1. Trang chủ
  2. Giáo án - Bài giảng

Thuyết trình về trò chơi xây dựng

24 1.4K 4
Thuyết trình về trò chơi xây dựng

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

[...]... MANG TÍNH GỢI Ý CỤ THỂ  TD: MÔ HÌNH MẪU NHÀ, ĐƯỜNG ĐI… GỢI Ý TRẺ XẾP THEO MÔ HÌNH ĐÓ B/ TIẾN HÀNH TRÒ CHƠI  THƯỜNG TỔ CHỨC VÀO GiỜ HĐ GÓC  TRẺ TỰ CHỌN CHỦ ĐỀ, CHỌN BẠN CÙNG CHƠI, TỰ TRIỂN KHAI TC  CÔ BAO QUÁT TRẺ CHƠI  TUỲ THEO MỨC ĐỘ THỂ HIỆN CỦA TRẺ CÔ SẼ CÓ BiỆN PHÁP TÁC ĐỘNG PHÙ HỢP (GỢI Ý, CÙNG CHƠI VỚI TRẺ …)

Ngày đăng: 06/02/2015, 19:00

Xem thêm: Thuyết trình về trò chơi xây dựng

Mục lục

  • TRÒ CHƠI XÂY DỰNG

  • I.KHÁI NIỆM

  • Đồ chơi- vật liệu xây dựng có thể là: các khối gỗ, nhựa, mút, cát, sỏi, đất sét hoặc các nghuyên liệu thiên nhiên khác. Trong đó, bộ đồ chơi hình khối đa dạng là thích hợp nhất. Kèm theo các “VLXD” cơ bản này còn có các phụ liệu.

  • II.ĐẶC ĐiỂM CỦA TCXD

  • TCXD là hoạt động vừa mang tính chơi vừa tạo sản phẩm. - Thường đan xen với những trò chơi khác.Thí dụ: dựng sân khấu để diễn kịch, đóng tàu để đi du lịch …

  • III. SỰ PHÁT TRIỂN TCXD

  • SỰ PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG XD

  • Hãy mô tả khả năng chơi xây dựng của trẻ 2-3 tuổi; 3-4 tuổi;4-5 tuổi; 5-6 tuổi

  • Khả năng xây dựng của trẻ nhỏ(nhà trẻ)

  • Cách thức xây dựng mô hình của trẻ nhỏ : Trẻ chỉ xếp các khối gỗ với nhau 1 cách ngẫu nhiên Trẻ thường bị cuốn hút vào quá trình sắp xếp các hình (xếp chồng, đặt cạnh, nối dài …) để làm ra các mô hình khác nhau. Mô hình của trẻ nhỏ thường không ngay ngắn đẹp mắt.

  • Khả năng xây dựng của trẻ 3-4 tuổi

  • * Về mô hình xây dựng - Có không gian khép kín - Có không gian bên trong, bên ngoài cùng đồ vật đặt ở trong hay ngoài. Thí dụ: xây phòng ngủ - Thể hiện việc phân ranh giới giữa mô hình với không gian xung quanh bằng hàng rào - Bên cạnh các mô hình đơn lẻ trẻ còn àm ra các công trình gồm nhiều chi tiêt như xây công viên, khu phố …

  • * Ý tưởng xây dựng: ý tưởng về mô hình hết sức chung chung, nảy sinh và thay đổi trong quá trình chơi

  • * Về khả năng phối hợp với bạn: Giai đoạn đầu trẻ vẫn chơi 1 mình cạnh bạn.Cuối 3 tuổi, nhóm trẻ (3 đến 4 trẻ) có thể cùng nhau xây dựng mô hình. - Trẻ Có thể chơi theo nhóm nhỏ * Về mức độ tự lực, sáng tạo:

  • Khả năng xây dựng của trẻ 4-6 tuổi

  • -Mô hình của trẻ có dạng khối đặc và khối rỗng - Về ý tưởng xây dựng:Trẻ đã có khả năng hình dung khá cụ thể về mô hình dự kiến cũng như cách thức để làm mô hình đó. Từ ý tưởng chơi sẽ chi phối việc lựa chọn đồ chơi và hành động chơi

  • Trẻ từ 4-6 tuổi - Ý tưởng về mô hình xuất hiện trước và chi phối việc chọn đồ chơi, cách thức hành động của trẻ - Bên cạnh sử dụng hình khối, trẻ còn dùng đất nặn, màu (vẽ), giấy bìa (cắt, dán, gấp) và 1 số vật liệu mở (hộp phim, lõi chỉ, hộp sữa chua …) để làm ra những “vật liệu XD”với kích thước và hình dạng mong muốn

  • -Vào cuối tuổi MG, trẻ quan tâm tỉ lệ kích thước giữa các bô phận của công trình, đến màu sắc bên ngoài, đến những hoạ tiết trang trí. Điều đó thể hiện ở việc lựa chọn vật liệu xây dựng

  • - Từ 4-6 tuổi trẻ thường trẻ chơi theo nhóm. Thông thường các nhóm chơi này có thủ lĩnh. GV cần lưu ý mối quan hệ giữa trẻ trong nhóm.Tránh những trường hợp có trẻ luôn là người phụ việc mà không được tham gia vào hoạt động xây dựng.

  • KHẢ NĂNG CHƠI XD CỦA TRẺ PHỤ THUỘC VÀO ĐẶC ĐiỂM TƯỞNG TƯỢNG, KHẢ NĂNG TƯ DUY, SÁNG TẠO VÀ SỰ PHỐI HỢP KHÉO LÉO TAY VÀ MẮT CÙNG CÁC KĨ NĂNG TẠO HÌNH ĐÃ CÓ. VỐN BiỂU TƯỢNG PHONG PHÚ, RÕ RÀNG VÀ SINH ĐỘNG VỀ TGXQ LÀ ĐiỀU KiỆN KHÔNG THỂ THIẾU CHO LOẠI TC NÀY

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan