Trn ỡnh Huy Phần ba lịch sử Việt Nam (1858 1918) Chơng I Việt Nam từ 1858 đến cuối thế kỉ XIX Bài 19. Tit 24 Nhân dân Việt Nam kháng chíên Chống pháp xâm lợc (từ 1885 đến trớc 1873) I. mục tiêu bài học 1. Kiến thức Sau khi học xong bài học, yêu cầu HS cần nắm đợc: - ý đồ xâm lợc của thực dân phơng Tây, cụ thể là Pháp, có từ rất sớm. - Qúa trình xâm lợc Việt Nam của thực dân Pháp từ 1858 1873. - Cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lợc của nhân dân ta từ 1858 1873. 2. T tởng - Giúp HS hiểu đợc bản chất xâm lợc và thủ đoạn tàn bạo của chủ nghĩa thực dân. - Đánh giá đúng mức nguyên nhân và trách nhiệm của triều đình phong kiến nhà Nguyễn trong việc tổ chức kháng chiến. - Giáo dục tinh thần yêu nớc, ý thức tự tôn sự kiện. 3. Kỹ năng - Củng cố kỹ năng phân tích, nhận xét, rút ra bài học lịch sử. - Sử dụng lợc đồ trình bày diễn biến các sự kiện. II. thiết bị, tài liệu dạy học - Lợc đồ Mặt trận Gia Định. - T liệu về cuộc kháng chiến ở Nam Kì. - Tranh ảnh về các nhân vật lịch sử có liên quan đến bài học - Văn thơ yêu nớc cuối thế kỉ XIX. III. tiến trình tổ chức dạy học 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dẫn dắt vào bài mới Ngày 31/8/1858 thực dân Pháp nổ súng chính thức mở màn cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam. Ngay từ đầu, quân ta đã anh dũng chíên đấu chống quân xâm lợc. Với sức mạnh quân sự Pháp ngày càng mở rộng chiến tranh xâm lợc, song đi đến đâu chúng cũng vấp phải sự kháng cự mãnh liệt của nhân dân ta. Để hiểu đợc cuộc xâm lợc Việt Nam của thực dân Pháp và cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta từ 1858 1873, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. 3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp. Hoạt động của GV và HS Kiến thức cơ bản HS cần nắm đợc GV: Trớc khi tìm hiểu cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta, chúng ta sẽ tìm hiểu về cuộc xâm lựơc Việt Nam của thực dân Pháp. Tr- ớc hết tìm hiểu tình hình Việt Nam giữa thế kỉ XIX trớc cuộc xâm lợc của thực dân Pháp. * Hoạt động 1: Cả lớp - GV hớng dẫn HS theo dõi SGK để thấy đợc: tình hình chính trị, kinh tế, xã hội của Việt Nam giữa thế kỉ XIX trớc cuộc xâm lợc của thực dân Pháp. - HS theo dõi SGK, kết hợp với kiến thức đã học để trả lời: + Chính trị: giữa thế kỉ XIX, trớc khi thực dân Pháp xâm lợc, Việt Nam là một quốc gia độc lập có chủ quyền, song chế độ phong kiến nhà Nguyễn đã bớc vào khủng hoảng, suy yếu trầm trọng. I. Liên quân Pháp Tây Ban Nha xâm lợc Việt Nam. Chiến sự ở Đà Nẵng 1. Tình hình Việt Nam giữa thế kỉ XIX, tr- ớc cuộc xâm lợc của thực dân Pháp. - Giữa thế kỉ XIX Việt Nam là một quốc gia độc lập, có chủ quyền song chế độ phong kiến đã lâm vào khủng hoảng, suy yếu trầm trọng. 