I.PHẦN MỞ ĐẦU. 1.Lý do lựa chọn đề tài Ở Việt Nam, công tác giáo dục đạo đức trong học sinh, sinh viên trong những năm vừa qua đã có những đổi mới, tiến bộ và thu được những kết quả tốt, nhiều tấm gương học sinh nghèo vượt khó vươn lên trong học tập, nhiều tấm gương trong tu dưỡng, trong hoạt động cộng đồng Tuy nhiên bên cạnh những thành công đó, tình trạng bạo lực học đường có những diễn biến phức tạp, vấn đề đạo đức học sinh, sinh viên cũng có những diễn biến mới. Thực trạng vấn đề tệ nạn xã hội gắn với tội phạm của giới trẻ xảy ra còn nhiều: Hành xử giang hồ, bạo lực học đường, thậm chí cướp trong học đường Cùng với đó là sự vô cảm, mất nhân tính - vấn đề rất cấp thiết và rất khó giải quyết, cần có thời gian và sự phối hợp nhiều ngành. Những năm trở lại đây, các tệ nạn xã hội như cờ bạc, lô đề, game online, cá độ bóng đá , với những mặt trái đã dần len lỏi vào đời sống của giới sinh viên. Những hành vi vi phạm này đều có những ảnh hưởng nghiêm trọng đến xã hội. Vì vậy, cần phải tìm hiểu kỹ về nguyên nhân gây ra những tệ nạn xã hội này từ đó tìm ra giải pháp để cải thiện, khắc phục. Dựa trên cơ sở đó, nhóm chúng em xin lựa chọn đề tài: "Tìm hiều nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã hội trong sinh viên hiện nay". 2. Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài Sự nghiệp đổi mới của đất nước ta do Đảng Cộng Sản Việt Nam khởi xướng và lãnh đạo từ năm 1986 đến nay đã giành được nhiều thắng lợi to lớn và quan trọng, đưa đất nước ta thoát khỏi tình trạng khủng hoảng về kinh tế, xã hội, từ đó tạo ra vị thế ổn định và phát triển đi lên. Tuy nhiên bên cạnh những thành tựu đạt được, nền kinh tế thị trường đã đem lại những yếu tố tiêu cực: làm cho sự phân hoá giàu nghèo ngày càng gia tăng, sự tha hoá trong lối sống, tiêu cực, tệ nạn xã hội và tội phạm có điều kiện phát sinh và tồn tại là tình trạng vi phạm pháp luật hiện nay lại xảy ra với mức độ chóng mặt. Những hành vi vi phạm này dù xảy ra cố ý hay vô ý đều có những ảnh hưởng nghiêm trọng đến xã hội, đi ngược lại với mục tiêu mà chúng ta đang tiến tới. Việc tìm hiểu nguyên nhân của tình trạng vi phạm pháp luật ở nước ta hiện nay là việc làm vô cùng cấp thiết, là nền tảng để tìm ra hướng giải quyết, khắc phục tình trạng vi phạm pháp luật trên, góp phần xây dựng một xã hội giàu đẹp mà chúng ta đang xây dựng. 3. Phương pháp nghiên cứu. - Phương pháp trưng cầu ý kiến (Ankét): Đây là phương pháp mà người được hỏi, trả lời với hình thức tự viết vào bảng hỏi đã đưa cho anh ta dưới dạng Ankét (bảng hỏi). + Trưng cầu theo nhóm: Điều tra viên tập trung một nhóm từ 10 đến 40 người vào một địa điểm thuận tiện nào đó cho việc trưng cầu.  Ưu điểm: Điều tra viên có điều kiện để giải thích hàng loạt các vấn đề liên quan đến việc nghiên cứu, sau đó có điều kiện để giúp đỡ một vài trường hợp có trình độ thấp và yêu cầu mọi người trả lời hết câu hỏi. Phương pháp này rất tiết kiệm kinh phí, thường sử dụng trong nghiên cứu có “tổ chức” tập trung.  Nhược điểm: Bảng hỏi không được quá nhiều câu hỏi. 5. Chọn mẫu điều tra. - Phương pháp chọn mẫu. Chọn mẫu: là việc tiến hành nghiên cứu, thu thập thông tin từ một bộ phận thu nhỏ của mẫu tổng thể nghiên cứu, song lại có khả năng suy rộng ra cho tổng thể đối tượng nghiên cứu, phù hợp với các đặc trưng và cơ cấu của tổng thể. + Mẫu xác xuất (Mẫu ngẫu nhiên): Cho phép mỗi phần tử trong tập hợp chung đều có khả năng được lựa chọn thành đối tượng điều tra. Mẫu được luận chứng chặt chẽ và có thể tính được mức độ đại diện, sai số mẫu.  Mẫu ngẫu nhiên đơn giản: Đây là loại mẫu được lập ra tùy theo hứng cảm quan của người nghiên cứu. Mẫu này đòi hỏi các đơn vị chọn phải có khả năng trả lời như nhau. - Những người tham gia trả lời bảng hỏi: Sinh viên - Số lượng phiếu phát ra: 60 - Số lượng phiếu thu về: 60 - Cách xử lí thông tin thu được: II. PHẦN NỘI DUNG 1. Một số vấn đề lý luận liên quan đến nội dung của đề tài. a,Tệ nạn xã hội là gì Tệ nạn xã hội là các hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch với chuẩn mực xã hội,vi phạm đạo đức và pháp luật , gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội. Có nhiều tệ nạn xã hội , ví dụ như: mại dâm, nghiện ma túy, cờ bạc, mê tín, tham nhũng, quan liêu v.v nhưng nguy hiểm nhất là các tệ nạn cờ bạc, ma túy, mại dâm. Tệ nạn là một trong những nguyên nhân chính phát sinh tội phạm. b,Tại sao đề tài lại tập trung vào sinh viên, đặc điểm chung các đối tượng này Sinh viên là người học tập tại các trường đại học, cao đẳng hay trung cấp chuyên nghiệp. Ở đó họ được truyền đạt kiến thức bài bản về một ngành nghề, chuẩn bị cho công việc sau này của họ. Họ được xã hội công nhận qua những bằng cấp đạt được trong quá trình học. Quá trình học của họ theo phương pháp chính quy, tức là họ đã phải trải qua bậc tiểu học và trung học. Sự khác biệt cơ bản giữa sinh viên và học sinh đó là nếu đã trở thành sinh viên bạn sẽ không bị sự kèm cặp cao độ của bố mẹ, phụ huynh hay sẽ không ai chô bạn những bài học cẩn thận tỉ mỉ về cách đối nhân xử thế, cách làm người như khi bạn còn ngồi trên ghế phổ thông, sẽ không ai nói cho bạn biết bạn phải làm gì nên làm gì bở lẽ khi đó, khi bạn trở thành sinh viên là bạn đã đủ 18 tuổi, đã có quyền tham gia nhiều quan hệ xã hội, quan hệ pháp luật, có những quyền năng cơ bản. Chính từ những đặc điểm trên của sinh viên nên họ đã vô tình trở thành một con mồi ngon, một đối tượng luôn được các tệ nạn xã hội hướng tới. 2. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu. Theo tổng kết sơ bộ của Tổng cục Cảnh sát phòng chống tội phạm (Bộ Công an), trong 6 tháng đầu năm 2013, Cục đã xử lý 15.000 vụ phạm pháp hình sự, xử lý trên 22.000 đối tượng, trong đó có hơn 75% là thanh thiếu niên. Điều đáng nói là so với những năm trước, đối tượng phạm tội ngày càng trẻ hóa và hành vi phạm tội cũng như tính chất mức độ phạm tội ngày càng nghiêm trọng hơn. Người dân sống trên đường 17, P.Tân Quy, Q.7 (TP.HCM) đến nay vẫn còn sợ hãi khi nhắc về câu chuyện xảy ra từ giữa tháng 7, một cô gái mang theo cây xăm gõ cửa nhà ông Phạm Văn Năm (68 tuổi), vừa thấy ông mở cửa cô gái này đâm ông gục ngã ngay tại chỗ. Con gái ông Năm thấy vậy la lên kêu cứu rồi chạy ra ngoài hòng trốn thoát, tuy nhiên cô cũng bị hung thủ đâm nhiều nhát cho tới khi người dân nghe tiếng ập vào khống chế, bắt giữ. Người bị bắt là Hồ Thị Bích Phương (21 tuổi,hiện là sinh viên một trường Cao đẳng ở Q.4). Phương khai chỉ vì có mâu thuẫn trong chuyện tình cảm, quan hệ giữa Phương và con gái ông Năm, Phương đã tức giận, mang theo hung khí tới “xử” cha con ông Năm cho hả giận. Hay vụ Võ Ngọc Tú Anh bị sát hại ngay tại một khách sạn trên đường Hồng Hà (TP.HCM) ngày 25-5-2011, mà thủ phạm không ai khác chính là người yêu cũ của cô, chàng thanh niên 20 tuổi Châu Tấn Việt vì mẫu thuẫn tiền bạc. Một vụ án khác gây chấn động tỉnh Hà Giang vào thời điểm giáp Tết Nguyên đán Tân Mão vừa rồi mà thủ phạm là hai anh em họ Nguyễn Văn Đế (25 tuổi) và Nguyễn Văn Nội (19 tuổi) - đều trú tại xã Phương Độ, tỉnh Hà Giang. Chỉ trong một đêm, hai kẻ côn đồ này đã sát hại cả một gia đình 3 người là anh Đặng Thành Đông (43 tuổi), chị Dư Thị Yên (39 tuổi) và con gái Đặng Thị Huyền (15 tuổi) hòng cướp tài sản. Tháng 5-2011, tại quận Đống Đa, Hà Nội xảy ra vụ trọng án khiến một cô gái bị bắn chết giữa đường khi đang ngồi trong xe taxi mà nguyên nhân chỉ vì số nợ 10 triệu đồng. Điểm qua những vụ án trên cho thấy một thực tế đáng lo ngại là các vụ giết người, đối tượng đều còn rất trẻ, có đối tượng còn đang ngồi trên ghế nhà trường, hành vi giết người hết sức dã man, côn đồ mà động cơ đều xuất phát từ những mâu thuẫn nhỏ. Theo thống kê của Tổng cục Cảnh sát phòng chống tội phạm, 6 tháng đầu năm, trong khi mức độ phạm tội chưa có dấu hiệu giảm thì số lượng thanh niên vi phạm pháp luật đã gần xấp xỉ so với năm ngoái. Nạn tự tử, hút, lắc, và “bay”, bỏ học, bỏ nhà đi hoang, tập hợp thành băng nhóm, gây án lấy tiền thỏa mãn những cuộc vui, cơn nghiện ngày càng phổ biến. Những đối tượng này phần lớn đều ở độ tuổi… học sinh. chỉ vì những xích mích nhỏ, lòng tham, tính hiếu thắng mà sẵn sàng đánh nhau, uy hiếp, cướp giật. 3. Nguyên nhân dẫn đến thực trạng trên. Hiện nay, tệ nạn xã hội trong sinh viên vẫn đang là một vấn đề nhức nhối của xã hội. Để lý giải cho tình trạng này thì có rất nhiều nguyên nhân khác nhau mà chủ yếu là từ gia đình, nhà trường, cộng đồng và do chính bản thân cá nhân. - Thứ nhất là về yếu tố con người: như chúng ta đã biết, ở độ tuổi trung học phổ thông thì đó là thời kì hình thành và phát triển tính cách, suy nghĩ, phẩm chất của con người; còn lứa tuổi sinh viên là lứa tuổi phát triển mạnh mẽ và dẫn đến hoàn thiện những phẩm chất, suy nghĩ…. Đặc biệt đối với thanh thiếu niên là lứa tuổi có những đặc điểm tâm sinh lý đang thay đổi và phát triển rất đa dạng. Đôi khi các tệ nạn được hình thành từ sự đố kị với các bạn cùng lứa tuổi khi mà họ có những thứ mà mình không có, hay việc thích thể hiện mình hoặc có sự mâu thuẫn với nhau mà dẫn đến các tình trạng như cướp bóc, gây gổ đánh nhau… Theo kết quả điều tra của viện nghiên cứu thanh niên về các nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thanh niên phạm tội và mắc tệ nận xã hội thì nguyên nhân nông nổi đua đòi được xếp vào thứ hạng cao nhất chiếm 75,6%; trong đó lứa tuổi từ 16 đến 18 có nguy cơ phạm tội, mắc tệ nạn xã hội cao nhất chiếm 61,1% từ số người được hỏi. Ngoài ra còn có các yếu tố khác như phiêu lưu, mạo hiểm… Một số sinh viên xuống cấp về lối sống đạo đức, sa sút về phẩm chất, không xác định được mục tiêu, lý tưởng phấn đấu, sống buông thả, sống gấp, sống thực dụng, sống không lao động và chạy theo những cám dỗ đời thường. Bên cạnh đó theo ý kiến của cán bộ cảnh sát điều tra và nhiều nhà nghiên cứu thì do nhận thức pháp luật còn hạn chế nên sinh viên không ý thức được mối nguy hiểm và hậu quả của hành động vi phạm phạm tội của mình mà chỉ hành động theo bản năng, cảm tính; có một số người khi bị bắt mới ý thức được hành vi của mình phạm tội nghiêm trọng. Và một nguyên nhân cực kì quan trọng nữa đó là do sinh viên thiếu ý thức rèn luyện, không chủ động phòng tránh những nguy cơ tấn công của các tệ nạn xã hội. - Thứ hai là nhờ những chính sách phát triển kinh tế hợp lý mà nước ta đã có sự phát triển toàn diện, mạnh mẽ và sâu sắc trong đời sống xã hội kéo theo sự biến đổi định hướng giá trị trong mỗi người. Việc kinh tế phát triển đã hình thành nên những giá trị mới tích cực, sự mở cửa, phát triển hội nhập về kinh tế cũng như sự phát triển nhanh về công nghệ, khoa học kĩ thuật Tuy nhiên bên cạnh những mặt tích cực đó thì việc xã hội ngày càng phát triển cũng làm nảy sinh những hiện tượng tiêu cực, tệ nạn trong xã hội, đặc biệt là đối với bộ phận sinh viên hiện nay. Một trong những mặt trái của nền kinh tế thị trường đó là tình trạng thất nghiệp đã có ảnh hưởng không nhỏ đến sinh viên. Hiện nay có hàng triệu sinh viên ra trường nhưng không xin được việc làm và để đảm bảo cho cuộc sống thì không ít trong số đó đã bị lôi kéo vào con đường tệ nạn. Điển hình là một số bạn sinh viên nữ do hoàn cảnh khó khăn đã phải bán thân để kiếm sống, một số khác thì phải đi trộm cắp để cố gắng sống cho qua ngày. Trong khi trình độ khoa học công nghệ phát triển nhanh, đặc biệt là mạng internet chưa có cơ chế quản lý phù hợp, vì vậy những văn hóa phẩm đồi trụy, kích động tình dục có cơ hội du nhập vào trong đầu óc của các bạn sinh viên. Đặc biệt là ở độ tuổi đang trưởng thành thì sự ham muốn của các bạn nam là điều rất bình thường, tuy nhiên sự kích động của các thứ văn hóa phẩm đồi trụy cùng với việc không kiềm chế được bản thân đã dẫn đến tệ nạn hiếp dâm và gây ra những hậu quả vô cùng đau đớn. Hiện nay nhiều game online được du nhập vào Việt Nam một cách bừa bãi, nhiều nhà phát hành khi tung game ra thị trường chỉ quan tâm đến lợi nhuận mà không có sự chọn lọc nội dung phù hợp dẫn đến tình trạng nhiều thanh niên bị ảo tưởng bởi chính game mà họ đang chơi , đặc biệt là những game bạo lực. Đây chính là lý do tại sao game Việt bị xem là một trong những nguyên nhân của bạo lực, hiếp dâm, tệ nạn xã hội. Lúc này, người chịu thiệt nhất sẽ là cộng đồng game thủ và người dùng Internet, đặc biệt là giới trẻ. Trên thực tế hiện nay Nhà nước chưa có các quy định rõ ràng về nội dung trong công tác thẩm định game, đây là một lỗ hổng quá lớn mà các cơ quan chức năng đang cố gắng khắc phục. - Thứ ba đó là về môi trường giáo dục: Gia đình là một tế bào của xã hội, là cái nôi hình thành và phát triển nhân cách cá nhân, do vậy việc nuôi nấng và chăm sóc con cái trưởng thành là việc làm không khó đối với các bậc cha mẹ nhưng việc giáo dục con cái trở thành một công dân tốt không phải dễ. Tội phạm, tệ nạn xã hội chịu ảnh hưởng của việc giáo dục gia đình, nó ảnh hưởng đến lối sống của sinh viên. Nếu mỗi cá nhân, mà cụ thể là sinh viên, được sinh ra, lớn lên trong sự giáo dục tốt từ phía gia đình thì tỉ lệ phạm tội, mắc phải các tệ nạn xã hội sẽ ít hơn. Tuy nhiên hiện nay có một số gia đình kinh tế khá giả đã buông lỏng quản lý , chiều chuộng, dung túng, bảo lãnh… đã vô tình tạo điều kiện cho một bộ phận sinh viên ăn chơi sa đọa, đua đòi và mắc vào các tệ nạn xã hội, đặc biệt là tệ nạn ma túy, đua xe, cờ bạc. Bên cạnh đó sự thiếu thốn tình cảm từ phía gia đình, gia đình sống riêng rẽ, gia đình có trình độ văn hóa thấp cũng như gia đình có nhiều thành viên vi phạm pháp luật… cũng ảnh hưởng tiêu cực đến tính định hướng và hoạt động sống của các cá nhân trong gia đình đó. Mỗi chúng ta, ai cũng đều trải qua một khoảng thời gian không ít để đến trường học tập. Ngay từ bé, chúng ta được đến trường mầm non để học cách giao tiếp, “học ăn, học nói, học gói, học mở”… Đến khi vào học Tiểu học, các em học sinh bắt đầu được Thầy Cô dạy chữ, dạy cách làm người. Rồi đến bậc Trung học cơ sở thì nhân cách cũng dần dần được hoàn thiện. Bậc Trung học phổ thông, học sinh xem như cơ bản đã hoàn thành việc học chữ, học làm người và có đủ trình độ bước vào cổng trường Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp để trở thành những trí thức góp phần xây dựng đất nước. Thực tế cho thấy, hiện nay, học sinh ở các cấp học đều có những biểu hiện suy thoái về đạo đức. Nguyên nhân cơ bản là do có một số giáo viên chỉ chú trọng dạy chữ mà chưa quan tâm đến việc dạy học sinh cách làm người. Một phần do thời lượng chương trình không cho phép giáo viên bộ môn dừng lại để uốn nắn học sinh nhiều nhưng theo tôi, giáo viên vẫn có đủ thời gian để dạy cho các em điều hay lẽ phải. Một phần do nhận thức sai lệch của giáo viên khi cho rằng, giáo dục đạo đức học sinh là trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm hay giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn, Giáo dục công dân mà quên rằng đây là trách nhiệm chung của tất cả các giáo viên đứng lớp. Vì vậy mà từ khi còn trong ghế nhà trường nếu học sinh mà có những nhận thức sai lệch thì đến khi lên đại học phải tự thân vận động thì sẽ rất dễ mắc phải những sai lầm và tham gia vào các tệ nạn xã hội. 4. Một số giải pháp. Trên đây là những nguyên nhân chính thường xuyên và dễ nhận biết để thấy được vì sao sinh viên – một bộ phận được sinh sống trong những điều kiện vật chất tốt như vậy mà vẫn mắc phải những tệ nạ xã hội . Vậy để giải quyết được vấn đề mang tính thời sự này thì cần có những giải pháp như thế nào? Tính khả thi của những giải pháp đó ra sao để có thể cải thiện được vấn đề khiến cho nhiều nhà chuyên môn đau đầu hiện nay? 1- Giáo dục – Quốc sách hàng đầu Chúng ta đều biết giáo dục có một vai trò vô cùng quan trọng trong việc hình thành nhân cách của con người, nhưng khi nói tới giáo dục thì chúng ta lại thường hay nghĩ ngay tới nhà trường vậy thì để hiểu một cách sâu sa vai trò của giáo dục có vai trò quan trọng như thế nào trong việc giảm thiểu hiện tượng tệ nạn xã hội mà một bộ phận sinh viên hiện nay đang mắc phải? Bác Hồ từng nói : “ Hiền, dữ đâu phải là tính sẵn Phần nhiều do giáo dục mà nên”. Trẻ em ngay từ khi sinh ra đều mang trong mình những đức tính tốt đẹp nhưng nhân cách của trẻ được hình thành dần dần quat môi trường sống. Môi trường tạo nên cá thể, sống trong một gia đình được giáo dục một cách cẩn thận và có sự dạy dỗ chu đáo của cha mẹ, ông bà được rèn dũa từ những hành vi nhỏ nhất, được điều chỉnh những suy nghĩ đúng đắn thì đứa trẻ đó sẽ có những hành động và suy nghĩ không vượt ngoài những chuẩn mực xã hội. Và ngược lại nếu một đứa trẻ sống trong một gia đình ít được quan tâm chăm sóc, cha mẹ hay xích mích mâu thuẫn thì dần dần đứa trẻ đó sẽ bị tác động một cách rất tiêu cực từ những hành vi vượt ra ngoài chuẩn mực xã hội của người lớn. Từ khi còn nhỏ chúng ta đã được các bậc cha mẹ dạy cho cách sống, cách nhận thức vấn đề sao cho phù hợp với chuẩn mực xã hội nhưng không phải lúc nào cha mẹ cũng có điều kiện để nuôi dạy con cái một cách tốt nhất. Theo nghiên cứu của viện xã hội học Mỹ thì nhân cách của một con người được hình thành và định hình khi đứa trẻ đó được ba tuổi, do đó trong quãng thời kì từ một tới ba tuổi thì yếu tố giáo dục đóng vai trò vô cùng quan trọng chứ không phải là từ sáu tuổi trở lên như mọi người vẫn thường nghĩ. Ở giai đoạn này trẻ chưa nhận thức và tự điều chỉnh những hành vi của mình mà chỉ bắt chiếc người lớn, sau này khi lớn dần lên trẻ bắt đầu nhận thức được thì khi đó con người sẽ hành động như những gì họ suy nghĩ. Đặc biệt là ở quãng thời gian là sinh viên khi tiếp xúc với một môi trường mới họ sẽ bị nhiều yếu tốt cả tốt lẫn xấu tác động. Do đó ngay từ lúc ban đầu việc giáo dục nhân cách , đạo đức và lối sống cho trẻ là cực kì cần thiết để trẻ hình thành những đức tính tốt, biết tỏ thái đọ trước những hành vi không tốt và biết đấu tranh để loại bỏ những thói hư tật xấu. Đồng thời các bậc cha mẹ cần chú ý nhiều hơn và rèn luyện cho con cái những kĩ năng sống cơ bản đẻ các em có thể đói phó được với những tình huống nguy hiểm trong cuộc sống. Cần thường xuyên cung cấp thông tin cho trẻ biết về các loại tệ nạn xã hội để các em tránh xa khi gặp những tệ nạn đó. Đối với nhà trường cần hết sức chú ý và đặc biệt quan tâm tới việc giáo dục cho học sinh , sinh viên về các vấn đề của xã hội trong đó là tệ nạn xã hội. Thường xuyên tổ chức các chương trình nói chuyện , giao lưu hoặc các cuộc thi về phòng chống tệ nạn xã hội, tuyên truyền, đàm đạo nhiều về ý thứ nhân cách của học sinh, sinh viên đặc biệt là đạo đức lối sống của sinh viên thời đại hội nhập và mở cửa. Bên cạch việc học các môn khoa học, các trường cần coi trọng hơn nữa những bộ môn như đạo đức, giáo dục công dân hay xã hội học vì đó là những bộ môn có ảnh hưởng rất lớn tới ý thức công dân đồng thời là những bộ môn có kiến thưc gần gũi và thực tiễn nên học sinh rất dễ tiếp thu do đó nhanh chóng nhận thức được và góp phần không nhỏ vào hạn chế các tệ nạn xã hội. Đồng thời các giáo viên cũng cần chú ý tới việc liện hệ thực tế nhiều hơn vào bài giảng của mình để những vấn đề xã hội nổi cộm để từ đó kêu gọi sinh viên chung tay góp sức xây dựng xã hội tươi đẹp. Trong các gia đình các bậc cha mẹ hãy tạo cho con mình cảm giác thoải mái khi được sống trong một gia đình tràn ngập tình yêu thương, không để cho các em sa ngã vào những tệ nạn xã hội và khi biết nguyên nhân thì lại do chính những người làm cha làm mẹ đã thiếu quan tâm vô tình đa đẩy con mình vào con đường tệ nạn. Nếu như chỉ có biện pháp giáo dục thì hiệu quả của việc giảm thiểu sinh viên vướng mắc vào các tệ nạ xã hội sẽ chưa phải là cao nếu thiếu các biện pháp khác. 2- Các biện pháp tuyên truyền mà sinh viên là người thực hiện. Đây là một trong những biện pháp hiện nay đang được áp dụng nhiều và mang lại những hiệu quả rất tích cực. Với tình hình tệ nạn xã hội đang gia tăng như hiện nay mà phần lớn laij thuộc về đọ tuổi từ 18 tới 30 thì đây là một vấn đề đáng lo ngại, trên các phương tiện thông tin đại chúng đã có nhiều chương trình tuyuên truyền về phòng chống các tệ nạn xã hội, mà những người tham gia lại không phải ai khác chính là sinh viên- những sinh viên có nhiệt huyết, có nhận thức biết được giá trị của tuổi trẻ họ đã không ngại xông pha đóng góp một phần công sức của mình cho xã hội ngày càng trở lên tươi đẹp. Cần phát huy nhiều hơn nữa những tấm gương người tốt việc tốt, những sinh viên tình nguyện với nghĩa cử cao đẹp họ vẫn ngày ngày tích cực [...]... bạo với học sinh, sinh viên; để tạo môi trường học tập lành mạnh, niềm tin đối với học sinh, sinh viên và các bậc phụ huynh Đề xuất xây dựng nhà ở tập thể cho sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng và Trung cấp để thuận lợi cho công tác quản lý học sinh, sinh viên Tăng cường công tác đấu tranh phòng, chống các loại tội phạm và các hành vi vi phạm pháp luật trong lứa tuổi học sinh, sinh viên Ngành công... trong cơ chế thị trường hiện nay với nhiều yếu tố tiêu cực tác động thì việc sử dụng biện pháp về đòn bẩy kinh tế là một biện pháp phát huy hiệu quả khá cao trong việc phòng chống tệ nạn xã hội ở sinh viên hiện nay Có câu: “ Nhàn cư vi bất thiện”, sinh viên ngày nay được sống trong một điều kiện vật chất tốt nhưng cũng chính sống trong sự no đủ như vậy mà việc các cô cậu sinh viên khi không có việc gì... hỏi Rất mong các bạn sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội nhiệt tình ủng hộ bằng các đọc kĩ và khoanh tròn vào đáp án mà bạn cho là chính xác nhất Chúng tôi xin chân thành cảm ơn! 1.Theo bạn, đâu là nguyên nhân lớn nhất dẫn đến tệ nạn xã hội ở sinh viên hiện nay: A.Do tâm lý lứa tuổi B Từ gia đình C Nhà trường và cộng đồng D Chính cá nhân 2 Trong những năm gần đây ,bộ phận sinh viên lại mắc vào tệ nạn... xã hội từ đó làm thay đổi thế hệ sinh viên Tuy nhiên với thực trạng hiện nay thì khống phải ở nơi nào sinh viên cũng có thể tiếp cận được với các phương tiện thông tin đại chúng Sinh việ thì rất ít khi đọc báo và xem ti vi và cũng không phải sinh viên nào cũng hứng thú với việc đọc các palno , áp phích về tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội do đó trực tiếp cho sinh viên đi tuyên truyền, vận động người... cho sinh viên đặc biết là định hướng nghề nghiệp cho sinh viên sau khi ra trường Việc sinh 4- viên sau khi ra trường do không được định hướng nghề nghiệp nên trong cuộc sống khi bế tắc họ tìm tới những thói hư tật xấu và đi dần vào con đường tệ nạ xã hội như ma túy , mại dâm Với tệ nạn mại dâm thường xảy ra với các sinh viên nữ do nhu cầu của cuộc sống đòi hỏi nhiều đáp ứng nên để có thu nhập một số sinh. .. học sinh, sinh viên cần xem xét, cân nhắc giữa xử lý bằng pháp luật hình sự và biện pháp hành chính, giáo dục, nâng cao nhận thức, để các em tự giác sửa chữa khuyết điểm, không tái phạm Phối hợp Viện kiểm sát nhân dân, Toà án nhân dân các cấp đưa ra xét xử điểm, lưu động một số vụ án, nhất là các vụ học sinh, sinh viên bị xâm hại để phục vụ công tác tuyên truyền, giáo dục, phòng ngừa chung cho học sinh, ... quản trong nhà trường làm cho cán bộ nhân dân, học sinh, sinh viên nhận thức rõ tình hình, nhiệm vụ quan trọng, cấp bách trong phòng ngừa, đấu tranh ngăn chặn các hành vi vi phạm pháp luật hoặc bị xâm hại, đảm bảo an ninh trật tự nói chung và an ninh học đường nói riêng 3- Sử dụng biện pháp đòn bẩy kinh tế Theo như những nguyên nhân gây ra các tệ nạn xã hội có liên quan tới kinh tế , đặc biết là trong. .. nhanh, diễn biến phức tạp 3 Theo bạn, tệ nạn xã hội trong sinh viên sẽ ảnh hưởng xấu đến: A Sức khỏe, đạo đức, tiền bạc B Học tập C Bị bạn bè, thầy cô và xã hội xa lánh D Cả 3 phương án trên 4 Tệ nạn xã hội trong sinh viên thường là: A Cờ bạc, lô đề B Game online, cá độ bóng đá C Ma tuý, mại dâm D Đủ mọi hình thức 5 Phòng chống tệ nạn xã hội trong sinh viên là trách nhiệm của ai? A Gia đình B Nhà trường... sinh, sinh viên Đồng thời thực hiện đúng các quy định về quản lý, cấp phép kinh doanh cho các cơ sở kinh doanh văn hoá phẩm, dịch vụ Internet Ngành giáo dục cần tăng cường công tác quản lý cán bộ, quản lý học sinh, sinh viên; xem xét xử lý kỷ luật nghiêm các trường hợp sai phạm, nhất là đối với thầy, cô giáo vi phạm về đạo đức, lối sống, sinh hoạt không lành mạnh, trù dập, đối xử thô bạo với học sinh, ... thường xảy ra với các sinh viên nữ do nhu cầu của cuộc sống đòi hỏi nhiều đáp ứng nên để có thu nhập một số sinh viên nữ phải kinh doanh ‘ vốn tự có”, do đóNhà nước cần có các chính sách hỗ trợ sinh viên từ đó đảm bảo cho sinh viên có khả năng điều kiện để lo cho cuộc sống từ đó tránh cho sinh viên nữ tìm tới các tệ nạn xã hội để lo cho cuộc sống Tăng cường các biện pháp chế tài có sức răn đe, tăng cường . pháp để cải thiện, khắc phục. Dựa trên cơ sở đó, nhóm chúng em xin lựa chọn đề tài: " ;Tìm hiều nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã hội trong sinh viên hiện nay& quot;. 2 giới sinh viên. Những hành vi vi phạm này đều có những ảnh hưởng nghiêm trọng đến xã hội. Vì vậy, cần phải tìm hiểu kỹ về nguyên nhân gây ra những tệ nạn xã hội này từ đó tìm. khá cao trong việc phòng chống tệ nạn xã hội ở sinh viên hiện nay. Có câu: “ Nhàn cư vi bất thiện”, sinh viên ngày nay được sống trong một điều kiện vật chất tốt nhưng cũng chính sống trong sự