Đang tải... (xem toàn văn)
Lịch sử Báo chí thế giới là môn học về quá trình hình thành và phát triển của báo chí trên thế giới. Môn học nhằm trang bị và cung cấp cho sinh viên những tri thức cơ bản, hệ thống, khoa học về lịch sử hình thành, các thời kỳ phát triển, các điểm mốc, các sự kiện nổi bật của báo chí thế giới từ khi ra đời cho đến nay. Trong bối cảnh đào tạo báo chí ở Việt Nam chưa có bộ môn “Báo chí học Quốc tế”, vốn đi sâu nghiên cứu về truyền thông toàn cầu và vấn đề tác nghiệp báo chí về các vấn đề quốc tế, môn học Lịch sử Báo chí thế giới đặc biệt tập trung giới thiệu các xu hướng, xu thế phát triển của báo chí thế giới, các bài học kinh nghiệm, diện mạo, đặc điểm của báo chí một số nước, một số khu vực...
1 ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: LỊCH SỬ BÁO CHÍ THẾ GIỚI Đại học Quốc gia Hà Nội Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Khoa Báo chí Bộ môn: Báo viết - Báo ảnh 1. Thông tin về giảng viên: - Họ và tên: Bùi Tiến Dũng - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ, giảng viên - Thời gian, địa điểm làm việc: thông báo cho lớp vào giờ học đầu tiên của môn học - Địa chỉ liên hệ: như trên - Điện thoại: 04.8581078 / 0913 55 05 84 - Email: btdzung@yahoo.com - Các hƣớng nghiên cứu chính: Các phương tiện truyền thông mới, lý thuyết và thực hành truyền thông, truyền thông toàn cầu, lịch sử báo chí. - Các giảng viên tham gia giảng dạy: theo điều hành của Bộ môn Báo viết - Báo ảnh. - Địa chỉ liên hệ: như trên 2. Thông tin chung về môn học: - Tên môn học: Lịch sử báo chí thế giới - Tiếng Anh: History of global journalism - Mã môn học: JOU2002 - Số tín chỉ: 03 - Môn học: bắt buộc - Các môn học tiên quyết: Cơ sở lý luận báo chí truyền thông 2 - Các môn học kế tiếp: Không hạn chế. - Các yêu cầu đối với môn học: Phƣơng tiện kỹ thuật (máy tính, máy chiếu, các công cụ học tập khác…), phòng học đầy đủ trang thiết bị. - Giờ tín chỉ đối với các hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 27 giờ + Làm bài tập trên lớp: 03 giờ + Thảo luận: 09 giờ + Tự học xác định: 06 giờ - Địa chỉ Khoa/Bộ môn phụ trách: Khoa Báo chí, tầng 1, nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội 3. Mục tiêu môn học 3.1. Mục tiêu chung - Kiến thức: +Sinh viên phân tích và lý giải đƣợc tiến trình phát triển của lịch sử báo chí thế giới với những sự kiện nổi bật, những điểm mới, những giai đoạn điều chỉnh… +Sinh viên đánh giá, phân tích đƣợc những vấn đề có tính quy luật nhƣ điều kiện ra đời, phát triển và những xu hƣớng, xu thế phát triển của báo chí thế giới; các bài học kinh nghiệm lịch sử; diện mạo, đặc điểm của báo chí một số nƣớc, một số khu vực. +Sinh viên bƣớc đầu tìm hiểu, nghiên cứu một số nhà báo nổi tiếng, một số cơ quan báo chí, tập đoàn truyền thông lớn trên thế giới. - Kỹ năng: +Từ việc nghiên cứu, tìm hiểu về lịch sử báo chí thế giới, đặc biệt là báo chí đƣơng đại, sinh viên có điều kiện rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh lịch sử phát triển của báo chí thế giới và Việt Nam, nhằm hình thành và phát triển tƣ duy, kỹ năng báo chí toàn diện và hiện đại. 3 - Thái độ: +Sinh viên có thái độ đúng đắn và khoa học khi phân tích, đánh giá các nền báo chí khác nhau trên thế giới, +Sinh viên học và áp dụng đƣợc phƣơng pháp học tập hiện đại: chủ động, độc lập, có khoa học và không ngừng. 