TUẦN 25 Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013 Tập đọc PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG A. Mục tiêu : • Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi. • Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bảy tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). B. Đồ dùng dạy- học : • GV : Tranh minh họa chủ điểm, minh họa bài đọc trong SGK. C. Các hoạt động dạy - học : I. Tổ chức : II. Kiểm tra : - GV u cầu 2 HS đọc bài Hộp thư mật và trả lời các câu hỏi: +Em hiểu hộp thư mật dùng để làm gì? + Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc? - GV nhận xét – đánh giá điểm III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm mới Nhớ nguồn với các bài học cung cấp cho HS những hiểu biết về cội nguồn và truyền thống q báu của dân tộc, của cách mạng. - GV giới thiệu bài Phong cảnh đền Hùng : bài văn miêu tả cảnh đẹp đền Hùng, nơi thờ các vị vua có cơng dựng nên đất nước Việt Nam. - hát - 2 HS đọc và trả lời: - HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, minh họa bài đọc trong SGK. - HS lắng nghe. 240 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Luyện đọc: - Một HS giỏi đọc toàn bài. - Chia bài làm 3 đoạn : + Đoạn 1: từ đầu đến bức hoành phi treo chính giữa + Đoạn 2: từ Lăng của các vua Hùng đến đồng bằng xanh mát. + Đoạn 3: phần còn lại. - GV yêu cầu từng tốp 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài văn (lượt 1): - GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn (chót vót, dập dờn, uy nghiêm, vòi vọi, sừng sững, Ngã Ba Hạc,…) - GV yêu cầu từng tốp 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài văn (lượt 2): + Một HS đọc phần chú thích và giải nghĩa sau bài (đền Hùng, Nam quốc sơn hà, bức hoành phi, Ngã Ba Hạc, ngọc phả, đất Tổ, chi…). - GV cho HS luyện đọc theo cặp. - GV gọi một, hai HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài - nhịp điệu khoan thai, giọng trang trọng, tha thiết; nhấn mạnh những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp uy nghiêm của đền Hùng, vẻ hùng vĩ của cảnh vật thiên nhiên vùng đất Tổ và niềm thành kính tha thiết đối với đất Tổ, với tổ tiên. b) Tìm hiểu bài: + GV hỏi: - 1 HS giỏi đọc, cả lớp theo dõi bài đọc trong SGK. - Đánh dấu SGK bằng bút chì. - 3 HS đọc tiếp nối nhau. - HS luyện phát âm. - Các tốp HS đọc tiếp nối. - 1 HS đọc phần chú giải trong SGK - Nhóm 2. - 1, 2 HS đọc. - HS lắng nghe và chú ý giọng đọc của GV. + Dự kiến trả lời : - Bài văn viết về cảnh vật gì, ở nơi nào? - Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng. - Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng. GV: Những từ ngữ đó cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ. - Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng, tổ tiên chung của dân tộc Việt Nam. - Các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách ngày nay khoảng 4000 năm. - Có những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm dập dờn bay lượn; bên trái là đỉnh Ba vì vòi vọi, bên phải là dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững, xa xa là núi Sóc Sơn, trước mặt là Ngã Ba Hạc, những cây đại, cây thông già, giếng Ngọc trong xanh,… 241 - Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó. GV: Mỗi ngọn núi, con suối, dòng sơng, mái đền ở vùng đất Tổ đều gợi nhớ về những ngày xa xưa, về cội nguồn dân tộc. - Em hiểu câu ca dao sau như thế nào? “ Dù ai đi ngược về xi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba”. - Cảnh núi Ba Vì cao vòi vọi gợi nhớ truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh - một truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước./ Núi Sóc Sơn gợi nhớ truyền thuyết Thánh Gióng - một truyền thuyết chống giặc ngoại xâm./ Hình ảnh mốc đá thề gợi nhớ truyền thuyết về An Dương Vương - một truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước. - Câu ca dao ngợi ca một truyền thống tốt đẹp của người dân Việt Nam: thủy chung, ln ln nhớ về cội nguồn dân tộc./ Nhắc nhở, khun răng mọi người: Dù đi bất cứ đâu, làm bất cứ việc gì cũng khơng được qn ngày giỗ Tổ, khơng được qn cội nguồn. c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV u cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn của bài. GV hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn. - GV chọn và hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 2. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2. 3. Củng cố, dặn dò: - u cầu HS nhắc lại ý nghĩa của bài văn. - 3 HS đọc tiếp nối. - Cả lớp luyện đọc. - HS thi đọc diễn cảm. - Xung phong trả lời ⇒ Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà đọc trước bài “Cửa sơng”. Tốn (Tiết 121) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Giữa học kì II) A. M ụ c tiêu : • Tập trung vào việc kiểm tra : • Tỉ số phần trăm và giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm. • Tính giá trị biểu thức và tìm thành phần chưa biết với các số thập phân. • Mối quan hệ giữ các đơn vị đo thể tích, khối lượng, thời gian. • Thu thập và xử lí thơng tin từ biểu đồ hình quạt. • Nhận dạng, tính diên tích, thể tích một hình đã học. B. Đồ dùng dạy - học : • GV : Đề bài • HS : Giấy kiểm tra C. Các hoạt động dạy - học : 1. Giới thiệu bài : Nêu Mt tiết học. 242 2. Chép đề bài lên bảng và yêu cầu HS làm bài vào giấy kiểm tra(Không cần chép lại đề) a/ Tìm 25 % của 40 b/ Tìm một số đó khi biết 16 % của nó là 24,8 c/ Tìm tỉ số phần trăm của 18 và 25 d/ Tìm tỉ số phần trăm của 36 và 12,5 Câu 2: Tính giá trị biểu thức (1 điểm) 25,7 x 2 + 483 : 13,8 Câu 3: Điền dấu : > , < , = (2 điểm ) a/ 3,6 giờ ………………. 3 giờ 6 phút. b/ 2 hm …………… 200 dam c/ 300 yến ………………….3 tấn d/ 3,5 km 2 400000 m 2 Câu 4 : Một bể nước hình lập phương có cạnh 5m chứa đầy nước. Thể tích nước trong bể sẻ là: (1 điểm ) A. 25 m 3 B. 125 m 3 C. 20 m 3 Cầu lơng Câu 5 : Khoanh vào câu trả lời đúng: (1 điểm) 22 % Dưới đây là tỉ số phần trăm mà người hâm mộ u thích các mơn thể thao : Bóng đá 38 % 26 % a. 26 % người thích quần vợt. Quần vợt b. 24 % người thích đua xe. 14 % c. 38 % người thích bóng đá. Đua xe d. 14 % người thích cầu lơng. Câu 6 : Điền âm Đ trước đáp án đúng và âm S trước đáp án sai : (1 điểm) a/ 2,5 x X = 31,5 + 8,5 b/ 72,6 - X = 12,4 + 21,53 X = ( 31,5 + 8,5 ) : 2,5 X = ( 12,4 + 21,53 ) + 72,6 X = 16 X = 106,53 Câu 7: Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn là 124,8 m, đáy bé là 75,6 m, chiều cao bằng trung bình cộng của hai đáy. Tính diện tích thửa ruộng hình thang đó. (2 điểm) Câu 1: 2 điểm: đúng mỗi câu 0,5 điểm a/ 25 % của 40 b/ Tìm một số đó khi biết 16 % của nó là 24,8 25 % của 40 là : 25 x 40 : 100 = 10 Số đó là: 24,8 : 16 x 100 = 155 c/ Tỉ số phần trăm của 18 và 25 d/ Tỉ số phần trăm của 36 và 12,5 18 : 25 x 100 = 72 % 36 : 12,5 x 100 = 288 % Câu 2: 1 điểm 25,7 x 2 + 483 : 13,8 = 51,4 + 35 = 86,4 (1 điểm) Câu 3: 2 điểm: đúng mỗi ý 0,5 điểm a/ 3,6 giờ …………>……. 3 giờ 6 phút b/. 2 hm ………<…… 200 dam c/ 300 yến ………=………….3 tấn d/ 3,5 km 2 > 400000 m 2 Câu 4: 1 điểm b. 125 m 3 Câu 5 : Đúng mỗi ý được 0,5 điểm: (1 đ) 243 a 26 % người thích quần vợt. b. 24 % người thích đua xe. c. 38 % người thích bóng đá. d. 14 % người thích cầu lơng. Câu 6: Đúng mỗi câu được 0,5 điểm (1 đ) a/ Câu a điền: Đ (0,5 đ) b/ Câu b điền: S (0,5đ) Câu 7 : 2 điểm Chiều cao của thửa ruộng hình thang là: (0,25 đ) (124,8 + 75,6) : 2 = 100,2 (m) (0,5 đ) Diện tích thửa ruộng hình thang là: (0,25 đ) ( ) ( ) 2 124,8 75,6 x1 00,2 10040,04 m (0,75 ) 2 đ + = Đáp số : 10040,04 (m 2 ) (0,25 đ) 3. Củng cố, dặn dò : - Thu bài, nhận xét giờ - Về chuẩn bò bài sau Chính tả ( Nghe - viết) AI LÀ THỦY TỔ LỒI NGƯỜI ? A. Mục tiêu : • Nghe - viết đúng bài CT. • Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (BT2). B. Đồ dùng dạy - học : • GV : Bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài. • HS : Vở Chính tả, vở BT TV5,… C. Các hạot động dạy - học : I. Kiểm tra : II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học 2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết : - Giáo viên đọc toàn bài. - Gọi HS đọc bài chính tả và hỏi nội dung bài viết - Giáo viên nhắc HS chú ý các tên riêng viết hoa, những chư hay viếtsai chính tả - Giáo viên đọc : Chúa trời, A-đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra-hma, Sác- lơ Đác-uyn. - Giáo viên đọc. - HS làm lại bài tập 3 tiết trước. - HS lắng nghe. - Cả lớp theo dõi SGK. - 1 HS đọc thành tiếng bài chính tả, trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Cả lớp đọc thầm lại bài chính tả. - 2 HS viết bảng, lớp viết nháp - HS viết 244 - Giáo viên đọc toàn bài chính tả 1 lượt. - Giáo viên chấm 7 đến 10 bài và nêu nhận xét về nội dung bài chép , chữ viết cách trình bày. - Giáo viên treo bảng phụ đã viết quy tắc. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: - Giáo viên giải thích từ Cửu Phủ. - Gọi một HS đọc thành tiếng nội dung BT1, một HS đọc phần chú giải trong SGK. - Cả lớp và Gv nhận xét, chốt lại ý kiến đúng. - u cầu HS làm bài - Gọi HS phát biểu - Gv và cả lớp thống nhất kết quả : Các tên riêng trong bài là : Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khương Thái Cơng. Những tên riêng đó đều được viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng vì là tên riêng nước ngồi nhưng được đọc theo âm Hán Việt. - Cho HS đọc lại mẩu chuyện “Dân chơi đồ cổ” - H: Anh chàng mê đồ cổ có tính cách như thế nào ? - Giáo viên và HS nhận xét, chốt lại : - HS soát lại bài. - Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. HS sửa những chữ viết sai bên lề trang vở. - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài. - Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện : Dân chơi đồ cổ, suy nghĩ, làm bài - Các em dùng bút chì gạch dưới tên riêng tìm được trong VBT và giải thích cách viết những tên riêng đó. - HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến - HS đọc lại mẩu chuyện “Dân chơi đồ cổ”, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Tiếp nối nhau trả lời + Anh chàng mê đồ cổ trong mẩu chuyện là một kẻ gàn dở, mù qng : + Hễ nghe nói một vật là đồ cổ thì anh ta hấp tấp mua liền, khơng cần biết đó là đồ thật hay là đồ giả. Bán hết nhà cửa vì đồ cổ, trắng tay phải đi ăn mày, anh ngốc vẫn khơng bao giờ xin cơm, xin gạo mà chỉ gào xin tiền Cửu Phủ từ đời Khương Thái cơng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí nước ngồi; nhớ mẩu chuyện vui Dân chơi đồ cổ, về nhà kể lại cho người thân. Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013 Tốn (Tiết 122) BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN A. Mục tiêu : Biết: • Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thơng dụng. 245 • Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào. • Đổi đơn vị đo thời gian. • Bài tập cần làm bài 1, bài 2 và bài 3a. Bài 3b : dành cho khá giỏi B. Đồ dùng dạy - học : • GV : Bảng phụ kẽ sẵn Bảng đơn vị đo thời gian. C. Các hoạt động dạy - học : I. Tổ chức : II. Kiểm tra : Không III. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học 2. Ôn tập các đơn vị đo thời gian: * Các đơn vị đo thời gian: - GV yêu cầu: +Hãy nhắc lại những đơn vị đo thời gian đã học và quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian. - GV nhận xét, bổ sung, ghi bảng : o 1 thế kỉ = 100 năm o 1 tuần lễ = 7 ngày o 1 năm = 12tháng o 1 ngày = 4 giờ o 1 năm = 365ngày o 1 giờ = 60 phút o 1năm nhuận = 366ngày o 1 phút = 60 giây - GV cho HS biết : Năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào? Các năm nhuận tiếp theo nữa là năm nào? - Sau khi HS trả lời, GV cho HS nhận xét đặc điểm của năm nhuận và đi đến kết luận: Số chỉ năm nhuận chia hết cho 4. - GV cho HS nhớ lại tên các tháng và số ngày của từng tháng. GV có thể nêu cách nhớ số ngày của từng tháng bằng cách dựa vào hai nắm tay. Đầu xương nhô lên là chỉ tháng có 31 ngày, còn chỗ hõm vào chỉ tháng có 30 ngày hoặc 28, 29 ngày. - Sau khi HS trả lời, GV nhấn mạnh và treo bảng đơn vị đo thời gian lên cho cả lớp quan sát và đọc. * Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian: - Gv cho HS đổi các đơn vị đo thời gian. + Đổi từ năm ra tháng: o Một năm rưỡi = 1,5 năm = 12 tháng × 1,5 = 18 tháng + Đổi từ giờ ra phút : o 0,5 giờ = 60 phút × 0,5 = 30 phút - Hát - Một số HS nối tiếp nhau nêu. Các HS khác nhận xét và bổ sung. - Cứ 4 năm lại có 1 năm nhuận . Năm 2004, các năm nhuận tiếp theo nữa là: 2008, 2012, 2016 … - 1,3,5,7,8,10,12 là tháng có 31 ngày, các tháng còn lại có 30 ngày (riêng tháng 2 có 28 ngày, nếu là năm nhuận thì có 29 ngày). - HS nối tiếp nhau đọc bảng đơn vị đo thời gian. - Trao đổi theo cặp và nêu cách đổi trước lớp 246 o 180 phút = 3 giờ o Cách làm: 180 60 0 3 + Đổi từ phút ra giờ (Nêu rõ cách làm) o 216 phút = 3 giờ 36 phút o Cách làm: 216 60 360 3,6 0 o Vậy 216 phút = 3,6giờ 3. Luyện tập : Bài 1 : Ôn tập về thế kỉ, nhắc lại các sự kiện lịch sử. - Cho hs đọc đề và làm việc theo cặp + Hãy quan sát, đọc bảng (trang 130)và cho biết từng phát minh được công bố vào thế kỉ nào? - Gọi các đại diện trình bày kết quả thảo luận trước lớp, nhận xét, kết luận : - HS đọc đề và thảo luận theo cặp - Các đại diện trình bày kết quả thảo luận trước lớp. HS khác nhận xét, bổ sung. o Kính viễn vọng năm 1671 được công bố vào thế kỉ XVII. o Bút chì năm 1784 được công bố vào thế kỉ XVIII. o Đầu máy xe lửa năm 1804 được công bố vào thế kỉ XIX. o Xe đạp năm 1869 được công bố vào thế kỉ XIX. (có bánh bằng gỗ) o Ô tô năm 1886 được công bố vào thế kỉ XIX. o Máy bay 1903 được công bố vào thế kỉ XX. o Máy tính điện tử 1946 được công bố vào thế kỉ XX. o Vệ tinh nhân tạo 1957 được công bố vào thế kỉ XX. (Vệ tinh nhân tạo đầu tiên do người Nga phóng lên vũ trụ). Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập : - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Gọi 2 HS lên bảng làm rồi chữa bài. (bài 2b : dành cho khá giỏi) - Nhận xét, ghi điểm cho 2 em vừa lên bảng - 1 em đọc - HS làm bài, rồi chữa bài, 2 em cùng bàn đổi chéo vở chữa bào cho nhau a) 6 năm = 72 tháng 4 năm 2 tháng = 50 tháng 3 năm rưỡi = 42 tháng (12 tháng × 3,5 = 42 tháng) 3 ngày = 72 giờ 0,5 ngày = 12 giờ 3 ngày rưỡi = 84 giờ b) 3 giờ = 180 phút 1,5 giờ = 90 phút 4 3 giờ = 45 phút ( 60 × 4 3 = = 4 180 45 phút) 6 phút = 360 giây 2 1 phút = 30 giây. 1 giờ = 3600 giây. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV cho HS tự làm, gọi 1 em lên bảng làm. - Gọi HS đọc kết quả trước lớp - Nhận xét, ghi điểm. - 1 em đọc - Làm cá nhân - 1 em đọc a) 72 phút = 1,2 giờ. b) 30 giây = 0,5 phút. 247 270phút =4,5giờ 135 giây = 2,25 phút 4. Củng cố - Dặn dò: - GV gọi 1 HS đọc lại bảng đơn vị đo thời gian. - Y êu cầu HS về nhà làm bài tập trong sách bài tập. Luyện từ và câu LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ A. Mục tiêu : • Hiểu và nhận biết những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND Ghi nhớ); hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ. • Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; Làm được BT2 ở mục III. • Khơng dạy bài tập 1 B. Đồ dùng dạy học : • GV : - Bảng lớp viết 2 câu văn ở BT1 (phần Nhận xét) ; 2 bảng chép 2 đoạn văn ở BT2. • HS : VBT TV5 C. Các hoạt động dạy học : I. Kiểm tra : - Mời HS làm lại bài tập 1,2 (Phần luyện tập, tiết LTVC Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hơ ứng). +Bài tập 1: Các cặp từ hơ ứng : chưa … đã, vừa .đã, càng…càng. +Bài tập 2 : càng…càng, mới …đã (vừa…đã, chưa…đã), bao nhiêu…bấy nhiêu. - GV nhận xét, ghi điểm. II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học 2. Tìm hiểu nội dung: a) Nhận xét : Bài tập 1 : Tìm những tữ ngữ được lặp lại để liên kết câu - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS trao đổi theo cặp thực hiện yêu cầu - Gọi HS phát biểu - Giáo viên nhận xét, chốt : - từ đền lặp lại từ đền ở câu trước Bài tập 2 : - GV cho HS đọc u cầu của BT, thử thay thế từ đền ở câu thứ hai bằng một trong các từ nhà, chùa, trường, lớp và nhận xét kết quả thay thế. - Hd : Sau khi thay thế, các em hãy đọc lại cả hai câu và thử xem hai câu trên có còn ăn nhập với nhau không. So sánh nó với hai câu vốn có để tìm nguyên nhân. - 2 HS làm lại các bài tập 1; 2. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc - HS trao đổi theo cặp - HS phát biểu ý kiến. - 1 HS thực hiện yêu cầu - Nghe 248 - Gọi Hs đọc 2 câu văn sau khi đã thay thế từ đền câu hai bằng các từ nhà, trường, lớp. - Gọi HS phát biểu. GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng : + Nếu thay thế từ đền ở câu thứ hai bằng một trong các từ nhà, chùa, trường, lớp thì nội dung hai câu khơng còn ăn nhập gì với nhau vì mỗi câu nói đến một sự vật khác nhau: câu 1 nói về đền Thượng còn câu 2 lại nói về ngơi nhà hoặc ngơi chùa hoặc trường hoặc lớp. Bài tập 3 : - GV cho HS đọc u cầu của BT, suy nghĩ, phát biểu. - Giáo viên nhận xét, chốt : Hai câu cùng nói về một đối tượng (ngơi đền). Từ đền giúp ta nhận ra sự liên kết chặt chẽ về nội dung giữa hai câu trên. Nếu khơng có sự liên kết giữa các câu văn thì sẽ khơng tạo thành đoạn văn, bài văn. b) Phần ghi nhớ : - GV cho hai HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ trong SGK. - GV u cầu một, hai HS nói lại nội dung cần ghi nhớ kết hợp nêu ví dụ minh họa. 3. Phần luyện tập : Bài tập 2 : Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi ô trống để các câu, các đoạn liên kết nhau. - GV nêu u cầu của bài tập. - GV u cầu cả lớp đọc thầm từng câu, từng đoạn văn; suy nghĩ, chọn tiếng thích hợp đã cho trong ngoặc đơn (cá song, tơm, thuyền, cá chim, chợ) điền vào ơ trống trong VBT. GV cho HS phát biểu ý kiến - GV dán 2 bảng nhóm, mời 2 HS lên bảng làm - Gọi HS phát biểu ý kiến -Gv dán bài 2HS làm trên bảng nhóm lên bảng - Cả lớp và giáo viên nhận xét, kết luận : - 1 em đọc - HS phát biểu ý kiến. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS phát biểu ý kiến. - HS đọc nội dung phần ghi nhớ. Cả lớp đọc thầm. - 2 HS nhắc lại. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - Cả lớp đọc thầm từng câu, từng đoạn văn ; suy nghó, chọn tiếng thích hợp trong ngoặc đơn điền vào ô trống. - 2 HS làm trên bảng nhóm (mỗi em một đoạn). - 2 HS phát biểu ý kiến. - 2HS trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng. … Thuyền lưới mui bằng. Thuyền giã đơi mui cong. Thuyền khu Bốn buồm chữ nhật. Thuyền Vạn Ninh buồm cánh én. Thuyền nào cũng tơm cá đầy khoang… Chợ Hòn Gai buổi sáng la liệt tơm cá. Những con cá song khỏe, vớt lên hàng giờ vẫn giãy đành đạch, vảy xám hoa đen lốm đốm. Những con cá chim mình dẹt như hình con chim lúc sải cánh bay, thịt ngon vào loại nhất nhì,…Những con tơm tròn, 249 [...]... 13giờ 23phút - 5 giờ 45phút - 13 giờ 23 phút - 12giờ 83phút 5 giờ 45 phút 5giờ 45phút 7giờ 38phút Bài 4 : HD về nhà làm - Gọi HS đọc đề bài GV hỏi và HS nối tiếp nhau trả lời : + Cri-xtơ-phơ Cơ-lơm-bơ phát hiện ra châu Mĩ vào năm nào? + I-u-ri Ga-ga-rin bay vào vũ trụ vào năm nào? - Đọc đề và nêu u cầu - Làm bài - Nhận xét, chữa bài - Đọc đề bài và trả lời câu hỏi - Cri-xtơ-phơ Cơ-lơm-bơ phát hiện... lời câu hỏi : - Ta cần cộng các số đo thời gian theo từng loại đơn vị - Ta cần đổi sang hàng đơn vị lớn hơn liền kề - HS cả lớp làm vào vở, 3 HS lên bảng làm - GV gọi HS đọc đề bài - Gọi 3 hs lên bảng làm, cho cả lớp làm vào vở -Nhận xét , ghi điểm a) 4năm 3tháng - 2năm 8tháng - 4năm 3tháng - 3năm 15tháng 2năm 8tháng 2năm 8tháng 1năm 7tháng b) 15ngày 6giờ - 10ngày 12giờ - 15ngày 6giờ - 14ngày 30giờ... Đồ dùng dạy - học : • GV : Bảng lớp viết sẵn đề bài cho HS lựa chọn • HS : có thể mang đồ vật thật mà mình định tả đến lớp C Các hạot động dạy - học : I Kiểm tra : - Kiểm tra chuẩn bò của HS II Bài mới : - HS lắng nghe 1 Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học 2 Hướng dẫn HS làm bài: - HS đọc 5 đề bài trong SGK - GV cho một HS đọc 5 đề bài trong SGK - GV hướng dẫn: Các em có thể viết theo một đề - HS lắng nghe... dạy - học : • GV - Hs : Tranh SGK C Các hoạt động dạy - học : I Tổ chức : - Hát 256 II Kiểm tra : - GV u cầu HS nêu cách thực hiện phép cộng và trừ số đo thời gian III Bài mới : 1 Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học 2 HD làm bài tập : Bài 1: Ý b (Dành cho khá giỏi) - Gọi 1 em đọc đề bài - Gọi 2 em lên bảng làm và giải thích cách làm - GV mời HS nhận xét bài bạn làm trên bảng và thống nhất kết quả tính :. .. thời gian • Vận dụng giải các bài tốn đơn giản • Cả lớp làm bài 1, bài 2 và bài 3 : HSKG làm được B Đồ dùng dạy - học : • GV : Thước C Các hoạt động dạy- học : I Tổ chức : - Hát II Kiểm tra : - 1 HS lên bảng tính, cả lớp tính - GV u cầu HS tính: vào nháp 7 năm 9 tháng + 5 năm 6 tháng 4 giờ 35 phút + 8 giờ 42 phút 3 ngày 20 giờ + 4 ngày 15 giờ - Nhận xét, kết luận và cho điểm 12 năm 15 tháng = 13 năm. .. châu Mĩ vào năm 1492 - I-u-ri Ga-ga-rin bay vào vũ trụ + Muốn biết được hai sự kiện này cách nhau bao lâu vào năm 1961 - Chúng ta phải thực hiện phép chúng ta phải làm như thế nào? trừ 1961 – 1942 - u cầu HS về nhà làm bài Bài giải Số năm hao sự kiện này cách nhau l : 1961 – 1492 = 469 (năm) Đáp s : 469 năm 3 Củng cớ - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Muốn cộng số đo thời gian ta làm thế nào ? - Dặn HS... khơ + Đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van • Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi • Chỉ được vị trí của hoang mạc xa-ha-ra trên bản đồ (lược đồ) B Đồ dùng dạy - học : - Bản đồ Tự nhiên châu Phi - Quả Địa cầu - Tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa-van ở châu Phi C Các hoạt động dạy- học : I.Kiểm tra : - GV gọi 2 HS lên bảng trả lời... : -Chuẩn bò bài trước khi đến lớp : - Phát biểu xây dựng bài : - Chữ viết : 3.Hoạt động khác: -Chăm sóc cây: - vệ sinh lớp và khu vực được phân công: 4 Tuyên dương : 5 Cần khắc phục : b.Phương hướng tuần 26 : - Tiếp tục ổn đònh nề nếp - Chuẩn bò sách vở và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp 263 - Tham gia phong trào hoa điểm 10, chăm sóc CTMN - Ôn tập kó năng đội viên - Ôn tập chuẩn bò cho thi đònh kì... Gơ, bồn địa Ca-la-ha-ri + Các cao ngun của châu Phi l : cao ngun Ê-to-ơ-pi, cao ngun Đơng Phi + Các con sơng lớn của châu Phi l : sơng Nin, sơng Nigiê, sơng Cơn- gơ, sơng Dăm-be-di + Hồ Sát , hồ Víc-to-ri-a - HS đọc thơng tin SGK ,làm việc theo nhóm, để hồn thành nội dung sau vào VBT, 1 nhóm làm trên bảng lớp: Đặc điểm khí hậu, sơng ngòi, động thực vật - Khí hậu khơ và nóng nhất thế giới - Hầu như khơng... dạy - học : • GV : - Ảnh tư liệu về cuộc Tổng tiến cơng và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968) Phiếu học tập của HS C Các hoạt động dạy - học : I Kiểm tra : - GV hỏi: - 2 HS trả lời + Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì? + Đường Trường Sơn có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước của dân tộc ta? - Nhận xét, cho điểm II Bài mới : 1 Giới thiệu bài: Tình hình nước ta trong những năm . nêu yêu cầu - Làm bài - Nhận xét, chữa bài - Đọc đề bài và trả lời câu hỏi - Cri-xtô-phơ Cô-lôm-bô phát hiện ra châu Mĩ vào năm 1492 - I-u-ri Ga-ga-rin bay vào vũ trụ vào năm 1961. - Chúng ta. tả - Giáo viên đọc : Chúa trời, A-đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra-hma, Sác- lơ Đác-uyn. - Giáo viên đọc. - HS làm lại bài tập 3 tiết trước. - HS lắng nghe. - Cả lớp theo dõi SGK. - 1. bảng làm, cho cả lớp làm vào vở. - GV nhận xét,ghi điểm . a) 2năm 5tháng + 1 3năm 6tháng 2năm 5tháng 1 3năm 6tháng 1 5năm 11tháng b) 4ngày 21giờ + 5ngày 15giờ 4ngày 21giờ 5ngày 15giờ 9ngày 36giờ