Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G- Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang TUẦN 25 Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011 Tập đọc KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục học sinh yêu môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn các từ, câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Bài cũ : Đoàn thuyền đánh cá - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 2. Bài mới: a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp biển ) được thể hiện qua những chi tiết nào ? - Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy ông là người như thế nào ? - Vì sao bác sĩ Li khuất phục được tên cướp biển hung hãn ? - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ? d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật. 3. Củng cố - Dặn dò: HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn ( 3 đoạn ). - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS trung bình trả lời - HS khá giỏi trả lời - HS khá giỏi trả lời - HS phát biểu tự do - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc bài thơ. Năm học 2010- 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G- Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS tốt. - Chuẩn bị : Tiểu đội xe không kính. Toán PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép nhân hai phân số. - Giáo dục học sinh yêu môn học. II.CHUẨN BỊ: - Hình vẽ trên bảng phụ hoặc giấy khổ to. VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Bài cũ: Luyện tập chung GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét 2/ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật. GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật mà các cạnh có độ dài là số tự nhiên, ví dụ: chiều rộng là 3m, chiều dài là 5m. GV nêu vấn đề: làm thế nào để tìm ra kết quả của phép tính nhân tìm diện tích hình chữ nhật: S = 5 4 x 3 2 (m 2 )? GV dựa vào lời phát biểu của HS từ đó dẫn dắt đến cách nhân: 5 4 x 3 2 = 35 24 × × = 15 8 GV yêu cầu HS dựa vào phép tính trên để rút ra quy tắc: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số. Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc. Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: Tính Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính, không cần giải thích. Bài tập 2: Rút gọn rồi tính HS sửa bài HS nhận xét HS tính vào vở nháp, 1 HS làm bảng lớp HS quan sát hình vẽ HS nêu S = 5 4 x 3 2 (m 2 ) Đếm hoặc dựa vào phép nhân 4 x 2 và 5 x 3 HS phát biểu thành quy tắc Vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc. HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS làm bài Năm học 2010- 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G- Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang Yêu cầu HS rút gọn rồi mới tính Bài tập 3: - Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở, không cần hình vẽ. 3/ Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị bài: Luyện tập Làm bài trong SGK HS sửa HS làm bài HS sửa bài Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II I. MỤC TIÊU - YÊU CẦU: - Củng cố kiến thức đã học ở tiết trước. - HS biết giữ gìn các công trình công cộng. - HS biết quý trọng các công trình công cộng. II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 - Kiểm tra bài cũ : Tiết kiệm thời giờ - Thế nào tiết kiệm thời giờ ? - Vì sao cần tiết kiệm thời giờ ? 2 - Dạy bài mới : a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b - Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân ( Bài tập 1 SGK ) => Kết luận : - Các việc làm (a) , (c) , (d) là biết giữ gìn các công trình công cộng - Các việc làm ( b) , (đ) , (e) không phải là biết giữ gìn các công trình công cộng c - Hoạt động 3 : Thảo luận theo nhóm đôi ( bài tập 4 SGK ) - Nhận xét , khen ngợi những HS đã biết tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời giờ. d - Hoạt động 4 : Làm việc chung cả lớp -> Kết luận : - HS làm việc cá nhân . - HS trình bày , trao đổi trước lớp . - HS từng cặp một trao đổi với nhau về việc bản thân đã sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thời gian biểu của cá nhân trong thời gian tới. - Vài HS triønh bày trước lớp. - Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét. - HS trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ, truyện, Năm học 2010- 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G- Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang + Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm. + Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả. 3/ Củng cố – dặn dò : - Thực hiện giữ gìn các công trình công cộng - Chuẩn bị : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. tấm gương. . . đó. - Trình bày giới thiệu các tranh vẽ ,câu ca dao , tục ngữ, truyện, tấm gương. . . sưu tầm được về tiết kiệm thời giờ. Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011 Thể dục PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY, MANG, VÁC TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ” I. MỤC TIÊU: -Thực hiện động tác phối hợp chạy nhảy mang vác. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giáo dục học sinh yêu môn học. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: sân trường sạch sẽ. - Phương tiện: còi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1. Phần mở đầu: 6 - 10 phút. Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện. Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập. Trò chơi: Chim bay cò bay. 2. Phần cơ bản: 18 - 22 phút. a. Bài tập RLTTCB tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác. GV hướng dẫn cách tập luyện bài tập, sau đó cho HS thực hiện thử một số lần và và tiến hành thi đua giữa các tổ với nhau. b. Trò chơi vận động. Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ. GV cho HS tập hợp, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét. 3. Phần kết thúc: 4 - 6 phút. Năm học 2010- 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G- Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang GV củng cố, hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học. Tập đọc BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. - Hiểu ND: Ca ngợi ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ). - Giáo dục học sinh yêu môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1/ – Bài cũ : Khuất phục tên cướp biển - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ? 2/ – Bài mới: Năm học 2010- 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G- Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhận số tự nhiên với phân số. Năm học 2010- 2011 a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - GV đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Những hình nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe ? - Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện trong những câu thơ nào ? - Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ? + Đó cũng là khí thế quyết chiến thắng “ Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước “ của dân tộc ta. Đó cũng chính là tư thế, là chân dung của một dân tộc anh hùng . - Nêu ý nghĩa của bài thơ ? d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn Không có kính ……mau khô thôi 3/ – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà học thuộc lòng bài thơ. - Chuẩn bị : Thắng biển. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc bài thơ. Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G- Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang - Giáo dục học sinh yêu môn học. II. CHUẨN BỊ: - GV: SGK. - HS : SGK + VBT. VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Chính tả KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do GV soạn. - Giáo dục học sinh yêu môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Năm học 2010- 2011 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: Thực hành. Bài tập 1: Tính theo mẫu. Thực hiện phép nhân với số tự nhiên HS chuyển về phép nhân của hai phân số và thực hiện theo cách viết gọn. Bài 2: Tính theo mẫu HS làm tương tự như bài tập 1 Bài tập 3: Tính và so sánh kết quả. Sau khi HS làm và so sánh GV gợi ý đó chính là tổng của 3 phân số bằng nhau Bài 4: Tính rồi rút gọn. HS tính và rút gọn trên cùng một hàng. Bài 5: Tính chu vi và diện tích hình vuông có cạnh m? 3/ Củng cố – Dặn dò Dặn HS về làm VBT HS làm và chữa bài. HS làm và chữa bài. HS làm và chữa bài. HS làm và chữa bài. HS làm và chữa bài. Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G- Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang - Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1/. Kiểm tra bài cũ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2/. Bài mới: Khuất phục tên cướp biển. Năm học 2010- 2011 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Cơn tức giận … đến như con thú dữ nhốt chuồng. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b. Giáo viên giao việc : Làm VBT sau đó thi tiếp sức. Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài tập Bài tập 2b: Mênh mông - lênh đênh - lên - lên Lênh khênh – ngã kềnh (cái thang) Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3/ . Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhận xét tiết học, làm VBT 2 a, chuẩn bị tiết 26. HS theo dõi trong SGK HS đọc thầm HS viết bảng con HS nghe. HS viết chính tả. HS dò bài. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS trình bày kết quả bài làm. HS ghi lời giải đúng vào vở. Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G- Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang Lịch sử TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH I. MỤC TIÊU: - Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút - Dùng lượt đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Trong - Đàng Ngoài. - Giáo dục học sinh yêu môn học. II.CHUẨN BỊ: - Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII - Phiếu học tập của HS . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài mới: 2/ Củng cố - Dặn dò: Năm học 2010- 2011 Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp GV mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu thế kỉ XVI . Hoạt động 2 : Hoạt động cả lớp - GV giới thiệu nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung - GV yêu cầu HS trình bày quá trình hình thành Nam triều và Bắc triều trên bản đồ . Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Năm 1592, ở nước ta có sự kiện gì? Sau năm 1592, tình hình nước ta như thế nào? Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn ra sao? Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Năm 1592 , ở nước ta có sự kiện gì ? - Sau năm 1592 , tình hình nước ta thế nào? - Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh Nguyễn ra sao ? Hoạt động 5 : Hoạt động cả lớp Chiến tranh Nam triều và Bắc triều, cũng như chiến tranh Trịnh - Nguyễn diễn ra vì mục đích gì? Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ? HS đọc đoạn: “Năm 1527… khoảng 60 năm” HS trình bày quá trình hình thành Nam triều và Bắc triều trên bản đồ . HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên báo cáo HS nhận xét, bổ sung ý kiến - Làm trên phiếu học tập . - HS trình bày cuộc chiến tranh Trịnh Nguyễn . Vì quyền lợi , các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn nhau . Nhân dân lao động cực khổ , đất nước bị chia cắt . Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G- Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK . - Chuẩn bị bài: Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong. Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. - Giáo dục học sinh yêu môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : SGK; - HS: SGK +VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ: - HS sửa bài tập ở nhà. - Nhận xét phần sửa bài. 2/ Bài mới Giới thiệu: Luyện tập. Bài 1: a) Viết tiếp vào chỗ chấm. Sau khi HS làm bài GV giới thiệu một số tính chất giao hoán, tính kết hợp, nhân một tổng hai phân số với số thứ ba. (phát biểu như SGK) b) Tính bằng hai cách Hướng dẫn HS vận dụng các tính chất để giải toán Bài 2: Tính chu vi hình chữ nhật. HS đọc đề toán, tóm tắt, giải toán. Bài 3: HS đọc đề, tóm tắt và tự giải. 3/ Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị: HS làm và chữa bài. HS làm và chữa bài. HS làm và chữa bài. Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận Cn trong câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ). Năm học 2010- 2011 [...]... Ngạn- Bắc Giang I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách thực hiện chạy nhảy, mang vác - Biết cách chơi và tham gia chơi được - Giáo dục học sinh yêu môn học II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Địa điểm: sân trường sạch sẽ -Phương tiện: còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1 Phần mở đầu: 6 – 10 phút Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân... tranh minh hoạ -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh phóng to trên bảng hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh -Kể lần 3(nếu cần) trong SGK *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Yêu cầu hs đọc nhiệm vụ của bài kể chuyện trong SGK -Cho hs kể trong nhóm 2 hoặc 4 em và trao đổi về nội dung câu chuyện -Cho hs thi kể trước lớp: +Các nhóm thi kể nối tiếp từng đoạn của truyện theo tranh... Cần Tthơ? +Thành phố Cần Thơ giáp với tỉnh nào? + Từ TP này đi các tỉnh khác bằng những phương tiện giao thông nào? 1 Thành phố ở trung tâm ĐBSCL - Vị trí: + Trung tâm ĐBSCL + Nằm bên sông Hậu -Giáp: +Phía Tây Bắc : An Giang, Đồng Tháp + Phía Tây: Kiên Giang +Phía Đông : Vĩnh Long +Phía Nam: Hậu Giang - Từ cần thơ: có thể tới các tỉnh bằng các phương tiện: đường ô tô, đường thuỷ, đường không * Hoạt... tập thể KIỂM ĐIỂM TUẦN 25 - PHƯỚNG HƯỚNG TUẦN 26 I YÊU CẦU: - Đánh giá hoạt động tuần 25, bàn kế hoạch tuần 26 - Tuyên truyền thực hiện tốt ngày 8 tháng 3 và chuẩn bị ngày 26 tháng 3 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1 Đánh giá hoạt động tuần 25: - Các tổ trưởng nhận xét, đánh giá về tất cả các mặt của tổ trong tuần 25 - Lớp trưởng nhận xét chung - Lớp phó công bố kết quả thi đua trong tuần 25 - GV đánh giá hoạt... chăm sóc -Kiểm tra dụng cụ lao động -Phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực hành -Gv quan sát nhắc nhở -Hs thực hành *Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập -Hs thu dọn dụng cụ và vệ sinh chân tay, dụng cụ -Gv gợi ý hs tự đánh giá:chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ,thực hiện đúng thao tác kĩ thuật,chấp hành đúng an toàn lao động và đảm bảo thời gian quy định -Đánh giá kết quả học tập -Gv nhận xét và đánh... Nhàn- Giáo án lớp 4G- Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang Giới thiệu: Bài “Nóng lạnh và nhiệt độ” Hoạt động 1:Tìm hiểu về sự truyền nhiệt -Hằng ngày em gặp những vật nóng, những vật lạnh nào? -Tìm những vật nóng lạnh thường -Yâu cầu hs quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi gặp trang 100 SGK -Người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả -Quan sát hình 1 và trả lời: cốc a mức độ nóng lạnh của các vật... Giang Kể chuyện NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1) ; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa cảu câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung - Giáo dục học sinh yêu môn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh... Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 2011 Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU : - Nắm được 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích - Giáo dục học sinh yêu môn học II.CHUẨN BỊ: -Thầy: Bảng phụ, tranh minh họa một số cây,... trực tiếp vào mặt trời ánh sáng sẽ tập trung ở đáy mắt gây tổn thương mắt Hoạt động 2:Tìm hiểu một số việc nên/không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết -Hs làm việc nhóm, quan sát các tranh và trả lời câu hỏi trang 99 SGK Vì sao em lại chọn như vậy? -Tại sao khi viết bằng tay không nên để đèn -Thảo luận và nêu ý kiến:Hình 5 và hình 8 vì có đủ ánh sáng bên tay phải? -Yêu cầu hs ngồi mẫu theo... hoá, khoa học du lịch? -HS thảo luận -Đại diện nhóm phát biểu 2 Trung tâm kinh tế , văn hoá, Kkhoa học của ĐBSCL - Kinh tế: là trung tâm kinh tế quan trọng của ĐBSCL Nơi tiếp nhận, xuất khẩu hàng hoá , nông sản, thuỷ sản - Văn hoá: Tập trung các trường đại học, các trường cao đẳng, trung tâm dạy Năm học 2010- 2011 Giáp Thị Nhàn- Giáo án lớp 4G- Trường Tiểu học Cấm Sơn- Lục Ngạn- Bắc Giang GV kết luận . còi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện. Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập. Trò. ra sao ? Hoạt động 5 : Hoạt động cả lớp Chiến tranh Nam triều và Bắc triều, cũng như chiến tranh Trịnh - Nguyễn diễn ra vì mục đích gì? Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ? HS đọc đoạn: “Năm. Giang - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK . - Chuẩn bị bài: Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong. Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán liên quan