3.2. Mục tiêu chi tiết của môn học: Nội dung Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Nội dung 1. Sự ra đời và phát triển của báo chí trên thế giới - Nêu đƣợc các điều kiện cho sự ra đời và phát triển của báo chí trên thế giới. - Nêu đƣợc một cách khái quát quá trình ra đời của báo chí trên thế giới, từng khu vực và một số quốc gia có nền báo chí phát triển. - Liệt kê đƣợc mốc ra đời của những hiện tƣợng báo chí chính: tờ báo in đầu tiên, tờ nhật báo đầu tiên, tờ tạp chí đầu tiên, hãng thông tấn đầu tiên, đài phát thanh, truyền hình đầu tiên, báo trực tuyến đầu tiên… - Giải thích và phân tích đƣợc thời điểm xuất hiện của các hiện tƣợng báo chí. - So sánh, liên hệ quá trình ra đời và phát triển của báo chí trên thế giới với báo chí Việt Nam. Nội dung 2. Các giai đoạn phát triển của báo chí thế giới - Nắm đƣợc tiêu chí quan trọng để phân chia lịch sử phát triển của báo chí toàn cầu. - Nêu đƣợc các giai đoạn phát triển chính của báo chí trên thế giới, đặc điểm của từng giai đoạn, những hiện tƣợng, câu chuyện báo chí nổi - Phân tích đƣợc các đặc điểm nổi bật của từng giai đoạn phát triển của báo chí thế giới. - So sánh và làm rõ đƣợc sự khác nhau giữa các giai đoạn phát triển của báo chí. - Tìm hiểu, thảo luận các tiêu chí phân kỳ khác của các nhà nghiên cứu trong và ngoài nƣớc. 4 bật của từng giai đoạn Nội dung 3. Vấn đề tập trung hoá báo chí trên thế giới - Nêu và phân tích đƣợc tập trung hoá báo chí là gì, nguyên nhân của quá trình này, thực tế ở một số nền báo chí trên thế giới. - Phân tích đƣợc những ƣu điểm và hạn chế của tập trung hoá báo chí, ảnh hƣởng của quá trình này tới sự phát triển của báo chí từng nƣớc và toàn cầu. - Liên hệ với thực tiễn báo chí Việt Nam: chủ trƣơng, xu hƣớng, thực tế của quá trình tập trung hoá, hình thành tập đoàn báo chí ở nƣớc ta. Nội dung 4. Sự can thiệp của các tập đoàn tư bản lũng đoạn vào công việc của báo chí - Nêu, phân tích, lý giải tại sao các tập đoàn tƣ bản lũng đoạn lại can thiệp vào báo chí; các cách can thiệp vào báo chí. - Luận giải đƣợc những hệ quả của việc các tập đoàn tƣ bản lũng đoạn can thiệp vào báo chí đối với ngành truyền thông của mỗi quốc gia cũng nhƣ toàn cầu. - Phân tích tình hình Việt Nam, báo chí Việt Nam có phải chịu sức ép từ phía các doanh nghiệp, các tập đoàn kinh tế không? Nội dung 5. Sự mất cân đối và bất bình đẳng trong việc hưởng thụ thông tin giữa các khu vực và các nước trên thế giới - Nêu đƣợc thực trạng của việc mất cân đối và bất bình đẳng trong việc hƣởng thụ thông tin trên thế giới. - Phân tích đƣợc hậu quả của tình trạng này đối với sự phát triển của truyền thông cũng nhƣ sự phát triển của mỗi quốc gia. - Nêu đƣợc những nỗ lực của mỗi quốc gia cũng nhƣ cả thế giới để lập lại cân bằng trong hƣởng thụ truyền thông. - Phân tích đƣợc vai trò của truyền thông trong quá trình phát triển của mỗi quốc gia và cả thế giới. Nội dung 6. Sự can thiệp của nhà nước vào công việc của báo chí - Nêu và phân tích đƣợc tính tất yếu của việc nhà nƣớc can thiệp vào báo chí, sử dụng báo chí nhƣ một công cụ. - Nêu đƣợc các cách nhà nƣớc can thiệp vào báo chí - Liên hệ với thực tiễn báo chí Việt Nam - Phân tích, phản biện đƣợc một số luận điểm của phƣơng Tây khi nhìn nhận, chỉ trích Việt Nam hạn chế, kiểm soát báo chí. 5 Nội dung 7. Hiện trạng của ngành công nghiệp truyền thông toàn cầu - Nêu và phân tích đƣợc sự xuất hiện của các loại hình truyền thông mới và sức ép của chúng đối với các loại hình truyền thông truyền thống. - Nêu và phân tích đƣợc cuộc khủng hoảng trong lĩnh vực báo in và những nỗ lực của loại hình này để tồn tại và phát triển. - Liên hệ đƣợc với thực tiễn báo chí Việt Nam. - Lý giải đƣợc liệu một loại hình truyền thông mới ra đời có đồng nghĩa với việc các loại hình truyền thông trƣớc đó sẽ lâm vào khó khăn, thậm chí biến mất. Nội dung 8. Các xu hướng phát triển chính của báo chí thế giới - Nêu và phân tích đƣợc các xu hƣớng phát triển chính của báo chí thế giới. - Nêu và phân tích đƣợc các nguyên nhân và biểu hiện của các xu hƣớng này ở một số nền báo chí. - Liên hệ, luận giải đƣợc thực trạng của báo chí Việt Nam trong bối cảnh phát triển chung của báo chí toàn cầu. Nội dung 9. Một số nền báo chí tiêu biểu - Nêu đƣợc diện mạo, những mốc phát triển chính và đặc điểm của những nền báo chí đƣợc giới thiệu. - Phân tích, lý giải đƣợc tại sao báo chí ở các nƣớc đƣợc giới thiệu lại có những đặc trƣng riêng biệt. - Từ những câu chuyện thành công và thất bại của các nền báo chí, rút ra đƣợc những bài học kinh nghiệm cho bản thân. 4. Tóm tắt nội dung môn học: Lịch sử Báo chí thế giới là môn học về quá trình hình thành và phát triển của báo chí trên thế giới. Môn học nhằm trang bị và cung cấp cho sinh viên những tri thức cơ bản, hệ thống, khoa học về lịch sử hình thành, các thời kỳ phát triển, các điểm mốc, các sự kiện nổi bật của báo chí thế giới từ khi ra đời cho đến nay. Trong bối cảnh đào tạo báo chí ở Việt Nam chƣa có bộ môn “Báo chí học Quốc tế”, vốn đi sâu nghiên cứu về truyền thông toàn cầu và vấn đề tác 6 nghiệp báo chí về các vấn đề quốc tế, môn học Lịch sử Báo chí thế giới đặc biệt tập trung giới thiệu các xu hƣớng, xu thế phát triển của báo chí thế giới, các bài học kinh nghiệm, diện mạo, đặc điểm của báo chí một số nƣớc, một số khu vực 5. Nội dung chi tiết môn học Nội dung 1. Sự ra đời và phát triển của báo chí trên thế giới 1.1. Những điều kiện cho sự ra đời và phát triển của báo chí thế giới 1.2. Những hiện tượng tiền báo chí 1.3. Tờ báo đầu tiên trên thế giới 1.4. Tờ nhật báo đầu tiên trên thế giới 1.5. Hãng thông tấn đầu tiên trên thế giới 1.6. Đài phát thanh – truyền hình đầu tiên trên thế giới 1.7. Báo trực tuyến đầu tiên trên thế giới Nội dung 2. Các giai đoạn phát triển của báo chí thế giới 2.1. Tiêu chí phân chia giai đoạn 2.2. Các giai đoạn phát triển của báo chí thế giới 2.3. Đặc điểm của từng giai đoạn phát triển Nội dung 3. Vấn đề tập trung hoá báo chí trên thế giới 3.1. Tập trung hoá