CHỦ ĐỀ:QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày 07/03 đến ngày 02/05/2014 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội: -Trẻ biết được tên làng,xóm,tên đất nước,quốc kì,thủ đô,các lễ hội nổi tiếng và các danh lam thắng cảnh của đất nước -Trẻ biết ngày sinh nhật của Bác,tên của Bác,quê của Bác… -Biết Bác rất yêu quý các cháu thiếu nhi -Trẻ biết yêu quý và nhớ ơn Bác. 2.Phát triển ngôn ngữ: -Thông qua các bài thơ,các câu chuyện trẻ hiểu về quê hương đất nước mình có truyền thống lịch sử văn hóa lâu đời -Trẻ biết đọc các bài thơ,biết nghe các câu chuyện,biết đàm thoại cùng cô -Trẻ biết hát các bài hát noi về quê hương đất nước về Bác -Biết tự hào về truyền thống dân tộc. 3.Phát triể thẩm mỹ: -Trẻ biết tô màu ,cắt,xé,dán các tranh ảnh về làng quê,về Bác -Biết hát các bài hát trong chủ đề -Biết lắng nghe cô giáo hát -Chơi trò chơi thành thạo 4.Phát triển thể chất: -Trẻ tập các bài tập phát triển chung theo yêu cầu của cô -Vận động nhịp nhàng và linh hoạt các bài tập -Giáo dục sức khỏe: Trẻ biết ăn những món trẻ thích và đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh. Biết tự chăm sóc sức khỏe của bản thân. -Phát triển vận động: phát triển các cơ tay, chân thông qua các bài tập chạy nhanh, chạy chậm, đi theo hướng hẹp và các bài tập phát triển chung. 5.Phát triển nhận thức: -Nhận biết sự khác nhau của hai đối tượng -Ôn tập và so sanh ai lớn nhanh hơn -Xác định được 1 hoặc nhiều, vị trí trên, dưới, trước sau của đối tượng. I.MẠNG NỘI DUNG II.MẠNG HOẠT ĐỘNG: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ BÁC HỒ KÍNH YÊU(1 TUẦN) ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM KỲ DIỆU(2 TUẦN) QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU(1TUẦN) -Bác Hồ:lãnh tụ của dân tộc Việt Nam -Một số địa danh lịch sử về Bác Hồ -Tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi và tình cảm của các cháu đối với Bác -Tên gọi của đất nước Việt Nam,hình ảnh quốc kỳ -Một số địa danh nổi tiếng ở 3 miền:Bắc,Trung,Nam.Tên gọi đặc trưng văn hóa:Thành phố Hà Nội,thành phố Hồ Chí Minh,thành phố Huế -Một số ngày lễ hội:Quốc khánh 2/9,Tết nguyên đán,Tết trung thu,ngày giải phóng Miền Nam 30/4 -Việt Nam có nhiều dân tộc. Tên gọi và một số công trình công cộng,địa danh nổi tiếng như đình làng có thờ Thành Hoàng làng,có chợ,ủy ban,trường học ,trạm xá… -Lễ hội truyền thống của làng,yêu mến quê hương,bảo vệ giữ gìn môi trường,cảnh quan văn hóa. II.MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ Tạo hình -Tô màu tranh quê hương,đất nước -Cát dán tranh ảnh về Bác Âm nhạc DH:Quê em,em mơ gặp Bác Hồ,nhớ ơn Bác NH:Tiếng chim trong vườn Bác,ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng TC:Ai nhanh nhất,ai đoán giỏi. -Trẻ biết so sánh chiều cao của 2 đối tượng -Biết so sánh ai lớn nhan hơn -Biết xác định vị trí của vật so với bản thân Dinh dưỡng-sức khoẻ -Trò chuyện về cơ thể khỏe mạnh và lợi ích của việc tập luyện Thể dục Tung bắt bóng,bật chụm chân,tách chân,chuyền bóng qua đầu -Thơ:Bác Hồ của em,em yêu nhà em,ảnh Bác -Kể cho trẻ nghe các câu chuyện về Bác Phát triển ngôn ngữ -Trò chuyện với trẻ về quê hương,đất nước các phong tục tập quán,các lễ hội và một số địa danh nổi tiếng của đất nước -Xem tranh ảnh băng hình về Bác Hồ với thiếu nhi -Trò chuyện về tình cảm của Bác đối với các cháu Phát triển TCXH Phát triển thể chất QUÊ H NG- TƯƠ ĐẤ N C-B C HƯỚ Á Ồ CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: QUÊ HƯƠNG Thời gian thực hiện từ ngày 07/04 đến ngày 11/04/2014 *YÊU CẦU: -Trẻ biết tên gọi và một số công trình công cộng,địa danh nổi tiếng như đình làng có thờ Thành Hoàng làng,có chợ,ủy ban,trường học ,trạm xá… -Lễ hội truyền thống của làng,yêu mến quê hương,bảo vệ giữ gìn môi trường,cảnh quan văn hóa. Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Trò chuyện Điểm danh Cô cùng trò chuyện với trẻ về quê hương,đất nước,các danh lam thắng cánh tại địa phương Cho cháu xem tranh về quê hương,đất nước Gọi tên từng trẻ Thể dục sáng Hô Hấp : Gà gáy ( 2L - 2N ) Tay Vai : Hai tay đưa ra trước xoay cổ tay ( 2L - 2N ) Chân : Hai tay chống hông xoay người sang 2 phía. ( 2L - 2N ) Bụng lườn : Ngồi xổm đứng lên dậm chân ( 2L - 2N ) Bật : Bật tại chỗ Tập theo băng các bài hát :thật đáng yêu ,tiếng chú gà trống gọi I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên vận động các bài tập phát triển chung - Rèn cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn ,phối hợp chân tay nhịp nhàng - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào trò chơi. II.Chuẩn bị: - ngoài lớp học - Sân tập sạch sẽ ,kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi tập III.Tiến trình hoạt động: *Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu khác nhau ,đi bằng gót chân ,mũi chân ,… cuối cùng đứng thành vòng tròn *Trọng động: Tập bài tập phát triển chung: Hô Hấp : Gà gáy ( 2L - 2N ) Tay Vai : Hai tay đưa ra trước xoay cổ tay ( 2L - 2N ) Chân : Hai tay chống hông xoay người sang 2 phía. ( 2L - 2N ) Bụng lườn : Ngồi xổm đứng lên dậm chân ( 2L - 2N ) Bật : Bật tại chỗ Tập theo băng các bài hát :thật đáng yêu ,tiếng chú gà trống gọi *TCVĐ:trời nắng trời mưa *Hồi tĩnh:Cho trẻ đi nhè nhàng 1-2 vòng Hoạt động học Phát triển tình cảm xã hội Trò chuyện về địa danh,tên làng xóm,một số đặc trưng văn hóa lễ hội ở địa phương Phát triển nhận thức Xác định vị trí của vật so với bản thân Phát triển thể chất Thể dục: Tung bắt bóng Phát triển ngôn ngữ Thơ:Em yêu nhà em Phát triển thẩm mỹ DH:Quê hương em NH:Quê hương TC:Ai đoán giỏi Tạo hình:Tô màu tranh quê hương Thứ hai 19/03/2012 -Trò chuyện về quê hương − Chơi tự do, nhặt lá vàng. Thứ ba 20/03/2012 − Cho trẻ vệ sinh xung quanh sân trường − Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Kéo cưa, lừa xẻ”. − Cho trẻ chơi tự do. Thứ tư 21/03/2012 − Cho trẻ quan sát các bạn trai, bạn gái đang vui chơi. − Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng”. − Cho trẻ chơi tự do. Thứ năm 22/03/2012 − Cho trẻ tham quan các lớp học và trò chuyện cùng trẻ. -Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Chơi ô ăn quan”. − Cho trẻ chơi tự do. Thứ sáu 23/03/2012 − Cô và trẻ cùng dạo chơi sân trường và nhặt rác và lá cây -Chơi tự d Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Góc xây dựng Xây đường làng Trẻ biết dùng các khôi gỗ,gạch để xếp Khối xây dụng,gạch bằng nhựa,chậu hoa… -Thỏa thuận trước lkhi chơi -Cho trẻ nhận vai chơi,cô chơi cùng trẻ,phản ánh đùng công việc của từng người,đoàn kết,không tranh giành nhau Góc học t pậ Xem tranh v ề quê h ngươ Trẻ nói được tên các địa danh của địa phương Tranh vẽ về phong cảnh của địa phương,các di tích lịch sử… -Cho trẻ về góc chơi,hương dẫn trẻ chơi,đoàn kết trong khi chơi -Cô gợi mở hởi trẻ để trẻ trả lời Góc thiên nhiên Chăm sóc cây,chơi với cát,nước Trẻ biết đong nước,tưới cây Cây xanh,ô doa,nước,cát,sỏi -Trẻ nhận vai chơi,chơi đoàn kết,chăm sóc,tưới cây -Trẻ biết yêu quý quê hương mình Góc nghệ thuật Hát múa các bài hát về quê hương Hát múa tự nhiên,đúng nhịp Xắc xô,trống lắc -Hát với hình thức biễu diễn,hát múa tự nhiên Góc phân vai Bán hàng .Trẻ phản ánh đúng công việc của người bán cũng như người mua Bộ đò chơi bán hàng,xoong,nồi,chậu, các loại rau ,cư,quả… -Thỏa thuạn trước khi chơi,nhận vai chơi và về góc chơi -Trẻ không trang giàng đồ chơi của ban -Cô chơi cùng với trẻ Hoạt động chiều Củng cố lại các kiến thức cô cung cấp cho trẻ trong ngày. Cho trẻ chơi theo ý thích Cho trẻ cùng sắp xếp lại đồ dùng đồ chơi Cho cháu nghe lại các câu chuyện đã học Ôn lại các bài thơ, bài hát đã học. Cho trẻ chơi các góc theo ý thích. Nêu gương các bạn tốt trong tuần, cô nhận xét và phát phiếu bé ngoan. Trả trẻ -Vệ sinh cho trẻ trước khi trả trẻ. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 07 tháng 04 năm 2014 Hoạt động học: Trò chuyện về địa danh,tên làng,xóm,một số đặc trưng văn hóa lễ hội ở địa phương I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết được tên làng,tên xóm,tên một số các lễ hội -Biết một số phong tục của quê mình -Yêu quý và tự hòa về quê hương mình II.Chuẩn bị: Tranh ảnh một số lễ hội ở địa phương III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Mở đầu hoạt động: Hát “Quê hương”. - Các con vừa hát bài gì vậy? - Trong bài hát nhắc đến gì nhỉ? - Trong bài hát có nhắc tới quê hương đấy,ai sinh ra cũng có quê hương các con ạ.Hôm nay cô sẽ trò chuyện với chúng mình về quê hương nhé Hoạt động trọng tâm: -Cô cho trẻ xem tranh về quê hương và nận xét -Tranh của cô vẽ gì đây các con? -Đây là nhà này,có lũy tre còn có cả ao làng nữa đấy -Ơ nhà con có ao không?ở làng con còn có gì nữa nào? -Xóm của con là xóm gì?(cô hỏi 2-3 trẻ) -Cô cho trẻ xem tranh một số lễ hội ở địa phương -Ở xã mình có một số lễ hội như lễ Thành Hoàng làng này,vào những ngày lễ lớn mọi người đếu mặc quần áo thật đẹp để đi rước quanh xã rất là đẹp đấy các con ạ,các con có được đi rước không?các con có thích không? -Hội làng là nơi diễn ra các nghi lễ tế cúng, cũng là nơi đẻ cho ta nhớ về truyền thống của địa phương mình,chúng mình phải tự hào về quê hương của mình,ngoái phần lễ còn có phần hội nữa,trong đó có rất nhiều trò chơi dân gian như múa lân,kéo co….Chúng mình có muốn cùng cô chơi trò chơi múa lân không? -Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần -Cô tóm lược lại bài học và cùng trẻ hát bài “Khúc hát dạo chơi “ và ra ngoài. - Trẻ hát cùng cô. - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát và trả lời. - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe . - Trẻ lắng nghe. Nhật ký cuối ngày: * * * * * * * * * Thứ 3 ngày 08 tháng 04 năm 2014 I HOẠT ĐỘNG HỌC: XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ ĐỒ VẬT SO VỚI BẢN THÂN 1, MĐYC: - pt tư duy, nhận thức cho trẻ - trẻ nhận biết và xác định được vị trí của đồ vật so với bản thân(phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau ) 2, CB: - 1 quả bóng treo trên cao - Cô và trẻ mỗi người 1 đồ chơi nhỏ 3, TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1:Nhận biết phía trên- phía dưới - Cho trẻ ngồi hình vòng cung cô nói với trẻ: “ Hôm nay lớp mình có nhiều đồ chơi đẹp cm tìm xem đó là đồ chơi gì? + Đồ chơi đó ở đâu? + làm thế nào để nhìn thấy đồ chơi đó? + Vì sao phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy ? =>Quả bóng treo ở trên cao phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy( phía trên) - Tương tự: Cô cho trẻ chơi “ Tìm dép”. Cô hỏi : + Làm thế nào để tìm thấy dép? + Vì sao phải cúi xuống? => Dép ở dưới chân phải cúi xuống mới nhìn thấy( Phía dưới) Hoạt động 2: Phân biệt phía sau- phía trước - Cô phát cho mỗi trẻ 1 đc cho trẻ chơi dấu đc - Cô nói: “ dấu đồ chơi”sau đó để đồ chơi ra phía sau . Trẻ làm và nói theo cô - Cô hỏi trẻ: “Đồ chơi đâu?” cô và trẻ cùng lấy đc ra và nói “Đồ chơi đây” - Khi cô đặtđồ chơi ra phía sau cô hỏi trẻ: + Con có nhìn thấy đồ chơi không + Vì sao? => Đồ chơi dấu phía sau lưng nên không nhìn thấy( Phía sau) *Tương tự với phía trước Hoạt động 3: TC “Thi ai nhanh” - Cô giới thiệu TC, luật chơi Cô nói 1 vị trí nào đó( VD:phía trước ) Cô và trẻ cùng đặt đồ chơi vào vị trí đó và nói được hướng đó. Khi trẻ chơi được cô cho trẻ chơi theo hiệu lệnh của cô và tăng tốc độ chơi. - quả bóng - Trẻ nhìn - ngẩng đầu lên - Vì nó ở trên cao - Nhìn xuống - Dép ở phía dưới - trẻ đặt đc ra phía sau - trẻ làm theo cô - trẻ làm theo cô - Không - ở sau lưng trẻ lắng nghe -Trẻ chơi theo hiệu lệnh của cô - động viên khuyến khích trẻ Nhật ký cuối ngày: * * * * * * * * * Thứ 4 ngày 09 tháng 04 năm 2014 I.HOẠT ĐỘNG HOC: - TUNG BẮT BÓNG 1, MĐYC: - Phát triển thể lực cho trẻ , phát triển khả năng quan sát tinh tế của trẻ. - Rèn sự khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ - Trẻ biết tung bóng lên cao (40-50cm) và bắt bóng bằng 2 tay 2, CB:- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng - 10-15 quả bóng, 2 ngôi nhà xanh đỏ - nơ xanh, nơ đỏ bằng số trẻ 3, Tiến hành Hoạt dộng của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1:Trò chuyện với về dinh dưỡng và TTD với sk * Muốn cơ thể khoẻ mạnh cm cần làm gì? +Ở nhà cm thường được ăn những loại thức ăn nào? + cm có thường xuyên TTD không? + cm tập những động tác nào => có rất nhiều loại t/a (trứng, sữa, cơm )cung cấp chất dinh dưỡng cần thiết . Ngoài ra cm cần thường xuyên TTD để cơ thể khoẻ mạnh Hoạt động 2 TD “Tung bắt bóng” a,Khởi động : Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu (Tàu lên dốc, xuống dốc, đi thường, đi nhanh ) theo hiệu lệnh của cô - Cho trẻ về đội hình 2 hàng dọc b,Trọng động: * Bài tập phát triển chung: Tập theo bài “tiếng chú gà trống gọi” - “ó, o, o nhỏ” : đưa 2 tay trước miệng làm gà - ăn uống đủ chất, TTD - Cơm, sữa quả chín -có - tay, chân - Đi các kiểu chân - Xếp 2 hàng dọc gáy(3L) -“đập cánh ò,óo”: 2 tay giang ngang rồi hạ xuống(4L) - “ Nắng mau”: đưa 2 tay lên cao hạ xuống(4L) - “ Dậy vang”: Ngồi xuống đứng lên(4L) -“1-2 1-2” : Dậm chân tại chỗ - Cho trẻ đứng 2 hàng cách nhau 1,5-2m *Vận động cơ bản: - Cô làm mẫu lần 1 - Lần 2 cô làm mẫu kết hợp giải thích : Cô dùng 2 tay tung bóng lên cao(40-50cm) mắt nhìn theo bóng. Khi bóng rơi bắt bóng bằng 2 tay( Có thể ôm bóng vào ngực) Gọi 1 - 2 trẻ Khá lên:Làm mẫu ( Cô cùng làm với trẻ) * Trẻ tập : Lần lượt cô cho 2 trẻ lên tập cho đến hết Cho trẻ tập 2 - 3 lần , thi đua giũa các tổ Khi trẻ tập cô bao quát , động viên cổ vũ trẻ Cô sửa sai một số trẻ còn yếu *TC: Về đúng số nhà - Cô giới thiệu TC, luật chơi - Phát cho mỗi trẻ 1 nơ ( màu khác nhau) - Trẻ làm các chú thỏ đi chơi vừa đi vừa hát . kết thúc bh mỗi chú thỏ phải chạy về nhà giống màu nơ của mình . Nếu sai phải nhảy lò cò 1 vòng - Trẻ chơi 3-4 L c, Hồi tĩnh: - Trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô - Quan sát lắng nghe cô làm mẫu - Trẻ tập Nhật ký cuối ngày: * * * * * * * * * Thứ 5 ngày 10 tháng 04 năm 2014 I.HOẠT ĐỘNG HỌC: THƠ : Em yêu nhà em [...]... chơi cùng trẻ,phản ánh đùng Góc học tập Xem tranh về quê hương, đất nước Trẻ nói được tên các địa danh nổi tiếng của đất nước Trẻ biết đong nước, tưới cây Góc thiên nhiên Chăm sóc cây,chơi với cát ,nước Góc nghệ thuật Hát múa các bài hát về quê hương, đất nước Góc phân vai Bán hàng Tranh vẽ về phong cảnh của địa phương,các di tích lịch sử… Cây xanh,ô doa ,nước, cát,sỏi Hát múa tự Xắc xô,trống lắc nhiên,đúng... dụng,gạch bằng nhựa,chậu hoa… Góc học tập Xem tranh về quê hương, đất nước Tranh vẽ về phong cảnh của địa phương,các di tích lịch sử… Góc thiên nhiên Chăm sóc cây,chơi với cát ,nước Góc nghệ thuật Hát múa các bài hát về quê hương, đất nước Góc phân vai Bán hàng Trẻ nói được tên các địa danh nổi tiếng của đất nước Trẻ biết đong nước, tưới cây Cây xanh,ô doa ,nước, cát,sỏi Hát múa tự Xắc xô,trống lắc nhiên,đúng... đô… -Biết một số địa danh nổi tiếng của đất nước, một số ngày lễ lớn -Yêu quý và tự hào về đất nước II.Chuẩn bị: Tranh ảnh về đất nước, một số tranh về ngày lễ lớn của dân tộc III.Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Mở đầu hoạt động: -Cô hát cho trẻ nghe bài:Việt Nam quê hương tôi - Trẻ lắng nghe cô - Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát nói về đất nước hát của chúng mình đấy - Trong bài... NGÀY Thứ 2 ngày 21 tháng 04 năm 2014 Hoạt động học: Trò chuyện về đất nước, tên địa danh,quốc gia,quốc kì,một số ngày lễ lớn một số địa danh nổi tiếng I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết được tên đất nước, quốc kì,thủ đô… -Biết một số địa danh nổi tiếng của đất nước, một số ngày lễ lớn -Yêu quý và tự hào về đất nước II.Chuẩn bị: Tranh ảnh về đất nước, một số tranh về ngày lễ lớn của dân tộc III.Tiến hành: Hoạt... thu,ngày giải phóng Miền Nam 30/4 -Việt Nam có nhiều dân tộc Tên Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động Trò Cô cùng trò chuyện với trẻ về quê hương, đất nước, các danh lam thắng cánh chuyện tại địa phương Điểm Cho cháu xem tranh về quê hương, đất nước danh Gọi tên từng trẻ Thể dục sáng *Khởi động: cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi *Trong động: - Hô hấp: Ngửi hoa Tập kết hợp với... thu,ngày giải phóng Miền Nam 30/4 -Việt Nam có nhiều dân tộc Tên Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu hoạt động Trò Cô cùng trò chuyện với trẻ về quê hương, đất nước, các danh lam thắng cánh chuyện tại địa phương Điểm Cho cháu xem tranh về quê hương, đất nước danh Gọi tên từng trẻ Thể dục sáng *Khởi động: cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi *Trong động: - Hô hấp: Ngửi hoa Tập kết hợp với... cho trẻ nghe bài:Việt Nam quê hương tôi - Trẻ lắng nghe cô - Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát nói về đất hát nước của chúng mình đấy - Trong bài hát nhắc đến gì nhỉ? - Trẻ trả lời Hoạt động trọng tâm: - Trẻ trả lời -Cô cho trẻ xem tranh về đất nước - Trẻ trả lời -Tranh của cô vẽ gì đây các con? -Cho trẻ quan sát và trả lời -Tên đất nước mình là Việt Nam -Thủ đô của nước mình là gì?Đúng rồi thủ... Thơ: Bác Hồ DH:Nhớ ơn Thể dục: Trò chuyện chiều cao Trườn sấp của em Bác về đất của hai đối NH:Ai yêu nước, tên tượng Bác Hồ Chí Hoạt Minh hơn thiếu động quốc gia,thủ đô,quốc niên nhi đồng học kì,một số TC:Ai nhanh ngày lễ nhất lớn,một số Tạo hình:Tô địa danh nổi màu tranh đất tiếng nước Thứ hai -Trò chuyện về quê hương, đất nước − Chơi tự do, nhặt lá vàng Thứ ba − Cho trẻ vệ sinh xung quanh sân trường... II.HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Hoạt động học:Tạo hình Tô màu tranh đất nước 1, M ĐYC: - Trẻ biết cách cầm bút để tô - Trẻ biết phối hợp các màu để tạo ra sản phẩm - Trẻ biết tô màu tranh - Trẻ TC về quê hương, đất nước 2, CB: - Tranh để trẻ quan sát - Tranh vẽ sẵn , bút màu đủ cho trẻ - Tranh mẫu của cô 3, Tiến hành Hoạt động của cô *Hoạt động 1: trò chuyện về quê hương của trẻ => Cô treo tranh lên và nói với trẻ:... lời -Cô cho trẻ xem tranh về đất nước - Trẻ trả lời -Tranh của cô vẽ gì đây các con? -Cho trẻ quan sát và trả lời -Tên đất nước mình là Việt Nam -Thủ đô của nước mình là gì?Đúng rồi thủ đô là Hà Nội - Trẻ quan sát và trả đấy lời -Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng đấy các con ạ - Trẻ trả lời -Cô cho trẻ xem tranh một số lễ hội ,danh lam thắng cảnh - Trẻ trả lời nổi tiếng của đất nước - Cho trẻ quan sát và . chuyện Điểm danh Cô cùng trò chuyện với trẻ về quê hương, đất nước, các danh lam thắng cánh tại địa phương Cho cháu xem tranh về quê hương, đất nước Gọi tên từng trẻ Thể dục sáng *Khởi động:. của đối tượng. I.MẠNG NỘI DUNG II.MẠNG HOẠT ĐỘNG: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ BÁC HỒ KÍNH YÊU(1 TUẦN) ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM KỲ DIỆU(2 TUẦN) QUÊ HƯƠNG YÊU DẤU(1TUẦN) -Bác Hồ:lãnh tụ của dân tộc. về quê hương đất nước mình có truyền thống lịch sử văn hóa lâu đời -Trẻ biết đọc các bài thơ,biết nghe các câu chuyện,biết đàm thoại cùng cô -Trẻ biết hát các bài hát noi về quê hương đất nước