Ngày soạn: 11/4/2013 Ngày dạy: 13/4/2013(8A;8B) TIẾT 44 BÀI TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh biết cách xác định biểu đồ phù hợp với yêu cầu của bài, biết cách nhận xét biểu đồ. 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng vẽ biểu đồ đảm bảo tính thẩm mĩ, số liệu chính sác 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc trong giờ làm bài tập II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Chuẩn bị của giáo viên: Lựa chọn các bài tập trong sách giáo khoa cho HS làm 2. Chuẩn bị của học sinh: Ngiên cứu các bài tập III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Ổn định(1’): 2. Kiểm tra bài cũ(4’): Nêu sự đa dạng và phức tạp của thiên nhiên nước ta ? 3. Bài mới: a. Mở bài: Để các em hình thành kỹ năng học môn địa lí lớp 8 các em cầm phải làm các bài tập trong SGK vậy hôm nay chúng ta cùng nhau làm một số bài tập b. Nội dung: Hoạt động 1: Làm một số bài tập Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính Giáo viên yêu cầu HS làm các bài tập trong SGK: Các bài tập vẽ biểu đồ( BT2/57; 3/61; 3/116; 3/120; 2/129; 3/135) - GV gợi ý làm bài tập 3/116 a, Vẽ biểu đồ kết hợp cột và đường( Có 2 trục đứng) + Biểu đồ lượng mưa: Hình cột. + Biểu đồ nhiệt độ: Đường biểu diễn - HS nghiên cứu các bài tập và làm vào vở. - Vẽ biểu đồ theo số liệu bảng 31.1 - Hướng dẫn vễ biểu đồ : BT3 SGK Những bài còn lại giáo viên hướng dẫn học sinh làm b, Nhận xét - Sự khác nhau về chế độ nhiệt : Hà Nội có một mùa đông lạnh với 3 tháng thấp dưới 20 0 C, mùa đông đến sớm kết thúc muộn thì Huế có một mùa đông lạnh, vừa, không có tháng nào nhiệt độ dưới 20 0 C, mùa đông đến muộn kết thúc sớm. TPHCM không có mùa đông, nhiệt độ cao đều quanh năm (TB khoảng 27 0 C) - Sự khác biệt về chế độ mưa: HN có mùa mưa trùng mùa Hạ(t5 -> 10), mùa khô trùng mùa đông(t11 -> 4) Bài tập : 3/120 IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ(4’): - GV kiểm tra cách vẽ biểu đồ của HS V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1’): - Yêu cầu HS về nhà hoàn thành các bài tập còn lại. - Yêu cầu nghiên cứu trước bài 40. VI. PHỤ LỤC: . Ngày soạn: 11/4/2013 Ngày dạy: 13/4/2013(8A;8B) TIẾT 44 BÀI TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh biết cách xác định biểu đồ phù hợp với yêu cầu của bài, biết cách nhận xét biểu đồ. 2. Kĩ. trong giờ làm bài tập II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Chuẩn bị của giáo viên: Lựa chọn các bài tập trong sách giáo khoa cho HS làm 2. Chuẩn bị của học sinh: Ngiên cứu các bài tập III. TIẾN. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Ổn định(1’): 2. Kiểm tra bài cũ(4’): Nêu sự đa dạng và phức tạp của thiên nhiên nước ta ? 3. Bài mới: a. Mở bài: Để các em hình thành kỹ năng học môn địa lí lớp 8 các em