Giáo án: NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Năm học: 2013 - 2014 Ngày soạn: 14/8/2013 Ngày giảng: 20/8/2013 Tiết1: MỞ ĐẦU GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG 1.MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Học sinh biết vị trí vai trò của điện năng trong đời sống và sản xuất 2. Kỹ năng: - Có thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng - Có định hướng cơ bản về triển vọng của nghề điện và định hướng nghề nghiệp cho bản thân. 3. Thái độ: Tự giác, nghiêm túc, yêu thích môn học 2.CHUẨN B Ị: - Một số bản vẽ, các thông tin tư liệu về nghề điện dân dụng 3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Vai trò của điện năng đối với đời sống, sản xuất ? Điện năng được đưa vào các lĩnh vực nào trong đời sống, trong sản xuất? ? Trong quá trình sử dụng điện em thấy điện năng có ưu biệt gì so với các năng lượng khác GV : Vậy theo em có nên mở rộng phát triển nghề điện hay không? 2. Quá trình sản xuất điện năng. ? Điện năng được sản xuất ntn? ? Giải thích tại sao người ta lại phân ra nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện, khí điện 3. Các nghề trong ngành điện. ? Để sản xuất ra điện và đưa điện năng vào phục vụ đời sống cần đến những khâu nào( những công đoạn nào) những thiết bị máy móc nào Vậy cần đến những nhành nghề nào? - Trong sinh hoạt: thắp sáng, đun nấu, giặt - Trong trong sản xuất: bơm nước, khoan cắt - Trong truyền thông: phong thanh, truyền hình - Trong y tế: chụp, chiếu, nội soi - Trong giao thông: kiểm soát , báo hiệu - Trong quản lý : lưu trữ thông tin, dữ liệu - Dễ sản xuất - Dễ truyền tải - ít hao phí - Thiết bị gọn đẹp - Nhanh mang lại hiệu quả - Người ta chế tạo ra các máy phát điện rồi sử dụng các năng lượng thiên nhiên ( sức nước, sức gió, áp suất của hơi nước) để vận hành máy phát điện. - Nhà máy điện dùng sức nước để vận hành máy phát điện gọi là nhà máy thuỷ điện - Các ngành sản suất truyền tải phân phối duy trì hoạt động của nguồn điện - Các ngành chế tạo vật tư thiết bị điện - Các ngành đo lường đều khiển, tự động hoá quá trình sản xuất. - lĩnh vực hoạt động của nghề điện đa dang và phong phú trong các lĩnh vực đời sống, TrườngPTDT Nội trú THCS Cao Lộc Nông Thuý Diệp 1 Giáo án: NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Năm học: 2013 - 2014 4.Các lĩnh vực hoạt động của nghề điên ? Các lĩnh vực hoạt động của nghề điện 5. Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng ? Nghề điện lao động với các đối tượng nào 6. Mục đích lao động của nghề điện ? Những người lao động trong nghề điện dân dụng nhằm mục đích gì? 7. Công cụ lao động của nghề điện ? Công cụ lao động của nghề điện gồm những gì? 9. Môi trường hoạt động của nghề điện ? Người lao động trong nghề điện phải làm việc ở những môi trường nào 10. Yêu cầu đối với nghề điện ? Theo