi HS tr¶ lêi , Hs kh¸c nhËn xÐt bỉ sung – Gv kÕt ln . * H§ 3 : Ve tranh . GV híng dÉn 2 em 1 cỈp vµ ph¸t cho mçi cỈp 1 tê giÊy ®Ĩ c¸c em vÏ tranh theo yªu cÇu ( vÏ vỊ ®êng phè mµ em ®· ®i qua , …) - GV quan s¸t vµ gỵi ý thªm ®Ĩ HS vÏ . - Cã thĨ trng bµy 1 sè bµi vÏ ®Đp - ®éng viªn khun khÝch HS . IV Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học . - DỈn dß HS chn bÞ bµi tn sau . Chiều - Thứ n¨m , ngày 04 tháng 9 năm 2008 ¤n to¸n ¤n tËp vỊ c¸c sè : 1,2,3,4,5 I.Mục tiêu : Sau bài học, cđng cè cho học sinh : - N¾m v÷ng c¸ch ®äc ,viÕt c¸c sè 1,2,3,4,5, ( ®äc xu«i , ®äc ngỵc). -Biết đếm được các số 1 đến 5 và 5 đến 1. -Biết được thứ tự của từng số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5. - Lµm 1 sè bµi tËp cã liªn quan ®Õn c¸c sè 1,2,3,4,5. II.Đồ dùng dạy học: - S¸ch bµi tËp To¸n ( nÕu cã) -Mẫu số 1 đến 5 theo chữ viết và chữ in. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. KiĨm tra bµi cò : -Gọi 4 học sinh đếm từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1. 2.Bài mới : a,¤n tËp vỊ c¸ch ®äc vµ viÕt c¸c sè 1,2,3,4,5 - Gäi HS c¶ líp lÇn lỵt ®äc c¸c sè 1,2,3,4,5 ( ®äc xuoi , ®äc ngỵc ) - Ch HS viÕt b¶ng con - b¶ng líp . GV nhËn xÐt vµ sưa sai cho Hs . b,Thực hành luyện tập Bài 7:Học sinh lµm vào VBT . Bài 8: Học sinh nêu yêu cầu của đề. GV hướng dẫn học sinh quan sát các mô hình rồi viết số thích hợp vào ô trống. Bài 9: Học sinh nêu yêu cầu của đề. Yêu cầu học sinh làm VBT. 3.Củng cố: Cho các em xung phong đọc các số từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1. Học sinh đếm. Học sinh thực hiện. Thực hiện theo hướng dẫn của GV. Thực hiện VBT và nêu kết quả. HS kh¸c nhËn xÐt . …………………………………………………………………… ¤n : Tù nhiªn vµ x· héi Chóng ta ®ang lín I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh n¾m v÷ng vỊ : -Biết sự lớn lên của cơ thể được thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết. -Biết so sánh sự lớn lên của bản thân và các bạn cùng lớp. -Hiểu được sự lớn lên của mọi người là không koàn toàn giống nhau: Có người cao hơn, người thấp hơn, người béo hơn, người gầy hơn…đó là điều bình thường. II.Đồ dùng dạy học: Hình minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học : 1. KiĨm tra bµi cò : Kiểm tra việc chuẩn bò đồ dùng học tập môn TNXH của học sinh. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: GV gọi 4 học sinh trong lớp có các đặc điểm sau lên bảng: em béo nhất, em gầy nhất, em cao nhất, em thấp nhất. GV yêu cầu học sinh nhận xét về hình dáng bên ngoài của các bạn. * ¤n tËp : Các bước tiến hành Bước 1: GV yêu cầu học sinh quan sát hoạt đôïng của em bé trong từng hình trong tranh SGK. Bước 2: H§ c¸ nh©n GV gọi học sinh xung phong nói về hoạt động của từng em trong hình. Kết luận:Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hằng ngày, hằng tháng về cân nặng, về chiều cao, về các hoạt động như biết lẫy, biết bò, biết đi,… Yêu cầu học sinh tìm các thành ngữ nói về sự lớn lên của em bé theo tháng năm. *Thực hành đo. GV chia học sinh thành các nhóm, mỗi nhóm có 4 học sinh và hướng dẫn các em cách đo Kiểm tra kết quả hoạt động. GV mời một số nhóm lên bảng, yêu cầu một em trong nhóm nói rõ trong nhóm mình bạn nào béo nhất, gầy nhất… Kết luận: Sự lớn lên của các em là không giống nhau, các em cần chú ý ăn uống điều độ, tập thể dục thường xuyên, không ốm đau thì sẽ chóng lớn, khoẻ mạnh. * Liªn hƯ thùc tÐ : Làm thế nào để khoẻ mạnh GV nêu vấn đề: “Để có một cơ thẻ khoẻ mạnh, mau lớn, hằng ngày các em cần làm gì?. - Cho HS bµy tá c¸c ý kiÕn cđa m×nh sau ®ã GV kÕt ln . [...]... XÕp c¸c sè 5, 1, 6, 8, 10 Theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín Thø tù tõ lín ®Õn bÐ Bµi 5: Trß ch¬i XÕp ®óng mÉu Nèi nhãm ®å vËt víi sè t¬ng øng §Ĩ cã d·y sè tõ 0 ®Õn 10 HS tù ®iỊn sè Sè gi¶m dÇn tõ 10 ®Õn 1 Sè lín dÇn tõ 1 ®Õn 10 1, 5, 6, 8, 10 10 , 8 , 6 , 5 , 1 HS xÕp iv - cđng cè - dỈn dß NhËn xÐt lµm bµi cđa HS ………………………………………………… ¤N tù nhiªn vµ x· héi CH¨m sãc vµ b¶o vƯ r¨ng i - mơc tiªu tËp 1 KiÕn thøc:... (25’) * H§ 1: Giíi thiƯu®Ìn tÝn hiƯu giao th«ng + GV ®µm tho¹i víi HS theo c©u hái - §Ìn tÝn hiƯu giao th«ng ®ỵc ®Ỉt ë ®©u HS tr¶ lêi - TÝn hiƯu ®Ìn cã mÊy mµu ? +GV gäi HS kh¸c nhËn xÐt vµ bỉ sung - GV chèt l¹i c¸c ý kiÕn *H§2:Quan s¸t tranh + HS quan s¸t tranh 1 vµ tr¶ lêi theo gỵi ý : - TÝn hiƯu ®Ìn dµnh cho c¸c lậi xe trong tranh mµu g× ? - Xe cé khi ®ã dõng l¹i hay ®i ? - §Ìn tÝn hiƯu giao th«ng... häc tËp iii - ho¹t ®éng d¹y häc 1 ViÕt b¶ng con + H viÕt sè 10 + §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng 0 4 7 1 0 9 3 + Dïng que 6 tÝnh t¸ch sè 10 2 H viÕt vë « li + ViÕt 2 dßng sè 10 + S¾p xÕp c¸c sè sau: 5, 4, 0, 3, 7, 10 2 H lªn b¶ng ë díi quan s¸t H tù t¸ch H lµm bµi theo sù híng dÉn cđa G Theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín lín ®Õn bÐ + §iỊn dÊu thÝch hỵp vµo « trèng 3 7 8 3 9 10 10 6 10 7 ChÊm bµi - NhËn xÐt 5 5 …………………………………………………………... ngoµi giê lªn líp Häc an toµn giao th«ng: Bµi 3: ®Ìn tÝn hiƯu giao th«ng I.Mơc tiªu - HS biÕt t¸c dơg ý nghÜa , hiƯu lƯnh cđa c¸c tÝn hiƯu ®Ìng giao th«ng BiÕt n¬i cã tÝn hiƯu giao th«ng - X¸c ®Þnh vÞ trÝ cđa ®Ìn tÝn hiƯu giao th«ng ë nh·ng phè giao nhau gÇn ng· ba , ng· t - §i theo ®óng tÝn hiƯu ®Ìn giao th«ng ®Ĩ ®¶m b¶o an toµn II.Tµi liƯu: SGK, SGV III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1. KiĨm tra bµi cò (5’)... 2 sè Bíc ®Çu giíi thiƯu quan hƯ gi÷a bÐ h¬n, lín h¬n 2 RÌn kü n¨ng so s¸nh 2 sè, nhËn thøc c¸c sè nhanh 3 Cã ý thøc häc to¸n tèt ii - ®å dïng Bé ®å dïng + SGK iii - ho¹t ®éng d¹y häc 1 Bµi cò (5’) §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng Gäi 3 HS lªn b¶ng: 4….5 , 3… .1 §äc, ®Õm c¸c sè 1, 2, 3, 4, 5 NhËn xÐt - cho ®iĨm , 3 … 4 ….5 2 Bµi míi (25’) Híng dÉn lµm bµi tËp trang 13 vë BT Bµi 1: HS nªu yªu cÇu cđa bµi... giíi thiƯu bµi vµ ghi ®Çu bµi : Hoạt động 1 : Quan sát vật thật: MĐ: Học sinh mô tả được một số vật xung quanh Các bước tiến hành Bước 1: Yêu cầu học sinh quan sát và nói về màu sắc, hình dáng, hích cỡ: to, nhỏ, nhẵn nhụi, sần sùi, tròn,…của một số vật xung quanh các em như: cái bàn, cái ghế, cái bút,…và một số vật các em mang theo Bước 2: GV thu kết quả quan sát GV gọi học sinh xung phong lên chỉ... BiÕt c¸ch ®éi mò b¶o hiĨm ®óng - Cã thãi quen ®éi mò b¶o hiĨm ,quan s¸t c¸c lo¹i xe tríc khi lª xng ,b¸m ch¾c ngêi ngåi ®»ng tríc II Chn bÞ : - Tranh ¶nh minh ho¹ cho bµi - 02 chiÕc mò b¶o hiĨm III -Các hoạt động dạy học * H§ 1 : Giíi thiƯu c¸ch ngåi an toµn khi ®i xe ®¹p ,xe m¸y : - Cho HS quan s¸t tranh sau ®ã th¶o ln ®Ĩ nªu c¸ch ngåi an toµn khi ®i xe ®¹p ,xe m¸y + T thÕ ngåi ntn ? cÇn ph¶i b¸m... n¨m, ngày 02 tháng 10 năm 2008 ¤n to¸n i - mơc tiªu Lun tËp chung 1 KiÕn thøc: Cđng cè vỊ nhËn biÕt sè lỵng trong ph¹m vi 10 §äc viÕt so s¸nh, thø tù cđa mçi sè trong ph¹m vi 10 2 Kü n¨ng: RÌn ®äc viÕt c¸c sè 3 Th¸i ®é: Ham häc, say mª häc to¸n ii - ®å dïng Vë bµi tËp - B¶ng phơ iii - ho¹t ®éng d¹y häc 1 Bµi cò 8 6 10 7 9 2 8 3 Lµm b¶ng con 2 Bµi míi Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi Bµi 2: §iỊn... hs vµ lµm bµi tËp cã liªn quan 3 Cã ý thøc häc tèt II.§å dïng d¹y häc Vë bµi tËp to¸n B¶ng phơ III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1. KiĨm tra bµi cò: HS lµm b¶ng ®iỊn dÊu: 2 3 3 5 1 4 , 6 7 2 D¹y häc bµi míi - Yªu cÇu hs më vë bµi tËp to¸n trang ( 12 ) vµ tù lµm bµi - GV theo dâi vµ gióp ®ì hs u Gäi hs ch÷a bµi vµ chèt kiÕn thøc cho tõng bµi Bµi 1: a, ViÕt sè 7,sè 8 vµo « trèng : 1, 2 , 3, 4 , 5 , 6 , ., ... bãi Vệ sinh nơi tập … III Các hoạt động dạy học : 1. Phần mở đầu(5’) Thổi còi tập trung học sinh thành 4 hàng dọc, cho quay thành hàng ngang Phổ biến nội dung yêu cầu bài học Đứng tại chỗ vỗ tay và hát Giậm chân tại chỗ theo nhòp 1 – 2, 1 – 2, … (2 phút) đội hình hàng ngang hoặc hàng dọc 2.Phần cơ bản: (25’) *Ôn tập hàng dọc, dóng hàng: 2 – 3 lần Lần 1: GV chỉ huy, sau đó cho học sinh giải tán; lần . c¸c sè 1, 2,3,4,5, ( ®äc xu«i , ®äc ngỵc). -Biết đếm được các số 1 đến 5 và 5 đến 1. -Biết được thứ tự của từng số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5. - Lµm 1 sè bµi tËp cã liªn quan ®Õn c¸c sè 1, 2,3,4,5. II.Đồ. kiến. *HĐ2:Quan sát tranh . + HS quan sát tranh 1 và trả lời theo gợi ý : - Tín hiệu đèn dành cho các laọi xe trong tranh màu gì ? - Xe cộ khi đó dừng lại hay đi ? - Đèn tín hiệu giao thông. số em nêu , gv chốt lại b Hoạt động 2 : quan sát tranh - Cho h/s quan sát trang 5 scáh giáo khoa hãy chỉ và nói xem các bạn trong từng tranh đang làm gì ? - Cho h/s biểu diễn lại từng hoạt