- Đối với những người gây ra bạo lực học đường: cố gắng mở rộng nâng cao nhận thức: • Giữ cho trái tim luôn ấm nóng tình yêu thương. • Địa ngục do ta mà có, thiên đường cũng do chính ta tạo nên ý thức rõ ràng về hành động và hậu quả hành động do bản thân thực hiện • Nơi lạnh nhất ko phải là bắc cực mà là nơi không có tình thương nhận thức rõ vai trò sức mạnh của tình người. - Xã hội cần có những giải pháp đồng bộ, chặt chẽ giáo dục con người trong gia đình, nhà trường, trong toàn xã hội; coi trọng dạy kĩ năng sống, vươn tới những điều chân thiện mỹ. - Có thái độ quyết liệt phê phán răn đe, giáo dục cải tạo, biện pháp trừng phạt kiên quyết làm gương cho người khác.
Các giải pháp cấp thiết xóa bạo lực học đường
+ Toàn xã hội cần phải củng cố, nâng cao chất lượng môi trường xã hội, văn minh tiến bộ. Cần có biện pháp quản lý, ngăn chặn và chế tài hiệu quả những hoạt động có tác hại đến môi trường văn hóa xã hội. Nghiêm cấm các game bạo lực. + Quan tâm nâng cao văn hóa gia đình. Trong từng gia đình, người lớn phải làm gương, giao tiếp ứng xử đúng mực, mạnh dạn lên án và loại bỏ bạo lực ra khỏi đời sống gia đình. Xây dựng cơ chế phối hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục: gia đình - nhà trường - xã hội. Các cơ quan báo chí phải quan tâm thỏa đáng đối với lĩnh vực văn hóa, đạo đức và chấp hành luật pháp của mọi người dân. + Xã hội và ngành giáo dục cần xác định rõ lại vai trò, vị trí của người thầy, quyền hạn và trách nhiệm trong nhiệm vụ giáo dục đạo đức học sinh. Người thầy và nhà trường phải được bảo vệ danh dự và có đủ cơ chế để răn đe học sinh. + Nhà trường cần phát huy trách nhiệm đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trong việc kịp thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của từng cá nhân học sinh.
+ Biện pháp đầu tiên mà nhà trường cần làm là tăng cường nhắc nhở và thường xuyên kiểm tra, xử lý nghiêm những trường hợp học sinh đem hung khí đến trường, lớp.
Nhà trường, thầy cô nên có nhiều buổi, đợt phối hợp với công an địa phương, tổ chức trao đổi, giáo dục, cung cấp kiến thức, hiểu biết pháp luật dành riêng cho những học sinh cá biệt, lỳ lợm, có thói hung bạo trong cả trường.
+ Song song với việc thực hiện nhiều biện pháp giáo dục, rất cần có những biện pháp nghiêm khắc, có sức răn đe hơn. Nên mạnh dạn đuổi học có thời hạn từ một đến nhiều năm đối với học sinh tổ chức và tham gia đánh nhau để làm gương cho học sinh khác. Không nên coi đây là giải pháp cuối cùng.
Trả về gia đình, địa phương quản lý, cũng là cách rèn luyện, giáo dục học sinh, đừng sợ trả về gia đình các em sẽ hư hỏng hơn. Phải nâng cao trách nhiệm, nghĩa vụ của gia đình trong giáo dục, dạy dỗ con cái.
+ Ngoài ra, diện học sinh cá biệt, hư hỏng quá mức, nhà trường, gia đình đã hết cách, bó tay, phụ huynh cần kiên quyết gởi con mình đi trại giáo dưỡng một thời gian. Nhiều em đi trại giáo dưỡng về, tiến bộ, ngoan ngoãn hẳn lên, không tái phạm nữa.
Tình trạng phụ huynh hoặc nhờ người đến năn nỉ, xin xỏ nhà trường giảm nhẹ hình thức kỷ luật cho con em, hiện nay cũng khá phổ biến. Và nhiều nhà trường, thầy cô giáo, vì tình cảm, lý do này nọ...thường dễ dãi, nể nang, cho qua những trường hợp học sinh sai phạm đáng lý ra phải xử lý kỷ luật thật nặng. Nếu nhà trường quản lý chặt và xử lý nghiêm mọi trường hợp học sinh đánh nhau, nhất là dùng hung khí thì mới mong tình hình có chuyển biến, khá lên được. Như ở Singapore, học sinh, sinh viên chỉ vi phạm hút thuốc lá trong giờ học là bị đuổi học. Như ở Campuchia, thanh thiếu niên tổ chức đua xe trái phép, ngoài bị phạt tiền, phạt tù, đối tượng vi phạm còn bị tịch thu phương tiện hoàn toàn, sung vào công quỹ và người làm cha, làm mẹ, nếu là công chức nhà nước thì cũng phải chịu trách nhiệm liên đới.
