Giáo án HÌNH HỌC 11 CB GV: Phạm Thị Hồng-Tr ường THPT Lương tài 1-BN Ngày soạn:27/12/2012 Tiết: 25 §5: PHÉP CHIẾU SONG SONG . HÌNH BIỂU DIỄN CỦA MỘT HÌNH KHÔNG GIAN I/ Mục tiêu bài dạy : 1) Kiến thức : - Nắm định nghĩa phép chiếu song song, hình chiếu của một điểm . - Các tính chất của phép chiếu song song . 2) Kỹ năng : - Áp dụng vào bài tốn cụ thể . - Biết biểu diễn các hình đơn giản . 3) Thái độ : Cẩn thận trong tính tốn và trình bày . Qua bài học HS biết được tốn học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Phương tiện dạy học : - Giáo án , SGK ,STK , phấn màu. - Bảng phụ - Phiếu trả lời câu hỏi III. Tiến Trình bài hoc: 1: Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: -Cách tìm giao tuyến hai mp ? -Cách cm đường thẳng song song mặt phẳng ? -Cách cm hai mp song song ? 3: Bài mới: T G HĐGV HĐHS NỘI DUNG Hoạt động 1 : Phép chiếu song song -Trình bày như sgk -Thế nào là phép chiếu song song ? -Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức I. Phép chiếu song song : (sgk) M' M Chú ý : (sgk) Hoạt động 2 : Các tính chất của phép chiếu song song -Trình bày như sgk -Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức a' b a b' II. Các tính chất của phép chiếu song song : Định lí 1 : (sgk) A A' B B' C C' 1 Giáo án HÌNH HỌC 11 CB GV: Phạm Thị Hồng-Tr ường THPT Lương tài 1-BN a' a b b' -HĐ1/sgk ? -HĐ2/sgk ? -Trình bày bài giải -Nhận xét -Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức Hoạt động 3 : Hình biểu diễn của một hình trong không gian trên mặt phẳng -Trình bày như sgk -HĐ4/sgk ? -HĐ5/sgk ? -HĐ6/sgk ? -Xem sgk -Trình bày bài giải -Nhận xét -Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức Các hình biểu diễn thường gặp: (sgk) Củng cố : Câu 1: Nội dung cơ bản đã được học ? Dặn dò : Xem bài và VD đã giải Xem trước bài làm bài tập ôn chương 1/ Các mặt hình lập phương , hình chữ nhật là hình gì ? Vẽ hình biểu diễn hình gì ? 2/ Hình vuông biến thành hình ntn ? 3/ Hình chữ nhật biến thành hình ntn? 4/ Tam giác vuông biến thành tam giác ntn ?  Ngày soạn: 02/01/2013 Tiết: 26 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG II I/ Mục tiêu bài dạy : 1) Kiến thức : -Các khái niệm mp . Các cách xác định mp . Định nghĩa hình chóp, hình tứ diện . -Đường thẳng song song, đường thẳng chéo nhau trong không gian -Đường thẳng song song với mp . Hai mp song song . Định lí Ta-lét . -Phép chiếu song song , hình biểu diễn 2) Kỹ năng : -Biết cách xác định giao tuyến hai mp khi biết : +Hai điểm chung +Một điểm chung và chứa hai đường thẳng song song +Một điểm chung và cùng song song với một đường thẳng . -Biết cách . 2 Giáo án HÌNH HỌC 11 CB GV: Phạm Thị Hồng-Tr ường THPT Lương tài 1-BN -Biết cách xác định giao tuyến mp với các mặt hình chóp, tứ diện . 3) Thái độ : - Cẩn thận trong tính toán và trình bày . Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn II/ Phương tiện dạy học : - Giáo án , SGK ,STK , phấn màu. - Bảng phụ - Phiếu trả lời câu hỏi III. Tiến Trình bài hoc: 1: Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: -Nêu cách xác định mp, ký hiệu mp? -Thế nào là hai đường thẳng song song, đt song song mp, hai mp song song ? -PP cm ba điểm thẳng hàng ? -PP cm ba đường thẳng đồng quy ? -PP cm hai đường thẳng song song ? -PP cm đt song song mp ? -PP cm hai mp song song ? -Phát biểu định lí Ta-lét ? -Nêu cách xác định thiết diện tạo bởi mp với một hình chóp, hình hộp, hình lăng trụ ? 3: Bài mới: T G HĐGV HĐHS NỘI DUNG Hoạt động 1 : BT1/77/SGK -BT1/77/sgk ? -Cách tìm giao tuyến hai mp ? -Gọi ,G AC BD H AE BF= ∩ = ∩ - ( ) ( ) ?AEC BFD∩ = -Gọi ,I AD BC K AF BE= ∩ = ∩ - ( ) ( ) ?BCE ADF∩ = -Gọi N AM IK= ∩ - ( ) ?AM BCE∩ = -Nếu AC và BF cắt nhau thì hai hình thang ntn ? -Xem đề hiểu nhiệm vụ -Trình bày bài giải -Trả lời và nhận xét -Ghi nhận kiến thức - ( ) ( ) AEC BFD HG∩ = - ( ) ( ) BCE ADF IK∩ = - ( ) AM BCE N∩ = -Hai hình thang cùng nằm trên mp (trái gt) BT1/77/SGK : M H G A B I K C D E F N Hoạt động 2 : BT2/77/SGK -BT2/77/SGK? -Xem đề hiểu nhiệm vụ -Trình bày bài giải -Trả lời và nhận xét BT2/77/SGK : 3 N I Q H O M P S A E F C B D R Giáo án HÌNH HỌC 11 CB GV: Phạm Thị Hồng-Tr ường THPT Lương tài 1-BN -Nêu cách xác định thiết diện tạo bởi mp với một hình chóp ? -Gọi ,E AB NP F AD NP= ∩ = ∩ ,R SB ME Q SD MF= ∩ = ∩ -Thiết diện hình gì ? -Gọi ,H NP AC I SO MH= ∩ = ∩ - ( ) ?SO MNP∩ = -Ghi nhận kiến thức -Thiết diện là ngũ giác MQPNR - ( ) SO MNP I∩ = Hoạt động 3 : BT3/77/SGK -BT3/77/SGK? -Cách tìm giao tuyến hai mp ? -Gọi E AD BC= ∩ - ( ) ( ) ?SAD SBC∩ = -Cách tìm giao điểm đt và mp ? -Gọi ,F SE MN P SD AF= ∩ = ∩ - ( ) ?SD AMN∩ = -Thiết diện hình gì ? -Xem đề hiểu nhiệm vụ -Trình bày bài giải -Trả lời và nhận xét -Ghi nhận kiến thức - ( ) ( ) SAD SBC SE∩ = - ( ) SD AMN P∩ = -Thiết diện là tứ giác AMNP BT3/77/SGK : P M N S A E B D C F Củng cố : Câu 1: Nội dung cơ bản đã được học ? Câu hỏi trắc nghiệm : Dặn dò : Xem bài đã giải  Ngày soạn: 02/01/2013 Tiết 27: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG II I.Mục Tiêu: Qua bài học HS cần: 1. Về kiến thức: Nắm được định nghĩa và các tính chất của đường thẳng và mặt phẳng, mặt phẳng song song với mặt phẳng. 2. Về kỉ năng: Biết áp dụng các tính chất của đường thẳng và mặt phẳng song, mặt phẳng song song với mp để giải các bài toán như: Chứng minh đường thẳng song song với đường thẳng, đường thẳng song song mặt phẳng, mp song song mp, tìm giao tuyến, thiết diện 3. Về tư duy : + phát triển tư duy trừu tượng, trí tưởng tưởng tượng không gian + Biết quan sát và phán đoán chính xác 4 . Thái độ: Cẩn thận, chính xác, nghiêm túc, tích cực họat động II.Chuẩn Bị: 4 Giáo án HÌNH HỌC 11 CB GV: Phạm Thị Hồng-Tr ường THPT Lương tài 1-BN HS: Nắm vững định nghĩa và các tính chất của đường thẳng và mặt phẳng song, mặt phẳng song song với mp, làm bài tập ở nhà - Thước kẻ, bút, GV: Hệ thống bài tập, bài tập trắc nghiệm và phiếu học tập, bút lông, bảng phụ. Hệ thống các tính chất của đường thẳng và mặt phẳng song song, hai mp song song, bài tập trắc nghiệm C. Phương Pháp: - Gợi mở, vấn đáp, đan xen hoạt động nhóm. III. Tiến Trình Bài Học: HĐ1: Hệ thống kiến thức ( đưa bài tập trắc nghiệm trên bảng phụ) HĐ2: Bài tập tìm giao tuyến và tìm thiết diện HĐ3: Bài tập chứng minh đường thẳng song song đường thẳng đường thẳng song song với mặt phẳng, mp song song với mp. HĐ4: Bài tập trắc nghiệm củng cố, ra bài tập thêm (nếu còn thời gian) E. Nội Dung Bài Học: HĐ1: Hệ thống kiến thức - GV treo bảng phụ về bài tập trắc nghiệm - Gọi HS lên hoạt động * Bài tập: Câu 1: Điền vào chổ trống để được mệnh đề đúng: A. ( ) ( ) ' '// ⇒      ⊂ ⊄ α α d dd d B. ( ) ( ) ( ) ( ) ' // ⇒      =∩ ⊃ d d d βα β α C. ( ) ( ) ( ) ( ) ' // // ⇒      =∩ d d d βα β α D. Cho hai đường thẳng chéo nhau. Có duy nhất một mp chứa đường thẳng này và Câu 2: Điền vào chổ trống để được mệnh đề đúng: A. ( ) ( ) ( ) // ⇒    ⊂ Pa QP B. ( ) ( ) ( ) ( ) //,// , ⇒      ∩ ⊂⊂ ββ αα ba ba ba C. Hai mặt phẳng phân biệt cùng song song với mp thứ ba thì D. Cho hai mặt phẳng song song với nhau, nếu một mp cắt mặt phẳng này thì cũng cắt mặt phẳng kia và - Gọi HS lên làm - Gọi HS nhận xét - GV đưa ra đáp án đúng và sửa sai ( nếu có ) Đáp Án: Câu 1:A. ( ) α //d ; B. d//d’; C. d // d’; D. song song với mp kia. Câu 2: a // (Q); B. ( ) ( ) βα // ; C song song với nhau; D hai giao tuyến của chúng song song với nhau. - Hệ thống lại kiến thức và vào bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung HĐ1: Ôn tập lại kiến thức: Gọi HS đứng tại chỗ nêu phương pháp chứng minh hai đường thẳng song song, đường thẳng song song mặt phẳng, HS các nhóm thảo luận và cử đại diện đúng tại chỗ trình bày lời giải. HS nhận xét, bổ sung 5 Giáo án HÌNH HỌC 11 CB GV: Phạm Thị Hồng-Tr ường THPT Lương tài 1-BN hai đường thẳng song song nhau,… và sửa chữa ghi chép. HĐ2: Bài tập áp dụng: GV cho HS các nhóm xem nội dung bài tập 4 trong SGK trang 78 và cho các nhóm thảo luận để tìm lời giải và gọi HS đại diện lên bảng trình bày lời giải. GV gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần). GV nhận xét và nêu lời giải đúng (nếu HS không trình bày đúng lời giải). HS các nhóm thảo luận để tìm lời giải và cử đại diện lên bảng trình bày lời giải có giải thích. HS nhận xét bổ sung và sửa chữa ghi chép. HS trao đổi để rút ra kết quả: … Bài tập 4: (SGK) (Hình vẽ 1) y z t x J I A D C B D' A' B' C' Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung HĐ3: Bài tập áp dụng để chứng minh trong quan hệ song song. GV nêu đề bài tập và ghi lên bảng. GV cho HS các nhóm thảo luận để tìm lời giải. Gọi HS đại diện lên bảng trình bày lời giải. Gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần) GV nhận xét và nêu lời giải đúng (nếu HS không trình bày đúng lời giải). HS các nhóm thảo luận và ghi lời giải vào bảng phụ. Cử đại diện lên bảng trình bày lời giải (có giải thích) HS nhận xét, bổ sung và sửa chữa ghi chép. HS trao đổi và rút ra kết quả:… M E F A D B C S N Hình vẽ 2 Bài tập: Cho hình chóp S.ABCD đáy ABCD là hình thoi cạnh a. SA=SB=SC=SD=a 3 . Gọi E, F lần lượt là trung điểm của các cạnh SA, SB; M là một điểm trên cạnh BC. a)Xác định thiết diện của hình chóp S.ABCD với mặt phẳng (MEF). Thiết diện đó là hình gì? b)Chứng minh CD// (MEF). c)Nếu M là trung điểm của BC, chứng minh: (MEF)//(SCD). (Hình vẽ 2) GV hướng dẫn và gọi HS đứng tại chỗ trả lời các câu hỏi trắc nghiệm trong SGK. HĐ3: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà: -Xem lại các bài tập đẽ giải. -Đọc và xem trước chương III.  6 Giáo án HÌNH HỌC 11 CB GV: Phạm Thị Hồng-Tr ường THPT Lương tài 1-BN Ngày soạn: 10/01/2013 CHƯƠNG III VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN. QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN Tiết 28. Bài 1. VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN I.Mục Tiêu: Qua bài học HS cần: 1. Về kiến thức: -Quy tắc hình hộp để cộng vectơ trong không gian; -Khái niệm và điều kiện đồng phẳng của ba vectơ trong không gian. 2. Về kỹ năng: -Vận dụng được phép cộng, trừ vectơ, nhân vectơ với một số, tích vô hướng của hai vectơ, sự bằng nhau của hai vectơ trong không gian để giải bài tập. -Biết cách xét sự đồng phẳng hoặc không đồng phẳng của ba vectơ trong không gian. 3. Về tư duy : + Phát triển tư duy trừu tượng, trí tưởng tưởng tượng không gian + Biết quan sát và phán đoán chính xác 4 . Thái độ: Cẩn thận, chính xác, nghiêm túc, tích cực họat động II.Chuẩn Bị: GV: Giáo án, phiếu học tập, HS: Soạn bài trước khi đến lớp, trả lời các câu hỏi trong các hoạt động. III. Phương Pháp: - Gợi mở, vấn đáp, đan xen hoạt động nhóm. III. Tiến trình bài học: *Ổn định lớp, giới thiệu: Chia lớp thành 6 nhóm *Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội Dung HĐ1: Tìm hiểu về định nghĩa và các phép toán về vectơ trong không gian. HĐTP1: GV gọi một HS nêu định nghĩa về vec tơ trong không gian. GV cho HS các nhóm thảo luận để tìm lời giải hoạt động 1 và 2. GV vẽ hình minh họa lên bảng… Gọi HS đại diện các nhóm lên bảng trình bày lời giải. Gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần). HS nêu định nghĩa… HS các nhóm thảo luận để tìm lời giải và cử đại diện lên bảng trình bày lời giải (có gải thích) HS nhận xét, bổ sung và sửa chữa ghi chép. HS trao đổi và rút ra kết quả:… I.Định nghĩa và các phép toán về vectơ trong không gian: 1)Định nghĩa: (Xem SGK) HĐ1: SGK B D A C HĐ2: 7 Giáo án HÌNH HỌC 11 CB GV: Phạm Thị Hồng-Tr ường THPT Lương tài 1-BN GV nhận xét và nêu lời giải đúng (nếu HS không trình bày đúng lời giải) HĐTP2: Phép cộng và phép trừ vectơ trong không gian: GV: Phép cộng và phép trừ hai vectơ trong không gian được định nghĩa tương tự như phép cộng và phép trừ hai vectơ trong mặt phẳng.Vectơ trong không gian có các tính chất như trong mặt phẳng. GV gọi HS nêu lại các tính chất của vectơ trong mặt phẳng như: quy tắc 3 điểm, quy tắc hình bình hành,… GV nêu ví dụ 1 (SGK) và cho HS các nhóm thảo luận để tìm lời giải. Gọi HS đại diện lên bảng trình bày lời giải. GV gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần) GV nhận xét, bổ sung và nêu lời giải đúng (nếu HS không trình bày đúng lời giải) HĐTP3: GV cho HS các nhóm thảo luận để tìm lời giải hoạt động 3 trong SGK. Gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần) GV nhận xét, bổ sung và HS chú ý theo dõi để lĩnh hội kiến thức… HS suy nghĩ và nhắc lại các tính chất của vectơ trong hình học phẳng… HS xem đề và thảo luận để tìm lời giải… HS đại diện lên bảng treo bảng phụ kết quả và giải thích. HS nhận xét, bổ sung và sửa chữa ghi chép. HS trao đổi và rút ra kết quả: … B A C D B' A' C' D' HĐ3: Cho hình hộp ABCD.EFGH. Hãy thực hiện các phép toán sau đây: ) EF ) a AB CD GH b BE CH + + + − uuur uuur uuur uuur uuur uuuv *Quy tắc hình hộp: ' AA'AC AB AD = + + uuuur uuur uuur uuuur B A C D B' A' C' D' 8 Giáo án HÌNH HỌC 11 CB GV: Phạm Thị Hồng-Tr ường THPT Lương tài 1-BN nêu lời giải đúng (nếu HS không trình bày đúng lời giải) HĐTP4: Quy tắc hình hộp: GV vẽ hình lên bảng và phân tích chứng minh để đi đến quy tắc hình hộp bằng các đưa ra bài toán sau: Cho hình hộp ABCD.A’B’C’D’ chứng minh rằng: AA' 'AB AD AC+ + = uuur uuur uuuur uuuur GV cho HS các nhóm thảo luận để tìm lời giải và gọi HS đại diện lên bảng trình bày lời giải. Gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần) GV nhận xét, bổ sung và nêu lời giải giải đúng (nếu HS không trình bày đúng lời giải) HS thảo luận theo nhóm để tìm lời giải và cử đại diện lên bảng trình bày lời giải (có giải thích). HS nhận xét, bổ sung và sửa chữa ghi chép. HS trao đổi để rút ra kết quả: …. ABC’D’ hình bình hành ' ' ' AA ' ®pcm AC AB AD AD AD ⇒ = + = + ⇒ uuuur uuur uuuur uuuur uuur uuuur HĐ2: Phép nhân vectơ với một số: HĐTP1: GV: Trong không gian tích của một số với một vectơ được định nghĩa tương tự như trong mặt phẳng. GV cho HS các nhóm xem nội dung ví dụ 2 và cho các nhóm thảo luận để tìm lời giải. Gọi HS đại diện lên bảng trình bày lời giải. Gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu cần). GV nhận xét, bổ sung và sửa chữa ghi chép (nếu HS không trình bày đúng lời giải) HĐTP2: GV cho HS các nhóm thảo HS các nhóm xem nội dung ví dụ 2 và thảo luận để tìm lời giải và cử đại diện lên bảng trình bày (có giải thích) HS nhận xét, bổ sung và sửa chữa ghi chép. HS trao đổi để rút ra kết quả: … 3.Phép nhân vectơ với một số: Ví dụ 2: (xem SGK) M G N B D C A 9 Giáo án HÌNH HỌC 11 CB GV: Phạm Thị Hồng-Tr ường THPT Lương tài 1-BN luận để tìm lời giải ví dụ hoạt động 4 trong SGK và gọi HS đại diện lên bảng trình bày lời giải. Gọi HS nhận xét bổ sung (nếu cần) GV nhận xét, bổ sung và nêu lời giải đúng (nếu HS không trình bày đúng lời giải) HS thảo luận để tìm lời giải và cử đại diện lên bảng trình bày lời giải (có giải thích) HS nhận xét, bổ sung và sửa chữa ghi chép. HS trao đổi và rút ra kết quả: … HĐ3: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà: *Củng cố: -Nêu lại khái niệm vectơ trong không gian, các tính chất của vectơ trong không gian, tích của một số với mọt vectơ. -Áp dụng: Cho HS các nhóm thảo luận để tìm lời giải bài tập 1 và 2 SGK và gọi HS đại diện lên bảng trình bày lời giải (có giải thích). *Hướng dẫn học ở nhà: -Xem lại và học lý thuyết theo SGK. -Soạn trước phần còn lại, làm thêm các bài tập 3,4 và 5 SGK trang 91. 92.  Ngµy so¹n: 17/01/2013 Tiết 29. Bài 1. VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN(t2) I.Mục Tiêu: Qua bài học HS cần: 1. Về kiến thức: -Khái niệm và điều kiện đồng phẳng của ba vectơ trong không gian. 2. Về kỹ năng: -Vận dụng được phép cộng, trừ vectơ, nhân vectơ với một số, tích vô hướng của hai vectơ, sự bằng nhau của hai vectơ trong không gian để giải bài tập. -Biết cách xét sự đồng phẳng hoặc không đồng phẳng của ba vectơ trong không gian. 3. Về tư duy : + Phát triển tư duy trừu tượng, trí tưởng tượng không gian + Biết quan sát và phán đoán chính xác 4 . Thái độ: Cẩn thận, chính xác, nghiêm túc, tích cực họat động II.Chuẩn Bị: GV: Giáo án, phiếu học tập, HS: Soạn bài trước khi đến lớp, trả lời các câu hỏi trong các hoạt động. III. Phương Pháp: - Gợi mở, vấn đáp, đan xen hoạt động nhóm. III. Tiến trình bài học: *Ổn định lớp, giới thiệu: Chia lớp thành 6 nhóm *Bài mới: 10 [...]... HC 11 CB H2: Tỡm hiu v phộp chiu vuụng gúc v nh lớ ba ng vuụng gúc HTP1: GV v hỡnh v dn dc n khỏi nim phộp chiu vuụng gúc GV cho HS xem nhn xột SGK GV: Phm Th Hng-Trng THPT Lng ti 1-BN HS chỳ ý theo dừi lnh hi kin thc HS xem nhn xột SGK V.Phộp chiu vuụng gúc v nh lớ ba ng vuụng gúc: 1)Phộp chiu vuụng gúc: (SGK) Cho d ( ) , phộp chiu song song theo phng d c gi l phộp chiu vuụng gúc lờn mp ( ) ... hỡnh chiu ca mt a giỏc HTP1: GV ly vớ d v cho HS cỏc nhúm tha lun tỡm li gii GV gi HS i din cỏc nhúm lờn bng trỡnh by li gii (cú gii thớch) Gi HS nhn xột, b sung (nu cn) GV nhn xột v nờu chng minh ỳng (nu HS khụng trỡnh by ỳng li gii) GV: Nh ta ó bit: a giỏc n thỡ luụn phõn tớch thnh n -2 tam giỏc, chớnh vỡ vy ta cú cụng thc tng quỏt v din tớch hỡnh chiu ca mt a giỏc GV nờu cụng thc v din tớch hỡnh chiu... Giỏo ỏn HèNH HC 11 CB GV: Phm Th Hng-Trng THPT Lng ti 1-BN -Khỏi nim phộp chiu vuụng gúc; -Khỏi nim mt phng trung trc ca mt on thng 2 V k nng: -Bit cỏch chng minh mt ng thng vuụng gúc vi mt mp, mt ng thng vuụng gúc vi mt ng thng; -Xỏc nh c vect phỏp tuyn ca mt mt phng - Phỏt trin t duy tru tng, trớ tng tng khụng gian - Xỏc nh c hỡnh chiu vuụng gúc ca mt im, mt ng thng, mt tam giỏc -Bc u vn dng c nh lớ... bi - -Ngày soạn:26/02/2013 Tit 37 Đ3 HAI MT PHNG VUễNG GểC (3t) III Tin trỡnh bi hc: *n nh lp, gii thiu: Chia lp thnh 6 nhúm *Kim tra bi c: Kt hp vi iu khin hot ng nhúm - Nờu nh ngha gúc gia hai mt phng, cụng thc tớnh din tớch hỡnh chiu -p dng: GV v hỡnh lờn bng v hai mt phng ( ) v ( ) cỏt nhau theo giao tuyn c gi HS lờn bng dựng thc v v nờu cỏch xỏc nh gúc gia hai... hỡnh chiu ca on xiờn) II.Khong cỏch gia ng thng v mt phng song song, gia hai mt phng song song D kin hot ng ca HS Hot ng ca GV Hot ng 2: Nờu nh ngha khong cỏch -Nờu nh ngha v kớ hiu khong cỏch gia ng thng v mt phng song song, gia ng thng v mt phng song gia hai mt phng song song song 34 Giỏo ỏn HèNH HC 11 CB GV: Phm Th Hng-Trng THPT Lng ti 1-BN -Cho hs nờu cỏch dng kc gia ng -Ly Aa,M().Gi A l hỡnh chiu... tớch cc hot ng II.Chun b: GV: Giỏo ỏn, phiu hc tp, HS: Son bi trc khi n lp, tr li cỏc cõu hi trong cỏc hot ng III Phng Phỏp: - Gi m, vn ỏp, an xen hot ng nhúm III Tin trỡnh bi hc: *n nh lp, gii thiu: Chia lp thnh 6 nhúm *Kim tra bi c: Kt hp vi iu khin hot ng nhúm *Bi mi: Hot ng ca GV Hot ng ca HS Ni Dung H1: Tỡm hiu v gúc III Gúc gia hai ng thng: gia hai ng thng 1)nh ngha: (SGK) trong khụng gian: Gúc... Giỏo ỏn HèNH HC 11 CB GV: Phm Th Hng-Trng THPT Lng ti 1-BN tng t) SGK H3: Cng c v hng dn hc nh: *Cng c: -Gi HS nhc li cỏc tớnh cht v liờn h gia quan h song song v quan h vuụng gúc ca ng thng v mp, phộp chiu vuụng gúc, nh lớ v ba ng vuụng gúc v gúc gia ng thng v mp -Bi tp ỏp dng: Gii bi tp 6 SGK trang 105 *Hng dn hc nh: -Xem li v hc lớ thuyt theo SGK -Lm thờm cỏc bi tp 7 v 8 SGK trang 105 ... soạn:05/02/2013 Tit 34 NG THNG VUễNG GểC VI MT PHNG I.Chun b: GV: Giỏo ỏn, phiu hc tp, HS: Lm cỏc bi tp trc khi n lp II Phng Phỏp: - Gi m, vn ỏp, an xen hot ng nhúm III Tin trỡnh bi hc: *n nh lp, gii thiu: Chia lp thnh 6 nhúm *Kim tra bi c: Kt hp vi iu khin hot ng nhúm *Bi mi: Hot ng ca GV Hot ng ca HS Ni Dung H1: Bi tp 1: (SGK trang 104) HTP 1: ễn tp li lớ thuyt v ng thng HS ỳng ti ch suy ngh tr vuụng gúc... thớch) HS nhn xột, b sung v sa cha ghi chộp HS trao i v rỳt ra kt qu: H3: Cng c v hng dn hc nh: *Cng c: -Gi HS nhc li cỏc tớnh cht v liờn h gia quan h song song v quan h vuụng gúc ca ng thng v mp, phộp chiu vuụng gúc, nh lớ v ba ng vuụng gúc v gúc gia ng thng v mp -Nhc li: tớnh gúc gia ng thng v mt phng ta ỏp dng h thc lng trong tam giỏc vuụng, nh lớ cụsin trong tam giỏc, *Hng dn hc nh: 24 Giỏo ỏn... -Ngày soạn:10/02/2013 Tit 35.KIM TRA 1 TIT I.Mc tiờu: Qua bi hc HS cn nm: 1)V kin thc: -Cng c li kin thc c bn chong II v III : +ng thng v mt phng song song, hai mt phng song song, phộp chiu song song, +Quan h vuụng gúc trong khụng gian: Chng minh ng thng vuụng gúc vi ng thng, vuụng gúc vi mt phng; 2)V k nng: -Lm c cỏc bi tp ó ra trong kim tra -Vn dng linh hot lý thuyt vo gii bi tp . Giáo án HÌNH HỌC 11 CB GV: Phạm Thị Hồng-Tr ường THPT Lương tài 1-BN Ngày soạn:27/12/2012 Tiết: 25 §5: PHÉP CHI U SONG SONG . HÌNH BIỂU DIỄN CỦA MỘT. (sgk) A A' B B' C C' 1 Giáo án HÌNH HỌC 11 CB GV: Phạm Thị Hồng-Tr ường THPT Lương tài 1-BN a' a b b' -HĐ1/sgk ? -HĐ2/sgk ? -Trình bày bài giải -Nhận xét -Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi. bài giải -Nhận xét -Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức Các hình biểu diễn thường gặp: (sgk) Củng cố : Câu 1: Nội dung cơ bản đã được học ? Dặn dò : Xem bài và VD đã giải Xem trước bài