Students’ pragmatic awareness and implications for English classroom teaching at Vietnam University of Commerce = Nhận thức ngữ dụng học của sinh viên và các gợ

75 581 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 75 trang

Thông tin tài liệu

. AWARENESS AND IMPLICATIONS FOR ENGLISH CLASSROOM TEACHING AT VIETNAM UNIVERSITY OF COMMERCE (Nhận thức ngữ dụng học của sinh viên và các gợi ý cho việc giảng dạy Tiếng Anh tại Trường Đại học. OF POST-GRADUATE STUDIES o0o PHẠM THÙY GIANG STUDENTS’ PRAGMATIC AWARENESS AND IMPLICATIONS FOR ENGLISH CLASSROOM TEACHING AT VIETNAM UNIVERSITY OF COMMERCE (Nhận thức. VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES o0o PHẠM THÙY GIANG STUDENTS’ PRAGMATIC AWARENESS

Ngày đăng: 30/03/2015, 14:33

Xem thêm: Students’ pragmatic awareness and implications for English classroom teaching at Vietnam University of Commerce = Nhận thức ngữ dụng học của sinh viên và các gợ, Students’ pragmatic awareness and implications for English classroom teaching at Vietnam University of Commerce = Nhận thức ngữ dụng học của sinh viên và các gợ

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan

Students’ pragmatic awareness and implications for English classroom teaching at Vietnam University of Commerce = Nhận thức ngữ dụng học của sinh viên và các gợ Students’ pragmatic awareness and implications for English classroom teaching at Vietnam University of Commerce = Nhận thức ngữ dụng học của sinh viên và các gợ
75 581 0
A study of teachers’ use of English in classrooms at Vietnam University of Commerce A study of teachers’ use of English in classrooms at Vietnam University of Commerce
6 79 0
Students' perception and attitudes towards pre-writing activities at Ngo Quyen High school = Nhận thức và thái độ của học sinh trường THPT Ngô Quyền đối với các Students' perception and attitudes towards pre-writing activities at Ngo Quyen High school = Nhận thức và thái độ của học sinh trường THPT Ngô Quyền đối với các
59 728 0
Applying Problem-Solving Activities in Teaching Speaking Skills for the Second-year English-Major Students at Vietnam University of Commerce Applying Problem-Solving Activities in Teaching Speaking Skills for the Second-year English-Major Students at Vietnam University of Commerce
64 1.292 0
the types of feedback used by teachers of english at vietnam university of commerce and their effectiveness on improving oral presentation skills of the second year – english major students the types of feedback used by teachers of english at vietnam university of commerce and their effectiveness on improving oral presentation skills of the second year – english major students
48 601 2
A CASE STUDY ON COMMON PROBLEMS IN LEARNING BUSINESS ENGLISH VOCABUALRY IN THE BOOK “BUSINESS BASICS” FACED BY THE 1ST YEAR STUDENTS AT VIETNAM UNIVERSITY OF COMMERCE, AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS A CASE STUDY ON COMMON PROBLEMS IN LEARNING BUSINESS ENGLISH VOCABUALRY IN THE BOOK “BUSINESS BASICS” FACED BY THE 1ST YEAR STUDENTS AT VIETNAM UNIVERSITY OF COMMERCE, AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS
42 1.338 3
Using oral activities to teach grammar communicatively to first year non English major students at Vietnam University of Commerce Using oral activities to teach grammar communicatively to first year non English major students at Vietnam University of Commerce
6 552 1
A study on english euphemism with reference to the vietnamese equivalence and implications for english teaching and learning at the national academy of public administration A study on english euphemism with reference to the vietnamese equivalence and implications for english teaching and learning at the national academy of public administration
66 269 0