HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM     !"#$%&' ( )*+,- ./$0123"45' (67)*+ 89:;<=)*+ ,>- ?@!  '%$;$4A"/ /$0A!/!B CB '"/ DE/&  5"F G3 'HIIJ AKL"/KMANOP/B4/?. 'QRRS/T/KUA/V0 HRR)KUAG"F$ 1 1 W W QR XY HR Z)( [\ 1]PD ^$_/BC \AN$#T./1"/ /&"KL ^$].A"4`& ["3GAN$#T./1"/ /&"KL^$].A"4`& [ &/ A"& "3 GA N$ #T./ 1"/ /&" .a4 KL ^$].A"4`& ["_"E/&EP/4" /&. "3GAN$#T./1"/ /&".a4 KL^$].A"4`&  *b 2 2 c/.dE /"D .a4@dA/".e$ c/.dE /"D .a4@dA/".e$ - "f40g"$P"fP"/ D[hi/\"A!0.!A E/&  5"FR e. 1]A .B AKL" A!0 .!A Kj. kA #R /$ .l$ .a4 .B AKL" @ /KmA /V .$\.1]Ag/$.l$A/nAU"gA"_" 5c#!5d #MR - )$#T./1"/ /&"g.BAKL"@o4.p /FP/&3E/& q/"@o4.p /FA"_" 5cg /KA"i4A#!/r/ /e.5d Kj.K4./$\AgA!0.!A /$/s Kj. 1q^$4 k35\A 5i" .a4/"$ lA#MEhi /\"g t.u"f #!/vAAKL".p/$.l$N$#T.//KMA @ /"/"@!@G/p4 3 3 - ;`& #!3\ P/$u_B wNq 5v5d /"$ "3 GAE/&  5"F)*gPF._)* /"/"/40 )*/k@G$5d E/BAE/s@!4NCA - KL^$].A"4`& #!P/$Nq 5v1"/^$0F.a4 /D A"M"gU"k04A#K$A"v/"$A$wA2\A /q.@%  ^$x/"D3y3 5BA1&./z.a4"f 43@! /DA"M" dt 54#!' [/&  5"FN$#T./1"/ /&"#!E/`/jE@M"h$/KMA@! /$.l$N$#T./.a4 /T 5KLA 5BAKM..SA/K^$]. D 5BAA"4"BC/"f C".SA/K KUA#4"R [/&  5"FN$#T./1"/ /&"1{ApEE/l._" /"fE/s.#j" ./B/kNkT4E/KUAp"./$AR 4 4 - pE E/l @!B @"f. ._" /"f @! kA .4B ./d  #KjA.$\.1]A.a4.\AwANk.Km.&.@`A |A /|g@`A1k$g@`Ah4}u_B@f !"A$0 /"/"g@G/p4R~0/4/^$& 5r/./$0F NT./.U.d$P"/ D|AA/"fEg|A /| [ •$d  E/&  o "3 GAg /q. 5CA @! l3 ^$4 5?Ap" 5.a4)*]"@M"@`A" k0 A/f R X ./$0  !0g ./sA |" " 1k$ A/".e$Du lịch sinh thái của Vườn quốc gia Pù Mát trong phát triển kinh tế du lịch Miền Tây Nghệ An 5 5 Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu • &/A"& /q. 5CAN$#T./1"/ /&"gE/& /"f.&. "3GAg.a4KL^$].A"4`&  n/A/f @!.&. "3GAN$#T./ • h$d A"_"E/&EP/4" /&. "3GAN$#T./1"/ /&".a4KL 5BA /L"A"4 M"R 6 6 /KUAE/&EA/".e$ /KUAE/&EA/".e$ • /$ /%E1]#"f$ • /KUAE/&E "DE.% "3GAN$#T./1"/ /&" • /KUAE/&EE/k c./@!h€#x1]#"f$ • /KUAE/&E&/A"& !"A$0N$#T./1"/ /&" • "f.&/A"& •A/jE)*Kj. "D/!/ /2Bu4 uKM.' ‚Qƒ'•k0NqA /4A&/A"&‚h&.T/.&.0D$ ].l &/A"&gh&.T/ /4A"F3&/A"&ƒ} ‚Hƒ' "D/!/&/A"& ‚./B "F3&/A"& oA0D$ ]ƒ} ‚„ƒ'&/A"&PD ^$_‚ •A"F3.a4 oA !"A$0g E/k#BC" !"A$0ƒ} • f /]A./n "$E/k c./g&/A"& 7 7 ;7(7*b ;7(7*b QR /q. 5CA/BC \AN$#T./1"/ /&"KL^$]. A"4`&  • Hệ thống giao thông • Hệ thống mạng lưới điện • Hệ thống nước sinh hoạt' • Hệ thống thông tin, Viễn thông • Cơ sở hạ tầng 8 8  )i0 /! ] E/…A ]A"KLA†E/…A ]P/&./u] 5c†/! c4†E/…A ‚QIIIƒ Tổng Giường đôi Giường đơn Tối thiểu Tối đa 1 A 2 6 2 0 2 12 12 120 2 A 3 6 1 1 0 6 12 120 3 A 5 2 3 1 2 6 8 120 A 5 4 3 0 3 12 12 120 4 A 6 5 5 5 0 5 10 200 5 B 9 6 2 1 1 12 18 120 6 B 10 2 2 1 1 4 6 120 7 B 11 1 1 1 0 1 2 200 8 B 12 2 1 1 0 2 4 150 9 B 13 1 2 1 1 2 3 200 10 B 14 2 1 1 0 2 4 150 •A „‡ H„ Q„ QI ˆ‰ JQ 9 9 • r//r/N$P/&./D@M"KL^$].A"4`&  • Nguồn khách • Khách du lịch: Đối tượng khách chủ yếu là đi theo đoàn, số ít đi riêng lẻ. Các đoàn khách có thể là khách trong nước hoặc là khách quốc tế. Du khách khi đến Vườn thường lưu trú luôn tại Vườn. • Khách công vụ: Bao gồm cán bộ công chức trong các tổ chức, cơ quan nhà nước, công ty doanh nghiệp đi công tác. Họ chỉ sử dụng một số sản phẩm, dịch vụ DL như: ăn uống, nghỉ ngơi hoặc kết hợp thời gian rỗi đi công tác để tham quan DL. • Khách nghiên cứu khoa học, tham quan học tập: Thường là học sinh, sinh viên của các trường đến Vườn nghiên cứu thực địa làm chuyên đề, luận văn khoa học. Hoặc là các nhà khoa học nghiên cứu về đa dạng sinh học của Vườn. 10 10 [...]... 15 2 Tiềm năng du lịch sinh thái Vườn quốc gia Pù Mát a Tiềm năng du lịch sinh thái tại các điểm du lịch đã khai thác • Trung tâm GDMT – Nhà bảo tàng: • Vườn thực vật ngoại vi: • Vườn ươm: • Trung tâm cứu hộ động vật: • Khu du lịch thác khe Kèm • Rốn Cô Tiên: • Đập Phả Lài – Dòng Sông Giăng: • Cây Đa Côn Chùa: • Làng nghề thổ cẩm – Yên Thành: • Rừng Săng Lẻ: 16 2.2 Tiềm năng du lịch sinh thái của Vườn... Giải pháp khai thác tiềm năng du lịch sinh thái của Vườn quốc gia Pù Mát • Nhóm giải pháp Về chính sách phát triển để khai thác tiềm năng du lịch sinh thái của Vườn • Nhóm giải pháp về công tác quy hoạch, về tổ chức và phát triển hoạt động DLST • Nhóm giải pháp cho sự phát triển đa dạng các sản phẩm du lịch • Nhóm giải pháp về nguồn vốn đầu tư khai thác tiềm năng du lịch sinh thái của Vườn • Nhóm giải... 160,55 128,29 Nguồn: Phòng GDMT – DLST VQG Pù Mát, 2013 11 • Các loại hình du lịch sinh thái của Vườn quốc gia Pù Mát đang khai thác - DL tham quan trên sông (Du thuyền trên sông): - DL tìm hiểu văn hoá - lịch sử: • Các tour du lịch đã khai thác a Các điểm du lịch chính:  Quần thể khu hành chính (Trung tâm GDMT, Trung tâm cứu hộ động vật hoang dã, Vườn thực vật ngoại vi, Vườn ươm, Đỉnh Lăng Âm) ... này Như vây, tiềm năng DL nhân văn của Vườn ít và sức hấp dẫn của từng di tích với du khách tham quan cũng không cao Đa số TN DL thuộc loại 2 và một số loại 3 22 Tổng hợp phân loại tài nguyên tiềm năng du lịch nhân văn của Vườn quốc gia Pù Mát 23 Tổng hợp phân loại tài nguyên tiềm năng du lịch thiên nhiên của Vườn quốc gia Pù Mát 24 • Tiềm năng DL loại 1 - Rất hấp dẫn: Vườn có 39% tiềm năng TN DL thiên... quan tìm hiểu lịch sử Bia Ma Nhai 20 Đánh giá tiềm năng du lịch sinh thái của Vườn quốc gia Pù Mát Kết quả đánh giá tài nguyên du lịch nhân văn của Vườn Tài nguyên Mức ý nghĩa Bậc đánh giá 1 Cây Đa Côn Chùa Vùng 2 2 Thành Trà Lân Vùng 2 Địa phương 1 Vùng 2 3 Bia Ma Nhai 4 Làng nghề Thổ cẩm Yên Thành Nguồn: Tác giả tổng hợp đánh giá, 2012 21 Kết quả đánh giá độ hấp dẫn các dạng tài nguyên du lịch nhân văn:... thác các tiềm năng DL này, nên hình ảnh của cảnh quan chưa đến được với du khách • Tiềm năng DL loại 4 – Kém hấp dẫn: Theo kết quả nghiên cứu đánh giá thì trong những tiềm năng DLST mới phát hiện ở Vườn không có tài nguyên nào nằm trong loại này Như vậy, VQG Pù Mát có rất nhiều tiềm năng để phát triển loại hình DLST Các tài nguyên tiềm năng DL thiên nhiên của Vườn rất có sức hấp dẫn du khách tham quan,... chiêm ngưỡng 25 Tổng hợp phân loại tiền năng du lịch sinh thái của Vườn quốc gia Pù Mát 26 • Có thể nói: Cả TNTN và TNNV của VQG Pù Mát rất có tiềm năng khai thác phát triển loại hình DLST Có 72% TNTN và 100% TNNV thuộc loại 1, có thể đầu tư vào khai thác rất thuận lợi, rất hiệu quả Bởi các tiềm năng DL này ngoài độ hấp dẫn thu hút du khách tham quan thì còn có khả năng tiếp cận tốt, đảm bảo sức chứa,... Thành - Lục Dạ  Khe nước mọc  Điểm DL Thác Kèm  Rừng Săng Lẻ 12 Các tour du lịch đã thiết kế: - Tour DL tham thắng cảnh thiên nhiên: Văn phòng Thác Khe Kèm - Tour DL tham quan kết hợp: Văn phòng – Khe nước mọc – Đập Phả Lài – Du thuyền Sông Giăng 13 Doanh thu từ hoạt động du lịch sinh thái của Vườn Tổng hợp doanh thu du lịch giai đoạn 2011 – 2013 So sánh (%) Năm Nguồn thu 2011 (Nghìn đồng) 2012... Thanh Nhàn, 2004 19  Phát hiện các tiềm năng du lịch sinh thái của Vườn • Tham quan khám phá Thẳm Hoi (Hang ốc) • Tham quan khám phá Thẳm Nàng Màn • Tham quan miệt Vườn Cam Liên Tân và Nông trường Chè Bải Phủ • Du lịch mạo hiểm chinh phục đỉnh Pờ Mu, Đỉnh Pù Mát, Khám phá cây Sa mu dầu lớn nhất Việt Nam • Tài nguyên DL nhân văn • Tham quan, tìm hiểu văn hoá người Thái • Tham quan, tìm hiểu văn hoá người... Công tác quảng bá cho hoạt động du lịch sinh thái • Nhóm các g/pháp về nâng cao công tác bảo vệ môi trường cho DLST 28 KẾT LUẬN • Hiện nay, vẫn còn nhiều quan điểm về DLST, song dù đứng ở góc độ nghiên cứu nào đi chăng nữa thì DLST phải là DL xanh, DL bền vững, gắn liền với lợi ích cộng đồng Việc phát hiện ra tiềm năng DLST là cơ sở hình thành nên các tuyến điểm DLST Tiềm năng DLST là những tài nguyên . Mát, 2013 15 15 2. Tiềm năng du lịch sinh thái Vườn quốc gia Pù Mát 2. Tiềm năng du lịch sinh thái Vườn quốc gia Pù Mát a. Tiềm năng du lịch sinh thái tại các điểm du lịch đã khai thác • Trung. " 1k$ A/".e$ Du lịch sinh thái của Vườn quốc gia Pù Mát trong phát triển kinh tế du lịch Miền Tây Nghệ An 5 5 Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu • &/A"&. /jE'GE/…AŽ/2KM.3?.Ž %E/_*!"Ž)$ /$0|A"GAR 13 13 Doanh thu từ hoạt động du lịch sinh thái của Vườn Doanh thu từ hoạt động du lịch sinh thái của Vườn •A/jENB4/ /$N$#T./A"4"BCHIQQŽ HIQ„ G3 A$w