101 Trn ỡnh Huy + Kinh tế: - Nông nghiệp sa sút, mất mùa, đói kém thờng xuyên. - Công thơng nghiệp đình đốn, lạc hậu do chính sách bế quan toả cảng của Nhà nớc. + Quân sự lạc hậu, đối ngoại sai lầm: cấm đạo, xua đuổi giáo sĩ. + Xã hội: Nhiều cuộc đấu tranh chống triều đình bùng nổ. * Hoạt động 2: Cá nhân - GV: Giữa thế kỉ XIX chế độ phong kiến Việt Nam bớc vào khủng hoảng, nền kinh tế sa sút, quân đội lạc hậu, yếu kém. Đặt Việt Nam trong bối cảnh châu á và thế giới, lúc đó em có suy nghĩ gì? * Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân - GV nêu câu hỏi: Dựa vào những kiến thức đã học ở lớp 10, em hãy cho biết Việt Nam tiếp xúc với phơng Tây từ khi nào? - HS nhớ lại kiến thức cũ để trả lời. Mặt trận Cuộc xâm lợc của Pháp Cuộc kháng chiến của nhân dân ta Kết quả, ý nghĩa Đà Nẵng 1858 Gia Định 1859 - 1860 - HS kẻ bảng vào vở. - HS theo dõi SGK tự thống kê các sự kiện. - GV bao quát lớp hớng dẫn, khuyến khích HS tự học. - Sau khi HS lập bảng, GV treo lên bảng hoặc hình chiếu trên PowerPoint bảng thống kê do GV chuẩn bị sẵn làm thông tin phản hồi giúp HS đối chiếu chỉnh sửa phần HS tự làm. + Kinh tế: - Nông nghiệp sa sút, mất mùa, đói kém thờng xuyên. - Công thơng nghiệp đình đốn, lạc hậu do chính sách bế quan toả cảng + Quân sự lạc hậu, đối ngoại sai lầm: cấm đạo, xua đuổi giáo sĩ. + Xã hội: Các cuộc khởi nghĩa chống lại triều đình nổ ra khắp nơi. 2. Thực dân Pháp ráo riết chuẩn bị xâm lợc Việt Nam. - T bản phơng Tây và Pháp nhòm ngó xâm nhập vào Việt Nam từ rất sớm, bằng con đờng buôn bán và truyền đạo. - Thực dân Pháp đã lợi dụng việc truyền bá đạo Thiên Chúa giáo để xâm nhập vào Việt Nam. - Năm 1787 Bá Đa Lộc đã giúp t bản Pháp can thiệp vào Việt Nam bằng Hiệp ớc Véc-xai. - Năm 1857 Napôlêông III lập Hội đồng Nam Kì để bàn cách can thiệp vào Việt Nam, đồng thời tích cực chuẩn bị đánh Việt Nam > Việt Nam đứng trớc nguy cơ bị thực dân Pháp xâm lợc. Mặt trận Cuộc xâm lợc của Pháp Cuộc kháng chiến của nhân dân Việt Nam Kết quả, ý nghĩa Đà Nẵng 1859 - Ngày 31/8/1858 liên quân Pháp Tây Ban Nha dàn trận trớc cửa biển Đà Nẵng. - Ngày 1/9/1858 Pháp tấn công bán đảo Sơn Trà, mở đầu cuộc xâm lợc Việt Nam. - Triều đình cử Nguyễn Tri Ph- ơng chỉ huy kháng chiến. - Quân dân anh dũng chống trả quân xâm lợc, đẩy lùi các đợt tấn công của địch, thực hiện kế sách vờn không nhà trống gây cho địch nhiều khó khăn. - Khí thế kháng chiến sôi sục trong cả nớc. - Pháp bị cầm chân tại Đà Nẵng từ tháng 8/1858 đến tháng 2/1859, kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh b- ớc đầu bị thất bại. Gia Định 1859 - 1860 - Tháng 2/1859 Pháp đánh vào Gia Định, đến ngày 17/2/1859, Pháp đánh chiếm thành Gia Định - Nhân dân chủ động kháng chiến ngay từ đầu: chặn đánh quấy rối và tiêu diệt địch. - Làm thất bại kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh của thực dân Pháp buộc chúng phải chuyển sang chinh phục từng gói nhỏ. 102 Trn ỡnh Huy - Năm 1860 Pháp gặp nhiều khó khăn > dừng các cuộc tấn công, lực l- ợng địch ở Gia Định rất mỏng. - Triều đình không tranh thủ tấn công mà cử Nguyễn Tri Phơng vào Gia Định xây dựng phòng tuyến Chí Hoà để chặn giặc. - Nhân dân tiếp tục tấn công địch ở đồn Chợ Rộy tháng 7/1860, trong khi triều đình xuất hiện t tởng chủ hoà. - Pháp không mở rộng đánh chiếm đợc Gia Định, ở vào thế tiến thoái lỡng nam. Ngy ký duyt giỏo ỏn : / / T trng Trn Th Ninh Bài 19. Tit 25 Nhân dân Việt Nam kháng chíên Chống pháp xâm lợc (từ 1885 đến trớc 1873) I. mục tiêu bài học 1. Kiến thức Sau khi học xong bài học, yêu cầu HS cần nắm đợc: - ý đồ xâm lợc của thực dân phơng Tây, cụ thể là Pháp, có từ rất sớm. - Qúa trình xâm lợc Việt Nam của thực dân Pháp từ 1858 1873. - Cuộc kháng chiến chống Pháp xâm lợc của nhân dân ta từ 1858 1873. 2. T tởng - Giúp HS hiểu đợc bản chất xâm lợc và thủ đoạn tàn bạo của chủ nghĩa thực dân. - Đánh giá đúng mức nguyên nhân và trách nhiệm của triều đình phong kiến nhà Nguyễn trong việc tổ chức kháng chiến. - Giáo dục tinh thần yêu nớc, ý thức tự tôn sự kiện. 3. Kỹ năng - Củng cố kỹ năng phân tích, nhận xét, rút ra bài học lịch sử. - Sử dụng lợc đồ trình bày diễn biến các sự kiện. II. thiết bị, tài liệu dạy học - Lợc đồ Mặt trận Gia Định. - T liệu về cuộc kháng chiến ở Nam Kì. - Tranh ảnh về các nhân vật lịch sử có liên quan đến bài học - Văn thơ yêu nớc cuối thế kỉ XIX. III. tiến trình tổ chức dạy học 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dẫn dắt vào bài mới Ngày 31/8/1858 thực dân Pháp nổ súng chính thức mở màn cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam. Ngay từ đầu, quân ta đã anh dũng chíên đấu chống quân xâm lợc. Với sức mạnh quân sự Pháp ngày càng mở rộng chiến tranh xâm lợc, song đi đến đâu chúng cũng vấp phải sự kháng cự mãnh liệt của nhân dân ta. Để hiểu đợc cuộc xâm lợc Việt Nam của thực dân Pháp và cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta từ 1858 1873, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. 3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp. Tiết 2 103 Trn ỡnh Huy - GV nêu câu hỏi: Em có nhận xét gì về cuộc chiến của nhân dân ta ở Đà Nẵng và Gia Định? - HS trả lời: - GV nhận xét, bổ sung: ngay từ khi Pháp xâm lợc, nhân dân ta cùng quan quân triều đình nhà Nguyễn đã anh dũng đứng lên đánh giặc, làm thất bại kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh của thực dân Pháp buộc chúng phải thực hiện kế hoạch chinh phục từng gói nhỏ. Tuy nhiên trong quá trình kháng chiến chống Pháp, triều đình nặng về phòng thủ, bỏ lỡ nhiều cơ hội đánh Pháp. Trái lại nhân dân kháng chiến với tinh thần tích cực, chủ động rất cao, tự nguyện đứng lên kháng chiến. - GV cho điểm những HS trả lời đúng. - GV dẫn dắt: khi Pháp mở rộng đánh chiếm Nam Kì cuộc kháng chiến của nhân dân ta tiếp diễn nh thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu phần còn lại của bài. - GV hớng dẫn HS lập bảng theo mẫu sau: Mặt trận Cuộc xâm lợc của thực dân Pháp Cuộc kháng chiến của triều Nguyễn Cuộc kháng chiến của nhân dân Tại Miền Đông Nam Kì 1861 - 1862 Tại Miền Đông Nam Kì từ sau 1862 Tại Miền Tây Nam Kì - HS theo dõi SGK. Lập bảng. - GV treo lên bảng hoặc trình chiếu trên máy chiếu bảng thống kê do GV tự làm để giúp HS chỉnh sửa bảng thống kê do HS tự làm. Mặt trận Cuộc tấn công của thực dân Pháp Thái độ của triều đình Cuộc kháng chiến của nhân dân Tại Miền Đông Nam Kì 1861 1862 (kháng chiến ở miền Đông Nam Kì 1861 - 1862 - Sau khi kết thúc chiến tranh ở Trung Quốc, Pháp mở rộng đánh chiếm nớc ta. Ngày 23/2/1861 tấn công và chiếm đợc đồn Chí Hoà. - Thừa