Đang tải... (xem toàn văn)
Nghiên cứu triển khai các dịch vụ truyền thông hiện đại qua tổng đài số tích hợp
47
438
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 19/03/2015, 09:38
Xem thêm: Nghiên cứu triển khai các dịch vụ truyền thông hiện đại qua tổng đài số tích hợp
Từ khóa liên quan
Mục lục
CHƯƠNG 1 Vai trò của Công nghệ thông tin trong giáo dục đại học và khả năng ứng dụng trong giảng dạy mô cơ sở văn hóa Việt Nam ở trường ngoại ngữ
I. Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục đại học
1.1. Sự ra đời và phát triển của công nghệ thông tin
1.2.1. Khái niệm: Multimedia (Đa phương tiện)
1.2.2. Các hình thái phát triển của Multimedia
1.3.1. Chương trình dạy - học sử dụng thiết bị tin học multimedia có số lượng văn bản phong phú, thông tin đa dạng
1.3.2. Với công nghệ multimedia giáo viên và học viên có thể tạo ra những tài liệu âm thanh chất lượng cao, dễ dàng lưu trữ và khai thác chúng
1.3.3. Thiết bị tin học cho phép truy cập thông tin dễ dàng nhanh chóng
1.3.4. Với thiết bị tin học multimedia, người học có thể chủ động lựa chọn cấp độ và tiến độ học tạp cho riêng mình
1.3.5. Công nghệ tin học Multimedia cho phép người học chủ động lựa chọn thời gian học tập thích hợp nhất cho mình
1.3.6. Sự hỗ trợ của máy tính điện tử Multimedia cho phép người học chủ động lựa chọn được phương pháp học thích hợp cho mình
1.3.7. Công nghệ Multimedia cho phép tạo ra nhiều hoạt động học tập hấp dẫn thu hút sự chú ý của người học
1.3.8. Các phấn mềm dạy học được hỗ trợ bằng công nghệ multimedia có tính linh hoạt cao có khả năng đáp ứng nhiều nhu cầu khác nhau của người học
1.3.9. Các phần mềm dạy - học luôn tận dụng một dặc tính quan trọng của công nghệ tin học đó là tính chính xác
1.3.10. Đặc tính tương tác người - máy trong phần mềm dạy - học là một điểm mạnh của công nghệ tin học
1.3.11. Dạy-học với sự trợ giúp của công nghệ multimedia cho phép giải tỏa được tâm lý ức chế, tự ti rụt rè của người học
II. Khả năng ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy mô cơ sở văn hóa Việt Nam ở trường đại học Ngoại ngữ-DDAHQG Hà Nội
II.1. Những ưu thế của công nghệ thông tin trong giảng dạy môn cơ sở văn hóa Việt Nam
2.3. Phần mềm phục vụ dạy học môn Cơ sở Văn hoá Việt Nam
4. ứng dụng công nghệ thông tin vào 6 bài giảng mẫu
Trích đoạn
Tài liệu cùng người dùng
- Đang cập nhật ...
Tài liệu liên quan