TuÇn 3 Thø hai ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2013 S¸ng Chµo cê Tập đọc TiÕt: 5 LÒNG DÂN ( Phần 1 ) I .MỤC TIÊU: - Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ,đúng một văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. - Hiểu nội dung , ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc cứu cán bộ cách mạng. (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3). *Đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật. * HSKT đọc được một hai câu KNS : Hợp tác làm việc nhóm. Xác định giá trị. Các phương pháp - kĩ thuật dạy học tích cực: Đọc sáng tạo. Trao đổi trong tổ. Trình bày một phút. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Tranh minh họa SGK HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS a) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc: - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn trích kịch. - Chú ý thể hiện giọng của các nhân vật. - Giáo viên chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến dì Năm (chồng tui, thằng này là con) + Đoạn 2: Lời cai (chồng chì à … Ngồi xuống! … Rục rịch tao bắn). + Đoạn 3: Phần còn lại: - Giáo viên kết hợp sửa lỗi + chú giải. - Một học sinh đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình huống diễn ra vở kịch. - Học sinh theo dõi. - Học sinh quan sát tranh những nhân vật trong vở kịch. - Ba, bốn tốp học sinh đọc nối tiếp nhau từng đoạn của màn kịch. + (Cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ, ráng). - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Một, hai học sinh đọc lại đoạn kịch. Vi Thị Hà 57 * Tìm hiểu bài: ? Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm? Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ? ? Chi tíêt nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất? Vì sao? b) Đọc diễn cảm: - Giáo viên hướng dẫn một tốp học sinh đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai: 5 học sinh. Theo 5 vai (dì Năm, An, chú cán bộ, lính, cai) học sinh thứ 6 làm người dẫn chuyện. - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. 4. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. Khen những em đọc tốt. - Về nhà chuẩn bị bài sau. - Học sinh thảo luận nội dung theo 4 câu hỏi sgk. + Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm. + Đưa vội chiếc áo khoác cho chú thay … Ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm như chú là chồng. - Tuỳ học sinh lựa chọn. - Học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài đoạn kịch. Toán TiÕt: 11 LUYỆN TẬP I .MỤC TIÊU: -Biết cộng ,trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số.( Bài 1: 2 ý đầu ; bài 2: a,d; bài 3 ) - HS khuyết tật nhận biết được hỗn số. - Giáo dục học sinh lòng say mê học toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: b¶ng con, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: - Bài tập 2, 3/b 2. Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng. + Giảng bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 1: Chuyển các hỗn số sau thành - Học sinh làm bài ra nháp. Vi Thị Hà 58 phân số. - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. Bài 2: So sánh các hỗn số. Mẫu: 10 29 10 9 2 ; == 10 39 10 9 3 a, Mà 10 29 2 10 9 3 >> nnª 10 29 10 39 Bài 3: Chuyển các hỗn số sau thành phân số rồi thực hiện phép tính: 4. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ củng cố lại kiến thức. - Về nhà làm bài tập 3/c,d. - Trình bày bài bằng miệng. 8 75 8 3 9 ; 9 49 9 4 5 ; 5 13 5 3 2 === - Học sinh làm nhóm,. - Đại diện các nhóm trình bày. 5 2 3 10 4 3 d, 10 9 2 10 1 5 b, = <> 10 9 3 10 4 3 c, ; - Học sinh làm vào vở phần a,b. 21 2 1 b, 6 5 2 = =+ 7 4 1 - 3 2 2 3 1 1 2 1 1 a, Khoa häc TiÕt: 5 CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ em BÉ ĐỀU KHOẺ? I .MỤC TIÊU: - Nêu những việc nên và không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai - Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh trong sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: - Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào? 2. Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng. + Giảng bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS a) Hoạt động 1: Làm việc với sgk. - Giáo viên nêu mục tiêu và cách tiến hành. - Giáo viên giao nhiệm vụ. ? Phụ nữ có thai nên và không nên - Học sinh theo dõi. - Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4 trong sgk và trả lời câu hỏi. - Học sinh trao đổi theo cặp. Vi Thị Hà 59 làm gì? - Một số em trình bày trước lớp. * Giáo viên kết luận: Phụ nữ có thai cần: + Ăn uống đủ chất, đủ lượng. Không nên dùng các chất kích thích, thuốc lá … + Tránh lao động nặng tránh tiếp xúc với chất độc hại. + Đi khám thai định kì 3 tháng 1 lần. Tiêm Vacxin phòng bệnh. b) Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp. - Giáo viên nêu mục tiêu và cách tiến hành. ? Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai. - Học sinh quan sát hình 5, 6, 7 nêu nội dung từng hình. - Cả lớp cùng thảo luận câu hỏi. - Một vài em nêu ý kiến. * Giáo viên kết luận: - Chuẩn bị cho trẻ trào đời là trách nhiệm của mọi người trong gia đình đặc biệt là người bố. - Chăm sóc sức khoẻ của người mẹ trước khi có thai và trong khi mang thai giúp thai nhi khoẻ mạnh sinh trưởng và phát triển tốt. c) Hoạt động 3: Đóng vai. - Giáo viên nêu mục tiêu và cách tiến hành. - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi trang 13 sgk. ? Gặp phụ nữ có thai có sách nặng hoặc đi trên cùng một chuyến ô tô mà không có chỗ ngồi, bạn có thể làm gì để giúp đỡ. - Giáo viên theo dõi, nhận xét. - Học sinh theo dõi. - Học sinh thảo luận theo nhóm. - Trình diễn trước lớp (1 nhóm) các nhóm khác nhận xét rút ra bài học về cách ứng xử đối với phụ nữ có thai. 4. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau. ChiÒu Đạo đức TiÕt: 3 CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 1) I .MỤC TIÊU: Học bài học sinh biết: - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình. - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa lỗi . Vi Thị Hà 60 - Bit ra quyt nhv kiờn nh bo v ý kin ỳng ca mỡnh . -Khụng tỏn thnh vi hnh vi trn trỏnh trỏch nhim , li cho ngi khỏc . II. tài liệu và ph ơng tiện : Bi tp 1 vit sn trờn giy kh to, th mu. III. CC HOT NG DY- HC + Hot ng 1: Tỡm hiu truyn Chuyn ca bn c. - Giỏo viờn hi cõu hi trong sgk. - 1 n 2 hc sinh c + lp c thm. - Hc sinh tho lun v nờu. * Kt lun: c vụ ý ỏ qu búng vo b Doan v ch cú c vi Hp bit. Nhng trong lũng c t thy phi cú trỏch nhim v hnh ng ca mỡnh v suy ngh cỏch gii quyt phự hp nht. ? Cỏc em a ra giỳp c mt s cỏch gii quyt va cú lớ va cú tỡnh? Ghi nh sgk. + Hot ng 2: Lm bi tp 1. - Chia lp thnh nhiu nhúm nh. - Giỏo viờn kt lun: Sng phi cú trỏch nhim, dỏm nhn li, sa li, lm vic gỡ n ni n chn. + Hot ng 3: By t thỏi (Bi 2) - Giỏo viờn nờu tng ý kin. - Giỏo viờn kt lun. + Hot ng ni tip: (Bi 3) - Cng c, nhn xột gi. - Hc sinh nờu. - Hc sinh c. - Nờu yờu cu bi. + Hc sinh tho lun. + i din nhúm nờu. - Hc sinh c yờu cu bi. - Hc sinh gi th v gii thớch ti sao tỏn thnh hoc khụng tỏn thnh. - Chi trũ chi úng vai. Toán (Luyện tập) ễn luyn : Hn s I/YấU CU: - Cng c khc sõu cỏch vit hn s di dng phõn s . - Rốn k nng vit hn s. - GDHS tớnh cn thn t mỉ. II/ DNG: -V bi tp. - Vit bi toỏn gii vo bng ph. III. CC HOT NG DY HC: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Vi Th H 61 1/Củng cố kiến thức: 2/Thực hành vở bài tập: -GV chốt kết quả đúng. Bài 1: Bài 2: 3/Luyện thêm: Chuyển hỗn số thành phân số rồi tính: 4/Củng cố: - Nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số -Hoàn thành bài tập số 3 SGK. - Làm bài tập 1,2 - 2 em làm vào bảng phụ - Đính bảng phụ lên bảng. - Cả lớp theo dõi nhận xét. -Nhóm 2: a. 12 53 12 21 12 32 4 7 3 8 4 3 1 3 2 2 =+=+=+ b. 10 75 10 41 10 34 10 41 5 17 10 1 4 5 2 3 =+=+=+ c. 21 41 21 49 21 90 3 7 7 30 3 1 2 7 2 4 =−=−=− d. 24 175 8 35 3 5 8 3 4 3 2 1 =×=× e. 141 88 47 8 3 11 8 47 : 3 11 8 7 5: 3 2 3 =×== TiÕng viÖt (LuyÖn tËp) LuyÖn ®äc vë kịch: Lòng dân I .MỤC TIÊU: - Giúp HS biết thể hiện giọng điệu tính cách của từng nhân vật - Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa. -GDHS lòng mưu trí, dũng cảm, yêu nước. II/ĐỒ DÙNG: -Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm. III/CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/Luyện đọc: - Hướng dẫn học sinh đọc. - Đính phần đoạn luyện đọc. - Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý cách đọc phân vai từng nhân vật. 2. Thi đọc theo nhóm- tập diễn kịch 3. Củng cố nội dung: - Hướng dẫn HS củng cố lại các câu hỏi - Đọc nối tiếp theo đoạn. - Đọc theo nhóm 4. - Nhận xét bình chọn nhóm đọc hay. - Bạn thể hiện đúng tính cách của từng nhân vật. - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi ở SGK. Vi Thị Hà 62 ở SGK. 4/Củng cố: - GDHS - Học thuộc ý nghĩa. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa. Thø ba ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2013 đ/c Huỳ soạn giảng . Thø t ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2013 Sáng TẬP ĐỌC: LÒNG DÂN ( Phần 2 ) I .MỤC TIÊU: - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch. - Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3). *HS khá, giỏi: Biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật * HSKT đọc được một hai câu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ: Lòng dân ( Phần 1) B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Lưu ý HS đọc đúng các từ địa phương - GV đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào? + Vì sao vở kịch được đặt tên là “Lòng dân” - HS phân vai đọc lại phần đầu vở kịch - 1 HS khá giỏi đọc phần tiếp vở kịch - 3,4 tốp HS đọc nối tiếp đọc từng đoạn phần kịch - HS luyện đọc tiếng khó - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài + An trả lời:”Hổng phải tía”, sau đó lại:”Cháu kêu bằng ba chứ hổng phải tía” làm cho giặc tẽn tò. + Thể hiện tấm lòng của người dân đối với cách mạng, chỗ dựa vững chắc với Vi Thị Hà 63 Hot ng 3: c din cm - Hng dn 1 tp HS c din cm on kch theo cỏch phõn vai 3. Cng c dn dũ: - Nhc li ni dung on kch. cỏch mng - HS luyn c (cỏ nhõn) - Tng tp HS lờn c. * c din cm v kch theo vai, th hin c tớnh cỏch nhõn vt - Nhn xột bỡnh chn Toỏn LUYN TP CHUNG I .MC TIấU: - HS Bit: + Cng tr phõn s, hn s + Chuyn cỏc s o cú 2 tờn n v o thnh s o cú 1 tờn n v o. + Gii bi toỏn tỡm mt s bit giỏ tr 1 phõn s ca s ú. - Lm bt: 1 (a, b), 2 (a, b), 4 (3 s o: 1, 3, 4), 5. (BT cũn li dnh HS khỏ, gii *) * HS khuyết tật đọc đợc hỗn số II. DNG DY HC: - Bng nhúm III. CC HOT NG DY HC: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Bi c: 2. Dy bi mi: Hng dn HS lm bi tp Bi 1 (a, b): Nờu y/c bi tp, cho HS lm cỏ nhõn. Bi 2 (a, b): HS lm nhúm ụi Bi 3: Nờu y/c bi v lm cỏ nhõn. Bi 4: 3 s o: 1, 3. 4 * bi 4 s o 2 Bi 5: Cho HS nờu bi toỏn ri t gii v cha bi 3. Cng c dn dũ: Nhn xột tit hc - Nờu cỏch chuyn hn s tnnh phõn s, - HS t lm bi ri cha bi 70 151 90 8170 10 9 9 7 = + =+ ; 5 7 10 14 10 356 10 3 2 1 5 2 == ++ =++ - Tng t bi 1 - Tớnh nhm hoc tớnh giy nhỏp ri tr li - T lm bi ri cha bi theo mu * T lm bi ri cha bi theo mu Bi gii 10 1 quóng ng AB di l: 12 : 3 = 4 (km) Quóng ng AB di l: 4 x 10 = 40(km) ỏp s : 40 (km) Tp lm vn LUYN TP T CNH Vi Th H 64 I .MỤC TIÊU: - Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả. - Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa. - GDMT: Bảo vệ môi trường tự nhiên sạch, đẹp. * HS khuyÕt tËt nãi ®îc mét hai c©u. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS về ghi chép quan sát cơn mưa B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: + Những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến? + Những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn mưa? - GDMT: Bảo vệ môi trường tự nhiên sạch, đẹp để có cuộc sống phát triển bền vững cho mọi người. Bài tập 2: - GV cùng cả lớp nhận xét 3. Củng cố dặn dò: - Về hoàn chỉnh dàn ý, chọn một phần để chuyển thành đoạn văn ở tiết tới. - HS đem bài cho GV kiểm tra - HS đọc toàn bộ nội dung bài tập 1 - Cả lớp đọc thầm bài “Mưa rào” - Làm bài theo cặp + Mây: đặc xịt, xám xịt, + Gió: thổi quật, điên đảo, + Tiếng mưa: lẹt đẹt, lách tách, rào rào, sầm sập, đồm độp, + Hạt mưa: tuôn rào rào, mưa xiên xuống, hạt mưa giọt ngã, giọt bay, - Nêu yêu cầu bài tập 2 - 1, 2 HS làm mẫu - Dựa trên kết quả quan sát tiết trước, mỗi HS tự lập dàn ý vào vở bài tập; vài HS làm bài trong bảng nhóm. - Nhiều HS đọc nối tiếp dàn ý của mình - Bình chọn bạn viết hay. - HS làm bài trên bảng nhóm trình bày - HS sửa lại bài của mình Địa lý TiÕt: 3 KHÍ HẬU Vi Thị Hà 65 I .MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS: - Trình bày đặc điểm chính của khí hậu nước ta. + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa. + Có sự khác biệt giữa hai miền: Miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn, miền Nam nóng quanh năm, có hai mùa mưa, khô rõ rệt - Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực : cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng, ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán - Chỉ được trên bản đồ ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam (dãy núi Bạch Mã) trên bản đồ (Lược đồ) * Giải thích vì sao VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa, biết chỉ các hướng gió đb, tn, đn GDHS: yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, quả địa cầu HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ:5’ B. Bài mới: 25’ . Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa - GV nêu câu hỏi + Chỉ vị trí của VN trên quả địa cầu và cho biết nước ta nằm ở đới khí hậu nào? Nóng hay lạnh? + Nêu đăc điểm chung khí hậu nước ta? - GV kết luận Hoạt động 2 : Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau - Yêu cầu HS đọc bảng số liệu tìm sự khác nhau khí hậu miền Bắc và miền Nam Tháng 1 Tháng 2 Hà Nội 16 0 C 29 0 C TP HCM 26 0 C 27 0 C Hoạt động 3: Ảnh hưởng của khí hậu + Nêu ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta? - 2 HS nêu TLCH - HS quan sát quả địa cầu và thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý + Nước ta nằm ở đới khí hậu nhiêt đới gió mùa + Nhìn chung nóng + 1 mùa có gió mùa đông bắc, 1 mùa là gió tây nam hoặc đông nam - Thảo luận nhóm đôi - HS lên bảng chỉ dãy Bạch Mã - Sự chênh lệch nhiệt độ giữa tháng 1 và tháng 7: Miền Bắc : Tháng 1 chênh lệch 10 0 C Miền Nam: Tháng 7 chênh lệch 2 0 C - Thảo luận cả lớp + Thuận lợi: Cây cối phát triển xanh tốt quanh năm + Khó khăn: Lũ lụt, hạn hán gây thiệt hại lớn Vi Thị Hà 66 [...]... trờn bng Gii a,Theo đầu bài ra ta có tổng s phn bng nhau l: 9 + 7= 16(phn) S thứ nhất l: 80: 16 x 7= 35 S thứ hai l: 80 - 35 = 45 (lớt) b, ,Theo đầu bài ra ta có hiệu s phn bng nhau l: 9 - 4 = 5 (Phần) 72 S thứ hai l: 55 : 5 x 4 = 44 S thứ nhất l: 44 + 55 = 99 * Củng cố dặn dò: chốt lại bài ỏp s: a) 35 ; 45 Dăn HS về ôn bài, chuẩn bị bài sau b) 44; 99 Tập làm văn Tiết:... v o * BT cn lm: 1,2 ,3 HS gii cú th lm cỏc BT cũn li * HS khuyt tt bit c hn s -GD: Yờu thớch hc toỏn II. DNG DY HC: - GV: Bng nhúm - HS :Bng con III CC HOT NG DY- HC Hot ng ca GV 1 Bi c: 5 2 Dy bi mi: 25 Hng dn HS lm bi tp - Bi 1: Hot ng ca HS - HS nờu + YC HS nờu , nờu cỏch lm -HS t lm bi ri cha bi 1 2 9 17 1 53 2 x3 = x = ; 4 5 4 5 20 1 1 6 4 6 3 18 9 1 :1 = : = x = = 5 3 5 3 5 4 20 10 - Bi 2: Tin... ln lt lm cỏc bi tp - Gi HS lờn ln lt cha tng bi 3 9 4 16 - GV chm mt s bi a) Cỏch 1 : 4 = 12 ; 3 = 12 - Cha chung mt s li m HS thng mc phi 9 16 3 4 Ta thy : 12 < 12 hay 4 < 3 Bi 1 : So sỏnh hai PS theo hai cỏch khỏc nhau: 3 4 v 4 3 11 7 b) 8 v 10 a) 3 4 < 1 m >1 4 3 3 4 Vy : < 4 3 90 9 70 7 = ; = Bi 3 :Ta cú : 100 10 100 10 Cỏch 2 : Ta thy : Bi 2: Khi lp 5 cú 80 hoc sinh, trong ú cú 90 70 s HS thớch... x = = 5 3 5 3 5 4 20 10 - Bi 2: Tin hnh tng t + YC HS nờu , nờu cỏch lm 1 5 4 8 5 1 x = 8 4 3 x = 8 -x+ = - 1m 75cm = 1m + Vi Th H 68 x- 3 1 = 5 10 1 3 x= + 10 5 7 x= 10 75 75 m =1 m 100 100 - Bi 3: + YC HS nờu , nờu cỏch lm 8m 8cm = 8m + 8 8 m= 1 m 100 100 - HS tớnh nhỏp ri tr li ming *Bi 4: * HS khỏ gii lm bi 3 Cng c dn dũ: 5 Nhn xột tit hc -Luyện từ và câu Tiết: 6... nhõn - Giỏo viờn gi ý Vi Th H Hot ng ca HS - Hc sinh nờu cỏch tớnh v ghi bng - Hc sinh c bi v v s Bi gii Tng s phn bng nhau l: 5 + 6 = 11 (phn) S bộ l: 121 : 11 x 5 = 55 S ln l: 121 55 = 66 ỏp s: 55 v 66 Bi gii Hiu s phn bng nhau l: 5 3 = 2 (phn) S bộ l: (192 : 2) x 3 = 288 S ln l: 288 +192 = 480 ỏp s: S ln: 480 S bộ: 288 - 2 hc sinh nhc li cỏch tớnh - Hc sinh c yờu cu bi v túm tt s bi, trỡnh... viờt bang con ch: , L, N, HS thc hanh viờt cac ch hoa HS nờu cach viờt va viờt bai vao v Goi 1 HS nờu cach viờt bai th HS sa lụi va lng nghe YC HS luyờn viờt vao v GV chõm, cha bai 3 Cung cụ - Dn do: Nhõn xet tiờt hoc -Thứ sáu ngày 13 tháng 9 năm 20 13 Sáng Toán ễN TP V GII TON Tiết: 15 I MC TIấU: - Lm c bi tp dng tỡm hai s khi bit tng(hiu) v t ca hai. .. ỳng tui no vit nhanh ỏp ỏn vo bng - Ph bin cỏch chi, lut chi - Tuyờn dng i thng cuc Hot ng 3: - HS chi Tm quan trng ca tui dy thỡ - ỏp ỏn: 1-b; 2-a; 3- c - Yờu cu HS c thụng tin v nờu cõu hi: + Ti sao núi tui dy thỡ cú tm quan trng c bit i vi cuc i mi con - c thụng tin trang 15 ngi? Vi Th H 74 - GV cht kt lun 3 Cng c dn dũ: Nhn xột tit hc - HS tr li Mĩ thuật Giáo... - GV:Tranh nh minh ha nhng vic lm tt - HS:Chun b cõu chuyn III CC HOT NG DY- HC Hot ng ca GV A.Kim tra bi c: B Dy bi mi: 1 Khỏm phỏ: 2 Kt ni-Thc hnh: Hot ng 1: Tỡm hiu yờu cu bi - Gch chõn t quan trng Hot ng 2: Gi ý k chuyn - K chuyn cú m u, din bin, kột thỳc Hot ng 3: HS thc hnh k chuyn Hot ng ca HS - HS k li mt cõu chuyn ó nghe hoc ó c v cỏc anh hựng, danh nhõn - 1 HS c bi - 3 HS ni tip c 3 gi ý... ca hc sinh A.Kim tra bi c: B Dy bi mi: Hot ng 1: Tỡm hiu yờu cu bi - Gch chõn t quan trng Hot ng 2: Gi ý k chuyn - K chuyn cú m u, din bin, kột thỳc - HS k li mt cõu chuyn ó nghe hoc ó c v cỏc anh hựng, danh nhõn - 1 HS c bi Hot ng 3: HS thc hnh k chuyn Em hc c nhng gỡ cỏc nhõn vt ú? Nhn xột tit hc - 3 HS ni tip c 3 gi ý SGK - Mt s HS gii thiu ti mỡnh chn - HS vit ra giy nhỏp dn ý - HS k theo cp... hnh: HD HS lm bi - 1 HS nờu yờu cu bi tp tp - HS c thm ni dung BT quan sỏt Bi tp 1: tranh minh ha SGK lm vo v BT - 2 ,3 HS lờn lm vo phiu - Nhn xột cht t ỳng - HS c bi ó in t: eo, xỏch, vỏc, khiờng, kp Bi tp 2: - HS c li 3 ý ó cho - Gii ngha ci : gc - Trao i i n li gii ỳng: Gn bú vi quờ hng l tỡnh cm t nhiờn - HTL 3 cõu tc ng Bi tp 3: - Suy ngh chn mt kh th trong bi Nhc HS cú th vit cỏc mu sc khụng . a. 12 53 12 21 12 32 4 7 3 8 4 3 1 3 2 2 =+=+=+ b. 10 75 10 41 10 34 10 41 5 17 10 1 4 5 2 3 =+=+=+ c. 21 41 21 49 21 90 3 7 7 30 3 1 2 7 2 4 =−=−=− d. 24 1 75 8 35 3 5 8 3 4 3 2 1 =×=× e bài 20 1 53 5 17 x 4 9 5 2 3x 4 1 2 == ; 10 9 20 18 4 3 x 5 6 3 4 : 5 6 3 1 1: 5 1 1 ==== - x + 8 5 4 1 = x - 10 1 5 3 = x = 4 1 8 5 − x = 5 3 10 1 + x = 8 3 x = 10 7 - 1m 75cm = 1m. 3/ c,d. - Trình bày bài bằng miệng. 8 75 8 3 9 ; 9 49 9 4 5 ; 5 13 5 3 2 === - Học sinh làm nhóm,. - Đại diện các nhóm trình bày. 5 2 3 10 4 3 d, 10 9 2 10 1 5 b, = <> 10 9 3