1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý sự phối hợp các lực lượng trong giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trung học cơ sở Huyện Vũ Thư, Thái Bìn

130 1.5K 4
Quản lý sự phối hợp các lực lượng trong giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trung học cơ sở Huyện Vũ Thư, Thái Bìn

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. LÝ SỰ PHỐI HỢP CÁC LỰC LƢỢNG TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH CỦA HIỆU TRƢỞNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VŨ THƢ, THÁI BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO. trong 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý sự phối hợp các lực lượng giáo dục đạo đức học sinh THCS Chương 2: Thực trạng quản lý việc phối hợp các lực lượng giáo dục đạo đức học sinh. cường quản lý tổ chức sự phối hợp các lực lượng giáo dục trong GDĐĐ cho học sinh. Xuất phát từ những lý do trên, học viên chọn đề tài Quản lý sự phối hợp các lực lượng trong giáo dục đạo đức cho

Ngày đăng: 16/03/2015, 18:13

Xem thêm: Quản lý sự phối hợp các lực lượng trong giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trung học cơ sở Huyện Vũ Thư, Thái Bìn, Quản lý sự phối hợp các lực lượng trong giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trung học cơ sở Huyện Vũ Thư, Thái Bìn, CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP CÁC LỰC LƢỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH, CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC PHỐI HỢP CÁC LỰC LƢỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CỦA HIỆU TRƢỞNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VŨ THƢ - THÁI BÌNH, CHƯƠNG 3 MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP CÁC LỰC LƢỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH CỦA HIỆU TRƢỞNG THCS, KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ, DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • 1.1. Lịch sử nghiên cứu

  • 1.2. Một số khái niệm nghiên cứu đề tài

  • 1.2.1. Quản lý và quản lý giáo dục

  • 1.2.2. Quản lý của hiệu trưởng

  • 1.2.3. Đạo đức

  • 1.2.4. Giáo dục đạo đức cho học sinh THCS

  • 1.2.5. Các lực lượng tham gia giáo dục đạo đức học sinh

  • 1.2.6 . Phối hợp và quản lý sự phối hợp

  • 1.4.1. Đặc điểm của hoàn cảnh xã hội hiện nay

  • 1.4.2. Đặc điểm của học sinh THCS

  • 2.1. Sơ lược về Huyện Vũ Thư – Thái Bình và giáo dục THCS Huyện Vũ Thư – Thái Bình

  • 2.1.1. Sơ lược về tự nhiên, kinh tế xã hội, văn hoá

  • 2.1.2. Sơ lược giáo dục nói chung và giáo dục THCS nói riêng

  • 2.2. Thực trạng tình hình đạo đức học sinh THCS

  • 2.2.1. Thực trạng chung

  • 2.3.1. Nhận thức về tầm quan trọng của giáo dục đạo đức cho học sinh

  • 3.1. Một số nguyên tắc để xác định biện pháp

  • 3.1.1. Biện pháp phải nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục

Trích đoạn

Khuyến nghị

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan