Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Lý 6 cả năm 3 cột năm 2011-2012 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả c...
I. MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: - Biết xác đònh giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ đo 2. Kỹ năng: - Biết ước lượng gần đúng mmọt số độ dài cần đo. -Đo độ dài trong một số tình huống thông thường. - Biết tính giá trò trung bình của các kết quả đo. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác làm việc nhóm. II. CHUẨN BỊ: 1. Đối với giáo viên: Tranh vẽ to một thước kẻ có GHĐ 20cm và ĐCNN 2mm, bảng 1.1., một số dụng cụ đo độ dài. 2. Đối với học sinh: chia lớp thành 6 nhóm Mỗi nhóm học sinh : 1thước kẻ, 1thước thẳng, 1 thước cuộn. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG TR GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: ổn đònh + Tạo tình huống(5’) * ổn đònh : * Giới thiệu chương trình vật lí 6, nêu nội qui môn học, phân chia nhóm. * Tạo tình huống: giáo viên tạo tình huuóng vào bài như SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu đơn vò đo độ dài(15’) I. ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI: 1. Ôn lại một số đơn vò đo độ dài: C1: 1m = 10dm; 1m=100cm; 1cm= 10mm; 1km= 1000m 2. Ước lượng độ dài - Yêu cầu học sinh nêu đơn vò đo độ dài hợp pháp của nước ta là gì? - Yêu cầu học sinh hoàn thành C1. - Yêu cầu học sinh ước lượng độ dài 1m trên bàn và dùng thước -Là mét - cá nhân học sinh lần lượt lên bảng hoàn thành C1. - Ước lượng và kiểm tra C2. Tuần : 1 Tiết : 1: Ngày soan:5/9/06 Bài 1:ĐO ĐỘ DÀI kiểm tra. - Yêu cầu học sinh thực hiện C3. - Ước lượng và kiểm tra C3. Hoạt động 3: Thực hiện đo độ dài II. Đo độ dài: 1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài: thước dây, thước kẻ, thước thẳng… - Giới hạn đo của thước(GHĐ) là độ dài lớn nhất ghi trên thước. - Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước là độ dài giữa hai vạch liên tiếp trên thước. -C6: a) thước có GHĐ20cm và ĐCNN 1mm. b) GHĐ 30cm và ĐCNN 1mm. c) 1m và 1cm - C7: Thước dây. 2) Đo độ dài: - Yêu cầu học sinh quan sát hình 1.1 và trả lời C4 - Giới hạn đo của thước là gì? - Độ chia nhỏ nhất của thước là gì? -Yêu cầu học sinh cho biết GHĐ và ĐCNN của một thước mà em có. -Yêu cầu học sinh hoàn thành C6,C7. - Yêu cầu học sinh đo đọ dài của bàn học và chiều dày cuốn sách giáo khoa vật lí 6 - quan sát hình : a)thước cuộn.(thước dây) b) thước kẻ. c) thước thẳng(thước mét) - Nêu GHĐ và ĐCNN của thước mình có. -C6: a) thước có GHĐ20cm và ĐCNN 1mm. b) GHĐ 30cm và ĐCNN 1mm. c) 1m và 1cm - C7: Thước dây. - Thực hành đo độ dài bàn học và độ dày SGK vật lí 6 Hoạt động 3: Củng cố + Dặn dò() - Đơn vò đo độ dài hợp pháp là gì? - GHĐ là gì? -ĐCNN là gì? - Về học bài . - Làm bài tập 1-2.1, 1-2.2, 1-2.3 SBT. - Xem trước bài 2 . kiểm tra C2. Tuần : 1 Tiết : 1: Ngày soan:5/9/ 06 Bài 1:ĐO ĐỘ DÀI kiểm tra. - Yêu cầu học sinh thực hiện C3. - Ước lượng và kiểm tra C3. Hoạt động 3: Thực hiện đo độ dài II. Đo độ dài: 1. Tìm hiểu. thước mình có. -C6: a) thước có GHĐ20cm và ĐCNN 1mm. b) GHĐ 30 cm và ĐCNN 1mm. c) 1m và 1cm - C7: Thước dây. - Thực hành đo độ dài bàn học và độ dày SGK vật lí 6 Hoạt động 3: Củng cố + Dặn dò() . một thước mà em có. -Yêu cầu học sinh hoàn thành C6,C7. - Yêu cầu học sinh đo đọ dài của bàn học và chiều dày cuốn sách giáo khoa vật lí 6 - quan sát hình : a)thước cuộn.(thước dây) b) thước