Giáo dục đạo đức trong điều kiện phát triển nền kinh tế nhiều thành phần vận động theo cơ chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta hiện nay

76 490 0
Giáo dục đạo đức trong điều kiện phát triển nền kinh tế nhiều thành phần vận động theo cơ chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta hiện nay

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

B Ộ GIÁO nục VÀ Đ ÀO TẠO Đ Ạ I HỌC Q U Ố C GIA HÀ NỘI T R Ư Ờ N G ĐẠI HỢC KH OA H Ọ C Xà HỘI VẢ N H Ả N VẮN P H Ạ M DUY CHỬ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG Đlầu KIỆN PHÁT TRIÊN nen kinh tê NHIỀU THÀNH PHẦN VẬN ĐỘNG THEO c CHẾ thị TRƯÒNG, đ Ịnh h ó n g Xã Hội chủ nghĩa ỏ n ố c ta n a y LUẬN ẢN THẠC s ĩ KIỈOA HỌC TRIẾT HỌC ỈỈẦ N Ộ I -1996 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Đ Ạ i HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VÃN P H Ạ M DUY CHỬ GIẢO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG ĐIÊU KIỆN PHẢT TRIẼN NÊN KINH TẼ B a ■ NHIÊU THÀNH PHAN VẬN ĐỘNG THEO c o CHẾ THỈ TRƯỜNG, ■ ■ ĩ ' Đ|NH HƯỚNG Xà HỘI CHỦ NGHĨA Ỏ NƯĨC TA HIỆN NAY • ■ o Chun ngành : Chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vột lịch sử Mã số : 5.01.02 Luận án : Thạc sĩ khoa học triết học Người hướng dần : PGS.PTS Lê Hừu Nghĩa HÀ NỘI -1996 Mưc LU C ‘ĩ r a n g ; ĩ,lỏ7đầu Chương I o tr ò ta : a i h iệ n ì5 : Dsro đức tro n g b) : T a i dục : Thực 3ổng đcá đạo c ĩư c đức 33 nươc đạo đức xã yên càu tra n g tr ò đức h iề n cr n c h ò i ’ ta h ộ i h iệ n ja ó ’c g iá o dục Q ta đạo 14 g iá o duc h iệ n : Kấ th a : Môt 3ố phương hướng biện, pháp ĩ đạo : Thưc t r a n g đ ẹo đức xã h ộ i y ê u Gầu 3) dục ngư ời g ia o Chương I I g iá o ị n a y aon đ ổ i dạo đức ỏ’ a c 22 ta íia y n i auan n iệ m rề đạo 22 đức vè CSC c h u ẩ n mực đ o đức : x ế t họp phát g iá o tr iề n dục k in h , đao đức tẩ -x a h ô i cuôc 3) đ ổ i đức v i : G rắn g iá o d iịC íls o k in h te n h iề u m ục tiễ u dân ccng : G iá o g iả i tư n g th ứ c dục đao 38 aổng đức phát tr iể n phần, th ự c nước m n h , xã va ván n h iệ m m ọi tro n g trìn h t h rù a g i ầu, v ắ n hós để ọús n i 0) v i gắn aảng a g i la ọ i i n h p h ả i Tụ h iệ n liề n oách cao i -riậc m ang tr in h lộ tư n iiậ n 38 ĩr a n g c) : Gắn g i o dục đ o đức v i m n h 51 mạnh, c c atxaxi ìaệ xẻ h ộ i : ơhủ đ ô n g vè đ i m i v i ệ c g i o dục đức, auán t r i ệ t nguyên t ắ c đẹx> 54 irroiỉg g i o đ c a) : x ế t hơp g iữ a g i o dục v i t ự g i o đục 54 t ự r è n l u y ệ n đẹo đức củ a n g i b) : x ế t họp g iữ a n ó i v m , nêu 56 g n g v ề đ ạo đứ c c) : K ẩt ixcyp c h ặ t c h ẽ g i ữ a c c m ôi t r n g g iá o dục : xã d.) : Kất hơp g ia g iá o CSC lự c dục v i xử : Kết hợp duc lư n g lỵ với cản trư n g đ ấ u tra n h trở , g iữ a c tL ố n g g iá o g i o dục vói khuyến k h íc h l ợ i n â n g c a o đ i số n g c h ấ t t i n h t ỉ i ầ n cỉxo n g i l a o đ ô n g KSĨ L M 60 n g h iê m íc h r v â t c h ấ t r rật ỊT h h ộ i lạ i c) đ ìn ỈL , 58 : Danh mục c c t a i l i ệ u tỉiam k h ả o 65 - - 3AU M ỏ7 - ĩ £ a h Gấp t h i ế t đề t i l u â n n : i ê t Nam t h i kỳ đ i đ ấ t nước th.eo đ ịn h hướng xã h ô i chủ n g n ĩ a Sự J3ghiệp v ĩ đ a i có n h iề u khó k h ản : tr c h ế t, n ề n k i nh n h iề u a ám tế bổã th iê n t a i đ ấ t auớc tra n h c h iế n tiiư n g ; aayên 3ự phá d e d o a £)ể cách mang đ ị i h ỏ i p h ả i p h t ỉữ ià nhàn tro n g đạo uư ớc, đức tă n g d â n ,, m i cư ng h ìn h sác Hồ cơng th n h n ó i : xu ấ t a h iề u h o ả i tỉiư c nhỏ, raắt h iê n th ắ n g , b ị g iá o ngư i xày dục dụng chủ h ế t p h ả i có ngườ i xã h i chủ n g h ía " iạ o có xã qúa X uyên đ ố i tr in h T Ì v i th ế 3ự đấu công h ìn h tra n h cá ch m ang, tá c th n h , g iá o dục qúa đạo ngưố tỉiù ; iứ c nhân, ìiộ i, o c h , trư c (1 , t r a n g 318)* Con n g i không t n h i ê n hình, thành., tnà tro n g kẻ t ẹ o Dang ngư i n g h ĩa phá -ư n g ì i i ê p lơ i c h ín h t r i , ĩT iớ i- c o n tà n iruy t í n h , t h ầ n s n g tá c De sản tr in h đức có àược sin h , r a g iá o ý duc n g iix s ạuan rè n tro n g m i Truớc ahũng khó k h ăn đ ấ t n u c , Đang t a k h i xướng, l ã n h đ a o , t c h ứ c , th ự c h i ê n cơng GC đ ổ i móà, t h o gở khấn, g iữ vữ ng m ới bước đầu vự c, đăc b iê t đầy th u trê n n a n h đươc t h rù a vưc lin h n g h iê p tư u k in h cách m ạng ousn tế tro n g 3ư có 3ự trê n tâ n g khó a g h iê p nhi lu trư n g '- r i 1Tnh nhanh, s ả n 3Uất p h t t r i ể n đa d n g , n g y c n g đáp ứng -2Ì2U c ầ u t i ê u dung nhân Dơi dân rề vậ t ch ấ t xuống G ấp, phát đức tin h ống nhân th e n , tr iể n lổ i dân 3ống la i c ả i d iễ n th ự c ỉu n g th iệ n n ô t lý n g h ịc h , u ấ t i ằn bước oốt : đao 2ấch V i ệ t :íam De 3ự n g h iệ p đ i :Ĩ1Ớ± p h t t r i ề n hướng, t ă n g t r n g i i n h t ể g ắ n l i I n TỚi cô n g b ằ n g rà t i ế n bổ xã 'n ô i, làm la n h m anh, quan hệ xã h ộ i th i công tá c ^ iío iu c ỉạ o ĩứ c p h ả i dược qusn tâ m , p h ả i c o i l a a h iệ m Tụ quan t r o n g củs cách, mạng nuớc t a t r o n g g i a i đoạn h i ệ n n a y — T Ỉ- r ih - l ì n h , a g n i ễ r i ỏ 7V i ệ t người N in ngh£a, tin h , o h iì m tr in h vấn chủ tư tư n g u cuôc g iá o đạo th ế đức xây chủ n g h ía ý đề th ứ c sã cập đ o D ang N am , V iệ t ; cập ỉĩa r a n h iề u d iề u k iệ n T rê n ĩế n phát ý n g h iê n u — M uc đ íc h , v 3- n h iề u các vấn dung ohủ N hà cung đề tá c nước công báo, tạ p n y T u y tr iể n t ể n h i ề u t h n h p h ầ n th e o CO’ chế t h ị t r n g ỏ’nước h ộ i tro n g sản T iệ t đề tro n g đứ c, dưng lã n h , g iả đao đuơc công hoe th ả o xây dục q u a n đ iể m th e o nnà sảng ốc H dục tậ p : tá c g iá o đạo n h iề u tà i công chủ c ỉr ả k iệ n dế n g h ía lầ n n Hồ, n g h iê n n h iê n h ô i th ầ n đề vớ i tro n g c h i vấn xã 3ấc rề Nam iiís c - L ê u k in h , t a chưa àươc n h iề u n h iê m yụ lu ậ n án : I g iá o ',ĩuc đích : T rê n CO sở làm s n g t ỏ T a i t r ò ’ duc đạo đức t r o n g đ i ề u k i ê n p h t t r i ề n n ề n kinh, t ế n h i ề u t h n h phầxL v ệ n đơng tìaeo GO’ ciaế t h ị t r u n g , ag h ia, đề m ất raôt 30 phương đ ịn ỉi.h n g xã iLÔi chủ b i ệ n p h s D c b ả n đ ể hướng g i o dục đạo đức ỏ’ nước t a t r o n g t i n h h ì n h n i ệ n n a y b - Nhiêm TU : để đ s t nục đ í c h t r ê n , l u ậ n án t h ự c h i ệ n n h i ê *m - tro n g đông sư th e o va Phân đ iề u quản ~ nễu vụ • lý sau tíc ii k iệ n g iá 7ẻu cau tro t iiự c ' _ đục đao đao ta đức k in h đ ịn h , ổ* n c trạ n g g ia o đạo aền trư n g , nuớc _ tr iể n th i ĩh _ ■ > v a i phát chế Danh : tế n h iều nướng h iệ n đức đưc g iá o x i lụ c r ia a ii a ô i chủ iạ o đức phần Tần n g h ỉs có n a y xã V ' iĩiơ l h ô i ' hòng - 69 XET LUAlĩ Tư lu ậ n nùững sau j trìn h bầy trê n có th ể rú t 30 m ọt kết : x“ d iề u S0 dục dạo đ ir c -n c ta n iệ u H ây yè\x la cầu c ấ t) bach., ìHỘt a iiiệ n i Tụ q u an t r ọ n g c ủ a 3ự n g h iệ p đ ổ i m i 2- a iá o dục đẹo đức nước 1*1 Sũ ve c ni nh, "trị» kinh t e th i, iy đ o i mơi - th i ky ta đ ịn h b i Tăn lioa xs iiội cus đ ất 3.ước co n h iê u ìch.ó khấn, phát t ^ n ng k h k ì iă n tixườag gập p h ả i t r o n g t h i ’íỳ qúa độ t xã h ộ i sang xã a ộ i khác, từ chế sang chế khác Không th ể c ó th ắ n g c h ủ n g h ía xể h ộ i mà khơng có cong t c c h ín h t r ị , xây dựng oông t c người g iá o dục tế , c h in h , tạ o t r ị, m i 78 khơng th ề có t tưởng th n h , công cua co n n g i -7ià tách, k h ỏ i 3ự p h át -riẳEL l-cinb tư tư n g , vân hóa xã h i đất nư c, quan chặt cnẽ v i T iệ c cnế r *8 ÌQ ’i G iá o iụ c nM ệm lạ o -/ụ đức có oách liê n ■ ĩiẹng tư tư n g vắn - ló a D ạo g iả i đức m ới, c o n n g i không t ự p h t hỉnh, t h n n , mà oàng t c g i o dụ c t h ự c h i ệ n uột oácht ự g iá c , íiỉr ữ i th ứ c , b iệ n " p p l-^Q r Q -ỊQj_ Ỵ Q > r in ữ n g tiề n đề pháp khác ru a a u tro n g — 3II ir X H • ^/ũoũ -~ li *O ^ H 3ầ n t i i i l t dể 'Anh thàan có t ổ chức, c c ii_ m iig _ tư tư n g tlí " C ĨI& T u „103 - a o UT Ị s đso đứ c nơi, :o n ngưịi m ơi, nát kìiac -3.0 cu n g bac -lâm n ộ i i i n g CHS n.5c 02.HÌ1 -n a n h lạo đức mórL Ị - 3i ngư ời o dục n i lạ o 3* iứ c nước :a pn ả i 'ỉn r-^sxih ,'*’’Gig t a n dư 3US ìs o K ỉưc - io n g đức : i ỉ u cực - r o n g ã nhập sin , sủa - lọ c =80 h i ệ n m độc Tăn hcs p h s rn g Tây liề n Tcá iấ u -n n nrcns 311S _ạo ::ế u -lội -.-ỉ 3ự sầm iiị ií 50 íu ệ e iấ u - 70 tr a a ii k iê n h ộ i để cũ , C x io q u y ế t, a iú m g c i đau tra n h , đạo đức lê n chủ n g h ĩa cho n hập tố n y ta trư c qủs k±LÒ ng ố - quan tâ m L ê n in 3ắ c vá n cao tin h dục lố i đến tư tấ t r*s H ận1 -rà a h ấ t iế n sa ( 15 t r s n g )• '•'ủ a x ã dế cácn g iờ dà ng qusn tự tro n g t h ò ’i kỵ m ẩt l i Do dó g iá o qúa độ gắn b iệ t - auan kh ă n , duỵ liề n rà sè tâ m tâ m , v i nâng iế n không ý không ahững I-c ể t c h í đ t cao đ i sống n g i có àQT? - v i đ i ầu nà Ịc ế t-ạ ủ a , yếu chúng hoăc k ế t- rn u ố n h đức nước lò n g Hồ C hí t iế p lậ p , ta h iê n yêu nư c, '/ [ in h , g i o th u tự m ạnh, n g h ĩa tin h chủ , tô n g iá o dục hoa c h í trọ n g tự lu ậ t : dục tín h "c ầ n đặc c h ủ n ^ h ía nhân văn nhấn ì o s i tự oường, lự c pháp , b iệ t 1c ỵ - jĩé c - ; nâng g iá o cương, th ủ y ” đạo t o m ọi n g u n c u a vào dục n h p h t p h ả i kh p h ả i tộ c , n g è n ÌL , đức đqo độc dục m ột tà n bao tro n g g iá o 'o n m l o iiiệ n m ắc dân sống- -é c Tụ sống Ì dục th ầ n G iá o n h i ậm tư n g hóa nhản ch u n g , iH Ơ t đ ộ n g , đặc m ong G iá o đ i không ls ta s in h , trê n đ i nầy th ỉ m ới đạo la o dục iá o h ô i dục th ấ p , chu d ộ i n o i dân g iá o xã xã t r i , cự c m ới nước G iá o n hân tim tiê u n i, dục k iê n dức : " cấp, i ế n õự t r i ề n 3ự oủa a g n iẹ p m ọi g ia cua đ ìx ứ ti ập ăr-áo i ụ c l a cua n g i, chủ xã -o n 'a ộ i, m õi ngư i 3nám i o ~ h i t tiiự c th ể m ọi 3á n g c a i T ậ t otaẫt v i v n hóa c u a -iắ t n i c ■ ■ -7í DíÀlvỉĩ -iiUC T A l - Ăng-ghen jj-LojU DH-Aiii I\ í ’ jÌ ũ c Ang-ghen t u y ể n t ậ p tậ p Nhà xuất l-cỉioa iọ c :cà h ộ i Ha nội 1974 - d a - L i- n in G iá o lụ c còng 38n Nhi xuất oản 'thanh, n i ê n IỈ3 n ộ i 1962 - T rầ n Tăn d iầ u Sự ?h.át t r i ể n t tưởng T i ệ t na m từ th ế IỈX3 kỉxos 'aọc xẻ h ộ i Ha a ộ i 1973 kỷ XIX đến G th n g M 3/1945 t ậ p - va ÍTốp n g uy ên l ý G ’ O N hững đạo đức cộng ssn Nhà x u ất "đ ộ i cận vệ tha nia n iê n " Mockòa 1963 (bản t i ế n g Mga) - Dắng Xuân Ky Tư tư ng đạo đức Hồ tháng 5/1991 Chí Minh, ó - 7Ũ K hiêu Dạo Tap c h í oộng s ả n đức N hà xuất khoa học xã h ộ i H snội 1974 -7 Nhà x u ấ t tiaanh L ê n in Ban th a n h n i ê n n i ê n >là n ộ i 1931 \ - y r.L ê n in Lê n i n to a n tậ p :ĩXB 3ự t i iậ t Mock3a 1977 (bản t i ế n g T i ệ t ) t ậ p 4-1 / t i íUCÍlIH ^0 a ± vp -1X3 3ự t h ậ t ockba t ậ p 14 - T I.ó iê n in 1977 (3 ẻ n ~ iể n g /ìỹ W - Hồ Ghi :iin h Hồ Xií inh 3ự lu ậ n Ha n ộ i "977 k iệ n 1 - Hồ Chí ,iin h Hồ Jhl ~r D 17 ila n :ĨX3 th c a g - i n l ý ~oan tậ p 1ĨXB ^ìlìxlìi - r ị :u -c ;ia :ĩs -lội "9Ỉ5 7-3 - 12- Hồ :h í M in h - Hồ Chí 'Ẫlữh đẹo - đứ c CM Ve đ ạo đức X 3ự t h ậ t Ha -lội 1976 IIX3 chính, t r ị Ha n ô i - Dổ ừĩưòi q u y ế t ‘ VỈ Ĩ -ỉg n ị Duốc - ia 1993 x u ẩ t b ả n 1993 (k h ó a 1) - Dỗ -Mười bao n h ân dân ngày - 1 /1 9 - Phạm Xuân Xam Tai liệ u b i dưỡng g iả n g T iê n t r ị - V ă n k i ệ n ĐH hệ C h ín h 1995 Gơng t c g i o dục Dang công s ả n c h ín h x u ấ t 7-1 9 t r ị tư x u ấ t b ả n 1991 tư n g T i ệ t nam l ầ n t ii ứ 1 18- T iệ n bảo tà n g Hồ C hi Minh Hồ Chi ừỉiah v i vấn “ -íg h ị q u y ế t Hơi lề đạo đức CỈ.Í ITghị a u y ế t cịng -1X3 th n g t i n lý lu ậ n 1986 Xuất b ả n 1953 t c g i o dục n g h ị TỈYỈa Dang ƠSVTT 20- Hen l u y ệ n ìạ o đức b ao niiân d â n - n e o gương s c ĩc B v ± |t n h â n i ị p -tỷ X ' n iêm l â n tiiư 105 s i n n r in ậ t s c :íồ (19-5-■! 390 ♦ - ” '! 9 ) • 3so oh ân dân 30 ngày -5 -1 9 • ... a ■ NHIÊU THÀNH PHAN VẬN ĐỘNG THEO c o CHẾ THỈ TRƯỜNG, ■ ■ ĩ '' Đ|NH HƯỚNG Xà HỘI CHỦ NGHĨA Ỏ NƯÓC TA HIỆN NAY • ■ o Chuyên ngành : Chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vột lịch sử Mã số : 5.01.02...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Đ Ạ i HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VÃN P H Ạ M DUY CHỬ GIẢO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG ĐIÊU KIỆN PHẢT TRIẼN NÊN KINH TẼ B a ■ NHIÊU THÀNH PHAN VẬN ĐỘNG... ò , n.£U’ờ i trở nên cao th ợ n g , đẹp đẽ cố đạo đức mà g ia đ ìn h xã h i có kỷ cư n g, n gư i b i ế t l u â n th n g , đạo l ý lc h c n g xã có h i đạo th ì đức xã h ộ i đạo đức rố i lo a

Ngày đăng: 24/03/2015, 09:27

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • CHƯƠNG I: VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

  • 1- Đạo đức trong đời sống xã hội của con người

  • 2- Thực trạng đạo đức xã hội và yêu cầu giáo dục đạo đức ở nước ta hiện nay

  • a- Thực trạng đạo đưc xã hội nước ta

  • b- Vai trò và yêu cầu của giáo dục đạo đức hiện nay

  • CHƯƠNG II: MỘT SỐ PHƯƠNG HƯỚNG VÀ BIỆN PHÁP CƠ BẢN CỦA GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

  • 1- Kế thừa và đổi mới quan niệm về đạo đức và các chuẩn mực về đạo đức.

  • 2- Kết hợp giáo dục đạo đức với quá trình phát triển kinh tế - xã hội trong công cuộc đổi mới.

  • a- Gắn giáo dục đạo đức với sự phát triển nền kinh tế nhiều thành phần,

  • b- Giáo dục đạo đức phải gắn với việc giải quyết nhiệm vụ của cách mạng tư tưởng văn hóa đẻ nâng cao trình độ nhận thức cho mọi người.

  • c- Gắn giáo dục đạo đức với làm lành mạnh các quan hệ xã hội.

  • 3- Chủ động và đổi mới việc giáo đạo đức, quan triệt các nguyên tắc cơ bản trong giáo dục.

  • a- Kết hợp giữa giáo dục với tự giáo dục và tu dưỡng rèn luyện đạo đức của mọi người.

  • b- Kết hợp giữa nói và làm, chú ý nêu gương về đạo đức.

  • c- Kết hợp chặt chẽ giữa các môi trường giáo dục:

  • d- Kết hợp giáo dục với đấu tranh chống lại các lực lượng cản trở,

  • e- Kết hợp giáo dục với việc khuyến khích lợi ích

  • KẾT LUẬN

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan