Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 16/03/2015, 17:46
Xem thêm: Quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh ở các trường trung học cơ sở huyện Hữu Lũng, Lạng Sơn
Mục lục
BÌA
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC KÝ HIỆU VIẾT TẮT
MỤC LỤC
DANH MỤC BẢNG BIỂU SƠ ĐỒ
MỞ ĐẦU
CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
1.1. Tổng quan các vấn đề nghiên cứu
1.2. Các khái niệm cơ bản của vấn đề nghiên cứu
1. 3. Đặc trưng của hoạt động dạy học ngoại ngữ, dạy học tiếng Anh
1.4. Hoạt động DH và QL hoạt động DH Tiếng Anh ở các trường THCS
1.5. Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý dạy học môn ở các trường THCS
Tiểu kết chương 1
CHƯƠNG 2 : THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN HỮU LŨNG, LẠNG SƠN
2.1. Khái quát về tình hình chung huyện Hữu Lũng, về giáo dục huyện Hữu Lũng, Lạng Sơn
2.2. Thực trạng hoạt động dạy học môn Tiếng Anh các trường THCS huyện Hữu Lũng, Lạng Sơn
2.3.Thực trạng hoạt động học tập môn Tiếng Anh của học sinh
2.4. Thực trạng về quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện Hữu Lũng, Lạng Sơn
2.5. Đánh giá chung về thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS huyện Hữu Lũng, Lạng Sơn
Tiểu kết chương 2
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan