Ngày soạn: Thứ bảy ngày 26 tháng 10 năm 2013 Ngày dạy: Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013 Người giảng: Toán:(4 7) LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 48) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân. - So sánh số đo độ dài viết dưới dạng một số khác. - Giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số. 2. Kĩ năng: - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. - Đọc số thập phân.Giải bài toán 3. Thái độ: HS chủ động tiếp thu bài II. Đồ dùng dạy - học: GV: Bảng phụ HS: Bảng nhóm III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài làm ở nhà của HS. 3. Dạy bài mới: 3.1: Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 3.2: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân rồi đọc các số thập phân đó: - Nhận xét- kết luận. Bài 2:Trong các số đo độ dài dưới đây, những số nào bằng 11,02 km? - Nhận xét- kết luận. Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. - Hát - HS làm.vào vở- chữa bài a, 10 127 = 12,7 ; b, 100 65 = 0,65 c, 1000 2005 = 2,005 ; d, 1000 8 = 0,008 - HS làm.vào bảng nhóm – chữa bài a, 11,20 km > 11,02 km b, 11,020 km = 11,02 km c, 11km 20 m = 11,02 km d, 11 020 m = 11,02 km * Vậy: các số đo độ dài nêu ở phần b,c, d, đều bằng 11,02 km. - HS làm.vào vở- chữa bài a, 4m 85 cm = 4 100 85 m = 4,85 m - Nhận xét- kết luận. Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài. - Nhận xét- kết luận. - Nhận xét- kết luận. 4. Củng cố: - Nêu lại nội dung bài học - Nhận xét giờ học 5. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau b, 72 ha = 10 2 7 km= 7,2 km - 1HS đọc đề bài bài vào bảng phụ - Phân tích đề. - Tóm tắt và giải. Bài giải: *Cách 1: Giá tiền mỗi hộp đồ dùng học tập là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng là: 15 000 × 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng. *Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = 3 (lần) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 180 000 x 3 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng. - HS nghe - HS :về nhà học bài- chuẩn bị bài . bằng 11,02 km. - HS làm.vào v - chữa bài a, 4m 85 cm = 4 100 85 m = 4, 85 m - Nhận xét- kết luận. Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài. - Nhận xét- kết luận. - Nhận xét- kết luận. 4. Củng cố: - Nêu lại nội. phân đó: - Nhận xét- kết luận. Bài 2:Trong các số đo độ dài dưới đây, những số nào bằng 11,02 km? - Nhận xét- kết luận. Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. - Hát - HS làm.vào v - chữa. 7) LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 48) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân. - So sánh số đo độ dài viết dưới dạng một số khác. - Giải bài