1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Các giải pháp đào tạo nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ cho các cơ quan nhà nước và tổ chức chính trị - xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương

105 1.2K 5
Các giải pháp đào tạo nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ cho các cơ quan nhà nước và tổ chức chính trị - xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. QUAN NHÀ NƯỚC VÀ TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI CẤP TỈNH Ở HẢI DƯƠNG 41 2.1 Thực trạng nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong các cơ quan nhà nước và tổ chức chính trị xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương. của các cơ quan nhà nước và tổ chức chính trị xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương Chương 2. Thực trạng đào tạo nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong các cơ quan nhà nước và tổ chức chính trị - xã hội. Chương 3 CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC VĂN THƯ, LƯU TRỮ CHO CÁC CƠ QUAN NHÀ NƯỚC VÀ TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI CẤP TỈNH Ở HẢI DƯƠNG 76 3.1 Nhóm giải pháp 1. Pháp quy

Ngày đăng: 23/03/2015, 09:28

Xem thêm: Các giải pháp đào tạo nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ cho các cơ quan nhà nước và tổ chức chính trị - xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương, Các giải pháp đào tạo nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ cho các cơ quan nhà nước và tổ chức chính trị - xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương, Chương 1 TỔNG QUAN VỀ NGUỒN NHÂN LỰC VĂN THƯ, LƯU TRỮ TRONG CÁC CƠ QUAN NHÀ NƯỚC VÀ TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI CẤP TỈNH Ở HẢI DƯƠNG, 1 Một số vấn đề lý luận về nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong các cơ quan nhà nước và tổ chức chính trị - xã hội ở Hải Dương, 2 Phương pháp đánh giá nguồn nhân lực trong cơ quan, tổ chức, 3 Khái quát về các cơ quan nhà nước và tổ chức chính trị - xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương, Chương 2 THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC VĂN THƯ, LƯU TRỮ CHO CÁC CƠ QUAN NHÀ NƯỚC VÀ TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI CẤP TỈNH Ở HẢI DƯƠNG, 1 Thực trạng nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong các cơ quan nhà nước và tổ chức chính trị xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương, Chương 3 CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC VĂN THƯ, LƯU TRỮ CHO CÁC CƠ QUAN NHÀ NƯỚC VÀ TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI CẤP TỈNH Ở HẢI DƯƠNG, 2 Nhóm giải pháp 2: Xây dựng đội ngũ cán bộ giảng dạy chuyên ngành đáp ứng yêu cầu của xã hội, TÀI LIỆU THAM KHẢO

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC BẢNG BIỂU

  • PHẦN MỞ ĐẦU

  • 1. Lý do chọn đề tài:

  • 2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu:

  • 2.1 Mục tiêu nghiên cứu:

  • 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu:

  • 3. Phạm vi và đỗi tượng nghiên cứu:

  • 3.1. Phạm vi nghiên cứu:

  • 3.2 Đối tượng nghiên cứu:

  • 4. Lịch sử nghiên cứu vấn đề:

  • 5. Các nguồn tài liệu tham khảo:

  • 6. Phương pháp nghiên cứu:

  • 7. Đóng góp của đề tài:

  • 8. Bố cục của đề tài:

  • 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực và đào tạo nguồn nhân lực

  • 1.1.2 Nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong cơ quan, tổ chức

  • 1.1.3 Vai trò của nguồn nhân lực văn thư, lưu trữ trong cơ quan, tổ chức

  • 1.2 Phương pháp đánh giá nguồn nhân lực trong cơ quan, tổ chức

  • 1.3.1 Vị trí, chức năng và cơ cấu tổ chức của các cơ quan nhà nước

Trích đoạn

Đánh giá nguồn nhân lực văn thư,lưu trữ trong cơ quan, tổ chức

Bốn là, đánh giá nguồn nhân lực văn thư,lưu trữ trong các cơ quan nhà nước và Tổ chức chính trị xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương theo mức độ phù hợp trình

Năm là, đánh giá nguồn nhân lực văn thư,lưu trữ trong các cơ quan nhà nước và tổ chức chính trị xã hội cấp tỉnh ở Hải Dương theo mức độ phù hợp cơ cấu

Hình thức đào tạo

Nội dung, chương trình đào tạo

Đội ngũ cán bộ giảng dạy

Quy mô nguồn nhân lực giảng dạy ngành văn thư,lưu trữ cần tuyển trường đại học, cao đẳng:

Nhóm giải pháp 3 Xây dựng các chương trình liên kết hợp tác trong đào tạo Trong điều kiện của các cơ sở đào tạo ngành văn thư, lưu trữ của Việt

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan