PHÒNG GD&ĐT HIỆP HOÀ TRƯỜNG THCS CHÂU MINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số:… /KH Châu Minh, ngày….tháng 12 năm 2010 KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA GIAI ĐOẠN 2010 - 2015 - Căn cứ vào thông tư số: 06/1010/TT/BGDĐT ngày 26/2/2010 của Bộ GD&ĐT về ban hành quy chế công nhận trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia. - Căn cứ vào công văn chỉ đạo của phòng GD&ĐT Hiệp Hoà về việc xây dựng kế hoạch trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2000 - 2010. - Căn cứ vào nghị quyết về kế hoạch phát triển giáo dục của địa phương đã được Đảng uỷ, HĐND, UBND xã thông qua. - Căn cứ vào tình hình thực tiễn của nhà trường. Trường THCS Châu Minh xây dựng kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia như sau: I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh. Chuẩn hoá, hiện đại hoá về caáchoạt động: tổ chức và quản lý trường học, cơ sở vật chất và đội ngũ CBQQL-GV, nhằm tạo ra môi trường giáo dục tương đối đồng đều giữa các địa bàn, tạo cơ hội bình đẳng về điều kiện học tập cho mọi trẻ em ở các vùng kinh tế xã hội khác nhau, góp phần khắc phục khoảng cách chênh lệch về chất lượng giáo dục giữa vùng thành thị và nông thôn. Làm chuyển biến về nhận thức trong các cấp, các ngành trên ccơ sở đó huy động sức mạnh tổng hợp của nhà trường - gia đình - xã hội để xây dựng trường chuẩn quôốcgia. Tăng cường công tác quản lý, đảm bảo trật tự kỷ cương trường học. Đổi mới nội dung chương trình, phương pháp dạy học, dần nâng cao chất lượng và hiệu quả giaáodục. Xây dựng mới phòng học, phòng chức năng, khu tập thể, thể thao đảm bảo yêu cầu. Đẩy mạnh chủ trương xã hội hoá giáo dục, tập trung khai thác mọi nguồn lực, tang cường công tác tuyên truyền tạo sự chuyển biến mạnh mẽ theo tinh thần “Giáo dục là quốc sách hàng đầu”. II. THỰC TRẠNG XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA 1. Khái quát tình hình nhà trờng: a. Những thuận lợi: - Các cấp uỷ, chính quyền và đoàn thể của địa phương quan tâm đến sự nghiệp giáo dục của xã nhà. Nhân dân địa phương đã có sự quan tâm đến việc học tập của các em học sinh. - Đội ngũ giáo viên nhà trường tương đối ổn định, đạt được nhiều kết quả đáng khích lệ trong những năm học gần đây. 1 - Nhà trờng có cơ sở vật chất đảm bảo cho việc giảng dạy và học tập, thiết bị đồ dùng được trang bị theo dự án ADB. Có đầy đủ các phòng chức năng phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập. - Năm 2008 nhà trường được công nhận trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2005 - 2010. Đây là động lực to lớn giúp nhà trường quyết tâm phấn đấu tiếp tục hoàn thành các tiêu chí xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2010 - 1015. b. Những khó khăn: - Một bộ phận nhân dân chưa quan tâm đầy đủ đến việc học tập của con em học sinh: Để co em nghỉ học, thiếu phương tiện học tập, thiếu các khoản đóng - Đội ngũ giáo viên chưa đồng đều về tay nghề, nhiều đồng chí giáo viên trẻ, mới ra trường còn thiếu kinh nghiệm và phương pháp; việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy còn nhiều hạn chế. 2. Phân tích thực trạng nhà trường đối với các tiêu chuẩn của trường chuẩn quốc gia. TIÊU CHUẨN THỰC TRẠNG NHÀ TRƯỜNG HIỆN NAY ĐẠT CHƯA ĐẠT SO VỚI TIÊU CHUẨN CỦA TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA THEO THÔNG TƯ, QUYẾT ĐỊNH MỚI 1 1. Nhà trường có đầy đủ các tổ chuyên môn, tổ hành chính quản trị, hội đồng giáo dục, hội đồng thi đua khen thưởng, hội đồng kỷ luật, ban đại diện cha mẹ học sinh, tổ chức đảng và các đoàn thể. Đạt 2. Hoạt động của tổ chuyên môn và tổ hành chính quản trị. Đạt 3. Hệ thống sỏ sách và hồ sơ sơ quản lý. Đạt 4. Về số lớp học và sĩ số trong lớp. Đạt 2 1. Cán bộ quản lí Đạt a. Trình độ quản lí Đạt - Đạt chuẩn về đào tạo Đạt - Có chứng chỉ quản lí giáo dục Đạt - Có bằng lí luận chính trị Đạt b. Năng lực quản lí Đạt 2. Giáo viên và nhân dân Đạt a. Trình độ chuẩn về GV, NV Đạt - GV có bằng CĐSP, ĐH Đạt - NV có bằng Trung cấp, chứng chỉ Đạt - Tỷ lệ GV/ lớp Đạt b.Trong giai đoạn từ 2010 - 2015 Đạt 2 3 1. Tỷ lệ bỏ học và lưu ban Đạt 2. Chất lượng về giáo dục Đạt a. Xếp loại hạnh kiểm Đạt b. Xếp loại HL Đạt c. Giáo dục thể chất Đạt d. Giáo dục thẩm mỹ Đạt e. Giáo dục kỹ năng thực hành và hướng nghiệp Đạt 4 1. Diện tích nhà trờng Đạt 2. Các khối công trình Đạt a. Khu hành chính Đạt - Khu ban giám hiệu Đạt - Các phòng đoàn thể Đạt - Phòng họp Đạt - Phòng tiếp khách Đạt - Phòng chờ của GV Đạt b. Phòng học và phòng chuyên môn Đạt - Phòng học Đạt - Phòng chuyên môn (5 phòng) Đạt c. Khu tập luyện TDTT Đạt d. Phòng truyền thống Đạt e. Phòng Y Tế học đường Đạt f. Thư viện Đạt g. Khu nhà để xe và nhà vệ sinh Đạt - Khu để xe cho CBGV Đạt - Khu để xe cho HS Đạt - Khu nhà vệ sinh theo khối công trình, bố trí Khu Nam, Khu Nữ riêng biệt Đạt 5 - Huy động các lực lượng tham gia giáo dục toàn diện cho HS Đạt - Các hoạt động của nhà trường tham gia tích cực xây dựng địa phương về kinh tế, chính trị, an toàn xã hội Đạt Châu Minh, ngày 20 tháng 12 năm 2010 XÁC NHẬN CỦA UBND XÃ CHÂU MINH T/M BAN GIÁM HIỆU 3 4 . nhận trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia. - Căn cứ vào công văn chỉ đạo của phòng GD&ĐT Hiệp Hoà về việc xây dựng kế hoạch trường chuẩn quốc gia giai đoạn. về kế hoạch phát triển giáo dục của địa phương đã được Đảng uỷ, HĐND, UBND xã thông qua. - Căn cứ vào tình hình thực tiễn của nhà trường. Trường THCS Châu Minh xây dựng kế hoạch xây dựng trường. nhà trường được công nhận trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2005 - 2010. Đây là động lực to lớn giúp nhà trường quyết tâm phấn đấu tiếp tục hoàn thành các tiêu chí xây dựng trường chuẩn quốc gia giai