Nâng cao năng lực tự học và kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình

121 798 4
Nâng cao năng lực tự học và kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. Tìm giải pháp dạy học giải bài tập về phương trình nhằm nâng cao năng lực tự học và kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 10 Trung học Phổ thông Nhiệm vụ: Làm rõ cơ sở lí luận về tự học, kĩ năng. đề tài: Nâng cao năng lực tự học và kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 10 Trung học Phổ thông qua dạy học giải phương trình làm đề tài luận văn tốt nghiệp của mình. 2. Mục tiêu và nhiệm. ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN TRUNG HIẾU NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ HỌC VÀ KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI

Ngày đăng: 17/03/2015, 08:00

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

  • 1.1. Tự học

  • 1.1.1. Về khái niệm tự học

  • 1.1.2. Bồi dưỡng năng lực tự học cho HS THPT

  • 1.1.3. Những nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động tự học

  • 1.2. Kỹ năng giải toán

  • 1.2.1. Về khái niệm kỹ năng

  • 1.2.2. Vấn đề rèn luyện kỹ năng cho HS trong quá trình học toán

  • 1.3. Dạy học giải bài tập toán học

  • 1.3.2. Yêu cầu đối với lời giải

  • 1.3.3. Dạy học phương pháp tìm lời giải

  • Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ HỌC VÀ KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

  • 2.1. Về vấn đề phương trình ở lớp 10 THPT

  • 2.1.1. Chủ đề phương trình trong chương trình toán lớp 10 THPT

  • 2.1.3. Những khó khăn và sai lầm HS thường gặp trong giải phương trình

  • 2.2. Phương trình bậc nhất và bậc hai

  • 2.2.1. Các kiến thức cơ bản

Trích đoạn

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan