LOGO NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU, CÁCH ỨNG PHÓ VÀ GIẢM NHẸ HẬU QUẢ CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO TRẺ MẪU GIÁO BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU LÀ GÌ?  Khí hậu thường được định nghĩa là trung bình theo thời gian của thời tiết  Thời tiết là trạng thái khí quyển tại một địa điểm nhất định được xác định bằng tổ hợp các yếu tố: nhiệt độ, áp suất, độ ẩm, tốc độ gió, mưa,…  Biến đổi khí hậu là sự biến đổi trạng thái của khí hậu so với trung bình và/hoặc dao động của khí hậu duy trì trong một khoảng thời gian dài, thường là vài thập kỷ hoặc dài hơn. Biến đổi khí hậu có thể là do các quá trình tự nhiên bên trong hoặc các tác động bên ngoài, hoặc do hoạt động của con người làm thay đổi thành phần của khí quyển hay trong khai thác sử dụng đất.  HẬU QUẢ CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU  Băng tan, nước biển dâng lên  Thay đổi khí hậu, thời tiết cực đoan  Biến đổi hệ sinh thái  Tác động đến sức khỏe con người  Một số tác động nghiêm trọng của biến đổi khí hậu tại Việt Nam 1. Tác động của nước biển dâng 2. Tác động của sự nóng lên toàn cầu 3.Tác động của các hiện tượng thời tiết khắc nghiệt và thiên tai 4. Tác động tiềm tàng của biến đổi khí hậu đối với các lĩnh vực và khu vực  Các giải pháp cách ứng phó và giảm nhẹ hậu quả của biến đổi khí hậu. Chương trình mục tiêu quốc gia ứng phó với biến đổi khí hậu Quyết định số 158/2008/QĐ–TTg ngày 02 tháng 12 năm 2008. Chương trình mục tiêu quốc gia ứng phó với biến đổi khí hậu Dự án số 6 : “Xây dựng chương trình đào tạo và giáo dục về biến đổi khí hậu trong chương trình giáo dục các cấp’’ thuộc nhiệm vụ: Nâng cao nhận thức và đào tạo nguồn nhân lực. Đề án ‘‘Đưa các nội dung ứng phó với biến đổi khí hậu vào các chương trình Giáo dục và Đào tạo giai đoạn 2011 – 2015” được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành theo Quyết định số 4619/QĐ– BGDĐT ngày 12 tháng 10 năm 2010. Các giải pháp cách ứng phó và giảm nhẹ hậu quả của biến đổi khí hậu. Giới thiệu tóm tắt Đề án ‘‘Đưa các nội dung ứng phó với BĐKH vào các chương trình giáo dục và đào tạo giai đoạn 2011-2015” • Mục tiêu chung: Đưa được các nội dung về BĐKH và ứng phó với BĐKH vào chương trình giáo dục và đào tạo trong hệ thống giáo dục quốc dân. • Mục tiêu cụ thể: - Đến 2013, biên soạn, phê duyệt xong chương trình, giáo trình, tài liệu giảng dạy và học tập về BĐKH và ứng phó với BĐKH và cung cấp cho các cơ sở giáo dục; - Đến 2014, 100% giáo viên, giảng viên đứng lớp được trang bị kiến thức về BĐKH và ứng phó với BĐKH; - Đến 2015, 100% học sinh, sinh viên được trang bị kiến thức về BĐKH và ứng phó với BĐKH. Tiểu đề án “Đưa nội dung giáo dục ứng phó với BĐKH vào các cơ sở GDMN giai đoạn 2011-2015” Mục tiêu chung: Nâng cao nhận thức, kỹ năng thực hành của CBQL, GV MN và các bậc cha mẹ về BĐKH và ứng phó, giảm nhẹ tác hại của biến đổi khí hậu trong các cơ sở GDMN; trên cơ sở đó giáo dục trẻ nhận biết, hình thành thái độ, hành vi, kỹ năng sống tích cực nhằm ứng phó với biến đổi khí hậu trong các cơ sở GDMN. Tiểu đề án “Đưa nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào các cơ sở giáo dục mầm non giai đoạn 2011-2015” Mục tiêu cụ thể: - Đến hết 2012, biên soạn và cung cấp tài liệu về BĐKH và ứng phó với BĐKH cho các cơ sở giáo dục mầm non; - Từ 2012 đến 2015, 80% giáo viên mầm non được trang bị kiến thức về BĐKH và ứng phó với BĐKH; 70% giáo viên mầm non biết tích hợp, lồng ghép các nội dung về BĐKH và ứng phó với BĐKH vào các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em tại các trường mầm non và tuyên truyền hướng dẫn cho các bậc cha mẹ có con dưới 6 tuổi có hiểu biết về BĐKH và ứng phó với BĐKH [...]... khi gặp nguy hiểm GỢI Ý MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỀ BĐKH, CÁCH ỨNG PHÓ VÀ GIẢM NHẸ HẬU QUẢ CỦA BĐKH  Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: 1 Xem tranh, tô chữ nhận biết về thời tiết, khí hậu, biểu hiện của biến đổi khí hậu 2 Nghe kể chuyện, tự kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về thời tiết, khí hậu, biến đổi khí hậu, cách ứng phó và giảm nhẹ hậu quả của biến đổi khí hậu thông qua các câu chuyện “Cóc kiện... đồng 3 Làm sách tranh, album thể hiện sự hiểu biết về thời tiết, khí hậu, biến đổi khí hậu và cách ứng phó, giảm nhẹ hậu quả của biến đổi khí hậu GỢI Ý MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỀ BĐKH, CÁCH ỨNG PHÓ VÀ GIẢM NHẸ HẬU QUẢ CỦA BĐKH  Lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội: 1 Thảo luận về cách ứng phó và giảm nhẹ hậu quả của biến đổi khí hậu 2 Tham gia các trò chơi tập thể, thực hành các tình huống... hệ thực tế NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ BĐKH, CÁCH ỨNG PHÓ VÀ GIẢM NHẸ HẬU QUẢ CỦA BĐKH CHO TRẺ MG NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ BĐKH, CÁCH ỨNG PHÓ VÀ GIẢM NHẸ HẬU QUẢ CỦA BĐKH CHO TRẺ MG NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ BĐKH, CÁCH ỨNG PHÓ VÀ GIẢM NHẸ HẬU QUẢ CỦA BĐKH CHO TRẺ MG NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ BĐKH, CÁCH ỨNG PHÓ VÀ GIẢM NHẸ HẬU QUẢ CỦA BĐKH CHO TRẺ MG NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ BĐKH, CÁCH ỨNG PHÓ VÀ GIẢM NHẸ HẬU QUẢ CỦA BĐKH CHO... thảo luận tìm hiểu về thời tiết, khí hậu, biểu hiện của biến đổi khí hậu GỢI Ý MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỀ BĐKH, CÁCH ỨNG PHÓ VÀ GIẢM NHẸ HẬU QUẢ CỦA BĐKH  Lĩnh vực phát triển nhận thức 4 Xem tranh, băng hình, tham quan thực tế, thảo luận để tìm hiểu về một số nguyên nhân, hậu quả của biến đổi khí hậu Tìm hiểu về các hiện tượng thời tiết bất thường do biến đổi khí hậu gây ra (bão, lốc, lũ lụt, sạt...Tiểu đề án “Đưa nội dung giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào các cơ sở giáo dục mầm non giai đoạn 2011-2015” Mục tiêu cụ thể: - Từ 2012 đến 2015, 100% các cơ sở giáo dục mầm non triển khai các hoạt động giáo dục về BĐKH và ứng phó với BĐKH; - 80 % trẻ em mẫu giáo 5 tuổi có kiến thức sơ đẳng về BĐKH và ứng phó với BĐKH (các hiện tượng thời tiết, một số thay đổi thường gặp của thời tiết; cách... thiên tai GỢI Ý MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VỀ BĐKH, CÁCH ỨNG PHÓ VÀ GIẢM NHẸ HẬU QUẢ CỦA BĐKH - Nội dung giáo dục về BĐKH cho trẻ mẫu giáo được thực hiện thông qua nhiều hoạt động giáo dục đa dạng (xem tranh, băng hình, trò chuyện, thảo luận, trò chơi, ) Thuộc các lĩnh vực phát triển thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm - kĩ năng xã hội và thẩm mỹ -Các hoạt động giáo dục có thể được tiến hành trên... phải giáo dục về BĐKH, cách ứng phó và giảm nhẹ hậu quả của BĐKH trong trường mầm non?  Môi trường sống của trẻ ngày mai phụ thuộc vào chính những hành động của trẻ từ ngày hôm nay Vì vậy việc giáo dục hình thành ý thức, thái độ, đặc biệt là hành vi đúng đắn bảo vệ môi trường sống, cách ứng phó và giảm nhẹ hậu quả của BĐKH phải bắt đầu từ lứa tuổi mầm non  Nội dung giáo dục trẻ về BĐKH, cách ứng phó... ĐỘNG GIÁO DỤC VỀ BĐKH, CÁCH ỨNG PHÓ VÀ GIẢM NHẸ HẬU QUẢ CỦA BĐKH  Lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội: 3 Tham gia bảo vệ thiên nhiên và trái đất, ứng phó với biến đổi khí hậu: Giữ gìn vệ sinh môi trường, trồng cây, chăm sóc vật nuôi, tiết kiệm năng lượng (điện, nước ), bảo vệ nguồn nước, cây xanh 4.Tham gia vẽ tranh, cổ động, hội thi nhân ngày trái đất, giờ trái đất GỢI Ý MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG GIÁO... tránh những ảnh hưởng do thay đổi thời tiết…) Vì sao phải giáo dục về BĐKH, cách ứng phó và giảm nhẹ hậu quả của BĐKH trong trường mầm non?  BĐKH hiện nay đang là vấn đề cấp bách của toàn cầu Mặc dù con người có công lao to lớn trong việc cải tạo thiên nhiên, bắt thiên nhiên phục vụ cho lợi ích của mình, nhưng đồng thời con người cũng là thủ phạm chính gây nên biến đổi khí hậu  Việt Nam cũng như nhiều... trẻ về BĐKH, cách ứng phó và giảm nhẹ hậu quả của BĐKH trong trường mầm non cần phù hợp với mức độ phát triển của trẻ, phù hợp với những hiểu biết gắn với hành động thực tiễn và những quan sát hằng ngày của trẻ Nguyên tắc tích hợp nội dung giáo dục trẻ mẫu giáo về BĐKH, cách ứng phó và giảm nhẹ hậu quả của BĐKH Nguyên tắc 1: Tích hợp trong tất cả các lĩnh vực giáo dục: GD phát triển Thể chất, GD phát . LOGO NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU, CÁCH ỨNG PHÓ VÀ GIẢM NHẸ HẬU QUẢ CỦA BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO TRẺ MẪU GIÁO BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU LÀ GÌ?  Khí hậu thường được định nghĩa là. tàng của biến đổi khí hậu đối với các lĩnh vực và khu vực  Các giải pháp cách ứng phó và giảm nhẹ hậu quả của biến đổi khí hậu. Chương trình mục tiêu quốc gia ứng phó với biến đổi khí hậu Quyết. Chương trình mục tiêu quốc gia ứng phó với biến đổi khí hậu Dự án số 6 : “Xây dựng chương trình đào tạo và giáo dục về biến đổi khí hậu trong chương trình giáo dục các cấp’’ thuộc nhiệm vụ: