Nghiên cứu đánh giá năng lực nghe tiếng Anh của sinh viên khối ngành không chuyên Anh (nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Phương Đông

121 2K 7
Nghiên cứu đánh giá năng lực nghe tiếng Anh của sinh viên khối ngành không chuyên Anh (nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Phương Đông

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Mục lục

  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU

  • 1.1. Tổng quan các nghiên cứu liên quan

  • 1.1.1. Tình hình nghiên cứu trong nước

  • 1.1.2. Tình hình nghiên cứu nước ngoài

  • 1.2. Cơ sở lý luận về đo lường đánh giá

  • 1.2.1. Lý thuyết về đo lường đánh giá trong giáo dục

  • 1.2.2. Lý thuyết đánh giá cổ điển

  • 1.2.3. Lý thuyết đánh giá hiện đại

  • 1.2.4. Các loại hình đánh giá

  • 1.2.5. Mục đích của đánh giá trong giảng dạy:

  • 1.3. Đánh giá theo năng lực

  • 1.3.1. Một số khái niệm cơ bản

  • 1.3.2. Đánh giá năng lực nghe tiếng Anh của sinh viên không chuyên Anh

  • CHƯƠNG 2. TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

  • 2.1. Địa bàn nghiên cứu

  • 2.2.1. Quy trình chọn mẫu

  • 2.2.2. Tính toán trọng số mẫu:

  • 2.3. Tiến trình nghiên cứu

  • 2.3.1. Xây dựng cơ sở lý luận

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan