Student teachers' self-reported challenges during the practicum (A Qualitative study) = Nghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thự

49 498 0
Student teachers' self-reported challenges during the practicum (A Qualitative study) = Nghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thự

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. THỊ NGỌC STUDENT TEACHERS’ SELF-REPORTED CHALLENGES DURING THE PRACTICUM A QUALITATIVE STUDY Nghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thực tập sư phạm. THỊ NGỌC STUDENT TEACHERS’ SELF-REPORTED CHALLENGES DURING THE PRACTICUM A QUALITATIVE STUDY Nghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thực tập sư phạm. literature on the practicum. It first discusses the role of the practicum in the teacher education programme. Next, it reviews the challenges of the student teachers during the practicum such as their

Ngày đăng: 30/03/2015, 14:01

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Table of contentS

  • Chapter I: Literature review

  • 1.1. The Practicum

  • 1.2. The Challenges of the Practicum

  • 1.3. The roles of cooperating teachers (mentors) in the practicum

  • 1.4. The Practicum Supervisor

  • 2.1 The Context of the Study

  • 2.2 Participants

  • 2.3 Research Methods

  • 2.4 Instruments

  • 2.4.1. The Diary:

  • 2.4.2 Interviews:

  • 2.5 Data Collection Procedures

  • Chapter 3: data analysis and discussion

  • 3.1 Data Analysis

  • 3.1.1 Challenges in students’ behaviour

  • 3.1.2 Challenges in lesson planning

  • 3.1.3 Challenges in using the blackboard.

  • 3.1.4 Challenges in classroom teaching

  • 3.1.5 Challenges in the relationship with mentors

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan