Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Bắt đầu dạy từ ngày 8/10/2012_12/10/2012) Thứ Môn Tiết Ngày Thứ hai 30.09.2013 Thứ ba 01.10.2013 Thứ tư 02.01.2013 Thứ năm 03.10.2013 Thứ sáu 04.10.2013 Chào cờ Toán Anh văn TĐ-KC TĐ-KC Toán Âm nhạc Anh văn Đạo đức LTVC Tập đọc Anh văn Tốn Mĩ thuật HĐNG Tập đọc Tốn Chính tả Thể dục TNXH Tập làm văn Toán Anh Văn Thủ công HĐNG 21 22 5 10 23 5 24 10 12 42 25 Đề giảng Luyện tập (Dạy chuyên) Bài tập làm văn Bài tập làm văn Chia số có hai chữ số số có chữ số (Dạy chuyên) (Dạy chuyên) Tự làm lấy việc mình(tiết 2) Từ ngữ trường học- Dấu phẩy Nhớ lại buổi đầu học (Dạy chuyên) Luyện tập (Dạy chuyên) Ngày khai trường (thêm) Luyện tập Nghe viết: Nhớ lại buổi đầu học (Dạy chuyên) Cơ quan thần kinh Kể lại buổi đầu em học Phép chia hết phép chia có dư (Dạy chuyên) Dạy chuyên Sinh hoạt tuần Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - Thứ hai ngày 30 tháng 09 năm 2012 Tiết1: §26: Tốn Luyện tập I Mục tiêu: Biết tìm phần số Vận dụng để giải tốn có lời văn Nhận biết 1/5 II.Hoạt động sư phạm: 1: Kiểm tra:- - Kiểm tra hs đọc thuộc bảng chia học 2: Giới thiệu bài: III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số -H ĐLC: thực hành -HTTC: Cá nhân Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số -H ĐLC: thực hành -HTTC: Cá nhân Giáo viên Bài 1: Tìm ½ của… - u cầu HS làm miệng - Theo dõi, nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc đề - HD phân tích đề - Chấm, chữa Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số -H ĐLC: thực hành -HTTC: Cá nhân Bài 3:( Giảm tải theo chuẩn KT-KN) Bài 4: Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, làm miệng - Nhận xét Học sinh a- ½ 12 cm là: cm ½ 18 kg là: 9kg ½ 10 lít là: lít b- 1/6 24 m là: 4m 1/6 30 là: 1/6 54 ngày là: ngày -1 HS đọc đề,lớp ĐT - Phân tích đề - HS giải vào – em lên bảng giải Giải -Số hoa Vân tặng bạn là: 30 : = 5( bông) Đáp số: hoa -HS yếu thực phép tính: 30 : = -1 HS đọc đề - Đọc đề bài, quan sát + Đã tô màu 1/5 số vng hình 2, Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - IV Hoạt động nối tiếp: Củng cố: - Yêu cầu HS nêu cách tìm phần số số Dặn dò- nhận xét:- Dặn hs nhàthực hành nhân số có chữ số với số có chữ số V.Chuẩn bị:- Bảng Anh văn: ( Dạy chuyên) Tiết 2: -Tiết 3: §11: Tập đọc Bài tập làm văn I Mục tiêu: - Đọc trơi chảy tồn bài,đọc từ khó dễ phát âm sai: Làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn - Hiểu từ ngữ bài: Khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn…Hiểu nội dung câu chuyện: Lời nói đơi với việc làm, nói cố làm điều nói - GD học sinh làm lấy việc mà ḿình đă hứa *GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân Ra định Đảm nhận trách nhiệm II Chuẩn bị - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - III.Các hoạt động dạy – học Kiểm tra: - Gọi hs đọc trả lời câu hỏi “ Mùa thu em.” 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Nội dung 2.1Luyện đọc 2.2Tìm hiểu 2.3Luyện đọc lại Giáo viên - Đọc mẫu toàn bài.HD đọc: Liu – xi – a, Cô – li –a - Gọi hs đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khĩ: Làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn - Gọi hs đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ: Khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn… - Yu cầu luyện đọc đoạn - Gọi nhóm đọc, nhận xét - Đọc lại Học sinh - Theo dõi sgk - HS đọc cá nhân, đồng - Đọc nối tiếp câu - Đọc đồng thanh, cá nhân.HS yếu đọc lại -4 HS đọc nối tiếp đoạn - Lắng nghe -HS yếu đánh vần tiếng - Đọc đoạn nhóm - 3nhóm thi đọc đoạn nối tiếp - Theo dõi - Hs đọc, trả lời -Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời: - Gọi HS đọc câu hỏi, + Em làm để giúp đỡ mẹ? suy nghĩ trả lời (?) Cô giáo đề văn cho -1Hs đọc đoạn 2,lớp đọc thầm, lớp nào? 2HS trả lời: - Gọi HS đọc đoạn +Vì thấy Cơ – li – a bận học mẹ (?)Vì Cơ – li – a lại thấy khơng nhờ giúp, bạn chưa biết khó viết? làm việc -1Hs đọc đoạn 3,lớp đọc thầm, 2HS trả lời: - Gọi HS đọc đoạn + Kể việc làm, việc (?)Vì thấy bạn viết chưa làm nhiều, Cô – li – a lại viết +Lời nói phải đơi với việc làm dài ra? (?)Bài học giúp em hiểu điều - Theo dõi gì? - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân - Đọc mẫu đoạn -2-3 HS thi đọc - Yêu cầu luyện đọc đoạn -Bình chọn người đọc hay -HS yếu đánh vần tiếng IV Củng cố: - Nhắc lại nội dung *GDKNS:… *GDHS: - GD học sinh làm lấy việc mà ḿình đă hứa V Dặn dò: - Nhận xét tiết học Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - - Nhắc hs nhà luyện đọc Tiết4 §6: Kể chuyện Bài tập làm I.Mục tiêu: - Biết xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyên Biết nghe nhận xét lời kể bạn - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - Hs yêu thích kể chuyện II.Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi nội dung HD HS kể chuyện III.Các hoạt động dạy – học Nội dung Giáo viên Học sinh 1.Gv nêu nhiệm vụ 2.HD HS tập kể - Sắp xếp tranh theo thứ tự - Yêu cầu học sinh thảo luận xếp thứ tự tranh - Nhận xét chốt: Thứ tự - - (?) Câu chuyện vốn kể theo lời ai? (? )Bây ta kể theo lời ai? - GV kể lại toàn - Yêu cầu HS tập kể cho nghe - HD giúp đỡ hs kể - Nhắc lại yêu cầu - HS quan sát tranh, tự xắp xếp +2HS trả lời: Cô – li – a +2HS trả lời: Của em - Theo dõi - HS tập kể theo cặp -3-4 Thi kể nối tiếp đoạn - Lớp nhận xét - Lắng nghe IV Củng cố: - Nhắc lại nội dung *GDKNS:… *GDHS: - GD học sinh làm lấy việc mà ḿình đă hứa V Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà tập kể lại câu chuyện -Chiều: Tiết 1: Chính tả § : Nghe– viết: Bài tập làm văn I Mục tiêu: Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - - Nghe – viết xác đoạn bài: Bài tập làm văn Biết viết hoa tên riêng tiếng nước - Làm tập phân biệt cặp vần: eo/oeo (BT2); phân biệt số cách viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn :s/x (BT3a) - HS có ý thức viết tả, trình bày đẹp II.Chuẩn bị: bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: Yêu cầu HS viết bảng từ: kèn, kẻng ,chén niu Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Nội dung 2.1.HD chuẩn bị 2.2HD viết tả 2.3HD làm tập Giáo viên - Đọc viết, gọi hs đọc (? )Tìm tên riêng tả? (? )Tên riêng viết nào? - GV đọc: Cô – li – a, làm văn, giặt quần áo, ngạc nhiên - Nhận xét, sửa lỗi - GV đọc lại lần - HD ngồi viết, cầm bút - Đọc câu cho HS viết vào - Đọc lại cho HS dò lại - Chấm 5-7 bài, nhận xét Bài 2: Chọn chữ điền vào chỗ trống - Cho HS làm vào bảng - Nhận xét, chữabài Bài 3: Điền dấu hỏi hay dấu ngã - Cho HS làm vào - Đọc làm Học sinh - em đọc lại viết + 2HS trả lời: Cô – li –a + 2HS trả lời: Viết hoa chữ chữ có dấu gạch nối - Viết bảng con, học sinh viết bảng lớp – đọc lại - Nghe - Chuẩn bị viết - Viết vào - Dị lại -HS yếu nhìn sách viết: “Một lần…quần áo” -1 HS đọc yêu cầu đề - Làm bảng - em lên bảng – nêu miệng Khoeo chân, người lẻo khẻo,ngoéotay -1HS đọc yêu cầu - Làm vào - HS chữa Trẻ thơ, tổ quốc, biển, của, IV Củng cố: - Nhắc lại nội dung Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - *GDHS: - GD học sinh làm lấy việc mà ḿình đă hứa V Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò hs nhà làm BTTV - Tiết 2: Tự nhiên- xã hội § 11: Vệ sinh quan tiết nước tiểu I.Mục tiêu: - Biết kể tên phận quan tiết nước tiểu chức năn chúng - Biết ngàymỗi người phải uống nước đủ - Có ý thức giữ gìn quan tiết * GDKNS: - Kỹ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu II.Chuẩn bi - Các hình SGK III.Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra: - Nêu hoạt động quan tiết nước tiểu - Cơ quan tiết nước tiểu gồm thành phần 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động1 -Yêu cầu HS quan sát thảo luận -Học sinh thảo luận nhóm Thảo luận nhóm 4: nhóm -Trong thể, quan giúp - 2HS nêu: quan tiết nước thể tiết nước tiểu? tiểu -Gồm phận nào? - 3HS nêu: thận, ống KL: Bệnh thường gặp trẻ em dẫn nước tiểu, bóng đái bệnh thấp tim ống đái Nhận xét – tuyên dương - Kết luận:( SGK) - Lắng nghe- 2hs nhắc lại lớp ĐT - HS thảo luận theo nhóm trả lời - Thảo luận theo cặp, trả lời Hoạt động câu hỏi câu hỏi: Làm việc theo Nước tiểu tạo thành từ - 3-5 HS nêu: nhóm đâu? - Từ thận Nước tiểu đưa xuống - Ống dẫn nước tiểu bóng đái đường nào? Nước tiểu chứa đâu? - Bóng đái * GDKNS: Nêu cách giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu? - Nối tiếp nêu: Tắm rửa quan tiết nước tiểu, Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - KL:(SGK) VI: Củng cố: V: Dặn dị: ng nước đủ - cho HS nêu lại nội dung *GDHS: Giữ gìn quan tiết nước tiểu - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau - Thể dục: ( Dạy chuyên) Tiết 3: -Tiết1: §27: Thứ ba ngày 01 tháng 10 năm 2013 Toán Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số(trường hợp chia hết tất lượt chia) Biết tìm phần số * GDHS tính cẩn thận làm II.Hoạt động sư phạm: 1: Kiểm tra:- - Kiểm tra hs đọc thuộc bảng chia học 2: Giới thiệu bài: III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số -H ĐLC: thực hành -HTTC:Cả lớp, Cá nhân Giáo viên HD thực phép chia: 96: - GV ghi bảng - HD đặt tính - HD thực chia từ trái sang phải: 9: = ? -Viết - Nhân ngược lại: x = ? - HD học sinh cách chia - Vậy : 96 : = ? - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực chia Bài 1: Tính - HD hs đặt tính+thực tính Học sinh - Đọc phép tính - Theo dõi - Đặt tính vào bảng +9 : = +3 x = - Theo dõi 96 : = 32 - HS nhắc lại -1HS nêu yêu cầu - HS làm bảng con, 3hs làm bảng 48 84 66 12 42 11… 08 04 06 Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - - Nhận xét – chữabài Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số -H ĐLC: thực hành -HTTC:nhóm cặp Bài 2(a): Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS thảo luận cặp, nêu kết - Nhận xét, chữa Bài 3: GV đọc, gọi HS đọc đề - HD phân tích đề, giải vào - Chấm, chữabài Hoạt động3: -Nhằm đạt MT số -H ĐLC: thực hành -HTTC:Cả lớp, Cá nhân IV Hoạt động nối tiếp: 0 -HS yếu làm bảng con: 36:3 = -1HS nêu yêu cầu + Tìm 1/3 của: 1/3 69kg : 69 : = 23kg, 1/3 36m : 36 : = 12m 1/3 93l : 93: = 31l -2 HS đọc đề, lớp ĐT - Làm - em làm bảng nhóm Giải Số cam mẹ biếu bà là: 36 : = 12( quả) Đáp số: 12 cam -HS yếu thực phép tính: 36 : = Củng cố: - Yêu cầu HS làm bảng con: 24:2= Dặn dò- nhận xét: - Dặn hs nhàthực hành chia số có chữ số cho số có chữ số V.Chuẩn bị:- Bảng Âm nhạc: ( Dạy chuyên) Tiết 2: Anh văn: ( Dạy chuyên) Tiết 3: Tiết §6 Đạo đức: Tự làm lấy việc (tiết 2) I Mục tiêu: - Ích lợi việc tự làm lấy cơng việc Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - - HS biết tự làm lấy cơng việc học tập, lao động, sinh hoạt trường, nhà - HS có thái độ tự giác, chăm thực công việc *GDKNS: Kĩ tư duy, phê phán (biết phê phán, đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc mình) Kĩ định phù hợp tình thể ý thức tự làm lấy việc Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy cơng việc IIChuẩn bị -Bảng phụ ghi tình HĐ2 III.Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra: - Thế tự làm lấy công việc mình? 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: - Giao nhiệm vụ: - Các em - HS liên hệ Liên hệ thực tế tự suy nghĩ xem tự - HS tự nhận xét làm lấy cơng việc - HS trình bày trước lớp cơng việc mà mình? làm (? )Em thực công - Học sinh nêu ý kiến chưa tự làm việc nào? (?) Em cảm thấy hoàn thành cơng việc? - Nhận xét khen gợi, khuyến khích - Yêu cầu HS đọc đề tập - 1HS đọc yêu cầu tập Hoạt động 2: - Chia nhóm, xử lí tình Đóng vai: HS thực - Chia nhóm xử lí tình số - Các nhóm trình bày hành động biết bày KL: tỏ thái độ phù hợp 1.Khuyên Hạnh tự qt nhà cơng việc giao 2.Xuân tự trực nhật cho Hoạt động 3: bạn mượn đồ chơi -1 HS đọc yêu cầu tập Thảo luận nhóm: HS - Yêu cầu HS đọc yêu cầu biết bày tỏ thái độ tập - Thảo luận nhómcặp - trình ý kiến - Cho HS thảo luận, nêu ý bày liên quan kiến - Ý kiến: a, b, đ - Nhận xét, kết luận Ý kiến: c, d, e sai VI: Củng cố: - cho HS nêu lại nội dung * GDKNS:HS có ý thức tự làm lấy việc V: Dặn dị: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau 10 Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - Tiết5: Luyện từ câu: § Từ ngữ trường học- Dấu phẩy I Mục tiêu - Mở rộng vốn từ trường học qua BT giải ô chữ.(BT1) - Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn.(BT2) - HS có ý thức dùng dấu câu II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung BT1 III Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra: - Yêu cầu HS làm lại 2, tiết trước 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Nội dung 1Luyện tập Giáo viên Học sinh Bài 1: Giải ô chữ - Cho HS thảo luận căp, trình bày - Nhận xét, chốt làm - Đọc gợi ý dịng – thảo luận nhóm -Trình bày 1.Lên lớp 7.Học giỏi 2.Diễu hành 8.Lười học 3.SGK 9.Giảng 4.TKB 10.Thông minh 5.Cha mẹ 11.Cô giáo 6.Ra chơi -1HS đọc yêu cầu - HS làm vào em lên bảng làm Ông em, bố em em thợ mỏ Các bạn kết nạp vào đội ngoan, trò giỏi Nhiệm vụ đội thực điều Bác dạy, tuân theo điều lệ đội giữ gìn danh dự đội -Lắng nghe Bài 2: Chép câu văn sau vào thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp - YC HS làm vào - Nhận xét – chữa VI: Củng cố: - cho HS nêu lại nội dung V: Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau 11 Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - Thứ tư ngày 02 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc §12: Nhớ lại buổi đầu học I.Mục tiêu: - Đọc từ khó dễ phát âm sai: mơn man, náo nức… Đọc trơi chảy tồn - Hiểu nghĩa từ ngữ bài:náo nức, mơn man, quang đãng, bỡ ngơ Hiểu nội dung bài: Bài văn hồi tưởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi tới trường - HS thêm yêu mến trường lớp, yêu thích tới trường II.Chuẩn bị: - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học Kiểm tra: - Gọi hs đọc trả lời câu hỏi “ Bài tập làm văn” 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh 1Luyện đọc - Đọc mẫu toàn - Theo dõi - Gọi hs đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu - Theo dõi, sửa lỗi phát âm -HS yếu đánh vần tiếng - Luyện đọc từ khó: mơn man, - Đọc đồng thanh, cá nhân.HS náo nức… yếuđọc lại -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn -3HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp -Giải nghĩa từ: náo nức, mơn -Lắng nghe man, quang đãng - Luyện đọc nhóm - Đọc đoạn nhóm - Gọi nhóm thi đọc - nhóm thi đọc đoạn - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét .2HD tìm hiểu - Đọc lại tồn - HS đọc đồng toàn bài -YC Hs đọc thầm đoạn 1, trả -Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời: lời: +3-4 HS trả lời: Lá rụng nhiều (?) Điều gợi cho tác giả nhớ vào cuối thu kỉ niệm ngày tựu trường? -1Hs đọc đoạn 2,lớp đọc thầm, - Gọi HS đọc đoạn 2HS trả lời: + Ngày ngày đến (?) Trong ngày tựu trường đầu lớp nên tác giải thấy hồi tiên, tác giả thấy cảnh vật hộp, lạ có thay đổi lớn? -1Hs đọc đoạn 3,lớp đọc thầm, - Gọi HS đọc đoạn 3HS trả lời: +Nép bên ngồi người thân (?) Tìm hình ảnh nói lên - Chỉ dám bước nhe 12 Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - bỡ ngỡ rụt rè đám học trò - Ngập ngừng, e sợ… tựu trường? + Hồi tưởng tác giả ngày ? Bài văn nói lên điều gì? đầu học -Lắng nghe, 2hs nhắc lại, lớp -ND: Bài văn hồi tưởng đẹp ĐT 3Luyện đọc lại đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi tới trường -Đọc mẫu đoạn -2-3 HS thi đọc -Bình chọn người đọc hay -Chú ý chỗ ngắt, nghỉ - HS yếu đọc câu ngắn -Nhận xét, khen ngợi IV Củng cố: - Nhắc lại nội dung *GDHS: HS thêm yêu mến trường lớp, u thích tới trường V Dặn dị: - Nhận xét tiết học - Nhắc hs nhà luyện đọc -Tiết1: §28: Tốn Luyện tập I Mục tiêu: Biết làm tính chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết lượt chia) 2.Biết tìm phần số 3.Vận dụng giải tốn tìm phần số * HS tích cực học tập II.Hoạ II.Hoạt động sư phạm: 1: Kiểm tra – Gọi 3hs làm bảng lớp, hs lớp làm bảng con: 48 : ; 36 : 2: Giới thiệu bài: III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số -H ĐLC: thực hành -HTTC:Cả lớp, Cá nhân Giáo viên Bài 1: Đặt tính tính - Yêu cầu làm bảng câu a - Nhận xét – chữa - Cho HS làm vào câu b - Gọi hs chữa Hoạt động 2: Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -Nhằm đạt MT số - Cho HS làm miệng nêu phép -H ĐLC: thực hành tính, kết -HTTC: Cá nhân - Nhận xét, chốt kết Học sinh -1 HS đọc yêu cầu - HS làm bảng theo dãy em lên bảng - HS yếu làm bảng con: 48 : 2= -HS làm vào - Chữa -1HS đọc yêu cầu -Tìm ¼ của: ¼ 20 cm là: 5cm ¼ 40 cm là:10 km ¼ 80 kg là: 20kg 13 Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - Hoạt động3: -Nhằm đạt MT số -H ĐLC: thực hành -HTTC: Cá nhân Bài 3: Gọi HS đọc đề - HD phân tích đề - Yêu cầu HS giải vào - Chấm, chữa -2 HS đọc đề, lớp ĐT - Phân tích đề - HS giải vào – em lên bảng giải Giải -Số trang My đọc là: 84 : = 42 ( trang) Đáp số: 42 trang -HS yếu thực phép tính: 84 : = IV Hoạt động nối tiếp: Củng cố: - Yêu cầu HS làm bảng con: 96:3= ? Dặn dò: - Dặn hs nhàthực hành chia số có chữ số cho số có chữ số( chia hết lượt chia V.Chuẩn bị:- Bảng Mỹ thuật: ( Dạy chuyên) Tiết -Tiết §6: Hoạt động ngồi giờ: Thi đua đơi bạn học tốt I.Mục tiêu: - Giúp hs tiến học tập, hòa đồng quan hệ bạn bè, vun đắp lịng nhân - Hiểu phải hịa đồng với bạn bè, phải có lịng nhân - GD HS tình cảm bạn bè lịng nhân II.Chuẩn bị: - Một số câu chuyện tình cảm bạn bè lịng nhân ái: “Lưu Bình- Dương Lễ” III.Các hoạt động dạy – học Kiểm tra: - Gọi hs nêu lại quy trình làm đèn ông 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: 14 Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - Hoạt động HĐ1:HD chuyện: Giáo viên Học sinh kể - GV giới thiệu truyện kể: “ Lưu - Lắng nghe Bình- Dương Lễ - 1HS nêu: “Lưu Bình+ Chuyện vừa kể tên gì? Dương Lễ” +Tên nhân vật? - Lưu Bình- Dương Lễ, vợ Lưu Bình +Nội dung chuyện? - Kể tình bạn lòng nhân Dương Lễ bạn - GD HS tình cảm bạn bè lịng nhân HĐ2: thực hành - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện - HS kể theo nhóm kể lại - HS thực hành cá nhân kể - Lớp theo dõi-nhận xét Nhận xét tuyên dương tuyên dương nhóm kể hay IV.Củng cố: Nhận xét hs V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học kể lại câu chuyện cho người nghe (GV Dạy chuyên) Chiều: Thứ năm ngày 03 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc §6: Ngày khai trường (bài đọc thêm) Tiết 2: §29: Tốn Phép chia hết, phép chia có dư I Mục tiêu: Nhận biết phép chia hết phép chia có dư 15 Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - Biết số dư bé số chia Nhận biết ½ * GD hs tình cẩn thận, xác II.Hoạt động sư phạm: 1: Kiểm tra - - Gọi 3hs làm bảng lớp, hs lớp làm bảng theo dãy : 82 : ; 63 : ; 39 : 2: Giới thiệu bài: III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số 1,2 -H ĐLC: thực hành -HTTC:Cả lớp Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số 1,2 -H ĐLC: thực hành -HTTC:Cá nhân Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số 1,2 -H ĐLC: thực hành -HTTC:Nhóm Hoạt động 4: -Nhằm đạt MT số -H ĐLC: thực hành -HTTC:Cá nhân Giáo viên -HD nhận biết phép chia hết phép chia có dư - Ghi: - HD cách chia hết chia có dư - 8:2 = (không thừa) phép chia hết - 9: = (thừa 1) phép chia có dư (số dư 1) - Số dư bé số chia Bài 1: Tính, viết theo mẫu - Làm mẫu : 12 17 12 15 - Yêu cầu HS làm vào vở, đọc kết - Chấm, chữa Bài 2: Điền Đ/ S? - Muốn điền đúng, sai ta tính nháp ghi kết - Cho HS làm bảng ( ghi Đ / S) - Nhận xét, chữabài Bài 3: Đã khoanh vào ½ số tơ hình nào? - Yêu cầu HS quan sát hình Sgk, làm miệng - Nhận xét – chữabài (?)Thế phép chia hết, phép chia có dư? (?)Số dư so với số chia? Học sinh - Theo dõi -HS thực hành tính vào bảng - Nhắc lại cách chia - Ghi nhớ, nhắc lại -1 HS nêu yêu cầu - Làm vở, nêu kết 20 : 5= 15 : 3=5 19 : 3= (dư 1) 29 : 6=4 (dư 5) - Chữa bảng lớp -HS yếu làm phép tính: 8:2= ; 9: = -1 HS đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm cặp - HS làm bảng a) Đ, b) S, c)Đ, d) S -1 HS đọc yêu cầu +Đã khoanh vào ½ số tơ hình a +Số dư = làphép chia hết 16 Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - Số dư lớn làphép chia có dư + Số dư bé số chia IV Hoạt động nối tiếp: Củng cố: - Cho HS nhận biết phép chia hết phép chia có dư Dặn dị: - Dặn hs nhà thực hành phép chia có dư phép chia hết V.Chuẩn bị:- Bảng - Tiết § 12 : Chính tả: Nghe – viết: Nhớ lại buổi đầu học I Mục tiêu : - Nghe – viết, trình bày đoạn văn bài: “Nhớ lại buổi đầu học” -Làm BT điền tiếng có vần: eo/oeo (BT1) – phân biệt: s/x (BT3a) - HS có ý thức viết tả, trình bày đẹp II Chuẩn bị: -Bảng phụ viết nội dung: BT1, BT3a III.Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra: Yêu cầu HS viết bảng từ: : Đèn sáng, xanh xao, lẻo khoẻo, khoẻ khoắn Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Nội dung 1HD chuẩn bị 2HD nghe – viết Giáo viên - Đọc mẫu viết (? )Bài viết có câu? (? )Những chữ viết hoa? Vì sao? - Đọc: bỡ ngỡ, nép, ngập ngừng, rụt rè - Nhận xét, sửa lỗi - GV đọc mẫu lần 2, HD viết - Đọc cho HS viết vào - Đọc lại cho HS dị, sốt lỗi - Chấm, chữa số - Nhận xét viết Học sinh - Lắng nghe, theo dõi - HS đọc lại +2HS trả lời: câu + 2-3HS trả lời: Cũng, Họ, Chữ đầu câu - HS viết bảng con, em viết bảng lớp - Đọc lại từ khó - Chuẩn bị viết -Viết - Dị bài,sốt lỗi -HS yếu nhìn sách viết: “Cũng như…e sợ” 17 Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - 3HD làm tập Bài 2: Điền eo/ oeo - Cho HS làm bảng - Nhận xét, chữa Bài 3: Tìm từ có vần ươn /ương? - GV nêu câu hỏi - Nhận xét – sửa - 1HS nêu yêu cầu tập - Làm bảng –2 em chữa bảng lớp Nha nghèo, đường ngoằn nghoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu -1 HS đọc yêu cầu -HS viết lời giài vào bảng +Cùng nghĩa với thuê: mướn +Trái nghĩa với phạt: thưởng + Làm chín cách dặt trực tiếp lên than, lửa: nướng IV Củng cố: - Nhắc lại nội dung *GDHS: thêm yêu mến trường, lớp V Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc hs nhà luyện viết - Thể dục: ( Dạy chuyên) Tiết 4: Tiết 5: § 12: Tự nhiên- xã hội Cơ quan thần kinh I Mục tiêu: - Kể tên sơ đồ thể vị trí phận quan thần kinh - Nêu vai trò não, tủy sống, dây thần kinh giác quan - HS có ý thức học tập tích cực II.Chuẩn bi - Các hình SGK III.Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra: - Nêu hoạt động quan tiết - Cơ quan tiết gồm thành phần 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động1: - Yêu cầu HS quan sát tranh - Quan sát, thảo luận Quan sát thảo luận sgk thảo luận câu hỏi: - HS Kể tên +Nêu tên phận - 3hs nêu: não, tủy sống phận quan thần kinh? dây thần kinh phận, chức + Có nằm hộp sọ - 2hs: não nằm hộp sọ quan thần xương sống? tủy sông nằm cột sống kinh sơ đồ + Các dây thần kinh - 2hs nêu: tỏa khắp 18 Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - Hoạt động 2: Thảo luận nào? thể * KL( sgk) - Lắng nghe, 2-3 hs đọc - Giao nhiệm vụ – gợi ý câu - Quan sát thảo luận theo cặp hỏi - Trình bày + Vai trị não tủy - 2HS nêu: vai trò não tủy sống? sống điều khiển hoạt đọng thể + Vai trò dây thần kinh - 3HS nêu: số dây thần kinh giác quan? dẫn luồng thần kinh nhận từ quan thể + Nhận xét- tuyên dương - Các nhóm khác nhận xét, bổ * KL( sgk) sung VI: Củng cố: - cho HS nêu lại nội dung V: Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau Thứ sáu ngày 04 tháng 10 năm 2012 Tiết1 § 12: Tập làm văn Kể lại buổi đầu học I Mục tiêu - Bước đầu kể vài ý nói buổi đầu học - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) - HS thêm yêu mến trường lớp, yêu thích tới trường *GDKNS: Giao tiếp, lắng nghe tích cực IIChuẩn bị: -Bảng phụ ghi nội dung HD HS tập kể III.Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra: - Gọi hs kể tổ em 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh Thực hành Bài 1: Kể lại buổi đầu học - 1HS đọc yêu cầu - Gợi ý: Buổi em đến - Nghe lớp sáng hay chiều? Ai đưa - Học sinh tập kể theo bàn em đi, em cảm thấy nào? Buổi học kết thức nào? - Cho HS tập kể theo cặp – Thi - Kể theo cặp kể trước lớp -3-3HS thi kể trước lớp 19 Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - VI: Củng cố: V: Dặn dò: - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét *GDKNS:GD hs mạnh dạn -Lắng nghe giao tiếp… Bài 2: Viết lại điều vừa kể -2HS đọc yêu cầu thành đoan văn ngắn câu - Theo dõi - Hướng dẫn học sinh viết - HS viết - Cho HS làm vào - 3-4HS đọc vừa viết - Cho HS đọc viết - Nhận xét viết hay - Nhận xét – đánh giá - cho HS nêu lại nội dung - GDHS thêm yêu mến trường lớp, yêu thích tới trường - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau Tiết2 Tốn § 30: Luyện tập I Mục tiêu Xác định phép chia hết phép chia có dư Vận dụng phép chia hết giải tốn * HS tích cực học tập II.Hoạt động sư phạm: 1: Kiểm tra:- - Gọi 3hs làm bảng lớp, hs lớp làm bảng theo dãy: 20: ; 48 : ; 31: 2: Giới thiệu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số -H ĐLC: thực hành -HTTC:Cả lớp, cá nhân Giáo viên Bài 1: Tính - Cho HS làm bảng - Nhận xét – chữa Bài 2:(Cột 1, 2, 4): Đặt tính tính - Yêu cầu HS làm vào - Cho HS đọc kết - Gọi hs chữa bài, nhận xét Hoạt động 2: Bài 3: Gọi HS đọc đề -Nhằm đạt MT số - HD phân tích đề -H ĐLC: thực hành - Yêu cầu HS làm vào Học sinh -1HS đọc yêu cầu - Làm bảng theo dãy em lên bảng -1 HS đọc yêu cầu tập - Làm vào vở.Đọc kết 24: = 30 : = 15 : = 20 : =5 32 : 5= 6( dư 2)… -1HS đọc đề, lớp ĐT - Phân tích đề - HS làm vào vở, em lên bảng Giải 20 Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - -HTTC:Cả lớp - Chấm, chữabài -Số học sinh giỏi lớp là: 27 : = 9( học sinh) Đáp số: học sinh -HS yếu thực phép tính: 27 : = IV Hoạt động nối tiếp: Củng cố: :- Cho HS ôn bảng nhân chia học Dặn dò:- Dặn hs nhà thực hành phép chia có dư phép chia hết V.Chuẩn bị:- Bảng phụ Anh văn: ( Dạy chuyên) Tiết 3: Thủ công: ( Dạy chuyên) Tiết 4: Tiết 4: §6 Hoạt động ngồi Sinh hoạt lớp I Mục tiêu - Sinh hoạt tổ, nhóm - Sinh hoạt văn nghệ - Nhận xét ưu, khuyết điểm tuần II Nội dung Sinh hoạt tổ, nhóm - Các nhóm , tổ báo cáo tình hình hoạt động tổ nình - Lớp trưởng nhận xét chung - GVCN nhận xét ưu, khuyết điểm * Ưu điểm: - Duy trì sĩ số tốt - Giữ vệ sinh chung tốt - Có nhiều tiến học tập - Giữ gìn sách tương đối * Tồn tại: - Cịn nói chuyện nhiều học - Chưa chuẩn bị trước đến lớp -Hs cịn nghỉ học chưa có lí do: Ha Ngã, Ha Giang, K’ Khen Sinh hoạt văn nghệ - Cho HS ôn lại hát học - Nhận xét tiết sinh hoạt -Đề phương hướng tuần sau: tiếp tục trì sĩ số nề nếp lớp học, tăng cường ôn luyện phần đọc cho học sinh yếu:K’ Khen, Ha Ngã, Ha Khen, 21 Lưu Thị Hằng – lớp 3C Trường TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - K’ Luỹnh… 22 Lưu Thị Hằng – lớp 3C ... bảng con: 36: 3 = -1HS nêu yêu cầu + Tìm 1/3 của: 1/3 69 kg : 69 : = 23kg, 1/3 36m : 36 : = 12m 1/3 93l : 93: = 31l -2 HS đọc đề, lớp ĐT - Làm - em làm bảng nhóm Giải Số cam mẹ biếu bà là: 36 : = 12(... TH Đa Kao Năm học 2013 – 2014 Tuần - -HTTC:Cả lớp - Chấm, chữabài -Số học sinh giỏi lớp là: 27 : = 9( học sinh) Đáp số: học sinh -HS... Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, làm miệng - Nhận xét Học sinh a- ½ 12 cm là: cm ½ 18 kg là: 9kg ½ 10 lít là: lít b- 1 /6 24 m là: 4m 1 /6 30 là: 1 /6 54 ngày là: ngày -1 HS đọc đề,lớp ĐT - Phân tích