S GD&T THANH HO BI 1 KIM TRA 1 TIT MễN LCH S LP 12 TRNG THPT NễNG CNG 2 NM HC 2010 2011 S 1 Thi gian 45 phỳt (khụng k thi gian giao ) I. MC TIấU KIM TRA - Nhm kim tra kh nng tip thu kin thc phn lch s th gii hin i (1919- 1945) , lp 12 so vi yờu cu ca chng trỡnh. - ỏnh giỏ quỏ trỡnh ging dy ca giỏo viờn, t ú cú th iu chnh phng phỏp, hỡnh thc dy hc nu thy cn thit 1. V kin thc : Yờu cu HS cn : - Nêu hoàn cảnh lịch sử, và những quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta (2/1945) ? - Tác động những quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta (2/1945) ? - Tỡnh hỡnh kinh t, ca nc M t 1945 1973 ? Vỡ sao cú s phỏt trin nh vy? - Nhng thnh tu tiờu biu , Tỏc ng ca cuc cỏch mng khoa hc cụng ngh nh th no ? 2. V k nng : Rốn luyn cho HS cỏc k nng : trỡnh by vn , vit bi, k nng vn dng kin thc phõn tớch, ỏnh giỏ s kin. 3. V t tng, thỏi , tỡnh cm: kim tra, ỏnh giỏ thỏi , tỡnh cm ca hc sinh i vi cỏc s kin, nhõn vt lch s II. HèNH THC KIM TRA : T lun III.THIT LP MA TRN Tờn ch Nhn bit Thụng hiu Vn dng Cng 1. S hỡnh thnh trt t th gii mi sau chin tranh th gii th 2 Nêu hoàn cảnh lịch sử, và những quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta (2/1945) ? Tác động những quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta (2/1945) ? S cõu S im T l : % S cõu : 2/3 S im : 2,0 T l : 70 % S cõu : 1/3 S im : 1.0 T l : 30 % S cõu : 1 S im : 3.0 T l: 30 % 2. M , Tõy u, Nht Bn Tỡnh hỡnh kinh t, ca nc M t 1945 1973 Vỡ sao cú s phỏt trin nh vy S cõu S im T l : % S cõu : 3/7 S im : 1.5 T l : 40% S cõu : 4/7 S im : 2,0 T l : 60 % S cõu : 1 S im : 3.5 T l: 35 % 3. Cuc cỏch mng KH-CN Nhng thnh tu tiờu biu , ca cuc cỏch mng khoa hc cụng ngh nh th no ? Tỏc ng ca cuc cỏch mng khoa hc cụng ngh S cõu S im T l : % S cõu :1/2 S im : 1/5 T l : 50 % S cõu : 1/2 S im : 1.5 T l : 50 % S cõu : 1 S im : 30 T l: 40 % Tng s cõu Tng s im T l : % S cõu :2/3 + 3/7+1/2 S im : 5.0 T l : 50% S cõu :1/5 S im : 0,5 T l : 5 % 1/3 +1/2 S im : 3,0 T l : 30 % S cõu : 3 S im : 10 T l: 100 % IV. BIấN SON KIM TRA Câu 1: (2.5). Nêu hoàn cảnh lịch sử, và những quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta (2/1945) ? Cõu 2: (3.5 ) Tỡnh hỡnh kinh t, ca nc M t 1945 1973 ? Vỡ sao cú s phỏt trin nh vy? Cõu 3: (4 ) Nhng thnh tu tiờu biu v tỏc ng ca cuc cỏch mng khoa hc cụng ngh nh th no V. HNG DN CHM V BIU IM NI DUNG C BN CN T IM Câu 1: Nêu hoàn cảnh lịch sử, và những quyết định quan trọng 3.5 1. Hon cnh lch s: - u nm 1945,vn quan trng v cp bỏch c t ra: Nhanh chúng ỏnh bi phỏt xớt. T chc li th gii sau chin tranh Phõn chia thnh qu chin thng. Trong bi cnh ú, t ngy 4 n 11-2-1945, lónh o 3 nc M (Ru-d-ven), Anh (Sc- sin), Liờn Xụ (Xtalin) hp hi ngh quc t I-an-ta 2. Ni dung ca hi ngh : - Tiờu dit tn gc ch ngha phỏt xớt c v ch ngha quõn phit Nht. Liờn Xụ s tham chin chng Nht . Thnh lp t chc Liờn Hip Quc Tha thun vic úng quõn, gii giỏp quõn i phỏt xớt v phõn chia phm vi nh hng ca cỏc cng quc thng trn chõu u v : 3.Tác động: - Nhng quyt nh ca hi ngh I-an-ta cựng nhng tha thun sau ú ca 3 cng quc ó tr thnh khuụn kh ca trt t th gii mi: "Trt t hai cc I-an-ta". 1.0 1.5 1.0 Cõu 2: Tỡnh hỡnh kinh t, ca nc M t 1945 1973 ? Vỡ sao ? 3.5 * V kinh t: Sau Chin tranh th gii th hai, kinh t M phỏt trin mnh m. Biu hin: - Sn lng cụng nghip chim 56,5% sn lng cụng nghip th gii - Sn lng nụng nghip 1949 bng 2 ln sn lng ca Anh, Phỏp, c, Italia, Nht cng li (1949). - Nm trờn 50% tu bố i li trờn bin . Nm ắ d tr vng ca th gii l trung tõm kinh t - ti chớnh ln nht th gii. - Nguyờn nhõn + Lónh th rng ln, ti nguyờn phong phỳ, ngun nhõn lc di do, cú trỡnh k thut cao, nng ng, sỏng to. + M li dng chin tranh lm giu, + ng dng thnh cụng thnh tu khoa hc k thut hin i vo sn xut. + Tp trung sn xut v t bn cao + Do chớnh sỏch v bin phỏp iu tit ca nh nc. 1 5 2.0 Cõu 3: Nhng thnh tu tiờu biu , Tỏc ng ca cuc cỏch mng 3.0 - Lnh vc khoa hc c bn :+ Thỏng 3/1997, to ra cu ụli . Thỏng 4/2003, gii mó c bn gien ngi. - Lnh vc cụng ngh : + Tỡm ra ngun nng lng mi.Vt liu mi + Sn xut ra nhng cụng c mi nh : mỏy tớnh, mỏy t ng, h thng t ng. + Cụng ngh sinh hc cú bc t phỏ phi thng trong cụng ngh di truyn, + Phỏt minh ra nhng phng tin thụng tin liờn lc v giao thụng vn ti siờu nhanh. + Chinh phc v tr : a ngi lờn Mt Trng. * Tỏc ng Tớch cc :+ Tng nng sut lao ng. Nõng cao khụng ngng mc sng, cht lng cuc sng ca con ngi. + Phi thay i v c cu dõn c, cht lng ngun nhõn lc, cht lng giỏo dc. + Nn kinh t - vn húa giỏo dc cú s giao lu quc t húa ngy cng cao. Hn ch + Tai nn lao ng, tai nn giao thụng., V khớ hy dit., ễ nhim mụi trng.,Bnh tt. 0.5 1.0 1,0 0.5 SỞ GD&ĐT THANH HOÁ BÀI 1 KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 TRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG 2 NĂM HỌC 2010 – 2011 ĐỀ SỐ 2 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề) 1. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần lịch sử thế giới hiện đại (1919- 1945) theo yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo - Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thấy cần thiết 1. Về kiến thức : Yêu cầu HS cần : - Các giai đoạn phát triển của cách mạng Lào từ 1945 – 1975. Nêu ý nghĩa của sự kiện 2/12/ 1975 - Phân tích những nguyên nhân chính dẫn tới sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và các nước Đông Âu - Sự ra đời, nguyên tắc hoạt động và vai trò của Liên hợp qupóc 2. Về kĩ năng : Rèn luyện cho HS các kĩ năng : trình bày vấn đề, viết bài, kĩ năng vận dụng kiến thức để phân tích, đánh giá sự kiện. 3. Về tư tưởng, thái độ, tình cảm: kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm của học sinh đối với các sự kiện, nhân vật lịch sử… II. HÌNH THỨC KIỂM TRA : Tự luận III THIẾT LẬP MA TRẬN Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng 1. Các nước Á , Phi, Mĩ la tinh ( 1945- 2000) Trình bày rõ các mốc phát triển chính của cách mạng Lào ( 1945 – 1975 ) Ý nghĩa sự kiện ngày 2/12/1975 Số câu Số điểm Tỉ lệ : % Số câu : 2/3 Số điểm : 2,0 Tỉ lệ : 70% Số câu : 1/3 Số điểm : 1,0 Tỉ lệ : 30 % Số câu : 1 Số điểm : 3,0 Tỉ lệ: 30 % 2. Mĩ , Tây Âu, Nhật Bản Xác định nguyên nhân quan trọng nhất Phân tích những nguyên nhân chính dẫn tới sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và các nước Đông Âu Số câu Số điểm Tỉ lệ : % Số câu : 1/3 Số điểm : 1.0 Tỉ lệ : 30% Số câu : 2/3 Số điểm : 2.5 Tỉ lệ : 70 % Số câu : 1 Số điểm : 3.5 Tỉ lệ: 35 % 3. Cuộc cách mạng KH-CN Nguyên tắc hoạt động, của Liên hợp qupóc vai trò của Liên hợp qupóc Số câu Số điểm Tỉ lệ : % Số câu :2/3 Số điểm : 2,5 Tỉ lệ : 75% Số câu : 1/3 Số điểm : 1.0 Tỉ lệ : 25 % Số câu : 1 Số điểm : 3,5 Tỉ lệ: 35 % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ : % Số câu :2/3 + 2/3 Số điểm : 4.5 Tỉ lệ : 45 % Số câu :1/3 +1/3 Số điểm : 2 Tỉ lệ : 20 % 2/3 +1/3 Số điểm : 3.5 Tỉ lệ :35 % Số câu : 3 Số điểm : 10 Tỉ lệ: 100 % IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (3.0 ) Hãy trình bày các giai đoạn phát triển của cách mạng Lào từ 1945 – 1975. Nêu ý nghĩa của sự kiện 2/12/ 1975 ? Câu 2: (3,5đ) Trình bày và phân những nguyên nhân chính dẫn tới sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và các nước Đông Âu? Câu 3: (3.5) Nêu nguyên tắc hoạt động và vai trò của Liên hợp quóc ? V. HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM NỘI DUNG CƠ BẢN CẦN ĐẠT ĐIỂM Câu 1: Hãy trình bày các giai đoạn phát triển của cách mạng Lào từ 1945 – 1975. … 3 đ - Tháng8 /1945 , Nhật đầu hàng động minh, Nhân dân lào nổi dậy giành chính quyền, chính phủ Lào ra mắt quốc dân và tiuyên bố độc lập( 12/10/1945) - Tháng 3 năm 1946 Pháp trở lại trở lại xâm lược Lào, - Nhân dân Lào tiến hành kháng chiến chống pháp. ( 7/1945) công nhận độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ Lào - Từ 1954 dưới sự lãnh đạo của đảng NDCM Lào nhân dân Lào đã tiến hành kháng chiến chống Mĩ - 21/2/1973 Hiệp định Viêng Chăn kí kết. về việc lập lại hoà bình và hoà hợp dân tộc ở Lào - 1975 nhân dân Lào nổi dậy giành chính quyền. 2/12/1975 nước CHDCND Lào ra đời 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Câu 2: Phân tích những nguyên nhân chính dẫn tới sự sụp đổ … 3,5đ - Thời gian sụp đổ từ 1989 – 1991 - Do đường lối lãnh đạo mang tính chủ quan, duy ý chí cùng với cơ chế tập trung quan liêu bao cấp đã làm cho sản xuất trì trệ , đời sống nhân dân không được cái thiện . Thêm vào đó là sự thiếu dân chủ và công bằng đã làm tăng sự bất mãn trong nhân dân. - Không bắt kịp bước phát triển của Khoa học kỹ thuật, dẫn tới tình trạng bị trì trệ, khủng4 hoảng về kinh tế và xã hội. - Khi tiến hành cải tổ lại phạm phải nhiều sai làm trên mọi mặt làm cho khủng hoảng thêm trầm trọng. - Sự chống phá của các thế lực thù trong giặc ngoài . - Trong đó nguyên nhân chính vẫn là : Do đường lối lãnh đạo mang tính chủ quan, duy ý chí cùng với cơ chế tập trung quan liêu bao cấp đã làm cho sản xuất trì trệ , đời sống nhân dân không được cái thiện . - Mô hình xây dựng chưa đúng, chưa thực sự khoa học, chứ không phải là sự sụp đổ của chế độ chủ nghĩa xã hội . Sự sụp đổ này là 1 bài học cho tất các các nước đang trên con đường đi lên CNXH hiện nay, trong đó có Việt Nam . 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Câu 3: Nêu nguyên tắc hoạt động và vai trò của Liên hợp qupóc ? 3.5 đ a, Nguyên tắc : - Bình đẳng chủ quyền giữa các quốc gia và quyền tự quyê4ts của các dân tộc - Tôn trọng toàn vẹn lãnh thổ và độc lập chính trị của tất cả các nước - Không can thiệp vào công việc nội bộ của bất kì nước nào . - Giải quyết các tranh chấp quốc tế bằng biện pháp hoà bình - Chung sống hoà bình và sự nhất trí giữa 5 nước lớn : Liên Xô, Mĩ , Anh, Phấp và Trung Quốc . b, Vai trò : - Đã duy trì được nền hoà bình và an ninh thế giới sau chiến tranh … - Đã phát triển được các mối quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc và tiến hành hợp tác quốc tế giữa các nước trên cơ sở tôn trọng quyền bình đẳng và quyền tự quyết của các dân tộc . 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 SỞ GD&ĐT THANH HOÁ BÀI 1 KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 TRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG 2 NĂM HỌC 2010 – 2011 ĐỀ SỐ 3 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề) 1. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần lịch sử thế giới hiện đại (1919- 1945) Theo yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo- . - Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thấy cần thiết 1 Về kiến thức : Yêu cầu HS cần : - Các giai đoạn phát triển của cách mạng từ 1945 – 1975. Nêu ý nghĩa của sự kiện 2/12/ 1975 - Trình bày những thành tựu kinh tế Nhật từ 1952 – 1973 “ Thần kì Nhật Bản “ - Nguyên nhân dẫn tới sự phát triển thần kì của kinh tế Nhật - Nêu khái niệm toàn cầu hoá Biểu hiện chính của toàn cầu hoá - Toàn cầu hoá đem lại cơ hội gì cho Việt Nam 2 Về kĩ năng : - Rèn luyện cho HS các kĩ năng : trình bày vấn đề, viết bài, kĩ năng vận dụng kiến thức để phân tích, đánh giá sự kiện. 3. Về tư tưởng, thái độ, tình cảm: kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm của học sinh đối với các sự kiện, nhân vật lịch sử… 2. HÌNH THỨC KIỂM TRA : Tự luận 3.THIẾT LẬP MA TRẬN Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng 1. Các nước Á, Phi, Mĩ La-tinh ( 1945-2000) Sự ra đời và phát triển của tổ chức ASEAN. Giải thích sự phát triển của tổ chức ASEAN từ “ASEAN 6” thành “ASEAN 10”. Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu :4/7 Số điểm : 2.0 Tỉ lệ: 60 % Số câu :3/7 Số điểm : 1,5 Tỉ lệ: 40 % Số câu : 1 Số điểm : 3,5 Tỉ lệ: 35 % 2. Mĩ , Tây Âu, Nhật Bản Trình bày Nguyên nhân dẫn tới sự phát triển thần kì của kinh tế Nhật Giải thích nguyên nhân quan trọng nhất Số câu Số điểm Tỉ lệ : % Số câu : 2/3 Số điểm : 2.0 Tỉ lệ : 70% Số câu : 1/8 Số điểm : 1,5 Tỉ lệ : 30 % Số câu : 1 Số điểm : 3.5 Tỉ lệ : 35 % 3. Cuộc cách mạng KH-CN - Nêu khái niệm toàn cầu hoá - Biểu hiện chính của toàn cầu hoá Toàn cầu hoá đem lại cơ hội gì cho Việt Nam Số câu Số điểm Tỉ lệ : % Số câu :2/3 Số điểm : 2,0 Tỉ lệ : 70% Số câu : 1/3 Số điểm : 1,0 Tỉ lệ : 30 % Số câu : 1 Số điểm : 3,0 Tỉ lệ: 30 % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ : % Số câu: 4/7 + 2/3 + 2/3 Số điểm : 6,0 Tỉ lệ : 60% Số câu: 3/7 + 1/3 Số điểm : 2.5 Tỉ lệ : 25 % Số câu: 1/8 +1/3 Số điểm : 1,5 Tỉ lệ : 15 % Số câu : 3 Số điểm : 10 Tỉ lệ : 100 % IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (3.5 đ) Hãy trình bày các giai đoạn phát triển của cách mạng Lào từ 1945 – 1975. Nêu ý nghĩa của sự kiện 2/12/ 1975 ? Câu 2: (3.5 đ) Tại sao nói giai đoạn từ 1952 -1973 là thời kỳ nền kinh tế Nhật Bản phát triển thần kì ? Giải thích lí do dẫn đến sự phát triển thần kì đó ? Câu 3: (3.0 đ) Toàn cầu hoá là gì ? Nêu những biểu hiện của xu thế toàn cầu hoá ? Cơ hội cho Việt Nam ? V. HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM NỘI DUNG CƠ BẢN CẦN ĐẠT ĐIỂM Câu 1: Hãy cho biết sự ra đời, mục tiêu và quá trình phát triển từ 3.5đ Sự ra đời : Sau khi giành được độc lập, nhiều nước Đông Nam á nhận thức rõ sự cần thiết phải cùng nhau hợp tác để phát triển đất nước và hạn chế ảnh hưởng bên ngoài Ngày 8 − 8 − 1967, Hiệp hội các quốc gia Đông Nam được thành lập tại Băng Cốc (Thái Lan) với sự tham gia của 5 nước - Mục tiêu "Tuyên bố Băng Cốc" (8 − 1967) xác định mục tiêu của ASEAN là tiến hành sự hợp tác kinh tế và văn hoá giữa các nước thành viên trên tinh thần duy trì hoà bình và ổn định khu vực. - Từ "ASEAN 6" phát triển thành "ASEAN 10" Sau khi "vấn đề Cam-pu-chia" được giải quyết, tình hình Đông Nam Á đã được cải thiện rõ rệt. - Các thành viên của Hiệp hội.Lần lượt các nước đã gia nhập ASEAN : - Việt Nam vào năm 1995, Lào và Mi-an-ma - năm 1997, Cam-pu-chia - năm 1999. - Với 10 nước thành viên, ASEAN trở thành một tổ chức khu vực ngày càng có uy tín với những hợp tác kinh tế (AFTA, 1992) và hợp tác an ninh 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0. 5 Câu 2: Tại sao nói giai đoạn từ 1952 -1973 là thời kỳ nền kinh tế … 3.5đ - Sau chiến tranh thế giới thứ hai Nhật Bản tập trung phát triển kinh tế và đạt những thành tựu to lớn, được thế giới đánh giá là “thần kì” - Từ 1952 – 1973 tốc độ phát triển kinh tế cao liên tục ( 1960-1969 là 10,8%) - Đầu những năm 70 Nhật Bản trở thành một trong ba trung tâm kinh tế tài chính - Nhật Bản coi trọng GD&KHKT Nhật còn mua phát minh của nước ngoài trị giá 6 tỉ $ . Nguyên nhân : - Vai trò quản lý hiệu quả của nhà nước….Các công ti có tầm nhìn xa - Áp dung KHKT - Tận dụng tốt các cơ hội từ bên ngoài. Chi phí quốc phòng thấp 0,5 0,5 0,5 0,5 0.5 0,5 0,5 Câu 3 : Toàn cầu hoá là gì ? Nêu những biểu 3. đ - Toàn cầu hoá là quá trình tăng lên mạnh mẽ những mối liên hệ những ảnh hưởng tác động lẫn nhau, phụ thuộc lẫn nhau, giữa các khu vực , giữa các quốc gia ,các dân tộc trên thế giới - Biểu hiện : + Sự phát triển nhanh chóng của quan hệ thương mại quốc tế + Sự phát triển và tác động của các công ty xuyên quốc gia + Sự sáp nhập và hợp nhất các công ty thành những tập đoàn lớn + Sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế , thương mại, tổ chức quốc tê và khu vực - Cơ hội cho Việt Nam : Tiếp thu những thành tựu khoa học công nghệ, tăng cường giao lưu kinh tế 0.5 0,5 0,5 0,5 0,5 0.5 SỞ GD&ĐT THANH HOÁ BÀI 1 KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 TRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG 2 NĂM HỌC 2010 – 2011 ĐỀ SỐ 4 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề) I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần lịch sử thế giới hiện đại (1945 - nay) Theo yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo - Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thấy cần thiết 1 Về kiến thức : Yêu cầu H/S trình bày được - Trình bày ngắn gọn các giai đoạn phát triển của cách mạng Căm-pu-chia từ 1945 đến nay. - Kinh tế Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 1973 phát triển như thế nào? Vì sao nước Mĩ lại trở thành nước tư bản giàu mạnh nhất thế giới sau Chiến tranh thế giới thứ hai ? Biết được những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học - kĩ thuật : máy tính điện tử ; vật liệu mới ; “cách mạng xanh” ; chinh phục vũ trụ tác động tích cực và hậu quả tiêu cực . 2 Về kĩ năng : Rèn luyện cho HS các kĩ năng : trình bày vấn đề, viết bài, kĩ năng vận dụng kiến thức để phân tích, đánh giá sự kiện. 3 Về tư tưởng, thái độ, tình cảm: kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm của học sinh đối với các sự kiện, nhân vật lịch sử… II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM KIỂM TRA: Tự luận III. THIẾT LẬP MA TRẬN Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng 2. Các nước Đông nam á Trình bày ngắn gọn các giai đoạn phát triển của cách mạng Căm-pu-chia từ 1945 đến nay Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: 1 Số điểm: 4. Tỉ lệ: 100 % Số câu: 1 Số điểm: 4 Tỉ lệ: 40 % 2. Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu (1945- 2000) Sự phát triển kinh tế và khoa học  kĩ thuật của Mĩ. Chính sách đối nội, đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh. Vì sao nước Mĩ lại trở thành nước tư bản giàu mạnh nhất thế giới sau Chiến tranh thế giới thứ hai ? Số câu Số điểm Tỉ lệ: % Số câu: 2/3 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 70 % Số câu: 1/3 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 30 % Số câu: 1 Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30 % 3. Cách mạng khoa học – công nghệ Trình bày những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học  kĩ thuật Ý nghĩa của cách mạng khoa học – công nghệ: , Tác động tích cực và hậu quả tiêu cực của cách mạng khoa học – công nghệ: Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: 1/2 Số điểm: 1.5 Tỉ lệ: 50 % Số câu: 1/3 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 33 % Số câu: 1/6 Số điểm: 0.5 Tỉ lệ: 17 % Số câu: 1 Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30 % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu: 1/2 +2/3+1/2 Số điểm: 7.5 Tỉ lệ: 75% Số câu: 1/3 Số điểm: 1.0 Tỉ lệ: 10% Số câu:1/3+1/4 Số điểm: 1.5 Tỉ lệ: 15% Số câu: 3 Số điểm :10 Tỉ lệ: 100% IV. BIấN SON KIM TRA Cõu 1 (4) Trỡnh by ngn gn cỏc giai on phỏt trin ca cỏch mng Cm-pu-chia t 1945 n nay Cõu 2 (3 ) Kinh t M sau chin tranh th gii th hai n nm 1973 phỏt trin nh th no? Cõu 3 (3) Cuc cỏch mng khoa hc cụng ngh na sau th k XX ó t nhng thnh tu kỡ diu nh th no? Hóy phõn tớch nhng tỏc ng ca nú i vi i sng con ngi.? V. HNG DN CHM, BIU IM NI DUNG C BN CN T IM Câu 1: Trình bày ngắn gọn các giai đoạn phát triển của CM Campuchia 4.0 a. 1945 1954: Khỏng chin chng Phỏp -10-1945, Phỏp tr li xõm lc Campuchia. nhõn dõn Campuchia tin hnh khỏng chin chng Phỏp. 9-11-1953, do s vn ng ngoi giao ca Xihanuc, Phỏp ký Hip c "trao tr c lp cho Campuchia" nhng vn chim úng. 7-1954, Phỏp ký Hip nh Ginev cụng nhn c lp, ch quyn v ton vn lónh th Campuchia. - 1954: Chớnh ph Xihanuc thc hin ng li hũa bỡnh, trung lp.18-3-1970, tay sai M o chớnh lt Xihanuc. nhõn dõn Campuchia tin hnh cuc khỏng chin chng M v tay sai 17-4-1975, th ụ Phnụm Pờnh c gii phúng, kt thỳc thng li cuc k/c chng M. - 1975 1979: Ni chin chng Kh-me - Tp on Kh-me do Pụn-Pt ó phn bi cỏch mng, thi hnh chớnh sỏch dit chng v gõy chin tranh biờn gii Tõy Nam Vit Nam 7-1-1979, th ụ Phnụm Pờnh c gii phúng, Campuchia bc vo thi k - 1979 - n nay: - 1979-1989: ni chin tip tc din ra, kộo di hn mt thp niờn 23- 10-1991, Hip nh hũa bỡnh v Campuchia c ký kt. 9-1993, tin hnh tng tuyn c, thnh lp Vng quc Campuchia do Xihanuc lm quc vng. - 10-2004 vua Xhanuc thoỏi v, hong t Xi-ha-mụ-ni k v 1.0 1.0 1.0 1.0 Cõu 2 : Kinh t M sau chin tranh th gii th hai n nm 1973 3.0 - S phỏt trin kinh t ca M sau chin tranh th gii th hai n nay: - Trong nhng nm 1945 - 1950, M chim hn mt na sn lng cụng nghip th gii (56,4%), 3/4 tr lng vng ca th gii. - Nguyờn nhõn kinh t M phỏt trin - M cú ti nguyờn thiờn nhiờn phong phỳ, ngun nhõn lc di do, trỡnh k thut cao. - xa chin trng, khụng b Chin tranh th gii th hai tn phỏ, nc M c yờn n phỏt trin kinh t, lm giu nh bỏn v khớ cho cỏc nc tham chin. M ó ỏp dng nhng tin b khoa hc - k thut trong sn xut v iu chnh hp lớ c cu nn kinh t. Kinh t M tp trung sn xut v t bn cao. Cú s iu tit ca nh nc. 