1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Thực trạng phát triển tâm lý sẵn sàng đi học của trẻ đến tuổi vào lớp 1 (6 tuổi) ở tỉnh Thái Bình

135 2.1K 11
Thực trạng phát triển tâm lý sẵn sàng đi học của trẻ đến tuổi vào lớp 1 (6 tuổi) ở tỉnh Thái Bình

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 23/03/2015, 14:00

Xem thêm: Thực trạng phát triển tâm lý sẵn sàng đi học của trẻ đến tuổi vào lớp 1 (6 tuổi) ở tỉnh Thái Bình

Mục lục

  • 1.1. TỔNG QUAN LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ

  • 1.2. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CÔNG CỤ CỦA ĐỀ TÀI

  • 1.2.1. Khái niệm “Tuổi vào lớp 1” (còn gọi là Tuổi đi học)

  • 1.2.2. Khái niệm "lớp 1"

  • 1.2.3. Khái niệm “Tâm lý sẵn sàng đi học lớp 1”

  • 1.4.8. Tình cảm - Quan hệ xã hội

  • 1.5. CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ SẴN SÀNG ĐI HỌC LỚP 1

  • 1.5.1. Yếu tố giáo dục gia đình

  • 1.5.2. Yếu tố giáo dục của lớp mẫu giáo lớn ở trường mầm non

  • 2.1. TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU

  • 2.1.1. Giới thiệu chung về địa bàn nghiên cứu

  • 2.2.2. Phương pháp trắc nghiệm

  • 2.2.4. Phương pháp quan sát

  • CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

  • tài liệu tham khảo

Trích đoạn

Sự chuyển hoạt động chủ đạo từ hoạt động vui chơi sang hoạt động học

Giới thiệu chung về địa bàn nghiờn cứu

Mẫu nghiờn cứu

Triển khai nghiờn cứu

Đỏnh giỏ chung về sự phỏt triển tõm lớ sẵn sàng đi học của toàn bộ

Yếu tố trƣờng mầm non với sự phỏt triển tõm lớ sẵn sàng đi học của trẻ

Nhận thức và việc chuẩn bị tõm lý sẵn sàng đi học cho trẻ đến tuổi vào

Quan trọng

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan