Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 2013 Tiết: 1 Ngày soạn: 22/8/2012 Tuần: 1 Ngày dạy: 24/8/2012 Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh - Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp. 2. Kĩ năng: - Biết đưa ra quy trình các câu lệnh để thực hiện một công việc nào đó. 3. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Gíao viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử. 2. Học sinh: sgk III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số 2. Kiểm tra bài cũ: không có kiểm tra 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu cách để con người ra lệnh cho má y tính. . ? Máy tính là công cụ giúp con người làm những công việc gì. ? Nêu một số thao tác để con người ra lệnh cho máy tính thực hiện. Khi thực hiện những thao tác này => ta đã ra lệnh cho máy tính thực hiện. ? Để điều khiển máy tính con người phải làm gì. + Máy tính là công cụ giúp con người xử lý thông tin một cách hiệu quả. + Một số thao tác để con người ra lệnh cho máy tính thực hiện như: khởi động, thoát khỏi phần mềm, sao chép, di chuyển, thực hiện các bước để tắt máy tính… Con người điều khiển máy tính thông qua các lệnh. 1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào ? Con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện thông qua lệnh. Hoạt động 2: Tìm hiểu ví dụ về Rô-bốt nhặt rác. GV: Bùi Văn Tính Trang1 Giáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 2013 ? Con người chế tạo ra thiết bị nào để giúp con người nhặt rác, lau cửa kính trên các toà nhà cao tầng? - Giả sử ta có một Rô-bốt có thể thực hiện các thao tác như: tiến một bước, quay phải, quay trái, nhặt rác và bỏ rác vào thùng. - Quan sát hình 1 ở sách giáo khoa ? Ta cần ra lệnh như thế nào để chỉ dẫn Rô-bốt di chuyển từ vị trí hiện thời => nhặt rác => bỏ rác vào thùng. Con người chế tạo ra Rô-bốt Học sinh chú ý lắng nghe. Học sinh quan sát hình 1 ở sách giáo khoa theo yêu cầu của giáo viên. + Để Rô-bốt thực hiện việc nhặt rác và bỏ rác vào thùng ta ra lệnh như sau: - Tiến 2 bước. - Quay trái, tiến 1 bước. - Nhặt rác. - Quay phải, tiến 3 bước. - Quay trái, tiến 2 bước. - Bỏ rác vào thùng. 2. Ví dụ Rô-bốt nhặt rác: Các lệnh để Rô-bốt hoàn thành tốt công việc: - Tiến 2 bước. - Quay trái, tiến 1 bước. - Nhặt rác. - Quay phải, tiến 3 bước. - Quay trái, tiến 2 bước. - Bỏ rác vào thùng. IV. CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ: 1. Củng cố: cho học sinh nhắc lại cách để con người điều khiển máy tính 2. Hướng dẫn tự học ở nhà: - Học bài kết hợp SGK, GV: Bùi Văn Tính Trang2 Giáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 2013 Tiết: 2 Ngày soạn: 22/8/2012 Tuần: 1 Ngày dạy: 24/8/2012 Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh - Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp. 2. Kĩ năng: - Biết đưa ra quy trình các câu lệnh để thực hiện một công việc nào đó. 3. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Gíao viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử. 2. Học sinh: sgk III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số 2. Kiểm tra bài cũ: không có kiểm tra 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu viết chương trình và ra lệnh cho máy tính làm việc. - Để điều khiển Rô-bốt ta phải làm gì? - Viết các lệnh chính là viết chương trình => thế nào là viết chương trình. ? Chương trình máy tính là gì? ? Tại sao cần phải viết chương trình. + Để điều khiển Rô-bốt ta phải viết các lệnh. + Viết chương trình là hướng dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể. + Chương trình máy tính là một dãy các lệnh mà máy tính có thể hiểu và thực hiện được. + Viết chương trình giúp con người điều khiển máy tính một cách đơn giản và hiệu quả hơn. 3. Viết chương trình, ra lệnh cho máy tính làm việc. + Viết chương trình là hướng dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể. Hoạt động 2: Chương trình và ngôn ngữ lập trình. GV: Bùi Văn Tính Trang3 Giáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 2013 - Để máy tính có thể xử lí, thông tin đưa vào máy phải đuợc chuyển đổi dưới dạng một dãy bit (dãy số gồm 0 và 1) - Để có một chương trình mà máy tính có thể thực hiện được cần qua 2 bước: * Viết chương trình theo ngôn ngữ lập trình. * Dịch chương trình sang ngôn ngữ máy để máy tính có thể hiểu được. Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. Học sinh chú ý lắng nghe. 4. Chương trình và ngôn ngữ lập trình. - Ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết các chơng trình máy tính. - Chơng trình dịch đóng vai trò "ngời phiên dịch" và dịch những chơng trình đợc viết bằng ngôn ngữ lập trình sang ngôn ngữ máy để máy tính có thể hiểu đợc. - Chơng trình soạn thảo và chơng trình dịch thờng đợc kết hợp vào một phần mềm, đợc gọi là môi tr- ờng lập trình Ngôn ngữ dùng để viết các chương trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình. IV. CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ 1. Củng cố : Hãy cho biết lí do cần phải viết chương trình để điều khiển máy tính > Viết chương trình giúp con người điều khiển máy tính một cách đơn giản và hiệu quả hơn ` 2. Hướng dẫn tự học ở nhà - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 2,3,4/8/SGK GV: Bùi Văn Tính Trang4 Giáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 2013 Tiết: 3 Tuần: 2 Bài 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần cơ bản là bằng chữ cái và các quy tắt để viết chương trình, câu lệnh. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng làm quen với các chương trình đơn giản. 3. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên Sách giáo khoa, máy tính điện tử. 2. Học sinh: sgk, chuẩn bị trước ơ’ nhà IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Chương trình máy tính là gì? Tại sao cần phải viết chương trình? + Chương trình máy tính là một dãy các lệnh mà máy tính có thể hiểu và thực hiện được. + Viết chương trình giúp con người điều khiển máy tính một cách đơn giản và hiệu quả hơn 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ về chương trình. GV: Bùi Văn Tính Trang5 Giáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 2013 Ví dụ minh hoạ một chương trình đơn giản được viết bằng ngôn ngữ lập trình Pascal. Program CT_dau_tien; Uses Crt; Begin Writeln(‘Chao cac ban’); End. ? Chương trình gồm bao nhiêu câu lệnh Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. Chương trình gồm có 5 câu lệnh. Mỗi lệnh gồm các cụm từ khác nhau được tạo thành từ các chữ cái. 1. Ví dụ về chương trình: Ví dụ minh hoạ một chương trình đơn giản được viết bằng ngôn ngữ lập trình Pascal. Program CT_dau_tien; Uses Crt; Begin Writeln(‘Chao cac ban’); End. Hoạt động 2: Tìm hiểu ngô n ngữ lập trình gồm những gì ? Câu lệnh được viết từ những kí tự nhất định. Kí tự này tạo thành bảng chữ cái của ngôn ngữ lập trình. - Bảng chữ cái của ngôn ngữ lập trình gồm những gì? - Mỗi câu lệnh trong chương trình gồm các kí tự và kí hiệu được viết theo một quy tắt nhất định. - Nếu câu lệnh bị viết sai quy tắt, chương trình dịch sẽ nhận biết được và thông báo lỗi. ? Bảng chữ cái của ngôn ngữ lập trình gồm những gì. Học sinh chú ý lắng nghe =>ghi nhớ kiến thức. Bảng chữ cái của ngôn ngữ lập trình bao gồm các chữ cái tiếng Anh và một số kí hiệu khác, dấu đóng mở ngoặc, dấu nháy. Học sinh chú ý lắng nghe. 2. Ngôn ngữ lập trình gồm những gì? Ngôn ngữ lập trình là tập hợp các kí hiệu và quy tắt viết các lệnh tạo thành một chương trinh hoàn chỉnh và thực hiện được trên máy tính. IV. CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ: 1. Củng cố: cho học đánh trên máy chương trình ví dụ. 2. Hướng dẫn tự học ở nhà GV: Bùi Văn Tính Trang6 Giáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 2013 Tiết: 4 Tuần: 2 Bài 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần cơ bản là bằng chữ cái và các quy tắt để viết chương trình, câu lệnh. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng làm quen với các chương trình đơn giản. 3. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên Sách giáo khoa, máy tính điện tử. GV: Bùi Văn Tính Trang7 Giáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 2013 2. Học sinh: sgk, chuẩn bị trước ơ’ nhà III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu từ khoá và tên của chương trình. - Các từ như: Program, Uses, Begin gọi là các từ khoá. - Từ khoá là từ dành riêng của ngôn ngữ lập trình. - Ngoài từ khoá, chương trình còn có tên của chương trình. - Đặt tên chương trình phải tuân theo những quy tắt nào? Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. Học sinh chú ý lắng nghe. + Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa và trả lời câu hỏi của giáo viên. * Khi đặt tên cho chương trình cần phải tuân theo những quy tắt sau: - Tên khác nhau tương ứng với những đại lượng khác nhau. 3. Từ khoá và tên: - Từ khoá là từ dành riêng của ngôn ngữ lập trình. - Từ khoá của một ngôn ngữ lập trình là những từ dành riêng, không đợc dùng các từ khoá này cho bất kì mục đích nào khác ngoài mục đích sử dụng do ngôn ngữ lập trình quy định. - Tên đợc dùng để phân biệt các đại lợng trong chơng trình và do ngời lập trình đặt theo quy tắc: + Hai đại lợng khác nhau trong một chơng trình phải có tên khác nhau. + Tên không đợc trùng với các từ khoá. Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu trúc chung của chương trình. GV: Bùi Văn Tính Trang8 Giáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 2013 - Cấu trúc chung của chương trình gồm: * Phần khai báo: gồm các câu lệnh dùng để: khai báo tên chương trình và khai báo các thư viện. * Phần thân chương trình: gồm các câu lệnh mà máy tính cần phải thực hiện. Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. Học sinh chú ý lắng nghe. 4. Cấu trúc của một chương trình Pascal: - Cấu trúc chung của chương trình gồm: * Phần khai báo: gồm các câu lệnh dùng để: khai báo tên chương trình và khai báo các thư viện. * Phần thân chương trình: gồm các câu lệnh mà máy tính cần phải thực hiện. Hoạt động 3: Tìm hiểu ví dụ về ngôn ngữ lập trình. Giáo viên giới thiệu về ngôn ngữ lập trình Pascal. ? Hãy nêu cấu trúc của chương trình Pascal 5. Ví dụ về ngôn ngữ lập trình: - Khởi động chơng trình : - Màn hình T.P xuất hiện. - Từ bàn phím soạn chơng trình tơng tự word. - Sau khi đã soạn thảo xong, IV. CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ: 1. Củng cố: cho học sinh nhắc lại một số từ khoá, tên trong ngôn ngữ lập trình Pascal. 2. Hướng dẫn tự học ở nhà: về nhà làm bài tập 4 và 6 trang 13 sgk. Hướng dẫn: tên hợp lệ của ngôn ngữ lập trình Pascal không bắt đầu bằng chữ số và không được chứa dấu cách GV: Bùi Văn Tính Trang9 Giáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 2013 Ngày soạn: 7/9/2011 Ngày dạy: 9/9/2011 Tiết: 5 Bài thực hành số 1 LÀM QUEN VỚI TURBO PASCAL I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Bước đầu làm quen với môi trường lập trình Turbo Pascal, nhận diện màn hình soạn thảo, cách mở các bản chọn và chọn lệnh. - Gõ được một chương trình Pascal đơn giản. - Biết cách dịch, sửa lỗi chương trình, chạy chương trình và xem kết quả. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng dịch, sửa lỗi và chạy chương trình. 3. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực hiện một số công việc. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên - NỘI DUNG bài thực hành, máy tính điện tử. 2. Học sinh: SGK, xem bài trước ở nhà III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Đặt tên chương trình phải tuân theo những quy tắt nào? 3. Bài Mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG + Hoạt động 1: Làm quen với việc khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal. ? Nêu cách để khởi động Turbo Pascal. - Có thể khởi động bằng cách nháy đúp chuột vào tên tệp Turbo.exe trong thư mục chứa tệp này. - ? Nêu cách để thoát khỏi chương trình Pascal. Ta có thể sử dụng tổ hợp phím + Nháy đúp vào biểu tượng Turbo Pascal ở trên màn hình nền Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. Chọn Menu File => Exit. 1. Làm quen với việc khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal.: a. Khởi động Turbo Pascal bằng một trong hai cách: Cách 1: Nháy đúp chuột trên biểu tợng trên màn hình nền; Cách 2: Nháy đúp chuột trên GV: Bùi Văn Tính Trang10 Giáo án: Tin học 8 [...]... 3 + 21 : 6 • (12 – 3 x 8) – 30 2 Em hãy viết chương trình sau và sửa lại cho đúng (6đ) Begin Writeln(‘12 - 3 * 8 ) - 30 = ,(12 – 3 * 8) – 30 ); Writeln(‘(152 * 3 – 50) / 2) = , ‘(152 * 3 – 50)/2 ) Readln End ĐÁP ÁN 1 Em hãy viết các biểu thức toán học sau đây dưới dạng các biểu thức trong Pascal (6đ) • 18 * 3 + 21 / 6 (2đ) • (12 – 3 * 8) – 30 (2đ) 2 Em hãy viết chương trình sau và sửa lại cho đúng (6đ)... kiểu dữ liệu số 3 Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích bộ mơn II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1 Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử 2 Học sinh: xem bài trước ở nhà, sgk IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ Hoạt động 1: Tìm hiểu các phép so sánh GV: Bùi Văn Tính Trang 18 NỘI DUNG Giáo án: Tin học 8 Trường THCS... Năm học 2012 - 20 13 1 Dữ liệu và kiểu dữ liệu: 2 Các phép tốn với dữ liệu kiểu số: - Ngồi phép tốn số học, ta Học sinh chú ý lắng nghe 3 Các phép so sánh: thường so sánh các số => ghi nhớ kiến thức ? Hãy nêu kí hiệu của các - Ngồi phép tốn số học, tathường phép so sánh Học sinh trả lời cầu hỏi của so sánh các số giáo viên Các phép tốn so sánh dùng Kí hiệu Phép so sánh để làm gì ? = bằng < nhỏ hơn Học. .. màn hình Học sinh thực hiện theo u cầu của giáo viên GV: Bùi Văn Tính Trang 23 Giáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 20 13 IV CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 1 Củng cố: cho học sinh khắc phục những lỗi thường gặp 2 Hướng dẫn về nhà: - Làm lại các bài tập - Chuẩn bị bài 4 kiỂM TRA 15 PHÚT 1 Em hãy viết các biểu thức toán học sau đây dưới dạng các biểu thức trong Pascal (4đ) • 18 x 3 + 21... Giáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 20 13 tốn - Xâu kí tự: “ chao cac ban” Hoạt động 2: Tìm hiểu các phép tốn với dữ liệu kiểu số GV: Bùi Văn Tính Trang16 Giáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính - Giới thiệu một số phép tốn số học trong Pascal như: cộng, trừ, nhân, chia * Phép DV : Phép chia lấy phần dư * Phép MOD: Phép chia lấy phần ngun - u cầu học sinh nghiên cứu sách giáo. .. hãy viết chương trình sau và sửa lại cho đúng (6đ) • Begin Writeln(‘(12 - 3 * 8 ) - 30 = ‘,(12 – 3 * 8) – 30 ); Writeln(‘(152 * 3 – 50) / 2 = ‘,(152 * 3 – 50)/2 ); Readln End Tuần: 6 Tiết: 11,12 SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: GV: Bùi Văn Tính Trang24 Giáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 20 13 1 Kiến thức: - Biết khái niệm về biến- hằng - Hiểu được cách khai báo,... Lu chơng trình với tên TINHTIEN.PAS Dịch và chỉnh sửa các lỗi gõ, nếu có b) Chạy chơng trình với các bộ dữ liệu (đơn giá và số lợng) nh sau (1000, 20), (35 00, 200), ( 185 00, 1 23) Kiểm tra tính đúng của các kết quả in ra c) Chạy chơng trình với bộ dữ liệu (1, 35 000) Quan sát kết quả nhận đợc Hãy thử đốn lí do tại sao chGiáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 20 13 ơng trình cho kết quả... bài tốn 3 Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích viết chương trình để thực hiện một số cơng việc II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1 GV: bài thực hành, máy tính điện tử 2 HS: Học bài, sách, vở III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 n đònh lớp: Kiểm tra só số lớp GV: Bùi Văn Tính Trang22 Giáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 20 13 2 Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY... dịch, sửa lỗi chương trình, chạy chương trình và xem kết quả 2 Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng dịch, sửa lỗi và chạy chương trình 3 Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích viết chương trình để thực hiện một số cơng việc II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1 Giáo viên - NỘI DUNG bài thực hành, máy tính điện tử 2 Học sinh: SGK, xem bài trước ở nhà GV: Bùi Văn Tính Trang12 Giáo án: Tin học 8 Trường... phép trừ được thực hiện theo thư tự từ trái sang phải IV CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ: 1 Củng cố: cho học sinh nêu lại các phép tốn dùng trong chương trình Pascal 2 Hướng dẫn tự học ở nhà - Học bài kết hợp SGK GV: Bùi Văn Tính Trang17 Giáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 20 13 Tiết: 8 Tuần: 4 Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH VÀ DỮ LIỆU I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1 Kiến thức: - Biết khái . hơn ` 2. Hướng dẫn tự học ở nhà - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 2 ,3, 4 /8/ SGK GV: Bùi Văn Tính Trang4 Giáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 20 13 Tiết: 3 Tuần: 2 Bài 2:. giản. 3. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên Sách giáo khoa, máy tính điện tử. GV: Bùi Văn Tính Trang7 Giáo án: Tin học 8 Trường. Trang 13 Giáo án: Tin học 8 Trường THCS Bùi Văn Tính Năm học 2012 - 20 13 IV. CỦNG CỐ VÀ HUỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ: 1. Củng cố:cho học sinh đọc phần tổng kết trang 18, 19 sgk. 2. Hướng dẫn tự học