em người lao động trong nghề điện cần phải có những yêu cầu gì 11. Triển vọng của nghề điện. GV trình bày sản xuất - Nguồn điện điện áp thấp dưới 380 V, - Mạng điện sinh hoạt trong ccs hộ tiêu thụ - Các thiết bị điện gia dụng - Các khi cụ điện do lường, bảo vệ - Lắp đặt mạng điện sinh hoạt, sx,tiêu thụ - Lắp đạt các trang thiết bị phục vụ sx - Bảo dững sửa chữa , vận hành các thiết bị điện. - HS trả lời : + các dụng cụ đo kiểm tra + Các sơ đồ bả vẽ + Các dụng cụ bảo hộ - HS trả lời : - Có tri thức ( tối thiểu tốt nghiệp THCS ) - Có kỹ năng - Có sức khoẻ 5. CỦNG CỐ - Nhắc lại vai trò của điện năng, yêu cầu của nghề điện - Triển vọng của nghề điện. 6.VỀ NHÀ: - Tìm hiểu nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người. RÚT KINH NGHIỆM TrườngPTDT Nội trú THCS Cao Lộc Nông Thuý Diệp 2 Giáo án: NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Năm học: 2013 - 2014 Ngày soạn: 14/8/2013 Ngày giảng: 20/8/2013 TIẾT2: CHƯƠNG I : AN TOÀN ĐIỆN AN TOÀN ĐIỆN 1.MỤC TIÊU Kiến thức: Nắm được mức độ nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người, hiệu điện thế an toàn Kĩ năng:Nắm được các biện pháp an toàn trong lắp đặt, sử dụng điện. Th ái đ ộ: 2.CHUẨN BỊ - Tranh vẽ về an toàn điện 3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I. Tác hại của dòng điện đối với cơ thể con người và điện áp an toàn. 1. Điện giật tác động tới con người như thế nào. GV nêu qua nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người. 1. Tác hại của hồ quang điện - Hồ quang điện là gì - Hồ quang điện gây ra tác hại gì? 2. Mức độ nguy hiểm của tai nạn điện ? Mức độ nguy hiểm của tai nạn điện phụ thuộc và những yếu tố nào? GV chiếu cho học sinh xem bảng 1-1/10 SGK 3. Điện áp an toàn GV nêu cho học sinh thấy điện trở Điện giật tác động tới hệ thần kinh, hệ hô hấp, cơ bắp - Hồ quang điện là phát sinh khi có sự cố điện, các chỗ chập điện phóng ra những tia lửa điện gây bỏng , cháy có khi phá hoại cả phần mềm và phá hoại gân, xương - Mức độ nguy hiểm của tai nạn điện phụ thuộc và những yếu tố sau: a, Cường độ dòng điện đi qua cơ thể người - Cường độ dòng điện cànglớn đi qua cơ thể người thì mức độ nguy hiểm càng cao, hậu quả càng nhanh. Dòng điện xoay chiều nguy hiểm hơn dòng điện một chiều. - Dòng xoay chiều 0,5 - 1,5 mA thì đã có cảm giác bị điện giật, 5 - 10mA sẽ bị giật mạnh, 12 - 15 mA thì người bị điện giật khó rút tay ra khỏi điện cực, cơ thể người có thể chịu được trong 5 - 10 giây b, Đường đi của dòng điện qua cơ thể người. Dòng điện đi qua các bộ phận quan trọng ( não, tim, phổi) thì gây nguy hiểm nhanh hơn. c, Thời gian dòng điện đi qua cơ thể người. Thời gian dòng điện đi qua cơ thể người càng lâu thì càng nguy hiểm - Ở điều kiện bình thườngv lớp da khô sạch thì điện áp an toàn không quá 40V, Ở những nơi ẩm ướt nhiều bụi kim loại thì điện áp an toàn không quá 12V - Bút thử điện là dụng cụ để kiểm tra điện TrườngPTDT Nội trú THCS Cao Lộc Nông Thuý Diệp 3 Giáo án: NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Năm học: 2013 - 2014 của mỗi cơ thể người là khác nhau, và trong một người cũng không ổn định mà tuỳ thộc vào nhiều yếu tố áp có an toàn không khi điện áp lớn hơn 50V thì bóng đèn của bút thử điện phát sáng II. Nguyên nhân của tai nạn điện. ? Theo em nguyên nhân nàodẫn đến các tai nạn điện 1. Chạm vào vật mang điện 2. Tai nạn do phóng điện ? Tai nạn do phóng điện là gì? Do điện áp bước ? Điện áp bứơc là gì? 8a-Sửa chũa đồ còn mang điện, vô ý chạm vào đường dây điện trần hoặc leo trèo lên đường dai tải điện, đướng gần cột điện có dây chống sét khi trời mưa - Sử dụng đồ dùng điện bị rò điện ra vỏ - Tuy không trực tiếp chạm vào vật mang điện nhưng do đứng quá gần nơi có điện áp cao nên bị điện giật do phóng điện qua không khí gây đốt cháy cơ thể hoặc bị quật ngã - VD: Xây nhà gần đường dây điện cao thế, mắc dây điện lên cột điện cao thế, dâm diều - Là điện áp giữa hai chân người khi đứng ở gần nơi có điện áp cao như cọc tiếp đát làm việc của biến áp, cọc tiếp đất của cột chống sét khí chịu sét, dây cao áp rơi xuống đất Thì điện áp giữa hai chân người có thể đạt đến mức gây tai nạn. Vì vậy khi có dây dẫn bị đớt rơi xuống đát thì phải cắt điện trên đường dât và cấm người , gia súc không được tới gần ( bán kính 20m kể từ điểm chạm đất) 4. CỦNG CỐ - Nhắc lại nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người - Các nguyên nhân dẫn đến tai nạn điện - Các biện pháp phòng tránh tai nạn điện ( an toàn điện) 5. VỀ NHÀ Nắm vững các nội dung bài học RÚT KINH NGHIỆM TrườngPTDT Nội trú THCS Cao Lộc Nông Thuý Diệp 4 Giáo án: NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Năm học: 2013 - 2014 Ngày soạn: 20/8/2013 Ngày giảng: 27/8/2013 TIẾT3: Thực hành: SỬ DỤNG CÁC DỤNG CỤ AN TOÀN ĐIỆN I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Tìm hiểu các dụng cụ an toàn điện về các vấn đề : Vật liệu , Cấu tạo, công dụng 2. Kĩ năng: Biết sử dụng các dụng cụ bảo vệ an toàn điện. 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác, yêu thích môn học 2.CHUẨN BỊ - Tranh vẽ về các dụng cụ an toàn điện: Thảm cao su, giá cách điện , ủng, găng tay, kìm diện , tua vít. bút thử điện , 3.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu mức độ nguy hiểm của tai nạn điện 2. Bài học mới: HĐ 1: Tìm hiểu dụng cụ điện : Y/C HS quan sát, mô tả các dụng cụ bảo vệ an toàn điện theo các nội dung sau: ? Vật liệu chế tạo là gì? ? Có đặc điểm gì về cấu tạo nhằm đảm bảo an toàn điện? Nêu các số liệu kĩ thuật? ? Hãy tìm hiểu cách sử dụng và giải thích tác dụng an toàn của thiết bị? HĐ2: Tìm hiểu bút thử điện Y/C HS Quan sát và mô tả cấu tạo của bút thử điệnkhi chưa tháo và khi đã tháo tách rời từng bộ phận? Nêu nguyên lí làm việc của bút? Lên bảng trả lời 1. Tìm hiểu các dụng cụ điện: Làm theo y/c của GV , ghi kết quả vào vở Bảng 1 - 2 TT Tên dụng cụ Vật liệu cách điện Đ 2 cấu tạo và số liệu Kĩ thuật 1 2. 3. 4 5 6 Thảm cao su Giá cách điện Ủng Găng tay cao su Kìm điện Tua vít 2. Tìm hiểu bút thử điện: a) Quan sát bút thử điện: Gồm đầu bút, điện trở hạn chế dòng, đèn có khí, thân bút, lò xo tăng độ tiếp xúcgiữa điện trở vđèn và các bộ phận kim loại., chỗ cắm, kẹp kim loại, nơi ngón tay nắm vào. b) Nguyên lí làm việc: I = 220 0.22 R 1 U mA M = = Ω TrườngPTDT Nội trú THCS Cao Lộc Nông Thuý Diệp 5 Giáo án: NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Năm học: 2013 - 2014 Y/C HS tìm hiểu các bộ phận chinh ghi vào bảng 1 - 3 ? Nêu cách sử dụng bút thử điện? TT Tên bộ phận Chức năng c) Sử dụng bút thử điện 4. CỦNG CỐ - Nhắc lại các dụng cụ điện. - Cách sử dụng bút thử điện . 5. VỀ NHÀ Nắm vững các nội dung bài học RÚT KINH NGHIỆM TrườngPTDT Nội trú THCS Cao Lộc Nông Thuý Diệp 6 Giỏo ỏn: NGH IN DN DNG Nm hc: 2013 - 2014 Ngày soạn: 20/8/2013 Ngày dạy: 27/8/2013 Tit 4: Mt s bin phỏp s lớ khi cú tai nn in Gii thoỏt nn nhõn khi ngun in 1. Kiến thức: - Trên cơ sở các quy tắc an toàn điên,học sinh hiết thêm cần phải nhanh chóng cứu chữa ngay khi có ng ời bị nạn, không lãng phí thời gian vào việc xác định sự sống chết của nạn nhân. 2. Kỹ năng: - Bit gii thoỏt nn nhân một cách thuần thục, nhanh nhẹn , 3. Thái độ: - Nhiệt tình , tự giác cẩn thận . II) Chuẩn bị của GV và HS: 1. GV: Tranh vẽ 2 biện pháp sử lí khi có tai nạn điện ;các dụng cụ điện, gang tay ủng, yếm 2. HS: Bút, sách vở. 3. Phơng pháp: Nêu và giả quyết vấn đề, thực hành mẫu III/ Hoạt động của thầy và trò : Hoạt động của thày trò Nội dung ghi bảng 1/ ổn định tổ chức Gv :Kiểm tra sĩ số 2/ kiểm tra bài cũ ?có mấy biện pháp bảo vệ 3/ Bài mới ?Đối với điện áp cao chúng ta nên làm thế nào ?Đối với điện hạ áp ta xử lý bằng cách nào I) Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện 1)Đối với điện áp cao : Phải thông báo khẩn trơng cho trạm điện hoặc chi nhánh cắt điện từ các cầu dao trớc, sau đó mới đợc tới gần nạn nhân và tiến hành sơ cứu. 2) Đối với điện hạ áp: a)Tình huống nạn nhân đứng dới đất tay chạm vào vật mang điện (tủ lạnh, máy giặt). Nhanh chóng quan sát tìm dây dẫn điện đến thiết bị và thực hiện các việc sau + Cắt cầu dao, rút phích điện, tắt công tắc hay gỡ cầu chì ở nơi gần nhất. + Nếu không cắt điện đợc ngay thì dùng dao cán gỗ chặt đứt dây điện + Nếu không có biện pháp nào cắt điện thì nắm vào các phần áo khô của nạn nhân kéo nạn nhân ra b)Ngời bị nạn ở trên cao để chữa điện : - Nhanh chóng cắt điện, nhng trớc đó phải có ngời đón nạn nhân khỏi bị rơi xuống đất. TrngPTDT Ni trỳ THCS Cao Lc Nụng Thuý Dip 7 Giỏo ỏn: NGH IN DN DNG Nm hc: 2013 - 2014 ?Khi có ngời bị nạn ở trên cao thì ta phải làm gì ?Khi có ngời bị nạn ở trên cao thì ta phải làm gì Hớng dẫn hs cách hô hấp nhân tạo nh SGK c) Dây điện đờng bị đứt chạm vào ngời nạn nhân : - Đứng trên ván khô,dùng sào khô,gậy gỗ khô gạt dây điện ra khỏi ngời bị nạn - Đứng trên ván gỗ khô,lót tay bằng giẻ khô nhiều lớp kéo nạn nhân ra - Đoản mạch đờng dây bằng cách dùng 1 dây điện trần mềm hai đầu buộc 2vật nặng rồi ném lên cho vắt qua 2 dây điện trên cột để gây nổ cầu chì * Chú ý : Đối với điện áp cao phải chờ cắt điện - Không chạm hoặc để mất thăng bằng ngã vào phần vật dẫn điện - Không nắm vào ngời bị nạn bằng tay không. IV. Đánh giá nhận xét bài dạy: TrngPTDT Ni trỳ THCS Cao Lc Nụng Thuý Dip 8 Giỏo ỏn: NGH IN DN DNG Nm hc: 2013 - 2014 Ngày soạn: 28/8/2013 Ngày dạy: 03/9/2013 Tiết5 : Sơ cứu nạn nhân I) Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Trên cơ sở cácquy tắc an toàn điên,học sinh hiết thêm cần phải nhanh chóng cứu chữa ngay khi có ngời bị nạn, không lãng phí thời gian vào việc xác định sự sống chết của nạn nhân. 2. Kỹ năng: - Sơ cứu nạn nhân một cách thuần thục, nhanh nhẹn , 3. Thái độ: - Nhiệt tình , tự giác cẩn thận . II) Chuẩn bị của GV và HS: 1. GV: Tranh vẽ 2 biện pháp sử lí khi có tai nạn điện ;các dụng cụ điện, gang tay ủng, yếm 2. HS: Bút, sách vở. 3. Phơng pháp: Nêu và giả quyết vấn đề, thực hành mẫu III/ Hoạt động của thầy và trò : Hoạt động của thày trò Nội dung ghi bảng 1/ ổn định tổ chức Gv :Kiểm tra sĩ số 2/ kiểm tra bài cũ ?có mấy biện pháp bảo vệ ?Đối với điện áp cao chúng ta nên làm thế nào ?Đối với điện hạ áp ta xử lý bằng cách nào 3/ Bài mới GV lu ý cho học sinh là nhanh& đúng phơng pháp ? Nếu nạn nhân vẫn tỉnh thì ta phải làm thế nào ? Nếu nạn nhânbị ngất ta phải tiến hành cứu chữa ntn? Hớng dẫn hs cách hô hấp nhân tạo nh SGK II) Sơ cứu nạn nhân; 1) Nạn nhân vẫn tỉnh : - theo cõi vì có thể bị sốc hay loạn nhịp tim 2) Nạn nhân bị ngất : a) Làm thông đờng thở : Đặt nạn nhân nằm ngửa quỳ bên cạnh nắm lấy tay ngời bị nạn kéo mạnh về phía mình - Có thể lấy đờm, dãi trong miệng nạn nhân b) Hô hấp nhân tạo : phơng pháp 1: ấn ngực : áp dụng chỉ có 1ngời : Đặt nạn nhân nằm sấp, đầu nghiêng sang một bên sao cho miệng và mũi không chạm đất. Ngời cứu gối 2 bên đùi nạn nhân đặt 2 lòng bàn tay vào 2 mạng sờn, ngón cái ở trên lng + Động tác 1: Đẩy hơi ra Nhô toàn thân về phía trớc, dùng sức nặng của mình TrngPTDT Ni trỳ THCS Cao Lc Nụng Thuý Dip 9 Giỏo ỏn: NGH IN DN DNG Nm hc: 2013 - 2014 * Giáo viên dùng tranh vẽ giới thiệu cách làm Dùng tranh vẽ giới thiệu từng động tác ? Dùng cách thổi vào mồm có ấn xuống lng nạn nhân và bóp các ngón tay vào chỗ xơngI sờn cụt nén phổi đẩy hơi ra. + Động tác 2 : Hút khí vào Nới tay, ngả ngời về phía sau và hơi nhấc lng nạn nhân lên để lồng ngực giãn rộng, phổi nở ra hút không khí vào * Phơng pháp 