Nhu cầu được trợ giúp tâm lý của học sinh trong một số trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng - Hà Nội

115 616 2
Nhu cầu được trợ giúp tâm lý của học sinh trong một số trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng - Hà Nội

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI THỊ THOA NHU CẦU ĐƯỢC TRỢ GIÚP TÂM LÝ CỦA HỌC SINH TRONG MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐAN PHƯỢNG – HÀ NỘI LUẬN. nhu cu c T c ti  Nhu cầu được trợ giúp tâm lý của học sinh trong một số trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng – thành phố Hà Nội .  Nhu cầu tham vấn của học sinh một số trường trung học trên địa bàn thành phố Hà Nội sự hài lòng, rất yên tâm  cuc sng hin ti ch chim 3,2% trong khi m hài

Ngày đăng: 17/03/2015, 07:55

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • DANH MỤC VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • 1.1. Sơ lược lịch sử nghiên cứu tâm lý học đường

  • 1.2. Các khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài

  • Kết luận chương 1

  • 2.1. Vài nét về khách thể nghiên cứu

  • 2.3. Các phương pháp nghiên cứu

  • 2.3.1. Phương pháp nghiên cứu tài liệu

  • 2.3.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn

  • Kết luận chương 2

  • 3.1.1. Thực trạng những khó khăn tâm lý của học sinh

  • 3.1.2. Các phương thức giải quyết khó khăn tâm lý của học sinh

  • 3.2. Nhận thức của học sinh THPT về hoạt động trợ giúp tâm lý học đường

  • 3.3. Nhu cầu được trợ giúp tâm lý học đường của học sinh THPT

  • 3.3.2. Nhu cầu được trợ giúp tâm lý của học sinh đã sử dụng dịch vụ

  • 3.3.3. Nhu cầu của học sinh về nội dung trợ giúp tâm lý học đường

  • 3.3.4. Nhu cầu của học sinh về hình thức trợ giúp tâm lý học đường

  • 3.3.5. Mong đợi của học sinh đối với các chuyên gia tâm lý

  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan