1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực

217 819 2
Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. NỘI KHOA SƢ PHẠM LÊ THANH HÀ PHÁT TRIỂN TƢ DUY VÀ RÈN LUYỆN KIẾN THỨC KỸ NĂNG THỰC HÀNH HÓA HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA CHƢƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO THEO. nghiệm hóa học trong chương trình SGK Hoá học 12- Nâng cao Error! Bookmark not defined. 2.3 .Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hoá học cho học sinh thông qua chương trình. tôi đã lựa chọn đề tài: “ Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hoá học cho học sinh thông qua chương trình hoá học 12- Nâng cao theo hướng dạy học tích cực” 2. Mục tiêu

Ngày đăng: 30/03/2015, 15:54

Xem thêm: Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực, Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực, Chương 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI, Chương 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KIẾN THỨC - KĨ NĂNG THỰC HÀNH CHO HỌC SINH THPT THEO HƢỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC, Chương 3 THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM, 1 . Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sƣ phạm, KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • 1.1.1. Phương hướng đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT

  • 1.1.2. Phương pháp dạy học theo hướng dạy học theo hướng dạy học tích cực

  • 1.1.3. Tư duy và phát triển tư duy trong dạy học Hoá học

  • 1.1.4. Một số định hướng đổi mới PPDHHH theo hướng tích cực

  • 1.1.4. Một số định hướng đổi mới PPDHHH theo hướng tích cực

  • 1.2. Thí nghiệm Hoá học trong dạy học Hoá học ở trƣờng phổ thông

  • 1.2.1. Vai trò, ý nghĩa của TNHH trong dạy học hoá học

  • 1.2.2. Phân loại, yêu cầu sư phạm của việc sử dụng TN trong dạy học hoá học

  • 1.2.4. Thực trạng sử dụng TN hoá học ở trường phổ thông

  • 1.2.5. Sử dụng TN hoá học theo hướng dạy học tích cực

  • 2.1. Xác định hệ thống kiến thức về kĩ năng thí nghiệm Hoá học cho học sinh

  • 2.1.1. Kiến thức về kĩ năng sử dụng hóa chất

  • 2.1.2. Kiến thức về kĩ năng sử dụng dụng cụ TN

  • 2.1.3. Kiến thức về kĩ năng tiến hành TN

  • 2.1.4. Kiến thức về kĩ năng sử dụng TN

  • 2.1.5. Kiến thức về kĩ năng quan sát, mô tả TN

  • 2.3.4. Một số giáo án minh họa

  • 3.1 . Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sƣ phạm

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan