KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY- TUẦN : 30 - LỚP 3/1. (Từ ngày 25 tháng 3 năm 2013 đến ngày 29 tháng 3 năm 2013.) NGÀY MÔN TIẾ T TÊN BÀI DẠY CÁCH ĐIỀU CHỈNH. Thứ hai 25 / 3 Chào cờ 30 Sinh hoạt theo chủ điểm. Toán 146 Luyện tập Bài cần làm:1(cột2,3),2,3. Tập đọc-KC 59- 30 Gặp gỡ ở Lúc – xăm- bua. HS(K,G)biết kể toàn bộ câu chuyện- KNS Đạo đức 30 Chăm sóc cây trồng vật nuôi.(T1) Lồng ghép GD BVMT- SDTKNL-HQ- KNS Thứ ba 26 / 3 Tập đọc 60 Một mái nhà chung. HS(K,G)trả lời được CH4 Toán 147 Phép trừ các số trong phạm vi 100 000. Bài cần làm:1,2,3. Chính tả 59 Nghe - viết: Liên hợp quốc. Hs làm bài b. TD 59 Hoàn thiện bài TDPTC, học tung và bắt bóng cá nhân. Thứ tư 27 / 3 TN – XH 59 Trái đất- Quả đòa cầu. Thủ công 30 Làm đồng hồ để bàn (Tiết 3 ) L. từ & câu 30 Ôn cách đặt và TLCH Bằng gì? Dấu hai chấm. Toán 148 Tiền Việt Nam. Bài 3: tăng giá vở 2000 đ/ 1 cuốn. Thứ năm 28 / 3 Toán 149 Luyện tập. Bài cần làm;1,2,3,4(a). Chính tả 60 Nhớ -viết: Một mái nhà chung. Hs làm bài 2b. Tập viết 30 Ôn chữ hoa U . TN - XH 30 Sự chuyển động của Trái Đất. KNS TD 60 Kiểm tra bài TDPTC với hoa hoặc cờ. Thứ sáu 29 / 3 Toán 150 Luyện tập chung. Bài cần làm:1,2,3,4. TL Văn 30 Viết thư. Viết thư cho bạn trường khác …KNS H Đ N G 30 SHL 30 Kiểm điểm tuần 30. Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013 Tập đọc - Kể chuyện : Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua A / Mục tiêu: - Luyện đọc đúng rõ ràng, rành mạch; Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các cụm từ; biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị Quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học Lúc-xăm-bua. - Kể chuyện: Kể lại được toàn bộ câu chuyện theo gợi ý cho trước SGK. * HS khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện. * KNS: -Thể hiện sự cảm thông -Kiềm chế cảm xúc -Lắng nghe tích cực B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK. - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 3 Phút - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Ba em lên bảng đọc bài. - Nêu nội dung bài đọc. - Cả lớp theo, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS rèn đọc. - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi : + Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc- xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ? + Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi. + Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam. Nói được các từ thiêng liêng như Việt Nam, Hồ Chí Minh …. + Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam cô rất thích Việt Nam. Cô dạy các em tiếng Việt Nam + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ? + Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ? d) Luyện đọc lại : 15 phút - Hướng dẫn HS đọc 3 của bài. - Mời một số em thi đọc đoạn 3. và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét … + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những môn học gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì. + HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân. - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn. - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối. - Mời một em đọc cả bài. - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. Kể chuyện : 18 phút 1. GV nêu nhiệm vụ 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu của BT: + Câu chuyện được kể theo lời của ai? + Kể bằng lời của em là như thế nào ? - Một em đọc toàn bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. + Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam . + Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về - Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý. - Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý. - Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 và đoạn 2. - Mời một hoặc hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. cuộc gặp gỡ đó và kể lại. - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý. - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1. - Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2. - Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán [...]... vật ni xuống phía dưới bức tranh - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp - Em khác nhận xét và đốn ra cây trồng hay con vật ni mà nhóm khác đã vẽ - GV kết luận: Hoạt động 2: 10 phút Quan sát tranh - GV cho lớp quan sát tranh u cầu HS đặt câu hỏi về các bức tranh - Mời một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh - u cầu các nhóm khác trao... phải chăm sóc cây trồng, vật - Bình chọn nhóm làm việc tốt - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho từng bức tranh : - Các bạn trong mỗi bức ảnh đang làm gì ? - Theo bạn việc làm của các bạn đó mang lại lợi ích gì ? - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung ni ? - GV kết luận : ( Lồng ghép GDBVMT ): +Các tranh đều cho thấy các bạn nhỏ đang chăm sóc cây trồng, vật nuôi trong gia đình + Cây trồng, vật nuôi... trồng, vật ni ở nhà và ở trướng -Kĩ năng thu thập và xử kí thơng tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật ni ở nhà và ở trướng -Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật ni ở nhà và ở trướng -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật ni ở nhà và ở trướng B/ Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh một số cây trồng vật ni C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của... các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang chỉ ngày tháng năm - GV nhận xét đánh giá - Đọc cho HS viết vào vở - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngồi lề tập - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - Lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - HS làm vào vở - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Buổi chiều, thủy triều, triều... Khai thác : 1/ Hướng dẫn thực hiện phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329 - u cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có 5 chữ số ta làm như thế nào ? - u cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ hai số trong phạm vi 10 000 - u cầu HS nêu cách tính - Vài HS nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi 100... sóc, bắt sâu, bỏ lá già, cho con vật - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói về *HĐ 3 : Thảo luận nhóm về cách chăm ăn, làm sạch chỗ ở … +Được chăm sóc chu đáo, cây trồng, vật nuôisẽ phát triển rất nhanh Ngược lại cây sẽ khô héo dễ chết, vật nuôi gầy gò, bệnh tật 4 Củng cố-dặn dò : 2 phút - Mời 2 HS đọc ghi nhớ - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học những việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây trồng vật... HS chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu u cầu của bài tập 2b - u cầu cả lớp làm vào vở - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai - u cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng Bài 3b: - Nêu u cầu của bài tập chuộng, ngược chiều, chiều cao - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc - Một... nhớ trình bày sách vở sạch đẹp Tiết 147: Tốn Phép trừ các số trong phạm vi 100 000 A/ Mục tiêu : - Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng) - Giải bài tốn bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m - Ý thức tốt việc học B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 5 phút - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về... - Bài viết hơm nay các em sẽ nghe viết bài “ Liên Hợp Quốc “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - 3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước như :- bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS,… - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe GV đọc - Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả, . 2: 10 phút Quan sát tranh . - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi về các bức tranh. - Mời một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh. - Yêu cầu. chọn nhóm làm việc tốt. - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho từng bức tranh : - Các bạn trong mỗi bức ảnh đang làm gì ? - Theo bạn việc làm của các bạn đó mang lại lợi ích gì ? - Lớp lắng. lắng nghe nhận xét và bổ sung. ni ? - GV kết luận : ( Lồng ghép GDBVMT ): +Các tranh đều cho thấy các bạn nhỏ đang chăm sóc cây trồng, vật nuôi trong gia đình. + Cây trồng, vật nuôi cung cấp