Đang tải... (xem toàn văn)
CHƯƠNG 1:CƠ SỞ LÝ THUYẾT1.1.Tổng quan lý thuyết 1.1.1.Khái niệm:Tổng quan lý thuyết: là nghiên cứu và làm rõ thông tin, ý tưởng, dữ liệu, bằng chứng của mỗi tài liệu đã được lựa chọn theo một quan điểm nhất định.Để tổng quan lý thuyết có thể sử dụng 2 phương pháp chủ yếu là: Phương pháp định tính. Phương pháp định lượng.1.1.2.Quy trình tổng quan lý thuyết. Quy trình tổng quan lý thuyết: gồm 7 bước.Bước 1: Xác định từ khóa về chủ đề nghiên cứu : Từ khóa ở đây được hiểu là những thuật ngữ, khái niệm thể hiện chủ đề hay nội dung liên quan tới chủ đề nghiên cứu.Bước 2: Tiến hành tìm kiếm tài liệu liên quan.Dựa vào những từ khóa đã xác định ở trên, có thể xác định nguồn tìm kiếm tài liệu để phục vụ cho việc tổng quan lý thuyết.Bước 3: Liệt kê các tài liệu có liên quan mật thiết đến đề tài nghiên cứu.Số lượng tài liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu có thể rất lớn, rất đa dạng và phong phú, tuy nhiên chỉ nên lựa chọn một số tài liệu nhất định có liên quan mật thiết, thường khoảng 3050 tài liệu là phù hợp.Bước 4: Tiến hành nghiên cứu tài liệu đã lựa chọn.Đọc nhanh các tài liệu đã thu thập, tập trung vào những nội dung tài liệu để trả lời cho câu hỏi của việc tổng quan lý thuyết nêu ở trên, thu thập các bài viết quan trọng đối với đề tài nghiên cứu của mình.Bước 5: Thiết kế sơ đồ tổng kết tài liệu.Biểu diễn bức tranh tổng thể về cơ sở của chủ đề nghiên cứu, với các nội dung chủ yếu như: các tranh luận chính về chủ đề nghiên cứu, các ý tưởng, khái niệm, lý thuyết, các phương pháp luận và phương pháp cụ thể đã sử dụng trong nghiên cứu nhằm phục vụ cho công đoạn nghiên cứu của mình.Bước 6: Tóm tắt các bài báo quan trọng về chủ đề nghiên cứu, trích dẫn và liệt kê các tài liệu tham khảo.Bước này có tác dụng là để đảm bảo tính trung thực trong nghiên cứu khoa học và trên hết là tính kế thừa trong khoa học.Bước 7:Tổng kết các tài liệu đã nghiên cứu.Kết thúc phần tổng quan lý thuyết thông qua công việc tóm tắt những hướng chính đã được nghiên cứu và nêu ra sự cần thiết cho nghiên cứu của mình, đồng thời khẳng định tính độc lập tương đối của nghiên cứu đó so với các nghiên cứu trước.1.2.Phương pháp nghiên cứu định tính.Nghiên cứu định tính: là phương pháp thu thập dữ liệu bằng chữ và là phương pháp tiếp cận nhằm tìm cách mô tả và phân tích dữ liệu dạng định tính nhằm khám phá quy luật của hiện tượng khoa học từ quan điểm của nhà nghiên cứu. Nghiên cứu định tính nhằm mục đích thu thập sự hiểu biết sâu sắc về hành vi con người và lý do chi phối hành vi như vậy. Phương pháp định tính điều tra lý do tại sao và như thế nào của việc ra quyết định, chứ không chỉ ra những gì, ở đâu, khi nào.1.2.1.Đặc điểm Diễn ra trong bối cảnh tự nhiên. Sử dụng nhiều phương pháp có tính tương tác và nhân văn. Tự hiện ra chứ không phải được hình dung trước một cách chặt chẽ. Có tính chất diễn giải. Nhà nghiên cứu xem xét các hiện tượng xã hội như một chỉnh thể. Nhà nghiên cứu phản ánh một cách hệ thống về những người mà họ đang nghiên cứu, sự phản ánh đó nhạy cảm với cá nhân nhà nghiên cứu và cách thức họ định hình nghiên cứu…1.2.2.Đặc trưng Sử dụng mẫu điều tra nhỏ, các trường hợp điển hình.Dữ liệu phi cấu trúc.Phân tích dữ liệu phi thống kê.Kết luận rút ra là những hiểu biết về bản chất, quy luật của đối tượngng nghiên cứu. 1.2.3.Các phương pháp Có nhiều phương pháp được sử dụng trong nghiên cứu định tính, sau đây là một số phương pháp thường dùng:STTPhương phápNội dung1PPNC tình huốngNghiên cứu sâu 1 hoặc nhiều trường hợp của hiện tượng2PP dân tộc họcTập trung vào một cộng đồng để nghiên cứu để rút ra kết luận mang tính xã hội họcPP hiện tượng họcKết luận không dựa vào lý thuyết ma dựa vào trải nghiệm thực tế của nhà nghiên cứu4PP lịch sử họcDựa vào các dữ liệu lịch sử liên quan để giải thích hiện tượng trong hiện tại đưa ra dự đoán về tương lai5PPNC hành độngSự kết hợp giữa nghiên cứu và hành động6PP phân tích nội dungĐể xác định sự kiện hiện diện của khái niệm hoặc từ ngứ trong văn bản7PP lý thuyết nền PP mà lý thuyết được phát triển từ các dữ liệu đi từ cụ thể đến vấn đề tổng quát hơn8PP chung chungPhương pháp này không có hệ thống hướng dẫn cụ thể về các giả định triết học1.2.4.Công cụSTTCông cụCác phương tiện triển khai1Quan sátNgười tham gia hoàn toàn: nhà nghiên cứu che giấu vai trò. Người quan sát đóng vai trò như người tham gia: mọi người đều biết vai trò của NCN Người tham gia đóng vai trò như người quan sát: vai trò qua sát là thứ yếu so với vai trò tham gia Người quan sát hoàn toàn: Nhà nghiên cứu chỉ quan sát mà không tham gia.2Phỏng vấn, thảo luậnPhỏng vấn trực tiếp từng người. Phỏng vấn qua điện thoại. Phỏng vấn người tham gia theo một nhóm3Tài liệu, văn bảnBiên bản họp và báo chí.Ghi chép cá nhân, nhật ký, thư từ.Các thảo luận qua thư điện tử.4Các tài liệu nghe nhìnẢnh chụp, băng, video, phim, Các vật thể nghệ thuật, máy tính.1.2.5.Bản chất Bản chất của nghiên cứu định tính là nghiên cứu khám phá, là tìm ra quy luật xây dựng lý thuyết mới và mô hình nghiên cứu từ dữ liệu.Quy trình nghiên cứu:CHƯƠNG 2: CHỌN CÔNG TY CỔ PHẦN MAY SƠN HÀ ĐỂ PHÂN TÍCH VẤN ĐỀ VỀ TUYỂN DỤNG CỦA CÔNG TY2.1.Tổng quan về doanh nghiệp. Công ty Cổ Phần May Sơn Hà có địa chỉ tại 208 Lê Lợi Thành phố Sơn Tây Hà Tây, được thành lập từ năm 1969, với gần 40 năm hoạt động. Là công ty may có uy tín trên địa bàn Hà Nội. Lĩnh vực kinh doanh: Sản xuất và kinh doanh các sản phẩm may mặc tiêu thụ nội địa và xuất khẩu, kinh doanh thiết bị và nguyên phụ liệu ngành may. 2.2.Xác định vấn đề nghiên cứu. Trong đợt thống kê trình độ nhân lực toàn công ty quý 1 năm 2013, ban lãnh đạo công ty CP may Sơn Hà nhận thấy tỷ lệ lao động có trình độ so với lao động phổ thông là rất thấp. Điều này là rất đáng lo ngại khi công ty đang ngày càng mở rộng hoạt động sản xuất, kinh doanh. Công ty cần có một đội ngũ lao động chất lượng cao đáp ứng được nhu cầu, đòi hỏi của công việc trong thời kì hội nhập, cạnh tranh gay gắt.Vậy, vấn đề đặt ra là : Tại sao công ty không tuyển dụng được nguồn nhân lực chất lượng cao? Nguyên nhân do đâu? Ban lãnh đạo cần có những biện pháp như thế nào để cải thiện tình hình trên?CHƯƠNG 3 :XÁC ĐỊNH QUY TRÌNH TỔNG QUAN LÝ THUYẾT; THU THẬP DỮ LIỆU ĐỊNH TÍNH, LÀM RÕ NGUYÊN NHÂN, BẢN CHẤT CỦA VẤN ĐỀ3.1.Xác định quy trình tổng quan lý thuyếtBước 1: Xác định những từ khóa về chủ đề nghiên cứu.Từ khóa trong đề tài thảo luận là: “Nguồn nhân lực chất lượng cao”.Bước 2: Xác định nguồn tìm kiếm tài liệu. Dựa vào từ khóa đã xác định ở trên, có thể xác định các nguồn tìm kiếm tài liệu để phục vụ cho việc tổng quan lý thuyết như: Internet (google, youtube, wikipedia bách khoa toàn thư, các trang báo mạng…), các sách, giáo trình, báo giấy, tạp chí…Bước 3: Lập danh sách tài liệu cần thiết cần nghiên cứu.1 Khoa Quản Trị Nhân Lực, Trường Đại Học Thương Mại (2014), Tập bài giảng quản trị nhân lực căn bản, Lưu hành nội bộ. 2 Bài viết: Khủng hoảng nguồn nhân lực chất lượng cao.(http:www.cphud.danang.gov.vnindex.phpphattriennguonnhanlucthamkhao1559khunghoangnhanluccao.html) 3Bài viết : Thiếu trầm trọng nguồn nhân lực chất lượng cao..(http:careerbuilder.vnentalentcommunitythieutramtrongnguonnhanlucchatluongcao.35A506DA.html )4 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp : “Hoàn thiện công tác tuyển dụng tại công ty cổ phần may Sơn Hà.”( Nguyễn Trường ơn, lớp QTNL K7) Bước 4: Nghiên cứu các tài liệu đã tìm kiếm.Có thể đọc nhanh các tài liệu này, đặc biệt ở phần tóm tắt, tập trung vào những nội dung tài liệu.Bước 5: Thiết kế sơ đồ tổng kết tài liệu
CHƯƠNG 1:CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1.Tổng quan lý thuyết 1.1.1 Khái niệm: Tổng quan lý thuyết: nghiên cứu làm rõ thông tin, ý tưởng, liệu, chứng tài liệu lựa chọn theo quan điểm định Để tổng quan lý thuyết sử dụng phương pháp chủ yếu là: - Phương pháp định tính - Phương pháp định lượng 1.1.2 Quy trình tổng quan lý thuyết Quy trình tổng quan lý thuyết: gồm bước Bước 1: Xác định từ khóa chủ đề nghiên cứu : Từ khóa hiểu thuật ngữ, khái niệm thể chủ đề hay nội dung liên quan tới chủ đề nghiên cứu Bước 2: Tiến hành tìm kiếm tài liệu liên quan Dựa vào từ khóa xác định trên, xác định nguồn tìm kiếm tài liệu để phục vụ cho việc tổng quan lý thuyết Bước 3: Liệt kê tài liệu có liên quan mật thiết đến đề tài nghiên cứu Số lượng tài liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu lớn, đa dạng phong phú, nhiên nên lựa chọn số tài liệu định có liên quan mật thiết, thường khoảng 30-50 tài liệu phù hợp Bước 4: Tiến hành nghiên cứu tài liệu lựa chọn Đọc nhanh tài liệu thu thập, tập trung vào nội dung tài liệu để trả lời cho câu hỏi việc tổng quan lý thuyết nêu trên, thu thập viết quan trọng đề tài nghiên cứu Bước 5: Thiết kế sơ đồ tổng kết tài liệu Biểu diễn tranh tổng thể sở chủ đề nghiên cứu, với nội dung chủ yếu như: tranh luận chủ đề nghiên cứu, ý tưởng, khái niệm, lý thuyết, phương pháp luận phương pháp cụ thể sử dụng nghiên cứu nhằm phục vụ cho công đoạn nghiên cứu Bước 6: Tóm tắt báo quan trọng chủ đề nghiên cứu, trích dẫn liệt kê tài liệu tham khảo Bước có tác dụng để đảm bảo tính trung thực nghiên cứu khoa học hết tính kế thừa khoa học Bước 7:Tổng kết tài liệu nghiên cứu Kết thúc phần tổng quan lý thuyết thơng qua cơng việc tóm tắt hướng nghiên cứu nêu cần thiết cho nghiên cứu mình, đồng thời khẳng định tính độc lập tương đối nghiên cứu so với nghiên cứu trước 1.2.Phương pháp nghiên cứu định tính Nghiên cứu định tính: phương pháp thu thập liệu chữ phương pháp tiếp cận nhằm tìm cách mơ tả phân tích liệu dạng định tính nhằm khám phá quy luật tượng khoa học từ quan điểm nhà nghiên cứu Nghiên cứu định tính nhằm mục đích thu thập hiểu biết sâu sắc hành vi người lý chi phối hành vi Phương pháp định tính điều tra lý việc định, không gì, đâu, 1.2.1 Đặc điểm - Diễn bối cảnh tự nhiên - Sử dụng nhiều phương pháp có tính tương tác nhân văn - Tự khơng phải hình dung trước cách chặt chẽ - Có tính chất diễn giải - Nhà nghiên cứu xem xét tượng xã hội chỉnh thể - Nhà nghiên cứu phản ánh cách hệ thống người mà họ nghiên cứu, phản ánh nhạy cảm với cá nhân nhà nghiên cứu cách thức họ định hình nghiên cứu… 1.2.2 Đặc trưng - Sử dụng mẫu điều tra nhỏ, trường hợp điển hình - Dữ liệu phi cấu trúc - Phân tích liệu phi thống kê - Kết luận rút hiểu biết chất, quy luật đối tượngng nghiên cứu 1.2.3 Các phương pháp Có nhiều phương pháp sử dụng nghiên cứu định tính, sau số phương pháp thường dùng: STT Phương pháp Nội dung PPNC tình Nghiên cứu sâu nhiều trường hợp tượng PP dân tộc học Tập trung vào cộng đồng để nghiên cứu để rút kết luận mang tính xã hội học PP tượng học Kết luận không dựa vào lý thuyết ma dựa vào trải nghiệm thực tế nhà nghiên cứu PP lịch sử học Dựa vào liệu lịch sử liên quan để giải thích tượng đưa dự đoán tương lai PPNC hành động Sự kết hợp nghiên cứu hành động PP phân tích nội dung Để xác định kiện diện khái niệm từ ngứ văn PP lý thuyết PP mà lý thuyết phát triển từ liệu từ cụ thể đến vấn đề tổng quát PP chung chung Phương pháp khơng có hệ thống hướng dẫn cụ thể giả định triết học 1.2.4 Công cụ STT Công cụ Các phương tiện triển khai - Người tham gia hoàn toàn: nhà nghiên cứu che giấu vai Quan sát trị - Người quan sát đóng vai trị người tham gia: người biết vai trò NCN Người tham gia đóng vai trị người quan sát: vai trò qua sát thứ yếu so với vai trị tham gia Người quan sát hồn tồn: Nhà nghiên cứu quan sát mà không tham gia Phỏng vấn, thảo luận - Phỏng vấn trực tiếp người - Phỏng vấn qua điện thoại - Phỏng vấn người tham gia theo nhóm Tài liệu, văn - Biên họp báo chí - Ghi chép cá nhân, nhật ký, thư từ - Các thảo luận qua thư điện tử Các tài liệu Ảnh chụp, băng, video, phim, Các vật thể nghệ thuật, máy nghe nhìn tính 1.2.5 Bản chất Bản chất nghiên cứu định tính nghiên cứu khám phá, tìm quy luật xây dựng lý thuyết mơ hình nghiên cứu từ liệu Quy trình nghiên cứu: Dữ liệu lẻ tẻ Các vấn đề Phân nhóm vấn đề Tìm mối quan hệ nhóm Kết nghiên cứu So sánh kết với kiến thức cũ CHƯƠNG 2: CHỌN CÔNG TY CỔ PHẦN MAY SƠN HÀ ĐỂ PHÂN TÍCH VẤN ĐỀ VỀ TUYỂN DỤNG CỦA CƠNG TY 2.1 Tổng quan doanh nghiệp Công ty Cổ Phần May Sơn Hà có địa 208 Lê Lợi- Thành phố Sơn Tây- Hà Tây, thành lập từ năm 1969, với gần 40 năm hoạt động Là cơng ty may có uy tín địa bàn Hà Nội Lĩnh vực kinh doanh: Sản xuất kinh doanh sản phẩm may mặc tiêu thụ nội địa xuất khẩu, kinh doanh thiết bị nguyên phụ liệu ngành may 2.2 Xác định vấn đề nghiên cứu Trong đợt thống kê trình độ nhân lực tồn cơng ty quý năm 2013, ban lãnh đạo công ty CP may Sơn Hà nhận thấy tỷ lệ lao động có trình độ so với lao động phổ thơng thấp Điều đáng lo ngại công ty ngày mở rộng hoạt động sản xuất, kinh doanh Cơng ty cần có đội ngũ lao động chất lượng cao đáp ứng nhu cầu, đòi hỏi cơng việc thời kì hội nhập, cạnh tranh gay gắt Vậy, vấn đề đặt : Tại công ty không tuyển dụng nguồn nhân lực chất lượng cao? Nguyên nhân đâu? Ban lãnh đạo cần có biện pháp để cải thiện tình hình trên? CHƯƠNG :XÁC ĐỊNH QUY TRÌNH TỔNG QUAN LÝ THUYẾT; THU THẬP DỮ LIỆU ĐỊNH TÍNH, LÀM RÕ NGUYÊN NHÂN, BẢN CHẤT CỦA VẤN ĐỀ 3.1 Xác định quy trình tổng quan lý thuyết Bước 1: Xác định từ khóa chủ đề nghiên cứu Từ khóa đề tài thảo luận là: “Nguồn nhân lực chất lượng cao” Bước 2: Xác định nguồn tìm kiếm tài liệu Dựa vào từ khóa xác định trên, xác định nguồn tìm kiếm tài liệu để phục vụ cho việc tổng quan lý thuyết như: Internet (google, youtube, wikipedia bách khoa toàn thư, trang báo mạng…), sách, giáo trình, báo giấy, tạp chí… Bước 3: Lập danh sách tài liệu cần thiết cần nghiên cứu [1] Khoa Quản Trị Nhân Lực, Trường Đại Học Thương Mại (2014), Tập giảng quản trị nhân lực bản, Lưu hành nội [2] Bài viết: Khủng hoảng nguồn nhân lực chất lượng cao (http://www.cphud.danang.gov.vn/index.php/phat-trien-nguon-nhan-luc/thamkhao/1559-khung-hoang-nhan-luc-cao.html) [3]Bài viết : Thiếu trầm trọng nguồn nhân lực chất lượng cao (http://careerbuilder.vn/en/talentcommunity/thieu-tram-trong-nguon-nhan-luc-chatluong-cao.35A506DA.html ) [4] Chuyên đề thực tập tốt nghiệp : “Hồn thiện cơng tác tuyển dụng công ty cổ phần may Sơn Hà.” ( Nguyễn Trường ơn, lớp QTNL K7) Bước 4: Nghiên cứu tài liệu tìm kiếm Có thể đọc nhanh tài liệu này, đặc biệt phần tóm tắt, tập trung vào nội dung tài liệu h viên tốt nghiệp tuyển dụng Công thống khu vực gần Công ty đọc thông báocác trường đào tạo hệ ty Bước 5: Thiết kế sơ đồ tổng kết tài liệu Nhân viên Nhân viên cũ công tyhiện Công ty Nguồn tuyển dụng Nguồn nội Nguồn bên Sơ đồ: Các nguồn tuyển dụng chất lượng cao mà Cơng ty tuyển nhân lực Ngun nhân Nguyên nhân chủ quan Nguyên nhân khách quan Sơ đồ: Các ngun nhân dẫn đến Cơng ty khơng có nguồn nhân lực chất lượng cao Bước 6: Ttrích dẫn liệt kê tài liệu tham khảo Trích dẫn: Tài liệu tham khảo: [1] Khoa Quản Trị Nhân Lực, Trường Đại Học Thương Mại (2014), Tập giảng quản trị nhân lực bản, Lưu hành nội [2] Chuyên đề thực tập tốt nghiệp : “Hoàn thiện công tác tuyển dụng công ty cổ phần may Sơn Hà.” Bước 7: Tổng kết phần tổng quan lý thuyết *Tổng kết phần tóm tắt: Theo lãnh đạo UBND thành phố Hồ Chí Minh: Nhân lực chất lượng cao phải có đủ kiến thức kỹ chuyên môn nghề nghiệp; làm chủ thiết bị, công nghệ đại; sử dụng ngoại ngữ chun mơn, giao tiếp; có kỹ xã hội: giao tiếp, ứng xử, hợp tác, lực hoạt động sáng tạo; tác phong lao động cơng nghiệp, có lương tâm nghề nghiệp sức khỏe tốt Ý nghĩa Cơng tác tuyển dụng nhân viên có ý nghĩa lớn doanh nghiệp − Việc tuyển dụng có hiệu cung cấp cho doanh nghiệp đội ngũ lao động lành nghề, động, sáng tạo, bổ sung nguồn nhân lực phù hợp với yêu cầu hoạt động kinh doanh doanh nghiệp Tuyển dụng có tầm quan trọng lớn doanh nghiệp khâu cơng tác quản trị nhân sự, làm tốt khâu tuyển dụng làm tốt khâu − Tuyển dụng tốt giúp doanh nghiệp thực tốt mục tiêu kinh doanh hiệu nhất, tuyển dụng tốt tức tìm người thực cơng việc có lực, phẩm chất để hồn thành cơng việc giao Từ nâng cao hiệu kinh doanh, phát triển đội ngũ, đáp ứng yêu cầu hoạt động kinh doanh điều kiện tồn cầu hóa − Chất lượng đội ngũ nhân tạo lực cạnh tranh bền vững cho doanh nghiệp, tuyển dụng nhân tốt góp phần quan trọng vào việc tạo “đầu vào” nguồn nhân lực, định đến chất lượng, lực, trình độ cán nhân viên, đáp ứng đòi hỏi nhân doanh nghiệp − Tuyển dụng nhân tốt giúp doanh nghiệp giảm gánh nặng chi phí kinh doanh sử dụng có hiệu nguồn ngân sách doanh nghiệp − Tuyển dụng nhân tốt cho phép doanh nghiệp hoàn thành tốt kế hoạch kinh doanh định Việc sử dụng trì nguồn nhân lực chất lượng cao tốn q khó cho doanh nghiệp, họ khơng thể tìm đủ số lượng để đáp ứng cho phát triển Cuộc cạnh tranh liệt cạnh tranh nguồn nhân lực Rất nhiều nhân viên có xu hướng chạy sang doanh nghiệp thành lập để hưởng điều kiện tốt hơn, việc khiến cho doanh nghiệp cũ gặp nhiều khó khăn 3.2 Thu thập liệu định tính, làm rõ nguyên nhân, chất vấn đề 3.2.1 Thu thập liệu định tính Bước 1: Xác định câu hỏi nghiên cứu Nguồn nhân lực chất lượng cao gì? Những nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động tuyển dụng doanh nghiệp? Tại doanh nghiệp gặp khó khăn tuyển dụng nguồn nhân lực chất lượng cao? Bước 2: Lựa chọn tình • Tuyển dụng từ nguồn bên doanh nghiệp ngồi doanh nghiệp • Bên nhân viên cũ cơng ty có tay nghề cao, nhân viên làm cơng ty mà có trình độ cao • Bên ngồi doanh nghiệp sinh viên đào tạo từ sở, trường lớp bản, có trình độ cao Bước 3: Cơng chọn cơng cụ phương pháp thu thập liệu - Phương pháp: Nghiên cứu tình - Đưa câu hỏi vấn trình độ người lao động Cơng ty như: Câu hỏi 1: Theo anh/ chị trình độ lao dộng đáp ứng yêu cầu Cơng ty chưa? Anh/ chị có ý định nâng cao tay nghề, trình độ hay khơng? Câu hỏi 2: Trình độ anh chị mức nào? Có năm kinh nghiệm ngành? ( Kiểm tra trình độ nhân viên làm cơng ty nhân viên ứng tuyển) Câu hỏi 3: Anh chị mong muốn mức lương làm việc công ty? ( Câu hỏi để thăm dò người lao động nhu cầu họ với cơng ty để cơng ty có sách giữ chân người lao động chất lượng cao) - Công cụ : Sử dụng tài liệu văn tài liệu nghe nhìn, vấn… Các tài liệu lưu hành nội phòng, ban doanh nghiệp Bước 4: Tiến hành thu thập liệu trường • Thu thập liệu từ phía nhân viên cơng ty • Thu thập liệu từ báo cáo sẵn có Cơ cấu lao động theo giới 2010 2011 2012 Số lượng % Số lượng % Số lượng % Nam 86 9.56 95 10 14 10.36 Nữ 814 90.4 855 90 986 89.64 Tổng 900 100 950 100 1100 100 Bảng 1: Số liệu lao động theo giới Nguồn: Phịng Tổ chức hành Cơ cấu lao động theo trình độ chun mơn 2010 2011 2012 Số lượng % Số lượng % Số lượng % 14 1.56 14 1.47 17 1.54 CAO ĐẲNG- 13 TRUNG CẤP 1.44 16 1.68 16 1.45 PHỔ THÔNG 97 920 96.85 1067 97.01 ĐẠI HỌC 837 Bảng 2: Số liệu lao động theo trình độ chun mơn Nguồn: Phịng Tổ chức hành Bước 5: Phân tích liệu - Tại công ty, số lượng lao động nữ chiếm đa số Đặc điểm Công ty kinh doanh sản phẩm đặc thù đòi hỏi lao động nữ chủ yếu, điều tạo thuận lợi cho công tác quản lý lao động nữ nói chung - Số lao động phổ thông chiếm tỷ trọng cao cấu lao động Cơng ty Số lao động có trình độ đại học tương đối Bước 6: Thiết lập giả thuyết -Tuyển dụng nhân lực trình tìm kiếm, thu hút lựa chọn nhân lực để thỏa mãn nhu cầu sử dụng doanh nghiệp bổ sung lực lượng lao động cần thiết nhằm thực mục tiêu doanh nghiệp - Tìm kiếm, thu hút nhân lực trình tuyển mộ nhân lực hay cụ thể tiến trình thu hút người có khả từ nhiều nguồn khác đến đăng ký, nộp đơn tìm việc làm - Nội dung tuyển dụng Gồm bước: Bước 1: Lập kế hoạch tuyển dụng nhân Bước 2: Truyền thông, tuyển chọn sơ loại Bước 3: Kỹ thuật vấn tuyển dụng Bước 4: Đánh giá ứng viên Bước 5: Thực hành vấn Bước 6: Tiếp nhận thử việc Bước : So sánh với lí thuyết So sánh trình độ nhân viên với những kiểm tra lý thuyết, thực hành… Bước 8: Kết luận Xuất phát từ câu hỏi nghiên cứu bước viết báo cáo kết nghiên cứu hoàn chỉnh vấn đề nhân lực chất lượng cao Chương : Nguyên nhân giải pháp 4.1 Nguyên nhân Nguyên nhân chủ quan: Do đặc thù cơng việc ngành may: vất vả, thu nhập thấp Chính sách tuyển dụng, đào tạo cơng ty Chưa hồn thiện máy quản trị nhân lực, công tác tuyển mộ, tuyển dụng diễn hiệu Nguyên nhân khách quan (nhân tố bên doanh nghiệp) - Thị trường lao động: nguồn lao động dồi trình độ chưa cao - - Sự cạnh tranh gay gắt doanh nghiệp thị trường - Chưa có hợp tác cơng ty sở đào tạo - Các nguyên nhân khác 4.2.Giải pháp Thiết lập phận quản trị nhân lực độc lập để tập trung nỗ lực vào công tác quản trị nhân nói chung cơng tác tuyển dụng nói riêng Nâng cao trình độ chun mơn, phát triển tồn diện vai trị cán làm cơng tác tuyển dụng nói riêng, cơng tác quản trị nhân nói chung Đa dạng nguồn tuyển dụng phương pháp tuyển dụng Đánh giá sau tuyển dụng xây dựng dự trù kinh phí cho cơng tác tuyển dụng Xây dựng sách nhân khoa học, hiệu 7 Tăng cường công tác đạo từ giám đốc Công ty phối hợp hoạt động phận phòng ban chức Công ty Xây dựng kế hoạch nhân linh hoạt, khoa học cụ thể cho giai đoạn, thời kỳ biến công tác tuyển dụng từ bị động sang chủ động ... ĐỀ VỀ TUYỂN DỤNG CỦA CƠNG TY 2.1 Tổng quan doanh nghiệp Công ty Cổ Phần May Sơn Hà có địa 208 Lê Lợi- Thành phố Sơn Tây- Hà Tây, thành lập từ năm 1969, với gần 40 năm hoạt động Là công ty may. .. đề nghiên cứu, với nội dung chủ yếu như: tranh luận chủ đề nghiên cứu, ý tưởng, khái niệm, lý thuyết, phương pháp luận phương pháp cụ thể sử dụng nghiên cứu nhằm phục vụ cho công đoạn nghiên cứu. .. hướng nghiên cứu nêu cần thiết cho nghiên cứu mình, đồng thời khẳng định tính độc lập tương đối nghiên cứu so với nghiên cứu trước 1.2 .Phương pháp nghiên cứu định tính Nghiên cứu định tính: phương