thắng đánh chiếm 3 tỉnh miền Đông Nam Kì. + Định Tờng: 12/4/1861 + Biên Hoà: 18/12/1860 + Vĩnh Long: 23/3/1862 - Giữa lúc phong trào kháng chiến của nhân dân dâng cao triều đình đã ký với Pháp Hiệp ớc Nhâm Tuất 5/6/1862 cắt hẳn 3 tỉnh miền Đông cho Pháp và phải chịu nhiều điều khoản nặng nề khác. - Kháng chiến phát triển mạnh. - Lãnh đạo là các văn thân, sĩ phu yêu nớc. - Lực lợng chủ yếu là nông dân dân ấp, dân lân. - Các trận đánh lớn: Quý Sơn (Gò Công), vụ đốt tầu giặc trên sông Nhật Tảo của nghĩa quân Nguyễn Trung Trực. Tại Miền Đông Nam Kì từ sau 1862 (cuộc kháng chiến tiếp tục miền Đông Nam Kì sau 1862) - Pháp dừng các cuộc thôn tính để bình định miền Tây. - Triều đình ra lệnh giải tán các đội nghĩa binh chống Pháp - Nhân dân tiếp tục kháng chiến vừa chống Pháp vừa chống phong kiến đầu hàng. - Khởi nghĩa Trơng Định tiếp tục giành thắng lợi, gây cho Pháp nhiều khó khăn. + Sau Hiệp ớc 1862 nghĩa quân xây dựng căn cứ Gò Công, rèn đúc vũ khí, đẩy mạnh đánh địch ở nhiều nơi. Kháng chiến tại Miền Tây Nam - Ngày 20/6/1867 Pháp dàn trận trớc thành - Triều đình lúng túng bạc nhợc, Phan - Nhân dân miền Tây kháng chiến anh dũng 104 Trn ỡnh Huy Kì Vĩnh Long > Phan Thanh Giản nộp thành. - Từ ngày 20 đến 24/6/1867 Pháp chiếm gọn 3 tỉnh miền Tây Nam Kì, Vĩnh Long, An Giang, Hà Tiên không tốn một viên đạn. Thanh Giản Kinh lợc sứ của triều đình đầu hàng. với tinh thần ngời trớc ngã xuống, ngời sau đứng lên. - Tiêu biểu nhất có cuộc khởi nghĩa của Nguyễn Trung Trực, Nguyễn Hữu Huân. * Hoạt động 2: Cá nhân - GV đặt câu hỏi và giảng bài giúp HS nắm vững những kiến thức cơ bản. - GV nêu câu hỏi: Trong cuộc kháng chiến của nhân dân miền Đông Nam Kì (1861 1862) có thắng lợi tiêu biểu nào? - HS trả lời point nội dung cơ bản của Hiệp ớc Nhân Tuất 1862 rồi nêu câu hỏi: Em đánh giá nh thế nào về Hiệp ớc Nhân Tuất, về triều đình Nguyễn qua việc chấp nhận ký kết Hiệp ớc? - HS dựa vào nội dung Hiệp ớc, suy nghĩ trả lời. + Đây là một Hiệp ớc mà theo đó Việt Nam phải chịu nhiều thiệt thòi, vi phạm chủ quyền lãnh thổ của Việt Nam. + Hiệp ớc chứng tỏ thái độ nhu nhợc của triều đình, bớc đầu nhà Nguyễn đã đầu hàng thực dân Pháp. - GV nhận xét, bổ sung thêm: - GV tiếp tục đặt câu hỏi: Từ sau năm 1862 phong trào đấu tranh của nhân dân miền Đông Nam Kì có sự kiện tiêu biểu nào? Trình bày tóm tắt diễn biến của sự kiện đó. - HS trả lời: Sau khi 3 tỉnh miền Đông bị triều đình cắt cho Pháp nhân dân tiếp tục chống Pháp, tiêu biểu có cuộc khởi nghĩa của Trơng Định - GV bổ sung thêm: Trơng Định là con của Trơng Cầm (võ quan cấp thấp của triều Nguyễn) quê ở Quảng Ngãi. Vì có công chiêu mộ dân khai hoang lập ấp nên ông đợc triều đình cử làm Quản Cơ đồn điền (Quản Định). Pháp chiếm thành Gia Định, ông đã chiêu mộ nông dân đồn điền theo giúp triều đình đánh Pháp. Khi đại đồn Chí Hoà thất thủ ông về Gò Công chiêu mộ nghĩa binh xây dựng căn cứ quyết tâm chiến đấu lâu dài với Pháp. Năm 1862 do việc nghị hoà, triều đình buộc ông phải giải binh và điều ông về làm lãnh binh ở An Giang. Ông kháng lệnh với quyết tâm kháng chiến chống Pháp đến cùng với chức danh Bình Tây Đại nguyên soái. Pháp 4 lần gửi th dụ hàng nhng đều bị từ chối. - GV tiếp tục hỏi: Trong cuộc đấu tranh chống Pháp của nhân dân miền Tây có cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nào? - HS trả lời: Khi Pháp mở rộng đánh chiếm 3 tỉnh miền Tây, nhân dân miền Tây anh dũng đứng lên kháng chiến sôi nổi, bền bỉ, tiêu biểu nhất có cuộc khởi nghĩa của Nguyễn Trung Trực, Nguyễn Hữu Huân. - GV nhận xét và đặt câu hỏi: Từ sau Hiệp ớc Nhân Tuất 1862 phong trào kháng chiến của nhân dân Nam Kì có điểm gì mới? - HS suy nghĩ trả lời - GV nhận xét, kết luận: Từ sau năm 1862, cuộc kháng chiến của nhân dân mang tính chất độc lập với triều đình, vừa chống Pháp, vừa chống phong kiến đầu hàng Dập dìu trống đánh cờ xiêu, phen này quyết đánh cả triều lẫn Tây, cuọc kháng chiến của nhân dân gặp nhiều khó khăn do thái độ bỏ rơi, xa lánh của triều đình với lực lợng kháng chiến. - Em hãy so sanh tinh thần chống Pháp của vua quan triều Nguyễn và của nhân dân từ 1858 1873. - HS dựa vào những kiến thức vừa học để trả lời. - GV nhận xét, kết luận. + Triều đình tổ chức kháng chiến chống Pháp ngay từ đầu song đờng lối kháng chiến nặng nề về phòng thủ, thiếu chủ động tấn công, ảo tởng đối với thực dân Pháp, bạc nhợc trớc những đòi hỏi của thực dân Pháp. + Nhân dân chủ động đứng lên kháng chiến với tinh thần cơng quyết dũng cảm. Khi triều đình đầu hàng, nhân dân tiếp tục kháng chiến mạnh hơn trớc, bằng nhiều hình thức linh hoạt, sáng tạo. 4. Sơ kết bài học - Củng cố: Những cuộc kháng chién tiêu biểu của nhân dân ta từ 1858 1873. 105 Trn ỡnh Huy - Dặn dò: HS đọc bài cũ, xem trớc bài mới. Tìm hiểu về tiểu sử, sự nghiệp của Nguyễn Tri Ph- ơng, Hoàng Diệu. - Bài tập: 1. Nguyên nhân thực dân Pháp tiến hành xâm lựoc Việt Nam là để A. giúp Nguyễn ánh đánh bại Tây Sơn. B. mở rộng thị trờng. C. khai hoá văn minh cho triều Nguyễn. D. truyền đạo 2. Nguyên cớ để thực dân Pháp tiến hành xâm lợc Việt Nam là do A. vơng triều Tây Sơn sụp đổ B. vua Tự Đức mất. C. lực lợng giáo dân ủng hộ. D. nhà Nguyễn cấm đạo Thiên chúa. 3. Nơi mở đàu cuộc tấn công xâm lợc Việt Nam là A. Sài Gòn Gia định C. bán đảo Sơn Trà (Đà Nẵng) B. Huế D. Thuận An 4. Điền tiếp vào chỗ . Trong bảng dới đây nơi xuất phát các cuộc khởi nghĩa của những ngời lãnh đạo sau: Ngời lãnh đạo Nơi xuất phát khởi nghĩa 1. Nguyễn Hữu Huân 2. Nguyễn Trung Trực 3. Trơng Định 4. Trơng Quyền Ngày ký duyệt giáo án Tổ trởng Trần Thị Ninh 106 Trn ỡnh Huy Bài 20. Tiết 26 Chiến sự lan rộng ra toàn quốc Cuộc kháng chiến của nhân dân ta Từ năm 1873 đến năm 1884. nhà nguyễn đầu hàng I. mục tiêu bài học 1. Kiến thức Sau khi học xong bài học, yêu cầu HS cần: - Nắm đợc từ năm 1873, Pháp mở rộng xâm lợc cả nơc, những diễn biến chính trong qúa trình mở rộng xâm lợc Việt Nam của thực dân Pháp. - Thấy rõ diễn biến cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân Bắc Kì, Trung Kì, kết quả, ý nghĩa. 2. T tởng - Ôn lại truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm. - Giáo dục ý thức tôn trọng bảo vệ di tích lịch sử kháng chiến chống Pháp. - Đánh giá đúng mức trách nhiệm của nhà Nguyễn trong việc để mất nớc. 3. Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá, nhận xét, rút ra bài học lịch sử, liên hệ với hiện tại. - Sử dụng lợc đồ trình bày các sự kiện. II. Thiết bị, tài liệu dạy học - Lợc đồ trận Cầu Giấy lần 1 và lần 2. - T liệu về các cuộc kháng chiến ở Bắc Kì. - Tranh ảnh một số nhân vật lịch sử có liên quan đến tiết học. - Văn thơ yêu nớc đơng thời. III. tiến trình tổ chức dạy học 1. Kiểm tra bài cũ 1. Tóm tắt diễn biến của cuộc khởi nghĩa Trơng Định. 2. Hoàn cảnh, nội dung của điều ớc Nhâm Tuất. 3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp. Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm * Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân - GV hỏi: Đến năm 1867 Pháp đánh chiếm đợc những vùng nào? Theo em Pháp có dừng lại không? - HS trả lời: Năm 1867 Pháp chiếm đợc 6 tỉnh Nam Kì, và tất yếu Pháp không dừng lại vì mục tiêu của Pháp lúc đầu là cả Việt Nam, nên Pháp mới đánh Đà Nẵng để làm bàn đạp đánh thốc lên Huế, buộc nhà Nguyễn đầu hàng, vì vậy sau khi chiếm xong Nam Kì Pháp mở rộng đánh chiếm toàn bộ Việt Nam. - GV: Vậy nơi tiếp theo chúng đánh chiếm là đâu? Bắc Kì hay Trung Kì? GV trực tiếp trả lời: Nơi tiếp theo Pháp đánh không phải là Huế mà là Bắc Kì. Ngay sau khi chiếm Nam Bộ Pháp âm mu xâm lợc Bắc kì. - GV hỏi: Tại sao Pháp xâm lợc Bắc Kì mà cha phải là kinh đô Huế? - HS dựa vào những kiến thức đã học và suy nghĩ trả lời: * Hoạt động 2: Cả lớp - GV hỏi: Pháp đã làm gì để dọn đờng cho đội quân xâm lợc Bắc Kì? Yêu cầu HS theo dõi SGK để trả lời. I. Thực dân Pháp tiến đánh Bắc Kì lân thứ nhất (1873). Kháng chiến lan rộng ra Bắc Kì. 1. Tình hình Việt Nam trớc khi Pháp đánh Bắc Kì lần thứ nhất - Sau khi Pháp chiếm 6 tỉnh Nam Kì (1867) tình hình nớc ta càng khủng hoảng nghiêm trọng. + Về chính trị, nhà Nguyễn tiếp tục chính sách bảo thủ bế quan toả cảng. Nội bộ quan lại phân hoá bớc đầu thành 2 bộ phận chủ chiến chủ hoà. + Kinh tế: ngày càng kiệt quệ. + Xã hội: nhân dân bất bình đứng lên đấu tranh chống triều đình ngày càng nhiều. - Nhà Nguyễn từ chối những chủ trơng cải cách 2. Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ nhất (1873). - Sau khi thiết lập bộ máy cai trị ở Nam Kì. Pháp âm mu xâm lợc Bắc Kì. 107 Trn ỡnh Huy - HS đọc SGK sau đó trả lời: Trớc khi đánh Bắc Kì Pháp đã cho ngời do thám, chúng tung ra Bắc bọn gián điệp đội lốt thầy tu để điều tra tình hình về bố phòng của ta. Pháp còn lôi kéo tín đồ công giáo lầm đờng làm nội ứng. * Hoạt động 3: Cả lớp, cá nhân - GV yêu cầu HS theo dõi tiếp SGK để thấy đợc quá trình Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần 1 (1873). - HS theo dõi SGK, trình bày tóm tắt quá trình xâm lợc Bắc Kì. - GV dẫn dắt: Trớc cuộc xâm lợc trắng trợn của thực dân Pháp, nhân dân Bắc Kì đã kháng chiến nh thế nào? * Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân - GV đặt câu hỏi: Khi Pháp đánh Bắc Kì, triều đình nhà Nguyễn đối phó ra sao? - HS theo dõi SGK trả lời câu hỏi. * Hoạt động 2: Cả lớp, cá nhân - GV yêu cầu HS theo dõi SGK phong trào đấu tranh của nhân dân Bắc Kì. - HS theo dõi SGK, trả lời câu hỏi. * Hoạt động 3: Cả lớp, cá nhân - GV yêu cầu HS đọc nội dung cơ bản của Hiệp ớc trong SGK, và đánh giá về Hiệp ớc. GV cung cấp thêm thông tin sau Hiệp ớc 1874: Triều đình còn ký với Pháp một bản thơng lợng gồm 29 khoản cho phép thực dân Pháp xác lập những đặc quyền kinh tế của chúng trên khắp đất nớc Việt Nam. - HS đánh giá về Hiệp ớc Giáp Tuất 1874 Hoạt động 1: Cả lớp - Pháp cho gián điệp do thám tình hình miền Bắc. - Tổ chức các đạo luật nội ứng. - Lấy cớ giải quyết vu Đuy-puy đang gây rối ở Hà Nội, thực dân Pháp đem quân ra Bắc. - Ngày 5/11/1873 đội tầu chiến của Pháp do Gác-ni-e chỉ huy ra đến Hà Nội, giở trò khiêu khích quân ta. - Ngày 19/11/1873 Pháp gửi tối hậu th cho Tổng đốc thành Hà Nội. - Không đợi trả lời, ngày 12/11/1873 Pháp tấn công thành Hà Nội > chiếm đợc thành sau đó mở rộng đánh chiếm các tỉnh đồng bằng sông Hồng. 3. Phong trào kháng chiến ở Bắc Kì trong những năm 1873 1874. - Khi Pháp đánh thành Hà Nội, 100 binh lính đã chiến đấu và hy sinh anh dũng tại ô Quan Trởng. Trong thành, Tổng đốc Nguyễn Tri Phơng chỉ huy quân sĩ chiến đấu dũng cảm. > Nguyễn Tri Phơng hi sinh, thành Hà Nội thất thủ, quân triều đình nhanh chóng tan rã. - Phong trào kháng chiến của nhân dân: - Năm 1874 triều đình ký với thực dân Pháp điều ớc Giáp Tuất, dâng toàn bộ 6 tỉnh Nam Kì cho Pháp. II. Thực dân Pháp tiến hành đánh Bắc Kì lần thứ hai. Cuộc kháng chiến ở Bắc Kì và Trung Kì trong những năm 1882 1884. 1. Quân Pháp đánh chiếm Hà Nội và các tỉnh Bắc Kì lần thứ hai (1882 1884 - Tháng 3/1883 Pháp chiếm mỏ than Hồng Gai, Quảng Yên, Nam Định. 2. Nhân dân Hà Nội và các tỉnh Bắc Kì kháng chiến. - Quan quân triều đình và Hoàng Diệu chỉ huy quân sỹ chiến đấu anh dũng bảo vệ thành Hà Nội > thành mất, Hoàng Diệu hy sinh. Triều đình hoang mang cầu cứu nhà Thanh. - Nhân dân dũng cảm chiến đấu chống 108 Trn ỡnh Huy Pháp bằng nhiều hình thức: : + Các sỹ phu không thi hành mệnh lệnh của triểu đình tiếp tục tổ chức kháng chiến. + Nhân dân Hà Nội và các tỉnh tích cực kháng chiến bằng nhiều hình thức sáng tạo. + Tiêu biểu có trận phục kích Cầu Giấy lần hai 19/5/1883 > Rivie bỏ mạng, cổ vũ tinh thần chiến đấu của nhân dân. III. Thực dân Pháp tấn công cửa biển Thuận An, Hiệp ớc 1883 và Hiệp ớc 1884. 1. Quân Pháp tấn công cửa biển Thuận An. - Lợi dụng Tự Đức mất, triều đình lục đục > Pháp quyết định đánh Huế. - Ngày 18/8/1883 Pháp tấn công Thuận An. - Chiều ngày 20/8/1883 Pháp đổ bộ lên bờ. - Tối ngày 20/8/1883, chúng làm chủ Thuận An. 2. Hai bản hiệp ớc 1883 và 1884. Nhà nớc phong kiến Nguyễn đầu hàng. * Hoàn cảnh lịch sử: - Nghe tin Pháp tấn công Thuận An triều đình Huế vội xin đình chiến. - Lợi dụng sự hèn yếu của triều đình Cao uỷ Pháp Hác-măng tranh thủ đi ngay lên Huế đặt điều kiện cho một Hiệp ớc mới. - Ngày 25/8/1883 bản Hiệp ớc mới đợc đa ra buộc đại diện triều Nguyễn phải kỹ kết. * Nội dung Hiệp ớc Hác-măng: 4. Sơ kết bài học Ngày ký duyệt giáo án Tổ trởng Trần Thị Ninh 109 Trn ỡnh Huy Bài 21. Tiết 27 Phong trào yêu nớc chống pháp Của nhân dân Việt Nam trong những năm Cuối thế kỉ XIX I. mục tiêu bài học 1. Kiến thức Sau khi học xong bài học, yêu cầu HS cần: - Hiểu rõ hoàn cảnh phong trào đấu tranh vũ trang chống Pháp cuối thế kỉ XIX, trong đó có cuộc khởi nghĩa Cần Vơng và các cuộc khởi nghĩa tự vệ (tự phát). - Nắm đợc diễn biến cơ bản của một số khởi nghĩa tiêu biểu: Ba Đình, Bãi Sởy, Hơng Khê, Yên Thế. 2. T tởng - Giáo dục cho HS lòng yêu nớc, ý chí đấu tranh giải phóng dân tộc, bớc đầu nhận thức đợc những yêu cầu mới cần phải có để đa cuộc đấu tranh chống ngoại xâm đến thắng lợi. 3. Kỹ năng - Củng cố kỹ năng phân tích, nhận xét, rút ra bài học lịch sử, kỹ năng sử dụng kiến thức bổ trợ để nắm đợc bài. II. thiết bị tài liệu dạy học 1. Kiểm tra bài cũ 1. Hoàn cảnh, nội dung cơ bản của Hiệp ớc 1883 1884. 2. Tại sao cuối cùng Việt Nam bị rơi vào tay Pháp. 3. Tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm * Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân - GV nêu câu hỏi: Em hãy nhắc lại kết quả của cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta 1858 1884. - HS nhớ lại kiến thức cũ: mặc dù nhân dân ta anh dũng kháng chiến song phong trào còn mang tính tự phát. Triều đình bảo thủ, nhu nhợc, ảo tởng trớc thực dân Pháp, đờng lối kháng chiến nặng nề về phòng thủ, nghị hoà, không đoàn kết nhân dân. Vì vậy, cuối cùng thực dân Pháp đã tấn công Thuận An, buộc triều Nguyễn ký văn kiện đầu hàng. Thực dân Pháp hoàn thành kế hoạch xâm lợc và bắt đầu thiết lập chế độ bảo hộ ở Bắc Kì và Trung Kì. * Hoạt động 2: Cá nhân - GV yêu cầu HS theo dõi phần chữ nhỏ về những hành động của phe chủ chiến, và hỏi: những hành động ấy nhằm mục đích gì? - HS theo dõi SGK trả lời. + Phế bỏ những ông vua có biểu hiện thân Pháp, trừ khử những ngời không cùng chính kiến, đa Hàm Nghi nhỏ tuổi nhng yêu nớc lên ngôi vua. + Liên kết với các sĩ phu, văn thân xây dựng căn cứ Sơn Phòng, tích trữ lơng thực, rèn vũ khí, chuẩn bị chiến đấu. > Hành động đó nhằm mục đích chuẩn bị cho một cuộc nổi dậy chống Pháp giành lại chủ quyền. I. Phong trào Cần Vơng bùng nổ 1. Cuộc phản công quân Pháp của phái chủ chiến tại kinh thành Huế và sự bùng nổ phong trào Cần Vơng. * Nguyên nhân của cuộc phản công: - Sau hai hiệp ớc Hácmăng năm 1883 và Patơnốt 1884 thực dân Pháp bắt đầu thiết lập chế độ bảo hộ ở Bắc Kì và Trung Kì. => Dựa vào phong trào kháng chiến của nhân dân phe chủ chiến trong triều đình do Tôn Thất Thuyết đứng đầu mạnh tay trong hành động. 110 . khác. 3. Kỹ năng - Bồi dỡng kĩ năng phân tích, đánh giá, rút ra các đặc điểm của sự kiện lịch sử. - Kỹ năng sử dụng bản đồ lịch sử và sơ đồ để nhận thức lịch sử. II. phơng tiện dạy học - Bản đồ hành. trởng Trần Thị Ninh Tiết 29: LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG - Cho học sinh đi thăm quan khu di tích lịch sử đền Trần - Học sinh về viết bài thu hoạch 116 Trn ỡnh Huy Ngày ký duyệt giáo án Tổ trởng Trần Thị Ninh Tiết. 2/1859 Pháp đánh vào Gia Định, đến ngày 17/2/1859, Pháp đánh chiếm thành Gia Định - Nhân dân chủ động kháng chiến ngay từ đầu: chặn đánh quấy rối và tiêu diệt địch. - Làm thất bại kế hoạch đánh nhanh