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Cõu 3: Cuc cỏch mng khoa hc cụng ngh na sau th k XX 3.0 - Nhng thnh tu : nghiờn cu thnh cụng phng phỏp sinh sn vụ tớnh, gii mó bn gien ngi, thc hin thnh cụng cuc Cỏch mng xanh Sn xut c nhng cụng c sn xut mi, ngun nng lng mi vt liu mi nh pụlime nhng tin b trong giao thụng vn ti v thụng tin liờn lc, thnh tu chinh phc v tr. - Tỏc ng: Tớch cc : - Nõng cao nng xut lao ng, nõng cao mc sng v cht lng sng ca con ngi.To nờn s thay i v c cu dõn c, cht lng ngun nhõn lc c nõng cao. Hỡnh thnh th trng th gii vi xu th ton cu. + Hn ch : - Cỏch mng khoa hc - cụng ngh cng gõy nờn nhng hu qu tiờu cc: nh tỡnh trng ụ nhim mụi trng, hin tng trỏi t dn núng lờn, cỏc bnh dch mi xut hin v rt nguy him, cỏc loi v khớ cú sc hy dit ln 1.0 1.0 1.0 SỞ GD&ĐT THANH HOÁ BÀI 1 KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 TRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG 2 NĂM HỌC 2010 – 2011 ĐỀ SỐ 5 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề) I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần lịch sử thế giới hiện đại (1945 - nay) Theo yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo - Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thấy cần thiết 1. Về kiến thức : Sự thành lập nước CHND Trung Hoa và ý nghĩa sự ra đời nhà nước cộng hoà nhân dân Trung Hoa ? - Cuộc đấu tranh giành độc lập ở Ấn Độ sau chiến tranh thế giới thứ 2 - Trình bày sự ra đời, mục đích, vai trò, ý nghĩa và những hạn chế của Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) - Cuộc đấu tranh giành độc lập ở Ấn Độ sau chiến tranh thế giới thứ 2 2. Về kĩ năng : Rèn luyện cho HS các kĩ năng : trình bày vấn đề, viết bài, kĩ năng vận dụng kiến thức để phân tích, đánh giá sự kiện. 3. Về tư tưởng, thái độ, tình cảm: kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm của học sinh đối với các sự kiện, nhân vật lịch sử… II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM KIỂM TRA: Tự luận III. THIẾT LẬP MA TRẬN Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng 1. Các nước Dông bắc á , Phi ( 1945-2000) Sự thành lập nước CHND Trung Hoa ý nghĩa sự ra đời nhà nước cộng hoà nhân dân Trung Hoa ?. Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu :1/2 Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 50% Số câu :1/2 Số điểm : 1,5 Tỉ lệ: 50 % Số câu 1 Số điểm: 3.0 Tỉ lệ: 30% 2. Các nước Đông nam á và Ấn Độ Cuộc đấu tranh giành độc lập ở Ấn Độ sau chiến tranh thế giới thứ 2 Phân tích ý nghĩa Cuộc đấu tranh giành độc lập ở Ấn Độ Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu: 5/7 Số điểm: 2.5 Tỉ lệ: 73 % Số câu: 2/7 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 27 % Số câu 1 Số điểm: 3.5 Tỉ lệ: 35 % 3. Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu (1945- 2000) Trình bày sự ra đời, mục đích, của Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) Ý nghĩa của Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) Hạn chế của Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Số câu 1/3 Số điểm 1.5 Tỉ lệ: 46 % Số câu 1/3 Số điểm 1 Tỉ lệ: 27 % Số câu 1/3 Số điểm 1 Tỉ lệ: 27 % Số câu Số điểm: 3.5 Tỉ lệ: 35 % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu: 1/2+5/7+1/3 Số điểm: 5.5 Tỉ lệ: 55% Số câu: 1/2+1/3 Số điểm:2,5 Tỉ lệ: 25% Số câu:1/3 Số điểm: 2.0 Tỉ lệ: 20% Số câu: 3 Số điểm :10 Tỉ lệ: 100% IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (3.0 đ) Sự thành lập nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa và ý nghĩa sự ra đời nhà nước cộng hoà nhân dân Trung Hoa ? Câu 2:(3.5đ) Cuộc đấu tranh giành độc lập ở Ấn Độ sau chiến tranh thế giới thứ 2 diễn ra như thế nào? Câu 3: (3.5đ) Trình bày sự ra đời, mục đích, vai trò, ý nghĩa và những hạn chế của Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) V. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM NỘI DUNG CƠ BẢN CẦN ĐẠT ĐIỂM Câu 1: Sự thành lập nước CHND Trung Hoa và ý nghĩa sự ra đời nhà nước … 3.0đ Sự thành lập : + Sau khi chiến tranh chống Nhật kết thúc, đã diễn ra cuộc nội chiến giữa Đảng Quốc dân và Đảng Cộng sản (1946 – 1949). + Cuối 1949, nội chiến kết thúc, thắng lợi thuộc về Đảng Cộng sản. + Ngày 1/10/1949, nước CHND Trung Hoa được thành lập, đứng đầu là Chủ tịch Mao Trạch Dông. - Ý nghĩa : +Sự ra đời của nước CHND Trung Hoa đánh dấu thắng lợi của cách mạng dân tộc dân chủ Trung Quốc, - Chấm dứt ách thống trị của đế quốc, xóa bỏ tàn dư phong kiến, đưa Trung Quốc tiến lên CNXH. + Làm tăng cường lực lượng của hệ thống XHCN thế giới, có ảnh hưởng sâu sắc dến phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới. 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Câu 2: Cuộc đấu tranh giành độc lập ở Ấn Độ sau chiến tranh thế giới thứ 2 … 3.5đ - Sau Chiến tranh thế giới thứ hai,cuộc đấu tranh chống thực dân Anh, đòi độc lập của nhân dân Ấn Độ phát triển mạnh mẽ. - Tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa cảu 2 vạn thủy binh Bombay (19 – 2 – 1946) và có sự hưởng ứng của 20 vạn công nhân, học sinh, sinh viên bãi công, tuần hành… - Thực dân Anh buộc phải nhượng bộ : Ngày 15/8/1947 đã chia Ấn Độ thành 2 quốc gia tự trị trên cơ sở tôn giáo : Ấn Độ của người theo Ấn Độ giáo, Pakixtan của người theo Hồi giáo. - Không thỏa mãn với quy chế tự trị, từ 1948 – 1950, Đảng Quốc đại tiếp tục lãnh đạo nhân dân đấu tranh giành thắng lợi hoàn toàn. - Ngày 26/1/1950, Ấn Độ tuyên bố độc lập và thành lập nước cộng hòa. Ý nghĩa : Sự ra đời nước Cộng hòa Ấn Độ đánh dấu bước ngoặt quan trọng của lịch sử Ấn Độ, - Cổ vũ mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới. 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Câu 3: Trình bày sự ra đời, mục đích, vai trò, ý nghĩa và những hạn chế … 3.5đ - Ngày 8-1-1949, Hội Đồng Tương Trợ Kinh tế (SEV) thành lập, gồm Liên Xô, Ba Lan, Tiệp Khắc, Anbani, Bungari, Hungari, Rumani sau thêm CHDC Đức, Mông Cổ, Cuba và Việt Nam . Mục đích :- Tăng cường sự hợp tác giữa các nước XHCN. Thúc đẩy sự tiến bộ về kinh tế, văn hóa, khoa học- kỹ thuật . Thu hẹp dần về trình độ phát triển kinh tế Vai trò:- Thúc đẩy các nước XHCN phát triển kinh tế, tạo ra cơ sở vật chất kỹ thuật để đẩy mạnh việc việc xây dựng CNXH, nâng cao đời sống nhân dân . * Thiếu sót, hạn chế : + Khép kín cửa, không hòa nhập vào nền kinh tế thế giới . + Còn nặng về trao đổi hàng hóa, mang tính bao cấp. Do cơ chế quan liêu và bao cấp. + Chưa áp dụng tiến bộ của khoa học và công nghệ . * Ý nghĩa : - Các nước XHCN có điều kiện giúp đỡ lẫn nhau để đẩy mạnh công cuộc xây dựng CNXH. Nâng cao đời sống nhân dân Ngày 28-8- 1991 ngừng hoạt động . 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 [...]... 2 S 11 BI 1 KIM TRA 1 TIT MễN LCH S LP 12 NM HC 2010 2011 Thi gian 45 phỳt (khụng k thi gian giao ) I MC TIấU KIM TRA - Nhm kim tra kh nng tip thu kin thc phn lch s th gii hin i (1919- 1945) , lp 12 so vi yờu cu ca chng trỡnh - ỏnh giỏ quỏ trỡnh ging dy ca giỏo viờn, t ú cú th iu chnh phng phỏp, hỡnh thc dy hc nu thy cn thit 1 V kin thc : Yờu cu HS cn : - Nêu hoàn cảnh lịch sử, và những quyết định... by vn , vit bi, k nng vn dng kin thc phõn tớch, ỏnh giỏ s kin 3 V t tng, thỏi , tỡnh cm: kim tra, ỏnh giỏ thỏi , tỡnh cm ca hc sinh i vi cỏc s kin, nhõn vt lch s II HèNH THC KIM TRA : T lun III.THIT LP MA TRN Tờn ch 1 S hỡnh thnh trt t th gii mi sau chin tranh th gii th 2 Nhn bit Nêu hoàn cảnh lịch sử, và những quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta (2/1945) ? Thụng hiu Tác động những quyết định... Tng s cõu Tng s im T l : % S cõu :1/2 S im : 1/5 T l : 50 % S cõu :2/3 + 3/7+1/2 S im : 5.0 T l : 50% S cõu : 1 S im : 3.5 T l: 35 % S cõu :1/5 S im : 0,5 T l : 5 % S cõu : 1/2 S im : 1.5 T l : 50 % 1/3 +1/2 S im : 3,0 T l : 30 % S cõu : 1 S im : 30 T l: 40 % S cõu : 3 S im : 10 T l: 100 % IV BIấN SON KIM TRA Câu 1: (2.5) Nêu hoàn cảnh lịch sử, và những quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta (2/1945)... nhng cuc gp g cp cao + Thỏng 12/ 1989, ti cuc gp g cp cao gia Liờn Xụ, M hai bờn ó tuyờn b chm dt Chin tranh lnh - Nguyờn nhõn Chin tranh lnh chm dt : 1.0 + Chin tranh lnh ó lm suy gim th mnh ca Liờn Xụ M + Tõy u v Nht Bn vn lờn tr thnh i th ỏng gm, thỏch thc M + Liờn Xụ ngy cng lõm vo khng hong trỡ tr S GD&T THANH HO TRNG THPT NễNG CNG 2 S 10 BI 1 KIM TRA 1 TIT MễN LCH S LP 12 NM HC 2010 2011 Thi gian... trũ iu tit ca nh nc + t nc khụng b chin tranh tn phỏ, M li lm giu t chin tranh, nh buụn bỏn v 0.5 khớ + p dng nhng thnh tu KHKT hin i vo trong sn xut Quỏ trỡnh tp trung sn 0.5 xut v t bn cao S GD&T THANH HO TRNG THPT NễNG CNG 2 S 8 BI 1 KIM TRA 1 TIT MễN LCH S LP 12 NM HC 2010 2011 Thi gian 45 phỳt (khụng k thi gian giao ) I MC TIấU KIM TRA - Nhm kim tra kh nng tip thu kin thc phn lch s th gii... hai, Liờn Xụ li b chin tranh tn phỏ nng n khong 27 triu ngi cht, 1 710 thnh ph, hn 7 vn lng mc, gn 32 000 xớ nghip b tn phỏ Vi tinh thn t lc, t cng nhõn dõn Liờn Xụ thc hin thng li k hoch 5 nm khụi phc kinh t (1946 1 950) .(trong 4 nm 3 thỏng) - Kt qu : + Cụng nghip c phc hi 1947 v n 1 950 tng sn lng cụng nghip tng 73% so vi trc chin tranh + Sn lng nụng nghip nm 1 950 t mc trc chin tranh + Khoa hc k thut... 0.5 0.5 0.5 0.5 3.0 1.0 0.5 0.5 1.0 S GD&T THANH HO TRNG THPT NễNG CNG 2 S 9 BI 1 KIM TRA 1 TIT MễN LCH S LP 12 NM HC 2010 2011 Thi gian 45 phỳt (khụng k thi gian giao ) I MC TIấU KIM TRA - Nhm kim tra kh nng tip thu kin thc phn lch s th gii hin i (1945 - nay) hc kỡ I, lp 12 so vi yờu cu ca chng trỡnh T kt qu kim tra cỏc em t ỏnh giỏ mỡnh trong vic hc tp ni dung trờn, t ú iu chnh hot ng hc tp trong... trũ iu tit ca nh nc + t nc khụng b chin tranh tn phỏ, M li lm giu t chin tranh, nh buụn bỏn v 0.5 khớ + p dng nhng thnh tu KHKT hin i vo trong sn xut Quỏ trỡnh tp trung sn 0.5 xut v t bn cao S GD&T THANH HO TRNG THPT NễNG CNG 2 S 18 BI 1 KIM TRA 1 TIT MễN LCH S LP 12 NM HC 2010 2011 Thi gian 45 phỳt (khụng k thi gian giao ) I MC TIấU KIM TRA - Nhm kim tra kh nng tip thu kin thc phn lch s th gii... ngy cng cao Hn ch + Tai nn lao ng, tai nn giao thụng., V khớ hy dit., ễ nhim mụi 0.5 trng.,Bnh tt S GD&T THANH HO TRNG THPT NễNG CNG 2 S 12 BI 1 KIM TRA 1 TIT MễN LCH S LP 12 NM HC 2010 2011 Thi gian 45 phỳt (khụng k thi gian giao ) 1 MC TIấU KIM TRA - Nhm kim tra kh nng tip thu kin thc phn lch s th gii hin i (1919- 1945) theo yờu cu trong phõn phi chng trỡnh ca B Giỏo dc v o to - ỏnh giỏ quỏ trỡnh... nc cng ho nhõn dõn Trung Hoa ? - Cuc u tranh ginh c lp n sau chin tranh th gii th 2 - Trỡnh by s ra i, mc ớch, vai trũ, ý ngha v nhng hn ch ca Hi ng tng tr kinh t (SEV) - Cuc u tranh ginh c lp n sau chin tranh th gii th 2 2 V k nng : Rốn luyn cho HS cỏc k nng : trỡnh by vn , vit bi, k nng vn dng kin thc phõn tớch, ỏnh giỏ s kin 3 V t tng, thỏi , tỡnh cm: kim tra, ỏnh giỏ thỏi , tỡnh cm ca hc sinh . GD&T THANH HO BI 1 KIM TRA 1 TIT MễN LCH S LP 12 TRNG THPT NễNG CNG 2 NM HC 2 010 2 011 S 1 Thi gian 45 phỳt (khụng k thi gian giao ) I. MC TIấU KIM TRA - Nhm kim tra kh nng tip thu kin thc. t Xi-ha-mụ-ni k v 1. 0 1. 0 1. 0 1. 0 Cõu 2 : Kinh t M sau chin tranh th gii th hai n nm 19 73 3.0 - S phỏt trin kinh t ca M sau chin tranh th gii th hai n nay: - Trong nhng nm 19 45 - 1 950, M chim. GD&ĐT THANH HOÁ B I 1 KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 TRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG 2 NĂM HỌC 2 010 – 2 011 ĐỀ SỐ 4 Th i gian 45 phút (không kể th i gian giao đề) I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Nhằm kiểm