Tuần 29 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 Tập đọc Tiết 57: Một vụ đắm tàu I. Mục đích - yêu cầu: - Đọc rành mạch, lu loát, biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao th- ợng của cậu bé Ma-ri-ô. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ : - HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời các câu hỏi về bài - GV nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học. - 1 - 2 HS đọc bài. 2. Vào bài: a. Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - Chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: + Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét- ta? - Cả lớp theo dõi đọc thầm. HS chia đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ hàng. - Đoạn 2: Tiếp cho đến băng cho bạn. - Đoạn 3: Tiếp cho đến thật hỗn loạn. - Đoạn 4: Tiếp cho đến tuyệt vọng. - Đoạn 5: Phần còn lại - HS đọc cặp đôi. - Cả lớp theo dõi đọc thầm +Rút ý 1: - Cho HS đọc đoạn 2: + Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô nh thế nào khi bạn bị thơng? + Rút ý 2: - Cho HS đọc đoạn còn lại: + Quyết định nhờng bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé? +Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật chính trong chuyện? + Rút ý 3: - GV tiểu kết rút ra nội dung bài. HS nêu lại ND bài. c. H ớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. Cho HS luyện đọcđiễn cảm đoạn từ Chiếc xuồng cuối cùng đến hết trong nhóm 2. - Thi đọc diễn cảm. - Cả lớp và GV nhận xét. + Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với họ hàng. Giu-li-ét-ta đang trên đ- ờng về nhà +ý 1: Hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta. + Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dúi dụi, Giu-li-ét-ta hốt hoảng chạy + ý 2: Sự ân cần, dịu dàng của Giu-li- ét-ta. + Ma-ri-ô có tâm hồn cao thợng, nh- ờng sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn. + Ma-ri-ô là một bạn trai kín đáo, cao thợng. Giu-li-ét-ta là một bạn gái tốt bụng, giàu t/c + ý 3: Sự hi sinh cao thợng của cậu bé Ma-ri-ô. - ND: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng của cậu bé Ma-ri-ô. - HS đọc. - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung chính của bài? - GV nhận xét giờ học. - Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. Hỏt nhc: Tiết 3: Toán Tiết 141: Ôn tập về phân số (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thí tự. - HS làm đợc bài 1, 2, 4, 5a. HS khá giỏi làm đợc cả BT3 và các phần còn lại của BT5. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Chuẩn bị: - Bảng nhóm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: + Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh các phân số khác mẫu số. - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu của tiết học. 2. Vào bài: 1 - 2 HS nêu lại quy tắc Bài tập 1 (149):. - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào SGK. - Mời 1 số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 2 (149): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào SGK. - Mời 1 số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (150): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp, 1 HS khá lên bảng làm. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 4 (150): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vở. Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng + Kết quả: Khoanh vào D. Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng. + Kết quả: Khoanh vào B. *Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau. + Kết quả: 3 9 15 21 5 15 25 35 = = = 5 20 8 32 = So sánh các phân số. 3 2 5 5 8 7 ; ; 7 5 9 8 7 8 > < > - Mời 3 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 5 (150): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào nháp. - Mời HS khá nêu kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét. Kết quả: a. 33 23 ; 3 2 ; 11 6 * b. 11 8 ; 9 8 ; 8 9 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung bài. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Luyện từ và câu. Tiết 57: Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) I. Mục đích - yêu cầu: - Tìm đợc các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa đ- ợc dấu câu cho đúng (BT3). - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét về kết quả bài kiểm tra định kì giữa học kì II (phần LTVC). B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. Vào bài: Hớng dẫn HS làm bài tập: - HS lắng nghe Bài tập 1 (110): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV gợi ý: BT 1 nêu 2 yêu cầu: +Tìm 3 loại dấu câu (dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) có trong mẩu chuyện. Muốn tìm các em + Nêu công dụng của từng loại dấu câu, mỗi dấu câu ấy đợc dùng để làm gì? Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui. *Lời giải : - Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9 ; dùng để kết thúc các câu kể. (câu 3, 6, 8, 10 cũng là câu kể, nhng cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật. - Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11 ; -Cho HS làm việc cá nhân. - Mời một số học sinh trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - GV hỏi HS về tính khôi hài của mẩu chuyện vui. Bài tập 2 (111): - Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo dõi. + Bài văn nói điều gì? - GV gợi ý: Các em đọc lạ bài văn, phát hiện một tập hợp từ nào diễn đạt một ý trọn vẹn, hoàn chỉnh thì đó là câu. Điền dấu chấm vào cuối tập hợp từ đó. - GV cho HS trao đổi nhóm hai. GV phát phiếu cho 3 nhóm. - Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp và trình bày kết quả. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3 (111): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Mời một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. dùng để kết thúc các câu hỏi. - Dấu chấm than đặt ở cuối câu 4, 5 ; dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến (câu 5). 1 HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo dõi. - Lời giải: Câu 2: ở đây, đàn ông có vẻ mảnh mai Câu 3: Trong mỗi gia đình Câu 5: Trong bậc thang xã hội Câu 6: Điều này thể hiện Câu 7: Chẳng hạn, muốn thâm gia Câu 8: Nhiều chàng trai mới lớn - VD về lời giải: Nam : - Hùng này, bài kiểm tra TV và Toán hôm qua cậu đợc mấy điểm? Hùng: - Vẫn cha mở đợc tỉ số. Nam: - Nghĩa là sao? Hùng: - Vẫn đang hoà không không. Nam: ?! 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung bài. - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 Ting Anh: Toán Tiết 142: Ôn tập về số thập phân I. Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân. - HS làm đợc các bài tập 1, 2, 4a, 5. HS khá, giỏi làm đợc cả BT3 và các phần còn lại của BT4 - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Chuẩn bị: - Phiếu học tập. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu cách so sánh số thập phân. GV nhận xét đánh giá. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu của tiết học. 2. Vào bài: 1 - 2 HS nêu cách so sánh Bài tập 1 (150): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài theo nhóm 2. - Mời 1 số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 2 (150): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào bảng con. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (150): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào nháp, 1 HS khá lên bảng làm. Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4 (151): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào bảng con. - Mời 2 HS khá lên bảng làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 5 (151): - Đọc số thập phân, + Số 63,42 đọc sáu mơi ba phẩy bốn mơi hai. 63 là phần nguyên, 42 là phần thập phân. 6 chục, 3 đơn vị, 4 phần mời, 2 phần trăm. + Các số còn lại HS làm tơng tự - Viết số thập phân a. 8,65 ; b. 72, 493 ; c. 0,04 *Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân: 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00 - Viết các số sau dới dạng số thập phân: a. 3 0,3 10 = ; 3 0,03 100 = ; 25 4 4,25 100 = 2002 2,002 1000 = *b. 1 0,25 4 = ; 3 0,6 5 = ; 7 0,875 8 = ; 1 1 1,5 2 = - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1 HS nêu kết quả và giải thích. - Cả lớp và GV nhận xét. 78,6 > 78,59 28,300 = 28,3 9,478 < 9,48 0,916 > 0,906 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung bài. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Tập làm văn. Tiết 57: Tập viết đoạn đối thoại I. Mục tiêu: - Viết tiếp đợc lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hớng dẫn của GV; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện. - Giáo dục HS ú thức tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, bảng nhóm. - Tranh minh hoạ bài. Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Vào bài: - Hớng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1: - Mời 1 HS đọc nội dung bài 1. - Hai HS đọc nối tiếp hai phần của truyện Một vụ đắm tàu đã chỉ định trong SGK. Bài tập 2: - Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 2. Cả lớp đọc thầm. - GV nhắc HS: - HS đọc. - HS nối tiếp đọc yêu cầu. -HS nghe. + SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại giữa các nhân vật. Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại cho màn 1 hoặc màn 2 (dựa theo gợi ý) để hoàn chỉnh từng màn kịch. + Khi viết, chú ý thể hiện tính cách của hai nhân vật: Giu-li-ét-ta, Ma-ri-ô. Một HS đọc lại 4 gợi ý về lời đối thoại ở màn 1. Một HS đọc lại 5 gợi ý về lời đối thoại ở màn 2. + thực hành viết đoạn đôid thoại. - HS viết bài vào bảng nhóm theo nhóm 4, (1/2 lớp viết màn 1 ; 1/2 lớp viết màn 2) - GV tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS. - Đại diện các nhóm lên đọc lời đối thoại của nhóm mình. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm soạn kịch giỏi nhất viết đợc những lời đối thoại hợp lí, hay và thú vị nhất. Bài tập 3: - Một HS đọc yêu cầu của BT3. - GV nhắc các nhóm có thể đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn. - HS viết theo nhóm 4. - HS thi trình bày lời đối thoại. - HS thực hiện nh hớng dẫn của GV. - HS đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS viết lại đoạn kịch của nhóm mình vào vở. Khoa học Tiết 57: sự sinh sản của ếch I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập, yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 116, 117 SGK. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, vấn đáp, gợi mở; thực hành, quan sát, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Viết 1 sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng. GV nhận xét đánh giá 1 - 2 HS lên bảng viết B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. - Mời một số HS bắt trớc tiếng ếch kêu. 2 Vào bài: a. Hoạt động 1 : Tìm hiểu sự sinh sản của ếch. *Cách tiến hành: - Bớc 1: Làm việc theo cặp. Hai HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi: + ếch thờng đẻ trứng vào mùa nào? + ếch đẻ trứng ở đâu? + Trứng ếch nở thành gì? + Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phát triển của nòng nọc. + Nòng nọc sống ở đâu? ếch sống ở đâu? - Bớc 2: Làm việc cả lớp + Mời đại diện một số nhóm trình bày. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. + GV nhận xét, kết luận: *Mục tiêu: HS nêu đợc đặc điểm sinh sản của ếch. - HS đọc SGK + Vào đầu mùa hè. + ếch đẻ trứng ở dới nớc. + Trứng ếch nở thành nòng nọc. - HS thực hành chỉ và nêu. + Nòng nọc sống ở dới nớc, ếch sống ở trên cạn. b. Hoạt động 2: Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. *Cách tiến hành: - Bớc 1: Làm việc cá nhân + Từng học sinh vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở. + GV giúp đỡ những học sinh lúng túng. - Bớc 2: +HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch với bạn bên cạnh. + GV theo dõi và chỉ định một số HS giới thiệu sơ đồ của mình trớc lớp. *Mục tiêu: HS vẽ đợc sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch. ếch Nòng nọc Trứng - HS nói theo cặp về chu trình sinh sản của ếch 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung bài. - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Th t ngy 30 thỏng 3 nm 2011 Tập đọc Tiết 58: Con gái I. Mục đích - yêu cầu: - HS đọc rành mạch, lu loát, đọc diễn cảm đợc toàn bộ bài văn. - Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục học sinh ý thức tích cực trong học tập và có ý thức phê phán phong tục tập quán lạc hậu ở địa phơng. II. Chuẩn bị: - Chuẩn bị bảng nhóm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lời các câu hỏi về bài - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: 1 - 2 HS đọc bài a. Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - Chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1 - 2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1: + Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn t tởng xem thờng con gái? + Rút ý 1: - Cho HS đọc đoạn 2,3,4: + Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ - Cả lớp theo dõi đọc thầm. - Mỗi lần xuống dòng là một đoạn. - HS đọc đoạn - Đọc đoạn trong nhóm - HS chú ý nghe. + Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con gái: Lại một vịt trời nữa, cả bố và mẹ Mơ đều - ý1: T tởng xem thờng con gái ở quê Mơ. + Mơ luôn là học sinh giỏi. Đi học về, Mơ t- ới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ [...]... Mời HS nối tiếp đọc bài - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - Cho HS luyện đọc diễn đoạn 5 trong nhóm 2 - HS thi đọc - Thi đọc diễn cảm - Cả lớp và GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung chính của bài? - GV nhận xét giờ học - Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau Tiết 3: Toán Tiết 143: Ôn tập về số thập phân... tiếp nhau phát biểu ý kiến GV ngời mời 3 HS làm bài trên phiếu, dán bài Lời giải: trên bảng lớp Anh hùng / Lực lợng vũ trang nhân dân - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến Bà mẹ / Việt Nam / Anh hùng đúng Bài tập 3: - Mời một HS nêu yêu cầu - GV gợi ý hớng dẫn HS làm bài - Cho HS làm bài theo nhóm 7 - Mời đại diện một số nhóm trình bày - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng 3 Củng cố dặn dò: - GV nhận... HS làm bài a 4km382m = 4,382km - Cho HS làm bài vào bảng con 2km79m = 2,079km; bảng lớp 700m = 0,7km - Cả lớp và GV nhận xét *b 7m 4dm = 7,4m; 5m 9cm = 5,09m Bài tập 2 (153): 5m 75mm = 5,075m - Mời 1 HS nêu yêu cầu + Viết các số đo sau dới dạng số thập - Cho HS làm vào bảng lớp + nháp phân a 2kg 350g = 2,35 kg - Cả lớp và GV nhận xét 1kg 65g = 1,065kg b 8tấn 760kg = 8,76tấn Bài tập 3 (153): 2tấn 77kg... so sánh số thập 1 - 2 HS nêu phân B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu của tiết học 2 Vào bài: - Viết các số sau dới dạng phân số thập phân: Bài tập 1 (151): - Mời 1 HS đọc yêu cầu 3 72 0, 72 = a 0,3 = ; ; - GV hớng dẫn HS làm bài 10 100 - Cho HS làm bài theo nhóm 2 - Mời 1 số HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 2 (151): - Mời 1 HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng con - Cả lớp. .. nm ngy 31 thỏng 3 nm 2011 Toán Tiết 144: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng I Mục tiêu:- Giúp HS Biết: - Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lợng - Viết các số đo độ dài, số đo khối lợng dới dạng số thập phân - HS làm đợc các BT1, BT2(a), BT3(a,b,c, mỗi câu một dòng) HS khá, giỏi làm đợc các phần còn lại - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập II Chuẩn bị: - Bảng nhóm - Định... - Cho HS làm bài theo nhóm 2 GV phát phiếu cho 3 nhóm làm vào phiếu - Mời 3 nhóm dán phiếu lên bảng và trình bày - Cả lớp và GV nhận xét - Viết (theo mẫu): *Bài tập 2 (152): a 1m = 10dm = 100cm = 1000mm - Mời 1 HS nêu yêu cầu 1km = 1000m 1kg = 1000g 1tấn = 1000kg 1 - Cho HS làm vào bảng con *b 1m = dam = 0,1dam - Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 3 (152): - Mời 1 HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm -... ô tiếp sức - Giáo dục HS ý thức tích cực tập luyện II Địa điểm-Phơng tiện - Trên sân trờng vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - GV, Cán sự mỗi ngời một còi, 3 - 4 quả bóng, mỗi học sinh 1 quả cầu Kẻ sân để chơi trò chơi - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, làm mẫu, phân tích, giảng giải; quan sát, thực hành, nhóm, cá nhân III Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung... sát lợc đồ kết hợp đọc thông tin trong SGK - Gồm lục địa Ô-xtrây-li-a, các đảo và quần đảo + Lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán cầu Nam bán cầu, có đờng chí tuyến Nam đi qua giữa lãnh thổ - HS đọc tên một số đảo và quần đảo (đảo Niu Ghi-nê, ) - HS thảo luận nhóm 4 theo hớng dẫn của giáo viên - Đại diện các nhóm trình bày - HS nhận xét - Dân c ở lục địa Ô-xtrây-li-a chủ yếu là ngời da trắng, còn trên các... ngy 1 thỏng 4 nm 2011 Toán Tiết 145: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng (tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS biết: - Viết số đo độ dài và đo khối lợng dới dạng số thập phân - Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lợng thông dụng - HS làm đợc các BT1(a), BT2, BT3 HS khá, giỏi làm đợc cả các phần còn lại của BT1 và BT4 - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập II Chuẩn bị: - Phiếu học... yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo - Cả lớp và GV nhận xét Bài tập 4 (151): - Mời 1 HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vở - Mời 2 HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 5 (151): - Mời 1 HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Mời HS khá nêu kết quả và giải thích Cả lớp và GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: 15 9347 9,347 = ; 10 1000 1 5 2 4 3 75 6 24 = . về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 Ting Anh: Toán Tiết 142: Ôn tập về số thập phân I. Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân. -. lời đợc các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục học sinh ý thức tích cực trong học tập và có ý thức phê phán phong tục tập quán lạc hậu ở địa phơng. II. Chuẩn bị: - Chuẩn bị bảng nhóm. - Định hớng. cũ: - Cho HS nêu cách so sánh số thập phân. GV nhận xét đánh giá. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu của tiết học. 2. Vào bài: 1 - 2 HS nêu cách so sánh Bài tập 1 (150): - Mời