SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG CHU VĂN AN QUẬN BA ĐÌNH – TÂY HỒ ************** ĐỀ TÀI DỰ THI KHOA HỌC, KỸ THUẬT DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CẤP THÀNH PHỐ LẦN THỨ TƯ (NĂM HỌC 2014 - 2015). Tên đề tài:  Lĩnh vực !"# NGƯỜI HƯỚNG DẪN $%&'( !)!# !*+ ! $,- .)/0 %12/!& 3 4 TÁC GIẢ: 5,6 %718 %9:55 !;<= %!& 3 4 >?@8A#B9:55 !;<= %!& 3 4 Hà Nội, tháng 11 năm 2013 Mục Lục !C DE8/!F GH1A !C I %J&#  %!K /L&.AGMBB9NO2 %1P8 !C Q&21;+ ! %!K /L& !C R1&S A7&!#B!T8 Phần I Lý do chọn đề tài 1. Thực tế học tại lớp: P1!=GMBUV1GC&1!W/!7 GH1AN1P/!<- %1;+ ! !F/1!X8O2/!%28Y!8#O !!F/Z9:55 [ %/#8N /!\ %XBG# %G<]/!F/.H:!T L %J&# %!]:N O !Z^1!W/.S1? 2. Vấn đề môi trường: !0 %J&#/2/:!<- %17 1!0 %1 GP/!\ %.H1!W/ 1;P %B01;<= %NZ<] %Y!D1!TE8/0 % %!7:NE7  1D/!;_ %/!X:!`N!R&L % !AYD !/@ % !</2/ UM GIY!!S&Y!2/1;K 18A /C&? 3. Thực trạng lớp học: ;T %!7B/2 ![ Y!!F/1S:1;8 %/2/Z9:!F/Y+ N Y!0 %/"Z<&1!0 %Y!DN1P8;#B01;<= % %a1 %P1N Y!"/!)&/!8!F/O !/@ % !< %<=%T %EP'Eb  GRB%TB!7&c&d1!F/1S:/@ % !<%T %EP'?0 1;<= % !e!f:Y!0 %:!g!]:GM1;h %/['c# !? 4. Quan sát môi trường: ,<]/!F/1S:1;8 %B01;<- % !H&/['c# ! !<1P 1;<= %!&3 4 XB1!d'G<]/Z]D/!/`#/['1;8 % .7/1P8;#B01;<= %c# !iO2/!iGf:?@ % !<OW Zj %:!DY! !H&Z2c# ! !k %Gj;l %Y!e/['N /!\ %.b /m Y!2 3 %J&# %!]:1P8c?_G"Eb GH/2/^1<n %.H.7/12OoEl %Z<] %Z2G"? Phần II Tổng quan nghiên cứu và điểm mới, sáng tạo 1. Mục đích của đề tài: • 0ZS:Zl/ZP:Y!eZ2 • p['EW %B01;<= %E&'1;+OWOq %/`#Zl/ZP: • p['EW %BA %O !!F/GD !Zl/ZP: • p['EW %1!R1YR1I %J&# Z2 ![ 1P8 2. Điểm mới, sáng tạo: • a1U<9/1;8 %/0 %/&a/B0:!e %1W !K /`# /8  %<= • 0 % %!7coZD>B9 • a1Z8PBA %O !!F/B9 • a1U<9/1;8 %.7/B0:!e %:!T L %J&#  !]:rJ&# %!]: ![ 1P8s • S1Z7&B9 Phần III Quá trình nghiên cứu, kết quả và hướng nghiên cứu 1. Quá trình nghiên cứu • %!K /L& %&'K Z^/`#!8P1Ga %J&# %!]:n/[' c# ! o !#O2 %/`#J&# %!]:  %&'K Z7& <9/N2 !O2 %  -E( ;#;K BA %Z#/81  ;+ !1W:!T L %   !O2 %YD/!1!D/!!Z8;8:!'ZZ;h 3 %Z<] % G<]//!&'M GR G0!Z8;8:!'ZZ1;& %1[B tuvnJ&# %!7NX1_G0!Z8;8:!'ZZtuv G<]//!d1 !S XO-/d:1!& !S   !T L %:![ Z' <9//& %/d:XGjBd1/!8 G0!Z8;8:!'ZZtuvGh %G=1P8;#w:![  1o .A>  x1_/!d1 !S XO-/d:G<]//!&'H J&# /!&y1;&'H XU#8%hB/2/:!L/!7/N '18/!;8BXUtNJGR J&# %!7  !GJ&#/!&y/!&'H NzG<]/G<#;# %8A 1!0 %J&#:!L/!74$O' 1X#{#1P84  3 %Z<] %G<]//!&'H GR G0!Z8;8:!'ZZ |vvnJ&# %!7NX1_G0!Z8;8:!'ZZ|vv G<]//!d1 !S XO-/d:1!& !S ;hG<]/ /!&'H GR 4z.AG<]/X {B4$ ;XE&1#{#Y!o1!A !4  T :!}B4N4N> o !#1q/`#J&# %!]:  %&'K Z7&4N4N>  -E( ;#1;8 %/!d1 H 1;8B#  ;+ !1W:!T L %  !#5qG) !/#/U8 ~:![ 1o>G.A8 G<]/%V .9/!d1 !S ZAE<912/El % /`#X {'BX;&UO/81P81!A !~:![ 1ot Ze %Z•8.A/!&'M 1!A !t:![ 1o~ZA4 r#c1:!81:!8%ZcX;/s  !#>!ot:![ 1o4G<]/Y!oUn t4.At41P81!A !t:![ 1o4Z r#!EX!1:!81:!8%ZcX;/s  !#~12O !/!d1 !S /!€/"5:![ 1o 4ZG;#Y!e/!&1;+ !GM1P8G<= %N•:![  1o/m ZPG<]/Y!oUn~4121P8ZP/!d1 !S ?  T :!}Bt>N5u4N5>4Nt5>t • %!K /L&/2/!12/! %&'K .f Zl/ZP:rUA8J&#  J&# %!]:s.AUT8J&T Zl/ZP: o l/ZP:  l/ZP:ZABa11;8 %U#EP %ZP:1!Mr.0OV/ ZP:NOV/ZP:NZl/ZP:s/!€/"1;8 %/2/1RUA8/" /!L/ 3 %J&# %!]:n1!W/.S1?l/ZP:1!<= % /"!+ !UC&El/?yZl/ZP:G<]/U#8UF/Un BA %Y‚:r!#BA %sNUK 1;8 %ZAY!q/-/!d1 Y!0 %BA&$%FZA/!d1 H rO1;8B#s/!L#:;01X <# <9/.A/2/!P1 !er%;# #s?  !<Ba1/!h %1H c&%hB/2/1\Ef:r%FZA 1Z#/81r1!'Z#Y8Ess?;K UHB61/`#BA %1Z#/81 /"!7OV/1qr/!d1E7:Zl/.AOV/1q.A %s.A/2/ !7X {B?;8 %Zl/ZP:/" /!L#4.A;U8c8B K  "/"Y!T 3 %1I % !]::;81X /C 1!R1/!8B+ !?  l/ZP:Y!0 %/!€/"UaBA'J&# %!]:!8A  /!€ !NBA/T!71!q %1I %!]::;01X ;K %N !k %1!0 %1 E1;&'H E<9EP %4ZP:1!M? o 2/!12/!Zl/ZP:  !&} U)  & %E)/!12/!/!L#Z.A/!d1G7B !81:!#1.9 h %Ga!]:Z^rG# %1!o %!7B /2/ h %GaGMYMB/!L %sN:1;& %U+ ! Uƒ %|N5  2/['  ‚8!86/E#8  [ G7 1o  2'Z'1[B  !(&ZF/  TZF/  „ %Z'1[B  2'c#'!86//qOL  :X1U2 1WGa %  2/U<9/1R !A ! *<9/5 [ 5vv%Z21<- *<9/> V1 !e;h %!H Uƒ %/qOL!86/ c#'Uƒ %B2'c#'/g %.9.AE& %E)/!12/! *<9/~ F/J&#>Z9:.TZF/1!&G<]/E& % E)/! *<9/… '1[BZC Ba1n•vv$5vvv.m %†:!\1 1;8 %~:!\1 *<9/• F/Ue/6 *<9/t '1[BZC !#n>vvv.m %†:!\11;8 % 5v:!\1 *<9/| 8PUeE)/!Ze %BA&1;V %Gl/:!# 1;K 1#1!G<]//6 BA&c# !Zl/rZAZl/ZP:s *<9/u !8.A%F1El %E)/!12/!.A8E& % E)/!/!L#/6 1;a GH&Uƒ %::X11#1!&G<]/E& % E)/!/!L#Zl/ZP: o 2/!UT8J&T Zl/ZP:  *T8J&T 1;8 %GH&YK ‡  !K ‡ 1G0 ‡ 1!d:N1;2 !2 ! O2 % • %!K /L&.HY!T 3 %1!W/!7 :!T L %J&# % !]:nZl/ZP:GjG<]/G<#;#Y!eB01;<= %Z2 o l/ZP:/"4.A;U8O8BX;K %?!< %1;8 % J&21;+ !1R !82NBa1OqZ<] %Z9 /2/%X X1_ Ua%X XZl/ZP:GjE/!&'M .A81;8 % ![ ?2/ :;81X 1_/2/%X X A'G<]/1I %!]:1;8 %1R UA8/!d1/`#1RUA8ˆBfˆN;hB9G<]/Eb .A8 Zl/ZP: K /C UIO& %.A8B01;<= % ![ 1P8 /2/:;81X G" o & %/d:.A8B01;<= %!K ‡ GK ‡ BN/2//!d1/C  1!R1GME&'1;+!8P1G0 ‡ %/`#Zl/ZP:.AGh %1!= ._#/& %/d: %&'K ZK ‡ &/!8J&21;+ !J&# % !]:._#12/!;#OT :!}B • %!K /L&/2//2/!/!R1P8BA %O !!F/ o A %O !!F/%\:%kZPB01;<= % ![ 1P8 /!8Zl/ZP:.A%\:Zl/ZP:/qG) !1;K Gd' o A -1;#8GI/!d1/& %/d:/2//!d1/C 1!R1 /!8Zl/ZP:.AZd';#OT :!}BZA1 !U0 ‡ 1.A> • !2/1!T8/2/U<9/1R:1!X8/`#GH1A 2. Các bước tiếp theo • MB1;#Y!T 3 %1!W/!7 :!T L %J&# !]:nZl/ ZP:Y!GjG<]/G<#;#Y!eB01;<= %Z2 • %!K /L&B01;<= %1q<&E&'1;+OW1h 1P/`#Zl/ ZP: • %!K /L&.HB01;<= %UIO& %X {B/C 1!R1 • %!K 1!KB.H/2/:!<- %:!2:/!R1P8BA %O ! !F/ • !o %!7B1;K /2/Z8P %&'K Z7&GM/!R1P8BA % O !!F/ [...]...• Nghiên cứu áp dụng các phương pháp chế tạo trên từng vật liệu tìm phương pháp và vật liệu tối ưu phù hợp với mục tiêu đề tài • Xây dựng mô hinh thử nghiệm của màng sinh học đình lục lạp • Thử nghiệm chiết tách lục lạp lần 2 • Thử nghiệm xây dựng bản thử nghiệm của màng sinh học với mô trường thích hợp • Thử nghiệm đính lục lạp lên màng nhân tạo • Kiểm tra thời gian lục... đính lục lạp lên màng nhân tạo • Kiểm tra thời gian lục lạp tồn tại trên màng (như một bào quan) • Kiểm tra việc thực hiện phản ứng quan hợp của lục lạp đã đính trên màng Tài liệu tham khảo  Sinh học 10 nâng cao  Sinh học 11 nâng cao  Campbell  Wikipedia  Diễn đàn Nhà sinh học trẻ  Cùng một số tài liệu khác .  !]:rJ&# %!]: ![ 1P8s • S1Z7&B9 Phần III Quá trình nghiên cứu, kết quả và hướng nghiên cứu 1. Quá trình nghiên cứu • %!K /L& %&'K Z^/`#!8P1Ga %J&# %!]:n/[' c#. %!]:1P8c?_G"Eb GH/2/^1<n %.H.7/12OoEl %Z<] %Z2G"? Phần II Tổng quan nghiên cứu và điểm mới, sáng tạo 1. Mục đích của đề tài: • 0ZS:Zl/ZP:Y!eZ2 • p['EW %B01;<=. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG CHU VĂN AN QUẬN BA ĐÌNH – TÂY HỒ ************** ĐỀ TÀI DỰ THI KHOA HỌC, KỸ