Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh

21 2,638 11
  • Loading ...
    Loading ...
    Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 21/03/2015, 15:10

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN ĐẮKR’LÂP TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: LƯU ĐỨC DIỆN Đắk sin, tháng 3 năm 2009 A. PHẦN MỞ ĐẦU. Giáo viên thực hiện: Lưu Đức Diện - Trường THCS Trần Hưng Đạo Trang 1 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN ĐẮKR’LÂP TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: LƯU ĐỨC DIỆN Đắk sin, tháng 3 năm 2009 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Tiếng Anh là một ngôn ngữ phổ biến và thông dụng trên toàn thế giới. Tiếng Anh là chìa khóa để nguời học nó có một ngôn ngữ để làm phương tiện giao tiếp, là chìa khoá mở cánh cửa để bước vào thế giới hiện đại, tiếp thu các nền văn minh và văn hoá của nhân loại một cách nhanh nhất. Những thông tin của thế giới hiện đại, những tin tức có giá trị thời sự quốc tế đều phát đi từ các hãng tin BBC, VOA, Reuter , được đọc bằng Tiếng Anh. Các công trình nghiên cứu khoa học có giá trị cũng được viết bằng Tiếng Anh. Tại Việt Nam, tiếng Anh ngày càng được chú trọng và là một môn học gây được nhiều hứng thú đối với học sinh. Tuy nhiên, trong quá trình học tiếng Anh, nhiều em học sinh thường hay mắc các lỗi khi nói và viết. Những lỗi hay mắc phải do một số nguyên nhân như: thói quen, thiếu hiểu biết về văn phạm. Học sinh vùng cao nói chung và học sinh ở Đắk Sin nói riêng đều ít có sách báo để tham khảo, đọc thêm cũng như giáo tiếp cùng với người nước ngoài càng gặp rất nhiều khó khăn và hạn chế nên vấn đề này xảy ra thường xuyên qua các bài học ở lớp cũng như quá trình giao tiếp cùng bạn bè. Học sinh bậc THCS ở Đăk Sin chưa qua học tập bộ môn này ở bậc TH nên các em thường mắc phải những lỗi này nhiều hơn. Chính vì lẽ đó tôi viết sáng kiến kinh nghiệm về " Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh " nhằm hỗ trợ cho bài giảng thêm phong phú, đa dạng và có chất lượng hơn, giúp các em học sinh khắc phục những lỗi thường gặp khi nói và viết tiếng Anh, tạo cho các em sự hứng thú và tự tin khi giao tiếp bằng tiếng Anh, cũng cố thêm kiến thức, góp phần giúp các em học tập tốt môn tiếng Anh. II. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Giáo viên thực hiện: Lưu Đức Diện - Trường THCS Trần Hưng Đạo Trang 2 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh Tiến hành nghiên cứu và xem xét các trường hợp mắc lỗi rất tự nhiên của các em học sinh trong quá trình các em nói và viết tiếng Anh tại Trường Trung học cơ sở Trần Hưng Đạo trong thời gian từ năm 2006 đến năm 2009. Nhưng tập trung nghiên cứu sâu và sữa chữa lỗi tập trung để có kết quả đối chứng được thực hiện trên học sinh khối 6, 9 trong năm học 2008 – 2009. III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Qua nhiều năm giảng dạy, tôi nhận thấy việc học tiếng Anh của học sinh là rất khó, học sinh thường hay mắc những lỗi trong lúc nói và viết tiếng Anh. Qua quá trình học và rèn luyện của học sinh, tôi chú ý lắng nghe cách học sinh sử dụng từ trong lúc nói và viết sau đó tôi chọn lọc các lỗi mà các em thường hay mắc phải. Tương tự như vậy tôi tiến hành ở nhiều lớp cũng với những câu và cấu trúc như nhau để tìm ra cách giải quyết từng lỗi một cách dễ nhớ nhất. Năm học 2008 - 2009 là năm học tiếp tục áp dụng phương pháp mới trong việc giảng dạy và soạn giảng, đã tạo cho học sinh cơ hội nói và diễn đạt nhiều, nên giúp cho tôi nhận thấy lỗi ở các em một cách dễ dàng hơn những năm trước và học sinh cũng có cơ hội tự sửa lỗi mình mắc phải ngay lập tức thông qua sửa lỗi của bạn hoặc bài tập thực hành ngay tại chỗ qua các hoạt động theo cặp, theo nhóm. Giáo viên quan sát, lắng nghe học sinh diễn đạt nội dung trình bày ý kiến của mình trước bạn bè, trước thầy cô giáo, thông qua các tiết dự giờ. Giáo viên phát hiện, ghi chép lại, tìm cách giải quyết, đôi khi cần phải tham khảo ý kiến đồng nghiệp để tìm ra phương hướng giải quyết phù hợp với nội dung bị sai một cahs hợp lí nhất. Giáo viên thực hiện: Lưu Đức Diện - Trường THCS Trần Hưng Đạo Trang 3 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh B. NỘI DUNG Giáo viên thực hiện: Lưu Đức Diện - Trường THCS Trần Hưng Đạo Trang 4 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh I. NHỮNG LỖI HỌC SINH MẮC PHẢI VÀ CÁCH GIẢI QUYẾT: Trong quá trình dạy học trên lớp thông qua phương tiện ngôn ngữ, tôi quan sát, lắng nghe học sinh nói với học sinh, học trả lời các câu hỏi của thầy giáo, học sinh đọc bài, làm bài tập trắc nghiệm để phát hiện ra các lỗi nói và viết của học sinh. Đôi khi giáo vien bộ môn cũng tạo ra những tình huống có vấn đề để dẫn dắt học sinh vào các lỗi thông thường này để cùng nhau giải quyết, nhằm giúp các em ghi nhớ sâu sắc hơn những từ ngữ đó. Các lỗi này đa số học sinh đều mắc phải trong suốt quá trình học tập. Trong năm học này thông qua các tiết dạy nói, các bài viết, các tiết chữa bài tôi đã mạnh dạn đề ra các cách giải quyết, cụ thể như sau: - Các trường hợp mắc lỗi. - Nhận xét. - Cách giải quyết. 1. Trường hợp 1: Học sinh gặp lỗi khi đọc từ know.Các em thường đọc là / kờ- nou / thay vì đọc là/ nou/ -Tôi biết rõ anh ấy. I know him acxactly. * Nhận xét: học sinh khi nghe giáo viên đọc đọc từ know thì học sinh đọc là / kờ- nou / Hướng khắc phục: Giáo viên nêu quy tắc đọc của những từ bắt đầu bằng chữ “k” mà sau nó là một âm “ n” thì chúng ta khôn đọc âm “k” đó. Câu đúng: I know him acxactly. 2. Trường hợp 2: Dùng hear thay vì listen và ngược lại: -Tôi nghe thấy ai đó cười. I listen to somebody laughing. - Tôi quá mệt để nghe bài học. I was too tired to hear the lesson. Giáo viên thực hiện: Lưu Đức Diện - Trường THCS Trần Hưng Đạo Trang 5 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh * Nhận xét: Hai động từ trên đều có nghĩa là "nghe". hear ( heard/ heard): nghe thấy (không cần chú ý ); còn listen ( listened/listened ): lắng nghe ( có chủ tâm chú ý ). Câu đúng: I hear somebody laughing. I was too tired to listen to the lesson. * Cách giải quyết: Cho học sinh luyện tập: chon hear hay listen điền vào chỗ trống thích hợp: - We carefully. - Have you ever that song sung in Laos ? - You're not to what I'm saying. - I've only just about Jane's sickness. 3. Trường hợp 3: Dùng nhầm giữa động từ số ít và động từ số nhiều: Their son are from Australia. * Nhận xét: khi thấy their thì các em đã cho là số nhiều, vì vậy các em thường dùng động từ đi theo sau là số nhiều. Người giáo viên cần lưu ý cách sử dụng động từ theo sau là số ít hay số nhiều phụ thuộc vào danh từ đóng chức năng chủ ngữ của câu. Câu đúng: Their son is from Australia. * Cách giải quyết: Đưa ra các cụm từ hoặc từ sau để các em xác định danh từ hoặc cụm danh từ này là số nhiều hay số ít: -Son -Sons Giáo viên thực hiện: Lưu Đức Diện - Trường THCS Trần Hưng Đạo Trang 6 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh -Their son -Their sons -His son -His sons 4. Trường hợp 4: Dùng " I " thay vì " My " và ngược lại: This is my school. This is school I. * Nhận xét: Hầu hết các em học sinh lớp 6 thường nhầm lẫn " school I " là "tr ư ờng t ô i". Do các em chưa phân biệt được I là đ ại t ừ nhân xưng còn My là đại từ sở hữu. Câu đúng: This is my school. * Cách giải quyết: Dùng bảng nhỏ hoặc hai tấm bìa viết hai my và I I go to