2 : Co duỗi tay - Đặt nạn nhân nằm ngửa, dới lng kê chăn gối hoặc cuộn quần áo cho ngực ỡn lên. Cậy miệng nạn nhân, 2 tay nắm lấy 2 tay nạn nhân dang rộng để lồng ngực giãn ra, không khi sẽ tự vào phổi - Gập 2 tay ngời bị nạn, dùng sức nặng của bản thân ép chặt 2 tay lên ngực nạn nhân để đẩy không khí ra ngoài. Lặp lại các thao tác theo nhịp thở * Phơng pháp 3: Hà hơi thổi ngạt - Thổi vào mũi Quỳ bên cạnh nạn nhân đặt 1 tay lên trán đẩy ngửa đầu nạn nhân cho thông ờng thở tay kia nắm cằm ấn mạnh lên giữ mồm nạn nhân ngậm nhặt lại, hít 1 hơi dài miệng mở to ngậm lên mũi nạn nhân ép chặt rồi thổi mạnh - Thổi vào mồm :Một tay đặt lên trán ấn ngửa đầu nạn nhân ra, tay kia giữ chặt lấy cằm cách lấy hơi thổi giấng nh thổi vào mũi nhng trong khi thổi dùng má áp chặt vào mũi - Xoa bóp tim ngoài lồng ngực : Khi tim nạn nhân không hoạt động thì cần phải có 2 ngời cứu để đồng thời vừa xoa bóp tim vừa thổi ngạt + Cách xoa bóp tim: Đặt nạn nhân nằm ngửa trên sàn cứng, 1 tay đặt lên trên phần tim ở khoảng xơng sờn thứ 3 từ dới lên tay kia đấm mạnh lên 3 cái 4)Củng cố : Nhắc lại các phơng pháp 5)Hớng dẫn vn : Học bài, liên hệ thực tế IV. Đánh giá nhận xét bài dạy: TrngPTDT Ni trỳ THCS Cao Lc Nụng Thuý Dip 10 [...]...Giỏo ỏn: NGH IN DN DNG Ngày soạn: 28/ 8/2013 Ngày dạy:03/9/2013 Thực hành Tiết6 : Nm hc: 2013 - 2014 Cứu ngời bị tai nạn điện I / Mục Tiêu: 1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc các bớc tiến hành cứu ngời bị điện giật - Đảm bảo đúng quy trình... cầu chì , 1 ổ cắm , 1 công tắc điều khiển 1 đèn sợi đốt Theo sơ đồ sau: 4)Củng cố: Nhắc lại nội dung chính 5)Hớng dẫn : Học bài, liên hệ thực tế IV Đánh giá, nhận xét bài dạy TrngPTDT Ni trỳ THCS Cao Lc 28 Nụng Thuý Dip Giỏo ỏn: NGH IN DN DNG Nm hc: 2013 - 2014 ] Ngày soạn: 05/12/2009 Tiết Ngày dạy... điện II Chuẩn bị : Một số hệ thống câu hỏi ôn tập kiến thức III Nội dung ôn tập : Thực hành lắp mạch điện hai đen sợi đốt Em hãy lắp hoàn chỉnh 1 bảng điện gồm : 2 cầu chì , 2 công tắc điều khiển 2 đèn sợi đốt Theo sơ đồ sau: TrngPTDT Ni trỳ THCS Cao Lc 29 Nụng Thuý Dip Giỏo ỏn: NGH IN DN DNG Nm hc: 2013 - 2014 O A 4)Củng cố: Nhắc lại nội dung chính ,Thu bài thực hành của học sinh 5)Hớng dẫn : Học bài,... Dùng để biến đổi điện áp 4)Củng cố: Nhắc lại nội dung chính 5)Hớng dẫn : Học bài, liên hệ thực tế IV Đánh giá, nhận xét bài dạy TrngPTDT Ni trỳ THCS Cao Lc 33 Nụng Thuý Dip Giỏo ỏn: NGH IN DN DNG Nm hc: 2013 - 2014 Ngày soạn: 06/01/2010 Ngày dạy: 08/ 01/2010 Tiết 37 Một số vấn đề chung về máy biến... khô, gạc mỏng , thăm đẻ HS bốc đê kiểm tra HS: Bút, sách vở PP: Thực hành III) Hoạt động của thày và trò: Hoạt động của thầy 1/ổn định tổ chức Gv :Kiểm tra sĩ số 2/kiểm tra bài cũ Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - LT: Báo cáo sĩ số III Kiểm tra thực hành: 3/ Bài mới * Phơng pháp ấn ngực : GV: phân công các nhóm thực hành mỗi nhóm 2 em GV hớng dẫn 2 em làm mẫu, cả lớp quan sát làm theo GV chỉ định... GV và HS GV : Tranh vẽ các mng in sinh hot HS: Bút, sách vở PP : Nêu và giải quyết vấn đề, III) Hoạt động của thày và trò: Hoạt động của thày 1/ổn định tổ chức Gv :Kiểm tra sĩ số Hoạt động của trò Nội dung Ghi bảng - LT: Báo cáo sĩ số 2/kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới HS : Trả lời câu hỏi của GV I) An toàn lao động khi lắp đặt điện : ? Khi lắp đặt hoặc sửa 1) Do điện giật : chữa, tai nạn điện xảy - Do ngời... các hộ tiêu điện sinh hoạt 17 thụ là mạch điện 1 pha, nhận điện từ TrngPTDT Ni trỳ THCS Cao Lc Nụng Thuý Dip Giỏo ỏn: NGH IN DN DNG Nm hc: 2013 - 2014 Ngày soạn: 14/11/2009 Ngày dạy: 16/11/2009 Tiết 28 : Thực hành lắp bảng điện (tip) I Mục tiêu cần đạt : 1 Kiến thức Vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn 2 Kỹ năng: Nắm đợc các bớc tiến hành lắp bảng điện... vào vở 5)Hớng dẫn v n: Học bài, liên hệ thực tế 4)Củng cố : ? Sơ đồ lắp đăt phải đảm bảo yêu cầu gì 5)Hớng dẫn v n: Học bài, liên hệ thực tế IV Đánh giá, nhận xét bài dạy TrngPTDT Ni trỳ THCS Cao Lc 18 Nụng Thuý Dip Giỏo ỏn: NGH IN DN DNG Nm hc: 2013 - 2014 Ngày soạn: 21/11/2009 Tiết 29 : Thực I Mục tiêu cần đạt :... tự lớp Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra bài cũ < Kết hợp trong bài> 3 Bài mới Gọi 1 em lên bảng vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ đi dây HS 1 lên bảng vẽ sơ đồ theo hớng dẫn của giáo viên Cả lớp vẽ hình vào vở và nghe giáo viên hớng dẫn 1)Xây dựng sơ đồ lắp đặt từ sơ đồ nguyên lý 2)Thống kê thiết bị vào bảng 3)Lắp đặt mạch điện - Vạch dấu các thiết bị điện vào bảng nối dây vào đui đèn - Đi dây theo sơ đồ lắp đặt... tự lớp Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra bài cũ < Kết hợp trong bài> O 3 Bài mới Gọi 1 em lên bảng vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ đi dây HS 1 lên bảng vẽ sơ đồ theo hớng dẫn của giáo viên Cả lớp vẽ hình vào vở và nghe giáo viên hớng dẫn A 3)Lắp đặt mạch điện - Vạch dấu các thiết bị điện vào bảng nối dây vào đui đèn - Đi dây theo sơ đồ lắp đặt - Kiểm tra lại mạch điện để nối nguồn 4) Kiểm tra :đánh dấu sản phẩm . vững các nội dung bài học RÚT KINH NGHIỆM TrườngPTDT Nội trú THCS Cao Lộc Nông Thuý Diệp 4 Giáo án: NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG Năm học: 2013 - 2014 Ngày soạn: 20 /8/ 2013 Ngày giảng: 27 /8/ 2013 TIẾT3:. Nắm vững các nội dung bài học RÚT KINH NGHIỆM TrườngPTDT Nội trú THCS Cao Lộc Nông Thuý Diệp 6 Giỏo ỏn: NGH IN DN DNG Nm hc: 2013 - 2014 Ngày soạn: 20 /8/ 2013 Ngày dạy: 27 /8/ 2013 Tit 4:. nhận xét bài dạy: TrngPTDT Ni trỳ THCS Cao Lc Nụng Thuý Dip 8 Giỏo ỏn: NGH IN DN DNG Nm hc: 2013 - 2014 Ngày soạn: 28/ 8/2013 Ngày dạy: 03/9/2013 Tiết5 : Sơ cứu nạn nhân I) Mục tiêu :