Tuần1 Thứ hai ngày17 tháng 8 năm 2009 Tiết 1 Tiếng việt 1: ổn định tổ chức Toán 2: Ôn tập các số đến 100. Tập đọc 3: Cậu bé thông minh . I/Mục đích yêu cầu * Lơp 1; HS làm quen với nề nếp trong 1 tiết học . Biết chuẩn bị các đồ dung học tập. * Lớp 2: - Biết đếm, đọc viết các số đến 100 . - Nhận biết đợc các số có 1 chữ số, các số có 2 chữ số; số lớn nhất, bé nhất có 2 chữ số; số liền trớc, liền sau . *Lớp 3: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bớc đầu biết đọc phân biệt Lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu ND bài: ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé . II/Đồ dùng dạy học Lớp 1: GV chuẩn bị đồ dùng học tập của lớp 1 . Lớp 2: Bảng phụ kẻ sẵn các ô vuông nh bài 2SGK Lớp 3: Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc . III/ Các hoạt động dạy học: NTĐ1 NTĐ2 NTĐ3 H: Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập lẫn nhau G: Giới thiệu và làm quen với H. Giới thiệu sách, vở và đồ dùng học tập - Giao việc. H: Tự giới thiệu và làm quen với nhau H: Để sách vở và đồ dùng học tập lên mặt bàn và tự giới thiệu H: Kiểm tra chéo vở. Mở SGK G: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu. - HDlàm bài tập SGK - Giao việc cho nhóm H: Làm bài 1SGK - Trao đổi vở kiểm tra chéo. G: Chữa bài H làm - HD làm bài 2-3 - Hai H lên bảng - H nhận xét . G: Nhận xét bổ sung H: Học sinh chữa bài vào vở. G: Giới thiệu chủ điểm. Giới thiệu bài - Đọc mẫu. HD luyện đọc, giải nghĩa từ . - Giao việc . H: Đọc nối tiếp câu. - Đọc nối tiếp đoạn. G:HD Nêu từ khó đọc, Hđọc lại H: Đọc đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. 1 G: HD HS cách giữ gìn sách vở - Giới thiệu các kí hiệu trong SGK H: Nói cho nhau nghe về cách giữ gìn sách vở. Cách mở sách, cầm sách G: Củng cố bài. Dặn dò. G: *HD tìm hiểu bài. - H: đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét bổ sung . - G: Nêu nội dung - H: Đọc nội dung (bảng ). H: - Đọc thầm toàn bài, chuẩn bị cho bài kể chuyện . Tiết 2 Tiếng việt: ổn định tổ chức (Tiếp) Tập đọc 2: Có công mài sắt có ngày nên kim. Tập đọc -KC 3: Cậu bé thông minh. I/Mục đích yêu cầu: *Lớp 1:HSbiết cách giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập , Biết cách sử dụng đồ dùng học tập *Lớp 2: Đọc đúng rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơI sau các dấu chấm , dấu phẩy,giữa các cụm từ. - Hiểu lời khuyên câu chuyện : Làm việc gì cũng phảI kiên trì,nhẫn nại mới thành công *Lớp 3: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn. II/ Đồ dùng dạy học : *Lớp 1: GV chuẩn bị đồ dùng học tập của lớp 1 * Lớp 2: Biết sử dụng tranh minh họa trong SGK. * Lớp 3: Tranh minh họa phần gợi ý kể chuyện. III/ Các hoạt động dạy học : NTĐ1 NTĐ2 NTĐ3 H: Từng cặp nói cho nhau nghe về cách giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập H: Lấy đồ dùng học tập để lên bàn mở ra và nói cho nhau biết trong hộp đồ dùng có những gì Tự xếp lại các chữ cáI trong hộp đồ dùng theo thứ tự bảng chữ cái trong SGK G: Giới thiệu, kiểm tra cách sắp G:- Giới thiệu chủ điểm-giới thiệu bài mới.(tranh minh họa) - Giao việc. H:- Đọc thầm bài trong SGK. - Đọc nối tiếp câu. G:- Đọc mẫu - HD luyện đọc a) Đọc nối tiếp câu H đọc từ khó. b) Đọc nối tiếp đoạn. H: Đọc thầm bài trong SGK Các nhóm kiểm tra đọc. G:- Nêu mục đích yêu cầu của tiết kể chuyện. - Chia nhóm. HD đọc theo vai. - Giao việc . H:- Đọc theo phân vai ở nhóm - Thi đọc theo vai ở lớp. 2 xếp các chữ cáI trong hộp đồ dùng của H Nhận xét , HDẫn cách sử dụng H: Sắp xếp và cất hộp đồ dùng vào chỗ quy định - H Giải nghĩa một số từ khó trong SGK. H: Đọc từng đoạn, cả bài trong nhóm. G: Cho H thi đọc, nhận xét đánh giá. H: Đọc thầm bài SGK G:- Kiểm tra đọc theo phân vai. H+G nhận xét đánh giá. G: HD học sinh kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. H:- Quan sát tranh. - Kể chuyện theo tranh trong SGK. G: Gọi H nối tiếp nhau nhìn tranh kể chuyện. - Lớp nhận xét bổ sung. G: Củng cố - HD học sinh nêu ý nghĩa * Dặn dò. Tiết 3 Toán 1: Tiết học đầu tiên Tập đọc 2: Có công mài sắt có ngày nên kim. Đạo đức 3: Kính yêu Bác Hồ I/Mục đích, yêu cầu: * Lớp 1: Tạo không khí vui vẻ trong lớp ,HS tự giới thiệu về mình . Bớc đầu làm quen với SGK , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập trong giờ học toán *Lớp2:- Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện *Lớp 3: - Biét công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc ,dân tộc - Biết đợc tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ -thực hiện năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng II/ Đồ dùng dạy học: * lớp 1 : G+H : Sách toán 1, bộ đồ dùng học toán lớp 1 *Lớp2: - Bảng phụ *Lớp3: Vở bài tập đạo đức,các bài thơ bài hát, tranh ảnh về Bác Hồ. III/Các hoạt động dạy học: NTĐ1 NTĐ2 NTĐ3 HS: Cán sự kiểm tra đồ dùng học tập của cả lớp HS:- Cán sự kiểm tra đọc,báo cáo G:- HD tìm hiểu bài G:- Giới thiệu ghi tên bài - Hớng dẫn H thảo luận H:- Mở vở bài tập đạo đức 3 H: Xem sách toán 1. G: Giới thiẹu bài . Hớng dẫn hs sử dụng sách toán 1 -Hớng dẫn học sinh mở sách đến trang có: Tiết học đầu tiên - Hớng đẫn học sinh làm quen với bộ đồ dùng toán H: quan sát tranh vẽ trong bài Tiết học đầu tiên -thảo luận cặp xen hs lớp 1 th- ờng có những HĐ nào ? Bằng cách nào ? Sử dụng những dụng cụ học tập nào ? H: Tiếp tục thảo luận nhóm . G: Gọi học sinh nhìn vào tranh vẽ trong SGK nêu tên các hoạt động của từng tranh - Nhận xét tổng kết . - Giới thiệu và hớng dẫn cách sử dụng học toán -H: Cất sách vở bộ đồ dùng - H đọc thầm bài - G nêu lần lợt các câu hỏi - H trả lời - G+H nhận xét ,rút ra nội dung *ND:Làm việc gì cũng phải biết kiên trì, nhẫn nại mới thành công - H Nhắc lại nội dung - HD luyện đọc lại H: Luyện đọc theo phân vai ở nhóm G: H Thi đọc toàn bài, lớp bình chọn *Củng cố dặn dò. - Quan sát tranh vẽ, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng tranh G:-Gọi đại diên các nhóm báo cáo - H+G:nhận xét, kết luận *HĐ2:Kể chuyện: Các cháu vào đây với Bác. - G Kể chuyện - H Thảo luận - G Nêu câu hỏi, HS trả lời - G Kết luận(ghi bảng) *HĐ3:Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy H: Thảo luận nhóm Tiết 4 Đạo đức 1: Em là học sinh lớp 1 Đạo đức 2: Học tập sinh hoạt đúng giờ Toán 3: Đọc viết, so sánh các số có ba chữ số . 4 I/Mục đích yêu cầu: * Lớp 1: Bớc đầu biết trẻ em 6 tuổi đợc đi học. Biết tên trờng, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - Bớc đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trớc lớp. *Lớp 2: -Nêu đợc một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ - Nêu đợc ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ - Biết cùng cha me lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân. Thực hiện theo thời gian biểu . *Lớp 3 : H biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số. II/Đồ dùng dạy học: * Lứp 1: Vở bài tập đạo đức, các điều 7-28 trong công ớc quốc tế về quyền trẻ em - Các bài hát: trờng em, đi học, em yêu trờng em, *Lớp 2 :Vở bài tập đạo đức . *Lớp 3 :Bảng phụ ghi bài tập 1. III/Các hoạt động dạy học: NTĐ1 NTĐ2 NTĐ3 H: Cán sự KT sách vở và đồ dùng học tập của cả lớp , báo cáo G: Giới thiệu bài HĐ1: vòng tròn giới thiệu tên. - Mục tiêu: giúp H biết tự giới thiệu tên của mình và nhớ tên các bạn trong lớp H: Thực hiện chơi ( BT1 ) G: Nêu câu hỏi H trả lời H+G: Nhận xét nêu kết luận HĐ2: Học sinh tự giới thiệu về sở thích của mình ( BT 2 ) H: QS hình vẽ trong bài tập 2 trang 3. Làm việc theo cặp G: Mời H tự giới thiệu về sở thích của mình H+G: NX, kết luận HĐ3: H kể về ngày đầu tiên đI học của mình (BT3) G: Gợi ý, giao việc H:Mở vở bài tập (tr2) - Quan sát tranh 1và2. -Thảo luận nhóm về nội dung của mỗi tranh H: Thảo luận theo yêu cầu bài tập 1 G: Giới thiệu bài a)HĐ1:bày tỏ ý kiến (BT1) - H: Quan sát tranh và bày tỏ ý kiến - Lớp nhận xét G kết luận . b)HĐ2: Xử lí tình huống (BT2) G : Nêu tình huống và giao việc H: Thảo luận, đóng vai theo tình huống G vừa nêu . G: Gọi từng nhóm lên đóng vai H+G nhận xét, kết luận c)HĐ3:Giờ nào việc nấy H: Nêu yêu cầu bài tập 3 G: Nhắc lại yêu cầu - giao việc H: Thảo luận (nhóm ) - Đại diện nhóm trình bày G: Giới thiệu bài - HD học sinh ôn tập về đọc viết số - Giao việc . H:Làm bài tập trong sgk vào vở -Trao đổi vở kiểm tra chéo G: HD bài tập 2vào vở H: Nêu kết quả G : Nhận xét ,chữa bài H: Làm tiếp bài 4 bài 5 vào vở - Đổi bài kiểm tra chéo bài G:Chấm chữa bài . - Nhận xét đánh giá . - H: Ghi bài. 5 H: Làm việc theo cặp kể cho nhau nghe về ngày đầu tiên đi học của mình Thi kể trớc lớpvề ngày đầu - tiên đI học của mình - Lớp theo dõi, bình chọn ng- ời kể hay nhất H+G: Nhận xét, kết luận H: Hát bài ĐI học , Trờng em - Trao đổi, tranh luận - Cán sự HD chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009 Tiết 1 Tiếng việt 1: Các nét cơ bản ( Tiết 1) Toán 2: Ôn tập các số đến 100 (tiếp) Chính tả 3(TC): Cậu bé thông minh . I /Mục đích yêu cầu: * Lớp 1: H biết đọc, viết 7 nét cơ bản ( nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải ,nét móc xuôi, nét móc ngợc, nét móc hai đầu ) *Lớp 2: Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số. - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 *Lớp 3: Chép chính xác và chình bày đúng quy định bài CT; Không mác quá 5 lỗi trong bài . - Làm đúng BT ( 2 ) a/b . II/Đồ dùng dạy học: *Lớp 1: Bảng lớp viết sẵn 7 nét cơ bản *Lớp 2: Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1 SGK *Lớp 3:Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần chép. ND Bài tập 2 III/Các hoạt động dạy học: NTĐ1 NTĐ2 NTĐ3 G: Giới thiệu bài - GT 7 nét cơ bản ( Bảng lớp ) HDẫn H đọc tên cơ bản ( CN, H :Làm bài tập trên bảng Lớp nhận xét G: Giới thiệu bài H: Cán sự kiểm tra vở BT H: Đọc thầm bài Cậu bé thông minh - Viết chữ khó vào bảng con . 6 - nhóm, lớp ) H: Quan sát 7 nét cơ bản trên bảng. Tập viết ra bảng con -Lần lợt từng em lên chỉ bảng và đọc tên 7 nét cơ bản G: Nhận xét, giao việc H: Tập tô 7 nét cơ bản trong vở tập viết G: HDẫn H viết các nét cơ bản vào bảng con giao việc H: Tập viết các nét cơ bản trên bảng con trao đổi bảng nhận xét, báo cáo H: cất bảng HD làm bài tập a)BT1:Viết theo mẫu G: Treo bảng kẻ sẵn nội dung H: Nêu yêu cầu - đọc kết quả G: Ghi bảng H+G: Nhận xét H : Làm bài 3vào vở G: Chữa bài -HD bài 4-5 H: Đọc đề bài G: Giúp H hiểu nội dung bài H: Chữa bài vào vở G : Củng cố dặn dò. G : Giới thiệu bài . -HD Tập chép H: Đọc đoạn chép trên bảng G: Nêu câu hỏi về nội dung bài H: Chép bài vào vở . G: Chấm và chữa bài . -HD làm bài tập . -BT2: Điền vào chỗ trống . -BT3: Viết tên các chữ còn thiếu trong bảng . H: Làm vở BT H: Nêu kết quả. G: Nhận xét G: Củng cố dặn dò . Tiết 2 Tiếng việt 1: Các nét cơ bản ( Tiết 2) Kể chuyện 2: Có công mài sắt có ngày nên kim Toán 3: Cộng trừ các số có ba chữ số (K nhớ ) I/Mục đích yêu cầu: *Lớp 1: H: Biết đọc, viết 7 nét cơ bản (nét cong hở phải, nét cong hở trái,nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dới nét móc 2 đầu, nét thắt) *Lớp 2 : H: Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện *Lớp 3: Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn,ít hơn . II/ Đồ dùng dạy học: *Lớp 1: Bảng lớp viết sẵn 7 nét cơ bản còn lại *Lớp 2: Sử dụng tranh minh họa truyện trong SGK . *Lớp 3: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập , kiểm tra đáp án III/ Các hoạt động dạy học: 7 NTĐ1 NTĐ2 NTĐ3 H: Quan sát 7 nét cơ bản trên bảng. Tập viết ra bảng con 7 nét trên G: Giới thiệu tiếp 7 nét cơ bản còn lại HDẫn H đọc (CN,bàn, lớp) . Giao việc. H: Lên bảng chỉ từng nét và đọc (CN,lớp ) H: Tô các nét cơ bản trong vở tập viết - Trao đổi vở KT chéo nhau H: Tập viết các nét cơ bản ra bảng con. Trao đổi bảng nhận xét H: Đọc lại các nét cơ bản trên bảng ( CN, lớp ) G: Củng cố, HD học ở nhà H : Đọc thầm lại bài: Có công mài sắt có ngày nên kim . G:1/Giới thiệu bài . 2/HD kể chuyện H: Nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh . H+G: Nhận xét về nội dung H : Kể toàn bộ câu chuyện theo nhóm . G: Gọi đại diện nhóm lên kể tr- ớc lớp . H+G: Nhận xét, bổ sung. HD: Kể theo phân vai . H: Thi kể trớc lớp . Lớp theo dõi bình chọn G: KT bài cũ . 1/ Giới thiệu bài 2/ HD làm bài tập . BT1 : Tính nhẩm . H: Nêu yêu cầu bài và nêu kết quả H+G: Nhận xét . H: Làm bài 2 vào vở . Đổi vở kiểm tra chéo G: Chữa bài -HD bài 3 H: Đọc yêu cầu H: Lên bảng làm H+G: Nhận xét H: Chữa bài vào vở G: HD làm BT 4 H: Làm vào vở rồi lên bảng chữa G+H: Chữa bài. G: Củng cố dặn dò : Tiết 3 Toán 1: Nhiều hơn, ít hơn Tập đọc 2: Tự thuật Tập đọc 3: Hai bàn tay em I/Mục đích yêu cầu: 8 *Lớp 1: Biết so sánh số lợng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật *Lớp 2: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng - Nắm đợc những thông tin chính về bạn H trong bài. bớc đầu có khái niệm về một bản tự thuật ( Lí lịch ). Trà lời đợc các câu hỏi trong SGK *Lớp 3: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đùng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. - Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu . .II/Đồ dùng dạy học: *Lớp 1: Tranh minh hoạ trong sách toán 1 và các nhóm đồ vật cụ thể *Lớp 2: Bảng phụ viết sẵn một số nội dung tự thuật . *Lớp 3: Bảng phụ viết sẵn những khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc : III/ Các hoạt động dạy học: NTĐ1 NTĐ2 NTĐ3 H: Cán sự KT đồ dùng học tập của cả lớp G: Giới thiệu bài. HD H so sánh số lợng cốc và thìa. - Đạt 5 chiếc cốc và 4 chiếc thìa lên bàn H: Quan sát, so sánh số thìa và cốc, số cốc và thìa G: Nhận xét, kết luận - HD H so sánh số chai và nút chai ( dạy tơng tự nh trên ) H: Mở SGK làm BT theo cặp : So sánh số thỏ và cà rốt. Số nồi và số vung nồi. Số phích cám và số ổ cắm điện G: Gọi H nêu kết quả so sánh. Lớp + G nhận xét, kết luận . - Củng cố, dạn dò G: KT bài cũ . G: giới thiệu bài-HD luyện đọc . H: Đọc nối tiếp câu. Nối tiếp đoạn . H:Đọc đoạn trong nhóm G:*HD tìm hiểu bài G: Nêu lần lợt các câu hỏi . H: Trả lời đọc chú giải cuối bài . G: Giảng ND bài . H: Luyện đọc lại . - Thi đọc giữa các nhóm G: Củng cố dặn dò . 3H lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Lớp nhận xét đánh giá Bài mới 1. Giới thiệu bài ( 2 ) 2. Luyện đọc ( 14 ) G đọc mẫu toàn bài 10H nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ. H đọc nhóm Đại diện các nhóm thi đọc 3. Tìm hiểu bài ( 8 ) Cả lớp đọc thầm toàn bài thơ, trả lời câu hỏi: + Hai bàn tay bé so sánh với gì? + Bàn tay thân thiết với bé thế nào? + Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao? G hớng dẫn học thuộc từng khổ cả bài H thi đọc trớc lớp G nhận xét tiết học h/s về nhà học thuộc bài thơ 9 Tiết 4 Tự nhiên và xã hội 1: Cơ thể chúng ta Chính tả 2: Có công mài sắt có ngày nên kim. Tập viết 3: Ôn chữ hoa A I/Mục đích ,yêu cầu: *Lớp 1: nhận ra ba phần chính của cơ thể: Đầu, mình, chân, tay và một số bộ phận bên ngoài nh tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lng,bụng *Lớp 2: Chép chính xác bài chính tả ( SGK ) ; trình bày dúng hai câu văn xuôI, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - làm đợc các bài tập 2, 3, 4 . *Lớp 3: Viết đúng chữ hoa A ( một dòng ), V,D (1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính ( 1 dòng )và câu ứng dụng ; Anh em đỡ đần ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét và thẳng hằng; bớc đầu biết nối nết giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng. II/Đồ dùng dạy học *Lớp 1: G sử dụng hình vẽ trong SGK *Lớp 2: Bảng lớp chép sẵn đoạn văn cần chép *Lớp 3: Mẫu chữ A, Vừ A Dính . III /Các hoạt động dạy học: NTĐ1 NTĐ2 NTĐ3 H: Quan sắt hình trong SGK bài Cơ thể chúng ta G: Giới thiệu bài: 1, Các bộ phận bên ngoài của cơ thể - Nêu yêu cầu giao việc H: Quan sắt hình 4, 5 trong SGK. Trao đổi theo cặp các bộ phận của cơ thể ( chỉ vào hình vẽ ) H: Quan sắt tiép hình trong SGK trang 5. Biểu diễn lại từng hoat động của cơ thể theo tranh vẽ trong SGK H: Đọc thầm đoạn chép trên bảng. Thảo luận câu hỏi BT1 -SGK. G: Giới thiệu bài - nêu mục đích yêu cầu. HD tập chép HD chuẩn bị: G đọc đoạn văn chép trên bảng . G Nêu câu hỏi H Trả lời . G Nhận xét và giao việc . H: Chép bài vào vở . G: Giới thiệu mục đích yêu cầu của bài . HD viết trên bảng con . a) Luyện viết chữ A b) Luyện viết từ ứng dụng Vừ A Dính . c) Viết câu ứng dụng . H: Mở vở tập viết ,viết chữ hoa và từ ứng dụng . G: HD viết câu ứng dụng 10 [...]... Thu bài, nhận xét đánh giá NTĐ3 Kiểm tra bài cũ: 2H lên bảng chữa bài Lớp và G nhận xét đánh giá Bài mới: G nêu yêu cầu tiết học Bài 1: 1H nêu yêu cầu Cả lớp làm bài vào vở 2H làm vào phiếu dán lên bảng Lớp và G nhận xét đánh giácủng cố kỹ năng thực hiện phép cộng, trừ 2 số có 3 chữ số không nhớ Bài 2: 1H nêu yêu cầu bài tập Cả lớp làm bài vào vở 2H lên bảng chữa Lớp và G nhận xét - đánh giácủng cố về... dạy học: * Lớp 1: G+H sử dụng hình vuông, hình tròn trong hộp đồ dùng dạy học toánlớp 1 * Lớp 2: Tranh vẽ cơ quan vận động (xơng, cơ) * Lớp 3: Mẫu tàu thủy hai ống khói III/Các hoạt động dạy học: NTĐ1 H: lấy hộp đồ dùng học toán để lên mặt bàn cán sự lớp kiểm tra ,báo cáo G G: Đa ra một số nhóm đồ vật chênh lệch nhau H: So sánh và nêu kết quả H+G: NX và giới thiệu bài G: Giới thiệu hình vuông, hình tròn... hại cho sức khoẻ II/Đồ dùng dạy học: *Lớp 1: G+H: Các vật tựa nh hình dấu sắc: thớc kẻ, que thẳng *lớp 2: Một băng giấy có chiều dài 10cm ,thớc có chia vạch(cm) *Lớp 3: Các hình trong SGK tr-6,7; gơng soi III/các hoạt động dạy học: NTĐ1 H: Cán sự gọi từng bạn đọc bài trong SGK - Cả lớp NX, báo cáo H: Cán sự đọc tro lớp viết vào bảng con từ: be bé - Trao đổi bảng đánh vần đọc trơn và NX G: 1, Giới thiệu... HĐộng gì ? Hình dáng, động tác ? Màu sắc trong tranh ? H: Tự chấm, chữa bài theo đáp án trên bảng G: NX bổ sung nhấn mạnh những ý chính HĐ2: NX đánh giá G: Củng cố, HDẫn làm BT trong - NX tiết học, khen ngợi vở BT toán, giao việc động viên Củng cố dan dòH: Cán sự KT đồ dùng học môn mĩ thuật của lớp, báo cáo G Tiết 2 Tiếng việt 1: bài 2: b ( tiết 2 ) Luyện từ và câu 2: Từ và câu Toán 3: Cộng các số... tiếng *Lớp3 : Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ - điền đúng các vần ao / oao vào chỗ trống ( BT2 ) - Làm đúng BT (3 ) a / b II/Đồ dùng dạy học: *Lớp 1: Một số hình tam giác trong bộ đồ dùng day học toán của G và H *Lớp2 : Mẫu chữ hoa A.Bảng lớp viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li *Lớp3 : Bảng phụ viết sẵn BT2 III/Các hoạt động dạy học: NTĐ1 H: Mở hhộp đồ dùng học toán chon... vẽ đậm vẽ nhạt Toán 3: Luyện tập I/Mục đích yêu cầu: *Lớp 1: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình *Lớp 2:H nhận biếtđợc 3 độ đậm nhạt chính:đậm,đậm vừa,nhạt - Biết tạo ra những sắc độ đạm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh *Lớp 3: - Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ ) - Biết giải toán về Tìm X , giải toán có lời văn.(có... niềm vui (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) *Lớp 3: Biết thực hiện phép cộng,phép trừ các số có ba chữ số (Không nhớ hoặc có nhớ một lần) - Vận dụng đợc vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ ) II/ Đồ dùng: * Lớp 1: G: 3 con mèo,3 bông hoa,3 con thỏ HSử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 *Lớp 2: Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD luyện đọc *Lớp 3: Bảng phụ viết sẵn ND các bài tập III/... làm vào phiếu dán lên bảng Củng cố cách giải và trình bày lời giải bài toán có lời văn Bài 4 G tổ chức cho 2H thi xếp hình Cả lớp xếp trên mặt bàn Lớp và G nhận xét đánh giá 1H nhắc lại nội dung vừa luyện G Dặn về nhà hoàn thành bài tập Tiết 3 Mĩ thuật 1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi 14 Chính tả 2: Ngày hôm qua đâu rồi Tự nhiên và xã hội 3: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp I/Mục tiêu: *Lớp 1: H làm quen,... Ôn về các từ chỉ sự vật -so sánh I/Mục tiêu: *Lớp 1: Nhận biết đợc chữ và âm e -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK *Lớp 2: Biết số hạng tổng -Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 - Biết giảI bài toán có lời văn bằng một phép cộng *Lớp 3: - Xác định đợc các từ ngữ chỉ sự vật ( BT1) Tìm đuợc những sự vật đợc so sánh với nhau trong câu văn, câu... Thủ công 2: Gấp tên lửa Toán 3: Luyện tập I/Mục đích yêu cầu: *Lớp 1: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: các hoạt động khác nhau của trẻ *Lớp2 : HS biết cách gấp tên lửa - Gấp đợc tên lửa Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng *Lớp 3: Biết thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) II/ Đồ dùng dạy học: *Lớp 1: Đã nêu ở tiết 1 *Lớp 2: Mẫu tên lửa ,quy . học: * lớp 1 : G+H : Sách toán 1, bộ đồ dùng học toán lớp 1 *Lớp2 : - Bảng phụ *Lớp3 : Vở bài tập đạo đức,các bài thơ bài hát, tranh ảnh về Bác Hồ. III/Các hoạt động dạy học: NTĐ1 NTĐ2 NTĐ3 HS: Cán. toánlớp 1 * Lớp 2: Tranh vẽ cơ quan vận động (xơng, cơ). * Lớp 3: Mẫu tàu thủy hai ống khói . III/Các hoạt động dạy học: NTĐ1 NTĐ2 NTĐ3 H: lấy hộp đồ dùng học toán để lên mặt bàn cán sự lớp. xét đánh giá. Kiểm tra bài cũ: 2H lên bảng chữa bài. Lớp và G nhận xét đánh giá. Bài mới: G nêu yêu cầu tiết học Bài 1: 1H nêu yêu cầu. Cả lớp làm bài vào vở 2H làm vào phiếu dán lên bảng Lớp