school. This is my school. Ngoài ra học sinh còn nhầm lẫn học sinh nói: Her goes to school everyday. Thay vì nói: She goes to school everyday. Giáo viên cần ghi bảng sau cho học sinh phân biệt được các đại nhân xưng và đại từ sở hữu. Đại từ nhân xưng Đại từ sở hữu I My We Our You Your They Their He His She Her It Its Giáo viên thực hiện: Lưu Đức Diện - Trường THCS Trần Hưng Đạo Trang 7 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh 5. Trường hợp 5: Dùng nhầm in với on: The plane is flying on the sky. The boys are swimming on the river . * Nhận xét: Theo tiếng Việt của chúng ta là bay trên trời, đi hoặc chạy trên đường, nhưng trong tiếng Anh là: in the sky; in the river. Câu đúng: The bird is flying in the sky The boys are swimming in the river . * Cách giải quyết: Giáo viên chúng ta cần phải lưu ý cách nói và viết tiếng Anh cho học sinh khi sử dụng giới từ. * Phụ chú: Một số thành ngữ và cụm giới từ với in và on: + In particular : Nói riêng In the tree : Trên cây In the middle of : ở giữa In front of : ở phía trước In short, in brief : Tóm lại In other words : Nói cách khác In one word : Nói tóm lại In all : Tổng cộng In general : Nói chung + On the right : Bên phải Giáo viên thực hiện: Lưu Đức Diện - Trường THCS Trần Hưng Đạo Trang 8 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh On the wall : Trên tường On the floor : Trên sàn nhà On the branch : Trên cành cây On the left : Bên trái 6. Trường hợp 6: Dùng nhầm o'clock thay vì hour và ngược lại: I always go to bed at 11 hours . * Nhận xét: Cả hai từ trên đều có nghĩa là giờ, nhưng o'clock: là giờ đúng chỉ trên đồng hồ, còn hour : là khoảng thời gian. Câu đúng: I always go to bed at 11 o'clock . * Cách giải quyết: Cho học sinh thực hành bài tập: Chọn True (T): đúng hoặc False (F): sai. (T) He works at 7 o'clock. (T) She works 8 hours a day (F) I do my homework 2 o'clocks a day 7. Trường hợp 7: Dùng nhầm make thay vì do và ngược lại: Tom did a chair yesterday. * Nhận xét: " make " và " do " đều là hai động từ có nghĩa là: làm. To do: làm ( nói chung ), còn To make: làm ( tạo ra sản phẩm ). Câu đúng: Tom made a chair yesterday. Giáo viên thực hiện: Lưu Đức Diện - Trường THCS Trần Hưng Đạo Trang 9 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh * Cách giải quyết: Cho học sinh luyện tập chọn do hay make để điền vào ô trống: 1. Don't a noise. 2. My father and I a desk. 3. I hope I a lot of money. 4. She doesn't want to her homework. 5. Wait ! I must a phone call 6. You should morning exercise * Phụ chú: Tuy nhiên do và make còn được dùng trong rất nhiều thành ngữ thông dụng, chúng ta cần phải học thuộc vì không dựa vào ngữ nghĩa và qui tắc nào cả. To make a mistake : phạm lỗi lầm To make a promise : hứa To make a speech : phát biểu To make an excuse : xin lỗi To make a noise : làm ồn To do evil ≠ To do good : làm điều ác ≠ thiện To do one's best : làm hết sức mình 8. Trường hợp 8: Dùng after thay vì behind và ngược lại: Giáo viên thực hiện: Lưu Đức Diện - Trường THCS Trần Hưng Đạo Trang 10 [...]... kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh sinh hay mắc lỗi khi viết và nói tiếng Anh mà trong quá trình giảng dạy tôi đã phát hiện ra Tôi hy vọng sáng kiến nhỏ này sẽ góp phần giúp các em học sinh khắc phục được những lỗi thông thường khi viết và nói tiếng Anh, giúp các em học môn tiếng Anh đạt kết quả tốt hơn Trong quá trình viết và vận dụng sáng... Đạo Trang 13 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh Số liệu cụ thể được thể hiện ở các bảng sau: Năm học 2008 -2009 Lớp Sĩ số Số HS mắc lỗi Số HS khắc phục được lỗi 6A1 6A2 6A3 6A4 39 40 39 39 10 12 13 11 7 10 11 9 Năm học 2008 -2009 Lớp Sĩ số Số HS mắc lỗi Số HS khắc phục được lỗi 9A1 9A3 32 33 9 13 8 9 Sau khi vận dụng thành công sáng kiến... nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh 4 Practical English Grammar - A.J.Thompson & A.V Martinet Oxford University Press 5 Contemporary Dictionany - Oxford Univessity Press ********************* Giáo viên thực hiện: Lưu Đức Diện - Trường THCS Trần Hưng Đạo Trang 20 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh. .. nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh Với kết quả đã đạt được, tôi sẽ tiếp tục vận dụng sáng kiến này cho những năm học tiếp theo và hy vọng sẽ đạt được những kết quả khả quan hơn T ừ kết quả này, tôi sẽ nhân rộng mô hình và phát hiện ra nhiều lỗi sai thông thường của học sinh để tìm hướng khắc phục nhằm nâng cao chất lượng dạy và học nói chung và sữa chữa lỗi. .. tiến bộ hơn, nói và viết đỡ sai hơn Ngoài ra Ban đại diện cha mẹ học sinh cần mua thêm sách tham khảo, sách văn phạm, sách bài tập để học sinh có điều kiện đọc thêm để khắc phục những lỗi thông thường khi giao tiếp Tiếng Anh Giáo viên thực hiện: Lưu Đức Diện - Trường THCS Trần Hưng Đạo Trang 17 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh MỤC LỤC... THCS Trần Hưng Đạo Trang 15 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN: Tiếng Anh cũng như các ngôn ngữ khác, việc viết và nói đúng ngữ pháp, dùng từ đúng là điều hết sức quan trọng, để người đọc, người nghe hiểu chính xác ý của người trình bày Trên đây là một số trường hợp học Giáo viên thực hiện: Lưu Đức Diện... II Phương pháp nghiên cứu III Đối tượng nghiên cứu B Nội dung I Những lỗi học sinh mắc phải và cách giải quyết II Kết quả nghiên cứu C Kết luận và kiến nghị I Kết luận II Kiến nghị D Tài liệu tham khảo ********************* Giáo viên thực hiện: Lưu Đức Diện - Trường THCS Trần Hưng Đạo Trang 18 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh D TÀI LIỆU... -Nên quen thuộc với những thành ngữ dùng Say và tell To say one's prayess : cầu nguyện To say a good word for : nói tốt về ( ai ) To say one's opinion : phát biểu ý kiến To tell the truth : nói sự thật Giáo viên thực hiện: Lưu Đức Diện - Trường THCS Trần Hưng Đạo Trang 12 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh To tell a lie : nói dối To tell...Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh He comes behind me The sun rises after the cloud * Nhận xét: Các em chưa phân biệt được hai giới từ đồng nghĩa: "sau" Thật sự cách dùng chúng khác nhau, after vừa có nghĩa là "đằng sau", vừa có nghĩa là "sau khi" ; còn behind có nghĩa là " ở đằng sau " ( không hiểu theo... lại: The policeman said the man to stand up Giáo viên thực hiện: Lưu Đức Diện - Trường THCS Trần Hưng Đạo Trang 11 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh * Nhận xét: Cả hai động từ trên cùng có nghĩa là " nói ", nhưng cách dùng thì khác nhau To say ( said /said ) có "to" theo sau dùng với thoai trực tiếp (direct speech ); còn to tell ( told / . nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh Số liệu cụ thể được thể hiện ở các bảng sau: Năm học 2008 -2009 Lớp Sĩ số Số HS mắc lỗi Số HS khắc phục được lỗi 6A1. nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Tiếng Anh là một ngôn ngữ phổ biến và thông dụng trên toàn thế giới. Tiếng Anh là chìa. nghiệm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I. KẾT LUẬN: Tiếng Anh cũng như các ngôn ngữ khác, việc viết và nói đúng ngữ pháp,
- Xem thêm -

Xem thêm: Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh, Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh, Một số biện pháp khắc phục những lỗi thông thường khi nói và viết tiếng Anh

Từ khóa liên quan