SKKN – GV Nguyễn Thị Thái BM 01-Bia SKKN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT A Mã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LUYỆN TẬP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH TRONG THỰC HÀNH BẮN SÚNG TIỂU LIÊN AK ĐỐI VỚI HỌC SINH TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT A Người thực hiện: Nguyễn Thị Thái Lĩnh vực nghiên cứu: Quản lý giáo dục  Phương pháp dạy học môn: ……………  Phương pháp giáo dục  Lĩnh vực khác:  Có đính kèm:  Mơ hình  Phần mềm Phim ảnh Năm học: 2011 - 2012  Hiện vật khác SKKN – GV Nguyễn Thị Thái BM02-LLKHSKKN SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN Họ tên : NGUYỄN THỊ THÁI Ngày tháng năm sinh : 09 – 12 – 1982 Nam, nữ : Nữ Địa : 56/yt – khu III – Thanh Hóa – Hố nai – Trảng Bom – Đồng Nai Điện thoạ i: 0613.864198 (CQ) ; ĐTDĐ: 0982106846 Chức vụ : Giáo viên Đơn vị công tác : Trường THPT Thống Nhất A – Trảng Bom – Đồng Nai II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị (hoặc trình độ chun mơn, nghiệp vụ) cao : Cử nhân - Năm nhận : 2005 - Chuyên ngành đào tạo : Giáo dục thể chất III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chun mơn có kinh nghiệm : Giảng dạy mơn Giáo dục Quốc phịng – An ninh - Số năm có kinh nghiệm : năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần : Không SKKN – GV Nguyễn Thị Thái BM04-NXĐGSKKN SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI Trường THPT Thống Nhất A CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Trảng Bom, ngày 03 tháng năm 2012 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2010 – 2011 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm : Phương pháp tổ chức luyện tập phát huy tính tích cực nhằm nâng cao thành tích thực hành bắn súng tiểu liên AK học sinh trường THPT Thống Nhất A Họ tên tác giả : Nguyễn Thị Thái - Đơn vị (Tổ) : Thể dục – Quốc phòng Lĩnh vực: Quản lý giáo dục  Phương pháp dạy học môn: GDQP-AN  Phương pháp giáo dục  Lĩnh vực khác:  Tính - Có giải pháp hồn tồn  - Có giải pháp cải tiến, đổi từ giải pháp có  Hiệu - Hồn tồn triển khai áp dụng toàn ngành có hiệu cao  - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng tồn ngành có hiệu cao  - Hoàn toàn triển khai áp dụng đơn vị có hiệu cao  - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng đơn vị có hiệu  Khả áp dụng - Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, sách: Tốt  Khá  Đạt  - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Tốt  Khá  Đạt  - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Tốt  Khá  Đạt  XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Ký tên ghi rõ họ tên) THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký tên, ghi rõ họ tên đóng dấu) SKKN – GV Nguyễn Thị Thái PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LUYỆN TẬP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH TRONG THỰC HÀNH BẮN SÚNG TIỂU LIÊN AK ĐỐI VỚI HỌC SINH TRƯỜNG THPT THỐNG NHẤT A I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong bối cảnh ngày Đảng Nhà nước ta tích cực chủ động mở rộng quan hệ hợp tác, hội nhập kinh tế quốc tế Đồng thời khu vực Đông nam Á lên phức tạp ứng xử vấn đề Biển Đông, tranh chấp ảnh hưởng nước ngày gia tăng, tạo nguy ổn định, chí căng thẳng quan hệ song phương, đa phương, sẵn sàng công vũ trang xảy Chấp hành Nghị TW khóa IX chiến lược bảo vệ Tổ quốc tình hình cơng tác giáo dục Quốc phòng – An ninh trường THPT nội dung xây dựng quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân Đáp ứng nhu cầu xây dựng người giàu lòng yêu nước, yêu Chủ nghĩa xã hội ; có ý thức trách nhiệm, có kỉ luật, có phẩm chất ; động, sáng tạo, tích cực học tập, cơng tác lao động ; trang bị kiến thức, kỹ quân sự, an ninh cần thiết để sẵn sàng tham gia vào nghiệp xây dựng, củng cố quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân Trước yêu cầu đổi nâng cao chất lượng toàn diện địi hỏi việc dạy học mơn GDQP-AN phải khơng ngừng đổi theo hướng tăng cường vận dụng phương pháp dạy học tiên tiến kết hợp với việc sử dụng phương tiện thiết bị dạy học đại nhằm phát huy tinh thần độc lập suy nghĩ sáng tạo học sinh, đặc biệt cần đẩy mạnh việc nghiên cứu, ứng dụng thành tựu công nghệ thông tin nhằm đổi nâng cao chất lượng, phương pháp dạy học môn GDQPAN Để đáp ứng nhu cầu xây dựng người nâng cao chất lượng tồn diện cho người học giáo viên người chủ đạo thực Tuy nhiên, năm trực tiếp giảng dạy mơn giáo dục Quốc phịng – An ninh tơi thấy cịn vấn đề khó khăn cần phải khắc phục Một số học sinh cịn coi mơn học SKKN – GV Nguyễn Thị Thái mơn phụ nên khơng nhiệt tình học tập, nội dung thực hành đòi hỏi tỉ mỉ, độ tập trung, độ xác cao, học sinh ngại khó khơng có hứng thú thực Nhằm đạt hiệu cao công tác giảng dạy, ứng dụng phương tiện dạy học để học sinh nắm vững kỹ quân bản, biết vận dụng vào thực tế sử dụng tham gia thực hành bắn đạn thật, tham gia Hội thao giáo dục quốc phòng – An ninh học sinh THPT Tơi mạnh dạn trình bày sáng kiến kinh nghiệm : “Phương pháp tổ chức luyện tập phát huy tính tích cực nhằm nâng cao thành tích thực hành bắn súng tiểu liên AK học sinh trường THPT Thống Nhất A” II/ THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ 1/ Thuận lợi: Trường THPT Thống Nhất A trường chuẩn quốc gia nên cấp ủy, Ban giám hiệu nhà trường quan tâm, đạo, tổ chức triển khai công tác giáo dục Quốc phòng – An ninh theo qui định Nhất tạo điều kiện thuận lợi để Giáo viên phát huy khả việc tìm hiểu, vận dụng trang thiết bị phương pháp giảng dạy phù hợp với điều kiện thao trường, sân bãi học tập trường Nhằm nâng cao hiệu giảng dạy để đáp ứng nhu cầu giáo dục toàn diện cho Học sinh Ngay từ trường Tôi phân công giảng dạy chuyên trách môn Giáo dục Quốc phòng – An ninh Trong năm giảng dạy Tôi phân công dạy khối lớp, khối lớp 11 giao nhiệm vụ tập huấn, bồi dưỡng cho học sinh tham gia bắn đạn thật năm trường tham gia Hội thao giáo dục quốc phòng – an ninh cấp tỉnh Vì vậy, trình tổ chức giảng dạy, luyện tập cho học sinh tơi tích lũy kinh nghiệm thiết thực để cải thiện thành tích học sinh 2/ Khó khăn : Ngồi thuận lợi nêu có khó khăn Giáo viên đào tạo tháng chuyên ngành giáo dục Quốc phịng – An ninh nên nhiều gặp phải khó khăn giảng dạy mơn học mang tính đặc thù, dụng cụ thực hành tài liệu tham khảo giới hạn Sân bãi học tập sử dụng chung với lớp học thể dục sử dụng sân trường làm nơi tập luyện nên chưa bảo đảm hết qui tắc quân giảng dạy Dụng cụ học tập môn Giáo dục Quốc phịng – An ninh mang tính chất đặc thù môn học, số loại trang thiết bị vũ khí : súng tiểu liên AK, lựu SKKN – GV Nguyễn Thị Thái đạn Φ1 Nên việc luyện tập, nghiên cứu học sinh giáo viên thực trường 3/ Số liệu thống kê Số liệu thống kê lớp ( 11A4, 11A7, 11A12, 11C1 ) năm học 20062007 qua kiểm tra thực hành ngắm bắn : Điểm số < 3,5 3