Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy Giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 5 MÔN THỂ DỤC TUẦN 8 ĐẾN TUẦN 12 CHI TIẾT, CỤ THỂ CÓ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY Trân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP MÔN THỂ DỤC TUẦN ĐẾN TUẦN 12 CHI TIẾT, CỤ THỂ CĨ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY HẢI DƯƠNG – NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc tiểu học bậc tảng, có ý nghĩa vơ quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Tơi nhận thấy Giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng nhà trường Làm để đẩy mạnh phát triển giáo dục nói chung làm để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Hiện chủ trương ngành dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ môn học Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho học sinh - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hồn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngồi q trình thực đổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tịi kiến thức, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP MÔN THỂ DỤC TUẦN ĐẾN TUẦN 12 CHI TIẾT, CỤ THỂ CĨ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY Trân trọng cảm ơn! ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP MÔN THỂ DỤC TUẦN ĐẾN TUẦN 12 CHI TIẾT, CỤ THỂ CĨ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY Tuần Lớp Bài : 15 * Đội hình đội ngủ *Trị chơi:Trao tín gậy I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số,đi vịng phai,vịng trái,đứng lại.Yêu cầu HS thực dộng tác rheo lệnh,nhanh,trật tự II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi 1-2 gậy III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐỊN PHƯƠNG PHÁP TỔ H CHỨC LƯỢ I/ MỞ ĐẦU NG 6phút Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 * * * * * * * * https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 nội dung yêu cầu học * HS đứng chỗ vổ tay * * * * * * * * hát * Khởi động 1-2 HS chạy vòng lấn * * * * * * * * * sân tập * * * * * * * * Kiểm tra cũ : 4hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a Ôn tạp ĐHĐN * 25phú GV t 15phú - Thành hàng t ngang…… tập hợp Đội hình học tập - Nhìn phải …………….Thẳng Thơi - Nghiêm; nghỉ - Bên trái ( Phải) ……… quay 23Lần -Đi đều…………bước -Vịng bên phải(trái) ……….bước -Đứng lại……….đứng http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Đội hình trị chơi https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Nhận xét *Các tổ luyện tập trình diễn ĐHĐN Nhận xét Đội Hình xuống lớp 10phú t * * * * * * * * * Tuyên dương * * * * * * * * b Trị chơi: Trao tín gậy * GV hướng dẫn tổ chức * * * * * * * * HS chơi * * * * * * * * * Nhận xét * GV phút III/ KẾT THÚC: HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp Thả lỏng: Hệ thống lại học nhận xét học - Về nha luyện tâpl ĐHĐN http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tuần Lớp: Bài : 16 * Động tác vươn thở *Trị chơi:Dẫn bóng I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Học động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực tương đối động tác -Trị chơi:Dẫn bóng.u cầu HS tham gia vào trị chơi nhiệt tình,trật tự II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi bóng III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐỊN PHƯƠNG PHÁP TỔ H CHỨC LƯỢ I/ MỞ ĐẦU NG 6phút Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 * * * * * * * * https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 nội dung yêu cầu học * HS đứng chỗ vổ tay * * * * * * * * hát * Khởi động 1-2 HS chạy vòng lấn * * * * * * * * * sân tập * * * * * * * * Kiểm tra cũ : 4hs * Nhận xét II/ CƠ BẢN: GV 25phú a.Học động tác vươn thở: t 17phú Đội hình học tập Hướng dẫn tổ chức HS t luyện tập Nhận xét 34Lần Đội hình học tập b.Học động tác tay: Hướng dẫn tổ chức HS Đội hình trị chơi luyện tâp Nhận xét 3-4 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 lần c Trò chơi: Dẫn bóng phút GV hướng dẫn tổ chức Đội Hình xuống lớp HS chơi * * * * * * * * Nhận xét * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * III/ KẾT THÚC: Thả lỏng: * phút Hệ thống lại học nhận xét học - Về nha luyện tâp động tác thể dục học Tuần Lớp : http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 GV https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài : 17 * Động tác chân *Trò chơi:Dẫn bóng I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Ơn động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực động tác -Học động tác chân.Yêu cầu thực động tác -Trị chơi:Dẫn bóng.u cầu HS biết cách chơi tham gia vào trị chơi nhiệt tình,trật tự II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Cịi bóng III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ LƯỢNG CHỨC 6phút Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu * * * * * * * * * học HS đứng chỗ vổ tay * * * * * * * * * hát HS chạy vòng sân tập http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 * * * * * * * * * https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 thường… bước Thơi * * Trị chơi: Làm theo hiệu * * * * * * * lệnh * * Kiểm tra cũ : 4hs Nhận xét 25phú t 15 II/ CƠ BẢN: phút a.Ôn động tác thể Đội hình ơn tập dục:Vươn thở,tay,chân,vặn * * * * * * * GV hơ nhịp GV * * HS thực * * * * * * * mẫu động tác GV tổ chức HS luyện tập 10 phút Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * b.Trò chơi: Chạy nhanh theo số Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Đội hình trị chơi https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 phút III/ KẾT THÚC: Thả lỏng: HS đứng chỗ vỗ tay hát Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà luyện tâp động tác thể dục học Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TUẦN 11 Tiết 21 Bài : 21 *Động tác tồn thân *Trị chơi : Chạy nhanh theo số I/ MỤC TIÊU: học sinh : - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn động tác tồn thân thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách phối hợp động tác thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi Tranh TD III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ LƯỢ NG http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 CHỨC https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 I/ MỞ ĐẦU 6phút Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội * * * * * * * dung yêu cầu học * * HS chạy vòng sân * * * * * * * tập * * Thành vòng tròn,đi thường… bước * * * * * * * Thôi * * Trò chơiĐứng ngồi theo * * * * * * * lệnh * * Kiểm tra cũ : 4hs 25phút GV Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Ôn động tác thể dục:Vươn thở,tay,chân,vặn GV hơ nhịp HS thực mẫu động tác GV tổ chức HS luyện tập Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét b.Học động tác tồn thân http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Đội hình học tập https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 * * * * * * * * * * * * * * * * Giáo viên hướng dẫn tổ * * chức HS luyện tập * * * * * * * Nhận xét * * *Luyện tập động tác thể * * * * * * * dục học * * Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét c.Trò chơi: Chạy nhanh GV phút theo số Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thả lỏng: HS đứng chỗ vỗ tay hát Hệ thống lại học nhận xét học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Về nhà luyện tâp động tác thể dục học * * * * * * * * * * * GV TUẦN 11 Tiết 22 – Bài : 22 *Động tác vươn thở,tay,chân,vặn tồn thân *Trò chơi : Chạy nhanh theo số I/ MỤC TIÊU: học sinh : - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn động tác toàn thân thể dục phát triển chung http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Bước đầu biết cách phối hợp động tác thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi Tranh TD III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢ I/ MỞ ĐẦU ĐỊNH TỔ CHỨC NG 6phút Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội * * * * * * dung yêu cầu học * * * HS chạy vòng sân * * * * * * tập * * * Trị chơi : Nhóm nhóm * * * * * * Kiểm tra cũ : 4hs * * * Nhận xét * * * * * * 25p II/ CƠ BẢN: a.Trò chơi: Chạy nhanh theo số http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 * * * GV https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Giáo viên hướng dẫn tổ Đội hình học tập chức HS chơi 1- Nhận xét 2lần b.Ôn động tác TD học * * * * * * * * * * * * * * * Mỗi động tác thực 2x8 * * * nhịp * * * * * * Lần1:Giáo viên hướng dẫn * * * HS luyện tập * * * * * * Nhận xét * * * *Các tổ luyện tập động tác TD GV Giáo viên theo dõi góp ý 4p *Các tổ thi đua trình diễn động tác TD Nhận xét Đội Hình xuống lớp Tuyên dương III/ KẾT THÚC: Thả lỏng: HS đứng chỗ vỗ tay hát http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Hệ thống lại học * * * nhận xét học * * * * * * Về nhà luyện tâp động * * * tác thể dục học GV TUAN 12 Tiết 23 - Bài : 23 * Ôn động tác vươn thở,tay,chân,vặn minh, tồn thân *Trị chơi : Ai nhanh khéo I/ MỤC TIÊU: học sinh : -Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP LƯỢ TỔ CHỨC NG 6phút Đội Hình I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến * * * * * * nội dung yêu cầu * * * học * * * * * * Giậm chân….giậm * * * Đứng lại……… đứng * * * * * * Thành vịng trịn,đi thường… bước * * * Thơi * * * * * * Trị chơi : Nhóm nhóm Kiểm tra cũ : 4hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Trò chơi: Ai nhanh khéo http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 * * * 25p GV https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét Đội hình học tập b.Ơn động tác thể dục * * * * * * học * * * Mỗi động tác thực * * * * * * 2x8 nhịp * * * Các tổ luyện tập động tác thể dục * * * * * * 4p Giáo viên quan sát góp ý Nhận xét * * * * * * * * * * * * *Các tổ thi đua trình diễn động tác thể dục Nhận xét GV Tuyên dương III/ KẾT THÚC: Thả lỏng: HS đứng chỗ vỗ tay hát Hệ thống lại học nhận xét học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Về nhà luyện tâp * * * động tác thể dục học * * * * * * * * * GV Tiết 24 - Bài : 24 *Ôn tập động tác TD phát triển chung * Trò chơi : Kết bạn I/ MỤC TIÊU: học sinh : - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi Tranh TD III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP LƯỢN I/ MỞ ĐẦU TỔ CHỨC G 6phút Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội * * * * * dung yêu cầu học * * * * HS chạy vòng sân * * * * * tập * * * * Khởi động * * * * * Kiểm tra cũ : 4hs 25p * * * * Nhận xét * * * * * II/ CƠ BẢN: a.Ôn động tác TD:Vươn 2- * * * * 3lần GV thở,tay,chân,vặn mình, tồn thân Đội hình học tập Mỗi động tác thực * * * * * * * * 2x8 nhịp * Nhận xét * * * * * * * b.Kiểm tra động tác TD * * Mỗi lần kiểm tra 4-5 HS * * * * * * * * Nhận xét * Đánh giá b.Trò chơi: Kết bạn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 * * * * * * * https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 * * GV Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thả lỏng: HS đứng chỗ vỗ tay hát Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà luyện tâp động tác thể dục học 4p Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Duyệt BGH http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Duyệt Tổ CM ... liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP MÔN THỂ DỤC TUẦN ĐẾN TUẦN 12 CHI TIẾT, CỤ THỂ CĨ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY Trân trọng cảm ơn! ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 6 58 36... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 6 58 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP MÔN THỂ DỤC TUẦN ĐẾN TUẦN 12 CHI TIẾT, CỤ THỂ CĨ HÌNH ẢNH SINH ĐỘNG VÀ DỄ DÀNG GIẢNG DẠY Tuần Lớp. .. thực đổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy