Reading skills for the first-year students at Vietnam Maritime University by implementing task-based

Mục lục

TABLE OF CONTENTS
LIST OF TABLES, FIGURES AND ABBREVIATION
PART A: INTRODUCTION
PART B: DEVELOPMENT
CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW
1. The nature of reading
1.1. Definition of reading
1. 2. Definition of reading comprehension
1.3. Reading models
1.3.1 Bottom-up Reading Model
1.3.2 Top-down Reading Model
1.3.3 Interactive Reading Model
2. Task – based language learning
2.1. Definition of task
2.2. Types of tasks
2.3. Task – based framework
2.4. Text – based task
2.5. Considerations in task design
CHAPTER 2: METHODOLOGY
1. Background of the study

Tài liệu cùng người dùng

Nghiên cứu về việc nâng cao phát âm cho sinh viên thông qua bài tập trọng điểm đối với sinh viên năm thứ hai khoa Kinh tế trường Đại học Hải Phòng Nghiên cứu về việc nâng cao phát âm cho sinh viên thông qua bài tập trọng điểm đối với sinh viên năm thứ hai khoa Kinh tế trường Đại học Hải Phòng
115 711 0
Nghiên cứu những nhân tố ảnh hưởng đến động lực của sinh viên trong giờ học nói tiếng Anh. Nghiên cứu trường hợp với sinh viên năm nhất trường Đại Học Lao Động Nghiên cứu những nhân tố ảnh hưởng đến động lực của sinh viên trong giờ học nói tiếng Anh. Nghiên cứu trường hợp với sinh viên năm nhất trường Đại Học Lao Động
69 640 3
Thái độ của sinh viên đối với việc học giáo trình Functioning in Business bằng phần mềm DynED Một khảo sát đánh giá đối với sinh viên năm thứ hai của trường Đạ Thái độ của sinh viên đối với việc học giáo trình Functioning in Business bằng phần mềm DynED Một khảo sát đánh giá đối với sinh viên năm thứ hai của trường Đạ
61 838 1
Sử dụng hoạt động khoảng trống thông tin để thúc đẩy động lực học và sự tham gia của sinh viên trong giờ học nói đối với sinh viên năm thứ hai ở trường Đại học Sử dụng hoạt động khoảng trống thông tin để thúc đẩy động lực học và sự tham gia của sinh viên trong giờ học nói đối với sinh viên năm thứ hai ở trường Đại học
72 874 5
a study on motivational strategies in teaching speaking skills to the first-year english major students at ha nam teachers’ training college = nghiên cứu về các chiến thuật đẩy dạy kỹ năng nói cho sinh viên năm nhất a study on motivational strategies in teaching speaking skills to the first-year english major students at ha nam teachers’ training college = nghiên cứu về các chiến thuật đẩy dạy kỹ năng nói cho sinh viên năm nhất
64 1.103 5
nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội nghiên cứu các thủ thuật dạy học của giáo viên nhằm nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ nhất tại trường cao đẳng kinh tế công nghiệp hà nội
59 549 0

Tài liệu liên quan

Reading skills for the first-year students at Vietnam Maritime University by implementing task-based language teaching = Nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm Reading skills for the first-year students at Vietnam Maritime University by implementing task-based language teaching = Nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm
74 669 1
Reading skills for the first year students at vietnam maritime university by implementing task based language teaching Reading skills for the first year students at vietnam maritime university by implementing task based language teaching
74 15 0
Reading skills for the first year students at vietnam maritime university by implementing task based language teaching Reading skills for the first year students at vietnam maritime university by implementing task based language teaching
74 19 0
Reading skills for the first-year students at Vietnam Maritime University by implementing task-based language teaching Reading skills for the first-year students at Vietnam Maritime University by implementing task-based language teaching
4 824 4
Reading skills for the first-year students at Vietnam Maritime University by implementing task-based language teaching Reading skills for the first-year students at Vietnam Maritime University by implementing task-based language teaching
74 28 0
Reading skills for the first year students at vietnam maritime university by implementing task based language teaching Reading skills for the first year students at vietnam maritime university by implementing task based language teaching
80 14 0
(Luận văn thạc sĩ) reading skills for the first year students at vietnam maritime university by implementing task based language teaching (Luận văn thạc sĩ) reading skills for the first year students at vietnam maritime university by implementing task based language teaching
74 30 0
A study on the use of communicative activities to improve ESP reading skills for civil engineering students at University of Civil Engineering A study on the use of communicative activities to improve ESP reading skills for civil engineering students at University of Civil Engineering
5 1.281 6

Reading skills for the first-year students at Vietnam Maritime University by implementing task-based language teaching = Nâng cao kỹ năng đọc cho sinh viên năm

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

TABLE OF CONTENTS

LIST OF TABLES, FIGURES AND ABBREVIATION

PART A: INTRODUCTION

PART B: DEVELOPMENT

CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW

1. The nature of reading

1.1. Definition of reading

1. 2. Definition of reading comprehension

1.3. Reading models

1.3.1 Bottom-up Reading Model

1.3.2 Top-down Reading Model

1.3.3 Interactive Reading Model

2. Task – based language learning

2.1. Definition of task

2.2. Types of tasks

2.3. Task – based framework

2.4. Text – based task

2.5. Considerations in task design

CHAPTER 2: METHODOLOGY

1. Background of the study

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan