Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu A MỞ ĐẦU LÝ chọn đề tài Từ lâu, người Phương Tây, Ên Độ đất nước thần kì giàu có Chính giàu có thơi thúc nước Phương Tây sớm tìm đến xứ sở có thời gian xem "Phương Đông" Ên Độ với lịch sử lâu đời coi nôi văn minh lớn phong phó Chính sách thống trị thực dân Anh làm cho mâu thuẫn toàn dân téc Ên Độ thực dân Anh trở nên gay gắt Nó châm ngịi bùng nổ phong trào đấu tranh giải phóng dân téc Cuộc đấu tranh giải phóng dân téc nhân dân Ên Độ phận đấu tranh nhân dân, nhân dân giới góp phần đánh bại chủ nghĩa thực dân Vì thế, đấu tranh khơng quan trọng với lịch sử Ên Độ mà cịn có ảnh hưởng lớn tất dân téc bị áp bức, nô dịch giới Thực tế cho thấy, đấu tranh giải phóng dân téc thường diễn với hai đường: Vô sản tư sản Nếu Việt Nam, Trung Quốc giai cấp vô sản lãnh đạo đấu tranh để đến độc lập tự Ên Đé lại chọn đường giai cấp tư sản lãnh đạo để đến thành công cuối Bằng sức mạnh đông đảo quần chúng nhân dân, với đường lối "bất lao động" "bất hợp tác" Gandhi lãnh đạo Đảng Quốc Đại buộc thực dân Anh phải bước trao trả độc lập cho Ên Độ Nghiên cứu nhận định đường giải phóng dân téc Ên Độ, không nghiên cứu tư tưởng, đường lối M.Gandhi lãnh đạo Đảng Quốc Đại Vì tư tưởng "bất hợp tác bất bạo động" Gandhi chi phối toàn hoạt động Đảng Quốc Đại, trở thành cương lĩnh đấu tranh Đảng Quốc Đại để lãnh đạo nhân dân vươn tới mục tiêu độc lập Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu Nghiên cứu phong trào đấu tranh giải phóng dân téc Ên Độ cịn có ý nghĩa lớn với cách mạng Việt Nam Vì xâm nhập chủ nghĩa thực dân phương Tây đẩy nhân dân hai nước rơi vào cảnh lầm than nô lệ phải vùng lên đấu tranh Tuy thực dân theo hai đường lối, hai đường khác chung mục tiêu : giải phóng dân téc khỏi ách hộ tàn khốc thực dân phương Tây Việc nhìn nhận đường giải phóng dân téc Ên Độ giúp có hiểu biết sâu sắc, có nhìn toàn diện, khách quan ưu điểm nhược điểm đường giải phóng dân téc theo xu hướng tư sản Qua vận dụng cách sáng tạo nghiên cứu so sánh với phong trào đấu tranh giành độc lập Việt Nam Chính thế, em chọn đề tài: "Tư tưởng M.Gandhi lãnh đạo Đảng Quốc Đại Ên Độ đấu tranh giải phóng dân téc chống thực dân Anh" để nghiên cứu Lịch sử vấn đề Ên Độ vốn nước có lịch sử lâu đời, hai văn minh lớn Châu Á nên từ sớm Ên Độ thu hót quan tâm nghiên cứu nhiều học giả Từ trước đến nay, có nhiều sách chuyên khảo, sách giáo khoa, giáo trình nhiều đề tài nghiên cứu lịch sử Ên Độ Trong việc nghiên cứu phong trào đấu tranh giải phóng dân téc Ên Độ khỏi ách thống trị thực dân Anh có số lượng khơng nhỏ Những sách chuyên khảo, giáo trình nghiên cứu Ên Độ như: "Lịch sử Ên Độ " - Vò Dương Ninh (chủ biên), Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1995; "Ên Độ qua thời đại" - Nguyễn Thừa Hỷ, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1986; "Ên Độ hôm qua hôm nay" - Đinh Trung Kiên, Hà Nội, 1995; "Ên Độ xưa nay"- Viện nghiên cứu Đông Nam Á, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1997; "Ên Độ hôm ngày mai" - R RanmơĐốt, Nxb Sự thật, Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu 1961; "Con đường cứu nước đấu tranh giải phóng dân téc số nước Châu Á" - Đỗ Thanh Bình (chủ biên), Nxb Đại học Quốc gia, 1989 Giáo trình lịch sử giới cận đại giáo trình lịch sử giới đại Nguyễn Anh Thái đề cập nhiều đến tình hình Ên Độ từ xưa đến nay, phong trào đấu tranh đến độc lập đường phát triển sau giành độc lập Ngoài ra, cịn có nhiều đề tài nghiên cứu vai trò M.Gandhi hoạt động Đảng Quốc Đại, luận văn, luận án, tạp chí nghiên cứu lịch sử cung cấp nhiều tư liệu cần thiết để tơi tham khảo tìm hiểu hồn thành nghiên cứu đề tài: "Tư tưởng M.Gandhi lãnh đạo Đảng Quốc Đại Ên Độ đấu tranh giải phóng dân téc chống thực dân Anh." Phạm vi nghiên cứu nhiệm vụ đề tài 3.1 Phạm vi nghiên cứu Đề tài chủ yếu tập trung tìm hiểu vỊ tư tưởng, đường lối M.Gandhi ảnh hưởng với hoạt động Đảng Quốc Đại đấu tranh giành độc lập cho Ên Độ khỏi thống trị thực dân Anh thời kì 1917 - 1950 3.2 Nhiệm vụ đề tài Đề tài tập trung làm rõ tư tưởng, đường lối M.Gandhi lãnh đạo Đảng Quốc Đại Ên Độ phong trào giải phóng dân téc chống thực dân Anh Đề tài đề cập khái quát tới sách thống trị thực dân Anh yêu cầu lịch sử Ên Độ làm cho nội dung đề tài Qua đó, trình bày vai trị Gandhi Đảng Quốc đại rót nhận xét kết luận Phương pháp nghiên cứu Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu Việc lùa chọn phương pháp nghiên cứu vấn đề quan trọng Để hoàn thành đề tài này, em sử dụng phương pháp nghiên cứu lịch sử : Tìm tịi nghiên cứu tài liệu liên quan đến phong trào đấu tranh chống thực dân Anh nhân dân Ên Độ, đặc biệt tài liệu nghiên cứu M.Gandhi qua sách báo, tạp chí, tài liệu nghiên cứu Đảng Quốc Đại Đồng thời, em cịn sử dụng phương pháp logic, phân tích, so sánh, đánh giá, tổng hợp - để làm sáng tỏ nhiệm vụ đề tài Bố cục đề tài Ngoài phần mở đầu kết luận, đề tài gồm hai chương: Chương 1: Ên Độ sách cai trị thực dân Anh Chương 2: Tư tưởng Gandhi lãnh đạo Đảng Quốc Đại Ên Độ đấu tranh giải phóng dân téc chống thực dân Anh (1917 1950) Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu B NỘI DUNG Chương ÊN ĐỘ VÀ CHÍNH SÁCH CAI TRỊ CỦA THỰC DÂN ANH 1.1 Vài nét khái quát Ên Độ Ên Độ đất nước trải rộng mênh mông, chiếm hầu hết vùng Nam Á với diện tích 3,3 triệu km 2- đứng vào hàng thứ bảy giới thứ hai Châu Á, số dân gồm 730 triệu người (năm 1983) - xếp vào nước đông dân thứ hai giới Ên Độ chia làm miền tự nhiên rõ rệt, ba phức hợp địa hình lớn: Hệ thống núi Himalaya phía Bắc tiếp miền đồng Ên Hằng phía Nam miền bán đảo Đêcan Với diện tích rộng lớn, dân số đơng lại có thêm đa dạng địa hình tạo cho Ên Độ khó khăn khơng nhỏ Trên lãnh thổ bị phân chia rõ rệt xu cát phân biệt xuất Tính thời trung đại, có lóc Ên Độ bị chia sẻ thành gần 600 tiểu quốc với quyền tự trị định luật lệ riêng thủ lĩnh địa phương Cùng với đông đúc dân cư phức tạp chủng téc đa dạng ngôn ngữ Căn tài liệu, người ta cho dân cư địa Ên Độ người Đraviđa Song đông người Arya có gốc gác từ vùng Trung Á, di cư xuống vào khoảng kỷ II trước Công nguyên (năm 1600 Trước công nguyên) Lần lượt vào thời gian người Hy Lạp, người ARập người Mơng Cổ từ phía Bắc Tây Bắc xâm nhập vào Ên Độ Bán đảo trở thành nôi thu nạp nhiều téc người Ngoài téc người kể trên, qua q trình thơn tính lẫn thời cổ đại cịn có người Do Thái, người Xích, người Kim Dù téc người sống xen kẽ, nguyên nhân địa lý, lịch sử định, họ giữ dáng vẻ, phong tục, ngôn ngữ riêng Chính điều làm cho Ên Độ Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu ngày trở nên phức tạp téc người trở ngại cho phát triển đất nước, cho trình chống ngoại xâm sau Bên cạnh khác biệt lối sống, tập quán chủng téc, phải kể đến khác biệt ngôn ngữ Đến nhiều ngôn ngữ dù biến "theo cách tính khác nhau, tài liệu dè dặt kể đến 200 ngơn ngữ, có tài liệu nâng lên đến 1500 ngơn ngữ, có độ 60 ngơn ngữ có chõng 100 người sử dụng [8.9] Theo hiến pháp Ên Độ công nhận 15 ngôn ngữ thức Đó ngơn ngữ: "Hinđu, Asamain, Bengali, Gugiarati, Kanmara, Kasmiri, Marati, Malagan, Pengơabi, Sanscrit, Sinđhi, Famin, Kêlugu, cđu" [1.19] Trên thực tế có hai ngơn ngữ sử dụng rộng rãi tiếng Hinđu tiếng Anh Sự đa dạng ngôn ngữ tạo nên sắc riêng biệt văn hoá téc người gây khơng Ýt khó khăn phức tạp trình giao lưu Ngay đồng tiền 10 rupi - đồng tiền lưu hành toàn quốc - người ta phải cho in tới 12 thứ tiếng tương đương 12 ngơn ngữ địa phương Chính điều chứng tỏ việc tạo khối đoàn kết khó khăn với Ên Độ Nhiều ngơn ngữ, nhiều téc người lãnh thổ bị phân tán dẫn đến bất đồng không nhỏ Song bất đồng tôn giáo nghiêm trọng Ên Độ đất nước tôn giáo Nơi mảnh đất sản sinh đạo Phật mảnh đất tồn tại, nuôi dưỡng nhiều tôn giáo khác: Đạo Hinđu (Ên Độ giáo), Đạo Ixalam (Hồi Giáo), Đạo Xích hay Do Thái Thiên Chóa Giáo Tơn giáo có tín đồ đơng Ên Độ giáo, chiếm 80% dân số, đến đạo Phật, đạo Gaina (Kỳ Na giáo), đạo Do Thái mà tín đồ nhiều đáng kể Xu hướng xích tơn giáo ln tồn cộng đồng người Ên Độ Nó trở thành vấn đề mà nhắc đến Ên Độ người ta gọi "vấn đề sợ xích tôn giáo, đặc biệt Ên Độ giáo, Hồi giáo Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu làm cho tình hình đất nước thêm phức tạp, hạn chế khơng đời sống tình cảm xã hội mà đời sống trị, đặc biệt thực dân Phương Tây nơ dịch, với sách cai trị thâm độc, kẻ thù khắc sâu hố ngăn cách giai tầng xích Kẻ thù cảu dân téc Ên Độ thực "thành thạo" kẻ thù hiểu tơn giáo chất "men" dễ làm cho người say sưa u mê đi, điều có lợi cho thống trị thực dân xâm lược lợi dụng đưa dân téc Ên Độ đến phá vỡ khối đoàn kết dân téc Là hệ bất đồng chủng téc tôn giáo, chế độ đẳng cấp tồn lâu đời Ên Độ trở thành tập quán ngăn cản đồng cảm, gắn kết người xã hội Ên Độ có bốn đẳng cấp xác lập từ thời cổ đại theo luật Manu Theo quy định, có ba đẳng cấp cao quý, đẳng cấp Suđra đẳng cấp thấp hèn có nghĩa vụ phục vụ đẳng cấp vô điều kiện Suđra bao gồm tuyệt đại phận dân cư Ên Độ Ngoài đẳng cấp trên, cịn tầng líp bị coi hèn nhát nhất, "ngoài lề đẳng cấp" người đinh bị gọi chung người Paria Chanđata Họ bị coi người "không thể tiếp xúc được", "những người khơng thể sê mó" (Untouchable) Họ bị loại khỏi đời sống xã hội bình thường Tất phân biệt đẳng cấp đến mức kỳ cục, vơ nhân đạo lại củng cố thành kiến tôn giáo lạc hậu phản động trì lâu lịch sử Ên Độ Hơn thế, cịn quy định luật trở thành tập quán vững chắc, ăn sâu tâm trí người Ên Độ Nó ảnh hưởng khơng nhỏ tới q trình phát triển bảo vệ đất nước Nó trở thành vấn đề nhiều vấn đề mà "muốn độc lập nhân dân Ên Độ phải giải xích mích nước cịn tiếp tục phát triển đất Ên Độ [16.8], xem trở ngại lớn đường đấu tranh đưa Ên Độ đến độc lập Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu Như vậy, thấy rằng: Ên Độ xứ sở "đa dạng phức tạp" Trải dài diện tích lớn, lại ln tồn yếu tố chia cắt tạo cho Ên Độ khó khăn khơng nhỏ Hơn thế, Ên Độ lại nước đơng dân, có nhiều téc người tơn giáo Phức tạp hơn, xã hội Ên Độ lại bị phân chia theo chế độ đẳng cấp nặng nề Tất điều trở ngại lớn trình đánh đuổi kẻ thù, đưa Ên Độ đến độc lập Muốn đấu tranh chống thực dân Anh thành công, dân téc Ên Độ muốn có độc lập thực sự, bắt buộc Ên Độ phải giải khó khăn "xuất phát" từ đất nước Ên Độ - đất nước "đa dạng phức tạp" - Chỉ có cộng đồng thống nhất, khối đồn kết dân téc vững chắc, Ên Độ thực "dân téc" theo nghĩa Dân téc dùng sức mạnh tinh thần dân téc đập tan âm mưu nô dịch kẻ thù 1.2 Sự xâm lược, thống trị thực dân Anh yêu cầu lịch sử Ên Độ 1.2.1 Sự xâm lược, thống trị thực dân Anh Từ lâu người Phương Tây, Ên Độ đất nước thần kỳ giàu có Nhu cầu vàng, bạc hương liệu q trình tích luỹ ban đầu CNTB thơi thúc người phương Tây tìm đế xứ sở giàu có Đầu tiên thương nhân đến từ Bồ Đào Nha vượt biển Ên Độ buôn bán Sau người Bồ Đào Nha, người Hà Lan mở đường tới Ên Độ cuối người Bồ Đào Nha Hà Lan bị thực dân Anh đẩy khái Ên Độ Năm 1600, công ty Đông Ên Anh đời thương nhân Anh đến Ên Độ để vừa buôn bán, vừa để thám Người Anh mở thương điểm Mađrát (1640), Bombay (1661), Canaita (1690) Cho đến cuối kỷ XVIII, thực dân Anh chiếm vùng đất giàu có BomBay, Biha, Ơrissa tất Nam Ên Vào nửa đầu kỷ XIX, thực dân Anh chiếm nốt vùng lại Ên Độ Từ 1845, quân đội Anh bắt đầu xâm lược vùng Punjiáp Đến 1849, thực dân Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu Anh hoàn toàn xâm lược Ên Độ Thực dân Anh thức quàng lên cổ nhân dân Ên Độ ách thuộc địa quan trọng hệ thống thuộc địa Anh Sau chiếm xong Ên Độ, thực dân Anh bắt đầu triển khai loạt sách để thống trị Ên Độ Để chia rẽ khối đoàn kết nhân dân Ên, thực dân Anh triệt để lợi dụng khác biệt, hiềm khích đẳng cấp tôn giáo, tồn riêng lẻ tiểu vương quốc để thi hành sách "chia để trị", "dùng người xứ, đánh người xứ" Đây việc làm nham hiểm thực dân Anh, khoét sâu vào hố ngăn cách, hiềm khích bùng lên lịng nhân dân Ên Đi đơi với sách trị thâm độc, thực dân Anh tiến hành thủ đoạn bóc lột kinh tế Ở mảnh đất giàu có, vốn mang danh hiệu là: "viên ngọc vương miện nữ hoàng Anh", thủ đoạn cướp đoạt trắng trợn thực dân Anh thi hành "trong trao đổi để thu nhiều sản phẩm mà phải Ýt tốn tiền nhất" Cùng với việc cưỡng đoạt thông qua buôn bán, vơ vét, thực dân Anh đẩy mạnh việc thu thuế ruộng đất Trong lĩnh vực công thương nghiệp, quyền Anh áp dụng biện pháp để vơ vét nguyên liệu, tiền phục vụ cho công nghiệp Anh, biến Ên Độ thành nơi tiêu thụ hàng hố cho cơng nghiệp Anh Khoảng từ năm 1814 - 1835, số vải Anh xuất sang Ên Độ tăng [3.96] Hàng vải lụa Anh bóp chết ngành dệt vải lụa có tiếng Ên Độ cách không thương tiếc Hàng vạn thợ dệt Ên Độ thất nghiệp, thành phố dệt truyền thống Ên Độ trở nên hoang vắng, tiêu điều Vào năm cuối kỉ XIX, tài Ên Độ hồn tồn bị lệ thuộc vào nước Anh "Sự bóc lét Ên Độ tư tài trở thành đặc điểm chủ yếu hồi kỷ XIX" [15.48] Ngân hàng Ln Đơn cho phủ Anh Ên Độ vay từ triệu bảng lên tới 133 triệu bảng nửa sau Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu kỷ XIX Sự đầu tư Anh vào Ên Độ lĩnh vực sở hạ tầng, xây dựng xí nghiệp chế biến, hệ thống đường bộ, đường sắt để tạo điều kiện vật chất nhằm mở rộng việc vơ vét nguồn tài nguyên giàu có đất nước Đồng thời với sách kinh tế, trị, thực dân Anh cịn thi hành biện pháp văn hoá - xã hội nhằm đưa xã hội Ên Độ vào vùng ngu tối Về giáo dục, Anh thi hành sách ngu dân Về xã hội, Anh tìm cách trì đẳng cấp phân biệt đối xử, nhằm đẩy Ên Độ ln tình trạng mâu thuẫn đối lập nhau, đặc biệt mối liên quan người Hinđu người Hồi giáo bị Anh biến thành "tai hoạ" lúc Bên cạnh đó, thực dân Anh cịn khuyến khích tập quán cổ xưa, phản động tôn giáo Ên Độ Những việc làm thực dân Anh việc làm "một chế độ phản động cố trì địa vị để chống lại phong trào nhân dân" dân téc Ên Độ chuẩn bị bùng lên 1.2.2 Yêu cầu lịch sử Ên Độ Thực dân Anh hoàn thành xâm lược Ên Độ vào kỷ XIX Sự áp bức, bóc lột nhân dân đè nặng lên nhân dân Ên Độ Nền độc lập Ên Độ bị chà đạp, quyền lợi sống đại phận dân téc bị đe doạ Mâu thuẫn lên hàng đầu mâu thuẫn toàn thể dân téc Ên với thực dân Anh xâm lược Nhiệm vụ dân téc Ên phải đứng lên đánh đuổi thực dân Anh giành độc lập dân téc Ngay buổi đầu công chinh phục Ên Độ thực dân Anh phải đón nhận đợt giơng tố ập tới khởi nghĩa chống xâm lược diễn sôi vào năm 1807 Đêli, năm 1813 1831 Bắc Xinêcara, 1817 - 1818 Ôritxa, 1825 - 1829 Maixo, 1846 - 1847 Cacnan, 1844 BomBay, Tuy nhiên khởi nghĩa mang tính tự phát, thiếu tổ chức chặt chẽ, thiếu đường lối phương pháp đấu tranh phù hợp, dù liệt song cuối thất bại bị đàn áp đẫm máu Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu 19/2/1946 diễn binh biến thuỷ thủ Bombay hưởng ứng công nhân viên chức học sinh thành phố bãi công 20 vạn người, báo hiệu tình cách mạng chín muồi Ên Độ Tháng 8/1942, Đảng Quốc Đại lần địi thành lập Chính phủ quốc gia Ên Độ Để đối phó, nhà cầm quyền Anh liền bắt giam nhiều lãnh tụ Đảng có Gandhi, J.Nêru, Ăbun, Kalam Ajad Điều gây nên sóng phản đối kịch liệt nhân dân Đảng Quốc Đại lợi dụng phong trào cách mạng sôi sục quần chúng để đẩy mạnh u sách địi phủ Anh trả lại "độc lập" cho Ên Độ thành lập "chính quyền dân téc" không phát động phong trào tồn dân kháng chiến Tóm lại, sau chiến tranh giới thứ hai bùng nổ làm cho mối mâu thuẫn xã hội Ên Độ rối rắm phức tạp Các hệ phái trị đứng tình hình mới, áp dụng sách lược khác riêng Đảng Quốc Đại kiên trì việc giương cao cờ dân téc chủ nghĩa, từ chỗ hợp tác chuyển sang lập trường bất hợp tác xây dựng uy tín nhân dân Ên Độ Trứơc tình hình đấu tranh nhân dân lãnh đạo Đảng Quốc đại phủ Anh tuyên bố chuyển giao quyền độc lập cho Ên Độ Nhiều phái cử đến Ên Độ để đàm phán với Đảng Quốc Đại Sau Maobattơn thay Atly làm phó vương Ên Độ, ngày 3/6/1947 ơng cơng bố phương án mình, lịch sử gọi "phương án Maobattơn", theo Ên Độ bị chia cắt thành hai quốc gia tự trị : Ên Độ Pakistan, dùa sở tơn giáo Đảng Quốc Đại Liên đồn hồi giáo chấp nhận phương án Ngày 15/8/1947, quyền Anh chuyển giao quyền cho hai Đảng Ên Độ Pakistan tổ chức thành lập phủ độc lập Quyền tự trị mục tiêu đấu tranh nhân dân Ên Độ lãnh đạo Đảng Quốc Đại hàng chục năm Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu trời, bây giê khơng thoả mãn nguyện vọng nhân dân Ên Độ Thực tế, từ năm 30, phong trào đấu tranh đặt mục tiêu độc lập, (Purna Swaraj) Phong trào đấu tranh địi thành lập nước cộng hồ địi quyền độc lập thực ngày lên cao nước Thắng lợi phong trào cách mạng giới cổ vũ, thúc đẩy mạnh mẽ tinh thần đấu tranh nhân dân Ên Độ Trước áp lực đó, thực dân Anh buộc phải Ên Độ độc lập hoàn toàn vào năm 1950 Ngày 26/1/1950 Quốc hội Ên Độ tuyên bè Ên Độ nước Cộng hoà độc lập Đảng Quốc Đại với lãnh đạo xuất sắc M.Gandhi, J.Nêru hoàn thành sứ mạng thiêng liêng, khai sinh nước Ên Độ độc lập Sự thành lập nước cộng hoà Ên Độ độc lập chấm dứt vĩnh viễn ách thống trị thực dân Anh đất Ên Độ kéo dài hai kỷ Từ địa vị nô lệ, Ên Độ vươn lên trở thành nước lớn Châu Á, ngày đóng vai trị tích cực trường quốc tế 2.3 Vai trò Gandhi Đảng Quốc đại Ên Độ đấu tranh giải phóng dân téc chống thực dân Anh 2.3.1 Vai trò M.Gandhi 2.3.1.1 Đối với phong trào giải phóng dân téc Ên Độ Trước xâm lược thực dân Anh, nhân dân Ên Độ đứng lên đấu tranh kiên cường cuối bị thất bại, chứng tỏ cách mạng Ên Độ chưa có đường lối đắn, thiếu mét lực lượng lãnh đạo thống yêu cầu lịch sử Ên Độ phải có đường lối cách mạng phù hợp để lãnh đạo phong trào cách mạng đến thắng lợi Muốn làm việc phải giải mâu thuẫn nội lòng xã hội Ên Độ mâu thuẫn tôn giáo, đẳng cấp gay gắt Giữa lúc đó, M.Gandhi xuất với đường lối ông tạo bước ngoặt quan trọng cho cách mạng Ên Độ Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu Đường lối cách mạng Gandhi đời sở lí luận thực tiễn phù hợp với tình hình đặc điểm dân téc Ên Độ, tranh thủ ủng hộ đông đảo quần chúng Gandhi nhà trị, mà cịn mét nhà tư tưởng Tư tưởng Gandhi có nội dung chủ yếu bao gồm "lấy yêu thương, chân lý, phi bạo lực làm nội dung chủ yếu quan niệm triết học tôn giáo, tranh thủ tự trị độc lập cho Ên Độ tư tưởng chủ yếu trị; chủ trương đồn kết tín đồ Ên Độ giáo tín đồ Hồi giáo, xố bỏ chÕ độ đẳng cấp, thực hành nam nữ bình đẳng, người giàu đùm bọc người nghèo tư tưởng xã hội; hạn chế phát triển đại công nghiệp, phát triển công nghiệp nông thôn, đề xướng dệt vải thủ cơng tư tưởng kinh tế Nó sở lý luận cho phong trào tranh thủ tự trị, độc lập Ên Độ, đồng thời sở quan trọng thể đường lối phát triển sau Ên Độ độc lập Trong khoảng thời gian hai chiến tranh giới, ơng đích thân lãnh đạo hai phong trào bất bạo động, bất hợp tác Trong phong trào nói trên, Ganghi áp dụng biện pháp tẩy chay hàng vải Phương Tây, chống việc độc quyền mua bán muối, yêu cầu hạ thấp thuế đất, có tác dụng tích cực việc phát động tổ chức quần chúng nhân dân chống lại bọn thực dân Anh Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh: Gandhi "đã đặt viên đá để xây dựng lên thuyết bất hợp tác bất bạo động" "Bất hợp tác" "bất bạo động" tư tưởng phương pháp đấu tranh đường cứu nước Ên Độ sáng tạo tuyệt vời Gandhi Học thuyết " bất bạo động " M.Gandhi có cội rễ từ lịch sử tơn giáo Ên Độ mà trực tiếp Ên Độ giáo Gia đình M.Gandhi thân M.Gandhi theo Ên Độ giáo, thuộc phái Jain Giáo lý giáo phái xây dựng chủ yếu hai nguyên tắc: thứ "Ahimsa" tức không làm điều ác, không sát sinh; thứ hai "Satyagraha" nghĩa kiên trì chân lý, giữ vững Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu lịng tin Có thực hai điều này, người siêu thoát lên cõi Niết bàn Ở mét xứ sở có nhiều tơn giáo Ên Độ, M.Gandhi tìm đến chung tơn giáo để đồn kết lực lượng, Đức tin Thiện Con đường đấu tranh hồ bình "bất bạo động" phù hợp với tình hình Ên Độ quần chúng nhân dân Ên Độ chấp nhận đường cho nhân dân Ên Độ đến thắng lợi cuối Bằng "lịng nhân ái" mình, Gandhi "thức tỉnh" đồn kết nhân dân Ên Độ mục tiêu quán Đó giải phóng dân téc Ên Độ khỏi ách áp chế độ thực dân Sự tài tình ơng giải thành công vấn đề xứ sở "đa dạng phức tạp" tôn giáo Tư tưởng "bất bạo động" nhân dân Ên Độ theo đuổi cách thắng lợi Con đường cứu nước mà Gandhi đưa ra, phần quy định đường đấu tranh nhân dân Ên Độ, đường chuyển hố tuần tự: tự trị - độc lập hồn tồn Đường lối cách mạng Gandhi thực tiễn cách mạng giải phóng dân téc Ên Độ kiểm nghiệm chứng minh Công lao lớn Gadhi đồn kết đơng đảo quần chúng, kêu gọi củng cố tình hữu nghị dân téc, khẳng định mối quan hệ bình đẳng quốc gia giải xung đột quốc tế đàm phán hồ bình Như vậy, với tinh thần kiên trì bất khuất theo đuổi nghiệp giải phóng dân téc Ên Độ Trong đời cảu ông 17 lần ngồi tù lần dài năm, ông tuyệt thực 17 lần lần dài 21 ngày Cho dù thế, ông chưa bao giê buông bỏ mục tiêu thực tự trị độc lập Ên Độ Chính mà ông nhân dân Ên Độ xem bậc "thánh" Có thể nói dân téc có người kiệt xuất Với dân téc Ên Độ, Gandhi người kiệt xuất, có đực hi sinh cao hiến dâng trọn đời cho nghiệp cứu nước dân Ơng khơng Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu đề đường lối mà lãnh đạo trực tiếp đấu tranh giải phóng dân téc nhân dân Ên Độ Gandhi người mở cửa cho Ên Độ bước vào thời kỳ Thời kỳ xây dựng phát triển, thời kỳ làm chủ thực dân téc Ên Độ Hiện nay, công xây dựng đất nước, vấn đề xây dựng cộng đồng bền vững gắn kết dân téc, tôn giáo đẳng cấp Ên Độ vấn đề có tính thời nóng bỏng, đặc biệt vấn đề xung đột Ên - Hồi, có ảnh hưởng định tới trình xây dựng phát triển đất nước Tư tưởng hành động Gandhi kinh nghiệm lịch sử quý báu với nhân dân nhà lãnh đạo Ên Độ 2.3.1.2 Đối với phong trào giải phóng dân téc giới Ên Độ nước rộng lớn, diện tích đứng thứ giới đứng thứ hai Châu Á Giải vấn đề Ên Độ nói chung làm rung động hệ thống tồn cầu nói riêng, việc giải vấn đề Ên Độ tức giải số phận đế quốc Anh Thắng lợi nhân dân Ên Độ 26/1/1930 góp phần to lớn làm thay đổi hẳn cục diện Châu Á giới Ên Độ xem "viên ngọc mũ miện nữ hoàng Anh", " xương sống đế quốc Anh", chiến lược tối trọng yếu thực dân Anh Ên Độ Dương Thái Bình Dương, đế quốc Anh "giữ nguyên Ên Độ giữ ngun đế quốc Anh" Chính thất bại thực dân Anh thắng lợi phong trào giải phóng dân téc giới Vấn đề quan hệ "cộng đồng" tôn giáo khác chủ yếu người Hinđu người Hồi giáo ln vấn đề có tính sắc thái riêng biệt Ên Độ lại không vấn đề riêng củaÊn Độ Đây vấn đề nhức nhối toàn giới Sự xung đột người ARập người Do Thái đất Palextin, người Xlavơ người Do Thái Nga thời Nga hoàng Cách mà Gandhi thực để giải mâu thuẫn Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu "cách giải đặc sắc" Một phương thức tưởng chõng đơn giản lại đưa đường cứu nước Gandhi đưa dân téc Ên Độ đến thắng lợi trở thành đường thành công " xưa hiếm" Tư tưởng, đường lối cứu nước "hồ bình" Gandhi đóng góp vào lí luận phong trào đấu tranh giải phóng dân téc Dù bạo lực hay ơn hồ cần quán mục tiêu, đường lối linh hoạt, sáng tạo mềm dẻo đường đến độc lập, đảm bảo cho thắng lợi Ngày nay, đường hồ bình Gandhi đưa kinh nghiệm có ý nghĩa to lớn dân téc Châu Á nói riêng với giới nói chung Nhất giai đoạn nay, xu quốc tế hoá với xuất "cuộc chiến tranh không tiếng súng", "chiến tranh sắc téc" vấn đề đồn kết phương pháp "đấu tranh hồ bình" Gandhi có ý nghĩa bao giê Tuy nhiên, đường lối Gandhi có điểm cịn hạn chế: Học thuyết "bất bạo động" Gandhi biểu tính chất hai mặt yếu đuối giai cấp tư sản Ên Độ Một mặt, sù gia tăng mâu thuẫn với đế quốc Anh làm cho giai cấp tư sản Ên Độ thấy cần phải thoát khỏi áp thực dân Anh Mặt khác, giai cấp tư sản Ên Độ cịn có gắn bó chặt chẽ với tổ chức độc quyền nước ngồi, đế quốc Anh ủng hộ, đồng thời trì hình thức bóc lột phong kiến với độc quyền giai cấp Gandhi khơng cơng nhận bạo động đường lối cách mạng mà tìm cách xố nhồ đấu tranh giai cấp, kiêng kị hết hình thức đấu tranh, khước từ văn minh phương Tây muốn trở kinh tế tự nhiên Sự phi bạo lực Gandhi thực tế hạn chế phát triển thêm bước phong trào công nông, làm chướng ngại cho việc chuyển biến từ cách mạng trị để tranh thủ giải phóng dân téc thành cách Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu mạng xã hội chống áp giai cấp bóc lột quần chúng lao động Qua điểm cho thấy rõ quan điểm trị Gandhi nhằm phục vụ lợi Ých cho giai cấp tư sản Ên Độ 2.3.2 Vai trò Đảng Quốc Đại Ên Độ Có thể thấy, ách thống trị thực dân Anh Ên Độ tình trạng phân biệt đẳng cấp nước mạnh làm lu mờ mâu thuẫn giai cấp xã hội giai cấp Ên Độ đấu tranh chống lại áp thực dân nước Điều cho phép giai cấp tư sản Ên Độ đứng đại diện cho dân téc đóng vai trị lãnh đạo đấu tranh địi độc lập toàn thể dân téc Sự thống trị gồm kỷ thực dân Anh, mặt vây hãm dân téc Ên Độ vịng nơ lệ, mặt khác tạo điều kiện để Ên Độ nảy sinh lực lượng giai cấp tư sản Ên Độ để đứng đại diện cho quyền lợi dân téc đấu tranh Sức mạnh tư sản Ên Độ không tiềm lực kinh tế mà cịn trưởng thành trị mặt xã hội Năm 1885, Đảng Quốc Đại đời theo "ý muốn" quyền thực dân 10 năm sau bắt đầu nói tiếng nói riêng đến năm 1917 - 1920, có đường lối trị vững - chủ nghĩa Gandhi Lòng căm thù nhân dân lao động Ên Độ ách ngoại xâm tạo nên khả để Đảng Quốc Đại hướng họ vào mục đích đấu tranh Đường lối trị M.Gandhi chi phối hoạt động Đảng Quốc Đại Điều thể Hội nghị thường niên Đảng họp vào tháng 12 năm 1920 Nagpur Tuy nhiên còng cần phải thấy rằng: "Đảng Quốc Đại bị chi phối M.Gandhi, chi phối đặc biệt, Đảng Quốc Đại tổ chức hành động, bạo loạn, mang nhiều sắc thái khác nhau" [6.246] Mặc dù vậy, thông qua Đảng Quốc Đại, đường lối đấu tranh cảu M.Gandhi nhân dân Ên Độ tiếp Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu nhận góp phần tạo nên đường riêng Ên Độ đấu tranh đòi độc lập dân téc Dưới sù thúc đẩy Gandhi, Đảng Quốc Đại trở thành đảng có hệ thống tổ chức Trung ương khắp địa phương, trở thành đảng mang tính quần chúng có người thành thị người thơn q tham gia; đấu tranh từ vịng nhỏ hẹp phần tử tầng líp mở rộng đến quảng đại quần chúng Kiên trì đấu tranh cho mục đích phương pháp hồ bình nét qn xuyến bật Đảng Quốc Đại đấu tranh giải phóng dân téc nhân dân Ên Độ giai đoan (1919 - 1950) Đây thời điểm đặc sắc lịch sử phong trào giải phóng dân téc Ên Độ Tư tưởng đấu tranh hồ bình phản ánh cách riêng, cách hiểu riêng người Ên Độ đường tiến tới tự tất nhiên cách riêng Êy, cách hiểu riêng Êy quy định truyền thống văn hoá, lịch sử dân téc Ên Độ Từ đối sánh lực lượng tư tưởng đấu tranh bất bạo lực, lãnh đạo cảu tư sản Ên Độ (Đảng Quốc Đại) quy định đường đấu tranh nhân dân Ên Độ - đường là: tự trị - độc lập hồn tồn Đó bước chuyển hố Đồng thời, đường tiên tiến (tự trị - độc lập; Swaraj - Purna Swarij) điều kiện đảm bảo cho nhân dân Ên Độ tiến hành đấu tranh cách hồ bình Giai cấp tư sản Ên Độ đồn kết giai cấp, tầng líp xã hội vào đấu tranh chung - nhân tố để tư sản Ên Độ đảm nhận sứ mệnh giải phóng dân téc Con đường giải phóng dân téc Ên Độ khác nhiều so với phong trào giải phóng dân téc nước Châu Á khác như: Trung Quốc, Việt Nam, Inđônêxia Điều kiện đặc biệt lịch sử Ên Độ quy định đường đấu tranh đặc sắc Ên Độ: Đấu tranh phương pháp hồ bình lãnh đạo Đảng Quốc Đại - thực tế đấu tranh đòi độc Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu lập Ên Độ cho thấy Đảng Quốc đại đấu tranh kiên cho mục tiêu dân téc Ên, đồng thời quán với tư tưởng đấu tranh "bất bạo lực" Sự kiên quán mục tiêu đường lối linh hoạt, sáng tạo đường đến độc lập mà Đảng Quốc Đại vạch đảm bảo cho thắng lợi Như vậy, việc nhận định tư sản Ên Độ "hai mặt", "hèn nhát" tỏ chật hẹp thiếu khách quan Phong trào giải phóng dân téc Ên Độ với đường riêng cho thấy: Mỗi dân téc tùy theo điều kiện, hoàn cảnh mà tìm đến đường thích hợp cho dân téc để tiến tới độc lập Đảng Quốc Đại - đảng giai cấp tư sản Ên Độ dù có hạn chế định đóng vai trị tổ chức lãnh đạo lực có ảnh hưởng nhân dân, giai cấp công nhân, nhân dân lao động lực lượng yêu nước Ên Độ tham gia tích cực vào nghiệp tồn dân téc chống thực dân Anh Thành tựu vẻ vang nghiệp đấu tranh giải phóng Ên Độ kết thắng lợi chủ nghĩa yêu nước cờ Đảng Quốc Đại Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu C KẾT LUẬN Thực dân Anh xâm lược Ên Độ, đặt ách thống trị vào mặt đời sống nhân dân Ên Độ nhằm vơ vét cách tối ưu mảnh đất thần kì giàu có Mâu thuẫn tồn thể dân téc Ên Độ với thực dân Anh ngày sâu sắc khởi nguồn đấu tranh chống xâm lược mảnh đất Cuộc đấu tranh vị trang nhân dân thất bại Trong hồn cảnh, điều kiện Ên Đé, tư tưởng đường lối M.Gandhi xuất trở thành sở đường lối cứu nước Đảng Quốc Đại M.Gandhi xuất hiện, tư tưởng hành động mình, ông "thức tỉnh" đoàn kết giai cấp tầng líp xã hội Ên Độ vào đấu tranh chung Hơn thế, cịng từ tư tưởng mình, Gandhi vạch đường cách mạng đắn phù hợp với lịch sử Ên Độ, nhân dân Ên Độ chấp nhận Con đường đường đấu tranh hồ bình với hình thức "bất hợp tác", "bất bạo lực" Con đường Êy bị chi phối truyền thống văn hoá, lịch sử dân téc Ên Độ Đặc biệt, đời Đảng Quốc Đại chứng tỏ trưởng thành giai cấp tư sản Ên Độ lên vũ đài đấu tranh trị độc lập dân téc Trong năm đầu hoạt động Đảng "một nắp" cho quyền Anh Dần dần trái với ý muốn Anh, Đảng Quốc Đại chuyển sang lập trường chủ nghĩa tiến hành hoạt động u nước thực sự, địi quyền trị cho Ên Độ Phản ánh nguyện vọng đại diện cho quyền lợi họ, Đảng Quốc Đại giương cờ lãnh đạo phong trào giải phóng dân téc Ên Độ Khi Gandhi xuất hiện, tư tưởng "bất hợp tác", "bất bạo động" ơng chi phối tồn hoạt động Đảng Quốc Đại Hệ tư tưởng Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu đường lối trị Đảng mang tính ơn hồ, nhân đạo mà đậm màu sắc tôn giáo Theo cương lĩnh đấu tranh Đảng Quốc Đại Ên Độ Đảng Quốc Đại tiếp nhận tư tưởng lãnh đạo nhân dân vươn tới mục tiêu độc lập Tuy chịu ảnh hưởng tư tưởng Gandhi lãnh đạo Đảng Quốc Đại đấu tranh giành độc lập, song qua giới hạn chủ trương bất bạo động, bất hợp tác Đảng Cộng Sản Ên Độ đời phong trào đấu tranh yêu nước nhân dân phong trào công nhân, song chưa đủ điều kiện nắm quyền lãnh đạo cách mạng Năm 1950, Đảng Quốc Đại với lãnh tụ xuất sắc M.Gandhi , J.Nêru hoàn thành xuất sắc sứ mệnh thiêng liêng khai sinh nước Ên Độ độc lập Sự thắng lợi, thành lập Cộng hoà Ên Độ với xuất nhiều nhà nước độc lập khác đem lại cho đồ Châu Á mét khn mặt trị mới, đem lại cho giới tình cách mạng Các dân téc thuộc địa phụ thuộc tiếp tục vùng dậy, đập tan ách thống trị thực dân, giành lại quyền sống, quyền tự do, quyền hưởng hạnh Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu TÀI LIỆU THAM KHẢO Đinh Trung Kiên, Ên Độ xưa nay, Nxb CTQG, H, 1995 Đinh Trung Kiên, M.Gandhi với vấn đề đoàn kết nhân dân phong trào giải phóng dân téc Ên Độ, Tạp chí NCLS, sè 6/1990 Đỗ Thanh Bình, Con đường cứu nước đấu tranh giải phóng dân téc số nước Châu Á, Nxb ĐHQG HN, H, 1999 Đỗ Thu Hà, Gandhi, Romain Rolland khái niệm bất bạo động, Nghiên ứu châu Âu, 2003 F.I Pôlianxki, Lịch sử nước ngồi Liên Xơ thời kỳ tư chủ nghĩa, Nxb Khoa học, H, 1978 J Nêhru, Phát Ên Độ, Tập II, Nxb Văn học, H, 1990 Lê Quang Vinh, Đời tranh đấu thánh Gandhi, H, 1953 Nguyễn Thừa Hỷ, Ên Độ qua thời đại, Nxb Giáo dục, H, 1986 Nguyễn Thừa Hỷ, Tìm hiểu văn hố Ên Độ, Nxb Văn hoá, H, 1986 10 Nguyễn Anh Thái (chủ biên), Lịch sử giới đại từ 1917 - 1945, tập II, Nxb ĐHSPHN, H, 1995 11 Nguyễn Huy Quý, Nguyễn Quốc Hùng, Phạm Việt Trung, Lịch sử đại giới giai đoạn 1917 - 1945, Nxb ĐH&THCN, H, 1984 12 Nguyễn Văn Hồng, Vũ Dương Ninh, Vò Mai Bạch Tuyết, Lịch sử cận đại giới, III, Nxb ĐH&THCN, H, 1985 13 Nguyễn Thị Phương Loan, Vai trò M Gandhi thức tỉnh đoàn kết dân téc Ên Độ thời kỳ đấu tranh chống thực dân Anh, Khoá luận tốt nghiệp, ĐHSPHN, 2002 14 Phan Văn Ban, Văn Thành, Thử tìm hiểu đường lối đấu tranh đòi độc lập dân téc M Gandhi giai đoạn 1915 - 1920, Tạp chí NCSL, sè 1/1995 15 R Panmơ Đớt, Ên Độ hôm ngày mai, Nxb Sự thật, H, 1960 Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu 16 Văn Tâm, Ên Độ đế quốc Anh, H, 1996 17 Văn Ngọc Thành, Đảng Quốc Đại với đấu tranh đòi quyền tự trị Ên Độ từ 1916 - 1920, Luận án tiến sĩ, ĐHSPHN 18 V.I Lênin, Bàn Phương Đông, Nxb Sự thật, H, 1957 19 Vũ Dương Ninh (chủ biên), Lịch sử Ên Độ, Nxb Giáo dục, 1995 20 Vũ Dương Ninh (chủ biên), Một số chuyên đề lịch sử giới, Nxb ĐHQG, Hà Nội, 2002 21 Vũ Dương Ninh, Việt Nam - Ên Độ đấu tranh độc lập dân téc tiến xã hội, Tạp chí NCLS, sè 5, 6/1987 Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu MỤC LỤC Tran A MỞ ĐẦU g 1 LÝ chọn đề tài Lịch sử vấn đề Phạm vi nghiên cứu nhiệm vụ đề tài Phương pháp nghiên cứu Bố cục đề tài B NỘI DUNG Chương 1: ÊN ĐỘ VÀ CHÍNH SÁCH CAI TRỊ CỦA THỰC DÂN ANH 1.1 Vài nét khái quát Ên Độ 1.2 Sự xâm lược, thống trị thực dân Anh yêu cầu lịch sử Ên Độ 1.2.1 Sự xâm lược, thống trị thực dân Anh 1.2.2 Yêu cầu lịch sử Ên Độ Chương 2: 10 TƯ TƯỞNG CỦA M.GANDHI VÀ SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG QUỐC ĐẠI ÊN ĐỘ TRONG CUỘC ĐẤU TRANH GIẢI 12 PHÓNG DÂN TÉC CHỐNG THỰC DÂN ANH 12 2.1 Tư tưởng, đường lối M.Gandhi 12 2.1.1 Vài nét Gandhi 2.1.2 Đường lối cách mạng Gadhi 13 2.1.2.1 Cơ sở lí luận thực tiễn đường lối 2.1.2.2 Nội dung đường lối cách mạng Gandhi 2.2 Sự lãnh đạo Đảng Quốc Đại Ên Độ đấu tranh 13 14 giải phóng dân téc chống thực dân Anh 17 2.2.1 Sù đời Đảng Quốc Đại 2.2.2 Sự lãnh đạo Đảng Quốc Đại Ên Độ đấu tranh 17 giải phóng dân téc chống thực dân Anh.(1917 - 1950) 2.2.2.1 Phong trào đòi quyền tự trị (Swaraj) 2.2.2.2 Thời kì đấu tranh địi độc lập (Purna Swaraj) 2.3 Vai trò Gandhi Đảng Quốc đại Ên Độ đấu 20 tranh giải phóng dân téc chống thực dân Anh 27 21 23 27 Bài tập chuyên đề Hương Đinh Thị Thu 2.3.1 Vai trò M.Gandhi 2.3.1.1 Đối với phong trào giải phóng dân téc Ên Độ 2.3.1.2 Đối với phong trào giải phóng dân téc giới 2.3.2 Vai trị Đảng Quốc Đại Ên Độ C KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO 27 30 32 35 37 ... 2.2 Sự lãnh đạo Đảng Quốc Đại Ên Độ đấu tranh 13 14 giải phóng dân téc chống thực dân Anh 17 2.2.1 Sù đời Đảng Quốc Đại 2.2.2 Sự lãnh đạo Đảng Quốc Đại Ên Độ đấu tranh 17 giải phóng dân téc chống. .. thực dân Anh yêu cầu lịch sử Ên Độ 1.2.1 Sự xâm lược, thống trị thực dân Anh 1.2.2 Yêu cầu lịch sử Ên Độ Chương 2: 10 TƯ TƯỞNG CỦA M.GANDHI VÀ SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG QUỐC ĐẠI ÊN ĐỘ TRONG CUỘC ĐẤU... mở đầu kết luận, đề tài gồm hai chương: Chương 1: Ên Độ sách cai trị thực dân Anh Chương 2: Tư tưởng Gandhi lãnh đạo Đảng Quốc Đại Ên Độ đấu tranh giải phóng dân téc chống thực dân Anh (1917 1950)