báo chí là gì? 3.2. Nguyên nhân và thực trạng của tập trung hoá báo chí trên thế giới 3.3. Một số tập đoàn báo chí lớn trên thế giới 3.4. Xu hướng hình thành tập đoàn báo chí ở Việt Nam Nội dung 4. Sự can thiệp của các tập đoàn tư bản lũng đoạn vào công việc của báo chí 4.1. Tại sao các tập đoàn tư bản lũng đoạn lại can thiệp vào báo chí? 4.2. Các cách can thiệp vào báo chí của các tập đoàn tư bản lũng đoạn 4.3. Một số câu chuyện về sự can thiệp của các tập đoàn tư bản đối với báo chí 7 Nội dung 5. Sự mất cân đối và bất bình đẳng trong việc hưởng thụ thông tin giữa các khu vực và các nước trên thế giới 5.1. Thực trạng của việc mất cân đối và bất bình đẳng trong việc hưởng thụ thông tin giữa các khu vực và các nước trên thế giới 5.2. Hệ quả 5.3. Những giải pháp ở cấp độ toàn cầu, khu vực và quốc gia nhằm lập lại cân bằng trong việc hưởng thụ thông tin Nội dung 6. Sự can thiệp của nhà nước vào công việc của báo chí 6.1. Tại sao nhà nước can thiệp vào công việc của báo chí? 6.2. Các cách can thiệp vào báo chí của nhà nước 6.3. Một số câu chuyện về sự can thiệp vào báo chí ở Mỹ, Anh, Pháp… Nội dung 7. Hiện trạng của ngành công nghiệp truyền thông toàn cầu 7.1. Sự xuất hiện của các phương tiện truyền thông mới, loại hình truyền thông mới: Báo Online, Báo mobile, Báo phát không, Blog, Báo chí công dân… 7.2. Cuộc khủng hoảng của báo in toàn cầu Nội dung 8. Các xu hướng phát triển chính của báo chí thế giới 8.1. Cạnh tranh giữa các cơ quan báo chí ngày càng gay gắt 8.2. Số lượng các cơ quan báo chí ngày càng tăng 8.3. Thông tin thô trên báo chí ngày càng nhiều 8.4. Một số chuẩn mực chung của báo chí thay đổi Nội dung 9. Một số nền báo chí tiêu biểu 9.1. Báo chí Thuỵ Điển 9.2. Báo chí Hoa Kỳ 9.3. Báo chí Nhật Bản 6. Học liệu 6.1. Học liệu bắt buộc: 1. Dƣơng Xuân Sơn, Đinh Hƣờng, Trần Quang. Cơ sở lý luận báo chí truyền thông. Nxb. ĐHQGHN. H.2004. Tài liệu có tại Phòng Tƣ liệu Khoa Báo chí, Phòng 107, nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội. 8 2. Tạ Ngọc Tấn. Truyền thông đại chúng. Nxb. Chính trị quốc gia. H.2001. Tài liệu có tại Phòng Tƣ liệu Khoa Báo chí, Phòng 107, nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội. 3. Pierre Albert, Lịch sử báo chí thế giới, Nxb. Thế giới, H. 2003. Tài liệu có tại Thƣ viện Quốc gia, 31 Tràng Thi, Hà Nội. 4. Đỗ Xuân Hà, Báo chí với thông tin quốc tế, Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội, H.1999. Tài liệu có tại Thƣ viện Quốc gia, 31 Tràng Thi, Hà Nội. 5. X.A. Mikhailốp, Báo chí hiện đại nước ngoài: Những quy tắc và nghịch lý, Nxb. Thông tấn, H. 2004. Tài liệu có tại Thƣ viện Quốc gia, 31 Tràng Thi, Hà Nội. 6.2. Học liệu tham khảo: 6. Nhiều tác giả.Bùng nổ truyền thông. Nxb. VHTT, H.1996. Tài liệu có tại Thƣ viện Quốc gia, 31 Tràng Thi, Hà Nội. 7. Nhiều tác giả. Sức mạnh của tin tức truyền thông. Nxb. Chính trị quốc gia, H.2005. Tài liệu có tại Phòng Tƣ liệu Khoa Báo chí, Phòng 107, nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội. 8. Nhiều tác giả. Báo chí những vấn đề lý luận và thực tiễn, tập V., VI, Nxb.ĐHQGHN, H. 2003, 2005. Tài liệu có tại Phòng Tƣ liệu Khoa Báo chí, Phòng 107, nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội. 7. Hình thức tổ chức dạy học: 7.1. Lịch trình chung: Nội dung Hình thức tổ chức dạy môn học Tổng số Lên lớp Tự học xác định Lý thuyết Bài tập Thảo luận Nội dung 1 2 1 3 Nội dung 2 2 1 3 Nội dung 3 4 1 1 3 9 Nội dung 4 2 1 3 9 Nội dung 5 3 3 Nội dung 6 3 2 1 3 9 Nội dung 7 2 1 3 Nội dung 8 3 3 Nội dung 9 5 1 3 9 Cộng 27 3 9 6 45 7.2. Lịch trình cụ thể cho từng nội dung Tuần 1 - Nội dung 1. Sự ra đời và phát triển của báo chí trên thế giới Hình thức tổ chức dạy học Thời gian, địa điểm Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi chú Lý thuyết (2 giờ tín chỉ) Trên lớp - Những điều kiện cho sự ra đời và phát triển của báo chí thế giới. - Những hiện tƣợng tiền báo chí. - Những hiện tƣợng báo chí đầu tiên - Dƣơng Xuân Sơn, Đinh Văn Hƣờng, Trần Quang, Cơ sở lý luận báo chí truyền thông, Nxb. ĐHQGHN. H.2004, tr.41 - 49. - Pierre Albert, Lịch sử báo chí thế giới, Nxb. Thế giới, H. 2003, tr. 6-14. - John C.Merrill, Global Journalism: Survey of International 10 Communication, Nxb. Longman, USA, tr. 35 - 52. Thảo luận (1 giờ tín chỉ) Trên lớp Thời điểm xuất hiện của các phƣơng tiện truyền thông đại chúng Các nhóm họp, thảo luận và phân công ngƣời báo cáo. Ở nhà Đọc hết tài liệu đƣợc giao. Tuần 2 - Nội dung 2. Các giai đoạn phát triển của báo chí thế giới Hình thức tổ chức dạy học Thời gian, địa điểm Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi chú Lý thuyết (2 giờ tín chỉ) Trên lớp - Tiêu chí phân chia giai đoạn: Tính chất và đặc thù của hoạt động báo chí - 3 giai đoạn phát triển của báo chí thế giới - Đặc điểm của từng giai đoạn phát triển - Pierre Albert, Lịch sử báo chí thế giới, Nxb. Thế giới, H. 2003, Đọc các chƣơng II, IV, V. Thảo luận (1 giờ tín chỉ) Trên lớp Những tiêu chí và cách phân kỳ khác. Các nhóm họp, thảo luận và phân công ngƣời báo cáo. Ở nhà Đọc hết tài liệu đƣợc giao. [...]... tổ Thời chức dạy học Nội dung chính Yêu cầu SV gian, địa Ghi chuẩn bị chú điểm Lý thuyết Trên lớp (2 giờ tín chỉ) - Báo chí Thuỵ Điển (lịch - Vũ Quang Hào Báo sử ra đời, những yếu tố chí và đào tạo báo ảnh hƣởng tới sự phát chí Thuỵ Điển, Bộ triển của báo chí, diện VH-TT, HN, 2004 mạo và đặc điểm của báo - Từ điển báo chí, chí đƣơng đại) Thảo luận Trên lớp Nxb.Tp HCM 1996 Nền báo chí Thuỵ Điển Các... Vấn đề tập trung hoá báo chí trên thế giới Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết Trên lớp (2 giờ tín chỉ) Nội dung chính Yêu cầu SV Ghi chú chuẩn bị - Định nghĩa tập trung - X.A Mikhailốp, hoá báo chí Báo chí hiện đại - Nguyên nhân và nước ngoài: thực trạng của tập Những quy tắc và trung hoá báo chí trên nghịch lý, Nxb thế giới Thông tấn, H - Một số tập đoàn báo 2004, tr 219 chí lớn... Một số nền báo chí tiêu biểu (tiếp) Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết Trên lớp (1 giờ tín chỉ) Nội dung chính Yêu cầu SV Ghi chú chuẩn bị Báo chí Nhật Bản (lịch sử ra đời, những yếu tố ảnh hƣởng tới sự phát triển của báo chí, diện mạo và đặc điểm của báo chí đƣơng đại) Thảo luận (1 giờ tín chỉ) Trên lớp Nền báo chí Nhật Bản Các nhóm họp, thảo luận và phân công ngƣời báo cáo 18... điểm tƣơng đồng, dị biệt giữa 3 nền báo chí (Hoa Kỳ, Thuỵ Điển, Nhật Bản) Ở nhà Ôn tập toàn bộ nội dung chƣơng trình 8 Chính sách đối với môn học: - Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của môn học đƣợc ghi trong đề cƣơng môn học - Đi học đầy đủ (nghỉ không quá 20% tổng số giờ) Giảng viên điểm danh từng buổi học - Chuẩn bị bài trƣớc khi đến lớp theo hƣớng dẫn trong đề cƣơng môn học - Khuyến khích và có chế độ động... dạy học địa điểm Lý thuyết Trên lớp Nội dung chính Yêu cầu SV Ghi chú chuẩn bị Trên lớp (1 giờ tín chỉ) do giáo viên cung Việt Nam Bài tập - Đọc các tài liệu tập đoàn báo chí ở (2 giờ tín chỉ) Xu hƣớng hình thành cấp Viết bài luận về vấn đề tập trung hoá báo chí Ở nhà Đọc hết tài liệu đƣợc giao Tuần 5 - Nội dung 3 Vấn đề tập trung hoá báo chí trên thế giới (tiếp) Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học. .. chức dạy học địa điểm Lý thuyết (3 giờ tín chỉ) Trên lớp Nội dung chính Yêu cầu SV Ghi chú chuẩn bị - Cạnh tranh giữa các - Đọc tài liệu do cơ quan báo chí ngày giảng viên cung càng gay gắt cấp - Số lƣợng các cơ quan báo chí ngày càng tăng - Thông tin thô trên báo chí ngày càng nhiều - Một số chuẩn mực chung của báo chí thay đổi 16 Ở nhà Đọc tài liệu đƣợc giao Tuần 13 - Nội dung 9 Một số nền báo chí tiêu... báo chí Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết Trên lớp (3 giờ tín chỉ) Nội dung chính Yêu cầu SV Ghi chú Chuẩn bị - Tại sao nhà nƣớc - X.A Mikhailốp, can thiệp vào công Báo chí hiện đại việc của báo chí? nước ngoài: - Các cách can thiệp Những quy tắc và vào báo chí của nhà nghịch lý, Nxb nƣớc Thông - Một số câu chuyện 2004, tr 40 - 120 về sự can thiệp vào - Các tài liệu khác báo chí. .. 4 tiêu chí Điểm Tiêu chí 9 – 10 - Đạt cả 4 tiêu chí 20 7–8 - Đạt 2 tiêu chí đầu - Tiêu chí 3: có sử dụng các tài liệu, song chƣa đầy đủ, sâu sắc, chƣa có bình luận - Tiêu chí 4: còn mắc vài lỗi nhỏ 5–6 - Đạt tiêu chí 1 - Tiêu chí 2: chƣa thể hiện rõ tƣ duy phê phán, các kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá còn kém - Tiêu chí 3, 4: còn mắc một vài lỗi nhỏ Dƣới 5 - Không đạt cả 4 tiêu chí 9.3 Lịch thi,... công việc của báo chí Tuần 10 - Nội dung 6 Sự can thiệp của nhà nước vào công việc của báo chí (tiếp) Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Thảo luận Trên lớp Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị Sự can thiệp của một số Các nhóm họp, nhà nƣớc tƣ bản chủ thảo luận và nghĩa phát triển vào phân công công việc của báo chí; (1 giờ tín chỉ) Ghi chú ngƣời báo cáo liên hệ thực tiễn báo chí Việt Nam Bài... họp, thảo (1 giờ tín chỉ) luận và phân công ngƣời báo cáo Ở nhà - Tìm và nghiên cứu thêm các tài liệu về đất nƣớc và báo chí Thuỵ Điển Tuần 14 - Nội dung 9 Một số nền báo chí tiêu biểu (tiếp) Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết (2 giờ tín chỉ) Trên lớp Nội dung chính Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị chú Báo chí Hoa Kỳ (lịch - Michael Schudson, sử ra đời, những yếu Sức mạnh của tin tức tố ảnh