UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT I Năm học: 2014-2015 Môn thi: Sinh học – Lớp (Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian phát đề) Bài 1( điểm): a Tại Menđen thường tiến hành thí nghiệm lồi đậu Hà Lan? b Những quy luật Men đen áp dụng lồi sinh vật khác khơng? Vì sao? Bài 2( 2,5 điểm): a Giải thích chế trì ổn định nhiễm sắc thể loài qua hệ thể? Nguyên nhân làm cho nhiễm sắc thể đặc trưng lồi khơng trì ổn định? b Kiểu gen BbDd cho loại giao tử nào? Nếu có rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng lần giảm phân I kiểu gen cho loại giao tử nào? Bài 3( điểm): a Nêu đặc điểm cấu tạo hóa học loại ARN b So sánh cấu tạo ARN với ADN? Bài 4( 1.5 điểm): Gen B có chiều dài 0,51µm bị đột biến thành gen b Gen b có chiều dài gen B 3,4 A0 a) Xác định dạng đột biến cho biết tên gọi cụ thể dạng đột biến nói b) Tính khối lượng phân tử gen b Biết khối lượng phân tử trung bình nuclêơtit 300 ĐVC c) Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật? Bài 5( điểm): Một cá thể F1 lai với thể khác: - Với cá thể thứ hệ lai, có 6,25% kiểu hình thấp, hạt dài - Với cá thể thứ hai hệ lai, có 12,5% kiểu hình thấp, hạt dài - Với cá thể thứ ba hệ lai, có 25% kiểu hình thấp, hạt dài Cho biết gen nằm NST qui định tính trạng đối lập với tính trạng thấp, hạt dài tính trạng cao, hạt trịn Hãy biện luận viết sơ đồ lai ba trường hợp nêu trên? Hết (Đề thi có 01 trang) Thí sinh không được sử dụng tài liệu, cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh: : Số báo danh: UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM Môn thi: Sinh học – Lớp Bài 1( điểm): Ý /phần a b Đáp án Điểm *Menđen thường tiến hành thí nghiệm lồi đậu Hà Lan vì: 0,25 - Khả tự thụ phấn nghiêm ngặt Đặc điểm đậu tạo điều kiện thuận lợi cho Menđen trình nghiên cứu hệ lai từ đời F1, F2 từ cặp bố mẹ ban đầu - Đặc điểm gieo trồng đậu Hà Lan tạo điều kiện dễ 0,25 dàng cho người nghiên cứu *Những quy luật di truyền Menđen không áp dụng cho 0,25 loại đậu Hà Lan mà ứng dụng cho nhiều lồi sinh vật khác Vì: Các thí nghiệm thường tiến hành đậu Hà Lan để khái quát thành quy luật, Menđen phải lập lại thí nghiệm 0,25 nhiều đối tượng khác Khi thí nghiệm thu kết đều ổn định nhiều loài khác nhau, Menđen dùng thống kê toán học để khái quát thành quy luật Bài 2( 2,5 điểm): Ý /phần a Đáp án Điểm * Cơ chế trì ổn định NST sinh vật sinh sản vơ tính: 0.25 - Trong sinh sản vơ tính hệ tạo thành từ nhóm tế bào thể mẹ tách không qua thụ tinh - Nguyên phân đảm bảo cho hai tế bào sinh có NST 0.25 giống hệt giống hệt NST tế bố mẹ (quá trình nguyên phân) * Cơ chế trì ổn định NST sinh sản hữu tính: - Cơ chế trì ổn định NST lồi qua hệ thể 0.25 đảm bảo nhờ kết hợp trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh - Trong sinh sản hữu tính cá thể phát triển từ hợp tử Nhờ trình nguyên phân hợp tử phát triển thành thể 0.25 mà tất tế bào sinh dưỡng thể đều có NST giống NST hợp tử ( 2n) - Khi hình thành giao tử nhờ trình giảm phân giao tử 0.25 chứa NST đơn bội (n) giảm nửa so với NST tế bào sinh dưỡng - Khi thụ tinh kết hợp hai NST đơn bội (n) hai giao tử 0.25 đực hợp tử khơi phục NST lưỡng bội đặc trưng cho lồi * Ngun nhân làm cho NST lồi khơng trì ổn định tác động tác nhân gây đột biến thể cản trở phân bào bình thường nguyên 0.25 phân giảm phân dẫn đến làm cho NST hệ sau bị biến đổi về mặt số lượng hay số cặp NST tồn bộ NST Kiểu gen cho loại giao tử bình thường: BD, Bd, bD, bd 0.25 b - Các loại giao tử tạo rối loạn: có 10 loại BbDd, O; BbD, d; Bbd, D; BDd, b; bDd, B Bài 3( điểm): 0,5 Ý /phần a Đáp án Điểm Cấu tạo hóa học chung loại ARN: - ARN hạt đại phân tử, có cấu trúc đa phân với thành 0,2 phần gồm nguyên tố: C, H, O, N, P.và có cấu trúc mạch đơn - Mỗi đơn phân ARN nuclêơtít có loại nuclêơtit tạo ARN: ađênin, uraxin, guanin, xitơzin ARN có từ hàng trăm 0,2 đến hàng nghìn nuclêơtit - Bốn loại: A,U,G,X xếp với thành phần, số lượng trật tự khác tạo cho ARN vừa có tính đa dạng vừa có tính đặc 0,2 thù *Các đặc điểm giống nhau: - Đều có kích thước khối lượng lớn cấu trúc theo nguyên tắc 0,2 đa phân - Đều có thành phần cấu tạo từ nguyên tố hóa học C, H, O, N, P 0,2 - Đơn phân nuclêơtít có loại nuclêơtít giống là: A, G, X Giữa đơn phân có liên kết nối lại tạo thành mạch b *Các đặc điểm khác nhau: Cấu tạo ADN - Có cấu trúc hai mạch song song xoắn lại với - Có chứa loại nuclêơtít timin T mà khơng có uraxin U - Có liên kết hyđrơ theo ngun tắc bổ sung nuclêơtít mạch - Có kích thước khối lượng lớn ARN Bài 4( 1.5 điểm): 0,2 Cấu tạo ARN - Chỉ có mạch đơn 0,2 - Chứa uraxin mà khơng có timin 0,2 - Khơng có liên kết hyđrơ 0,2 - Có kích thước khối lượng nhỏ ADN 0,2 Ý /phần Đáp án Dạng đột biến: a - Chiều dài tăng thêm 3,4 A0 → tương ứng cặp nuclêôtit - Chiều dài gen b gen B → đột biến thêm cặp nuclêôtit Khối lượng phân tử gen b: - Đổi 0,51 µm = 5100 A0 - Chiều dài gen b: 5100 + 3,4 = 5103, A0 b 5103, × = 3002 nuclêôtit - Số nuclêôtit gen b: 3, - Khối lượng phân tử gen b: 300 x 3002 = 900600 đvC Các đột biến gen biểu kiểu hình thường có hại cho thân sinh vật chúng phá vỡ thống hài hồ c kiểu gen qua chọn lọc trì lâu đời điều kiện tự nhiên, gây rối loạn q trình tổng hợp prơtêin Bài 5( điểm): Điểm 0,5 0,5 0,5 Ý /phần PL1 PL2 PL3 Đáp án Điểm Theo điều kiện đề bài, phép lai đều chịu chi phối 0,25 định luật phân ly độc lập * Xét phép lai 1: - Biện luận: Thế hệ lai có 6,25% thấp, dài, chiếm tỉ lệ 1/16 → hệ lai có 16 kiểu tổ hợp 4x4 → Mỗi bên cho loại giao tử → 0,5 F1 cá thể thứ dị hợp tử cặp gen → lệ lai có phân tính về kiểu hình theo tỉ lệ 9:3:3:1 với kiểu hình mang tính trạng lặn có tỉ lệ 1/16 Mà đề cho biết thấp, dài 1/16 → Thấp, dài tính trạng lặn so với cao, trịn Qui ước: A- Cao B- Tròn 0,25 a – Thấp b – Dài → kiểu gen F1 cá thể 1: AaBb (Cao, tròn) - Sơ đồ lai: AaBb x AaBb 0,25 * Xét phép lai 2: - Biện luận: Thế hệ lai có 12,5% thấp, dài chiếm tỉ lệ 1/8 → F2 thu kiểu tổ hợp = 4x2 Vì F1 cho loại giao tử → cá thể hai cho 0,5 loại giao tử → Cá thể phải dị hợp tử cặp gen F2 xuất thấp dài aabb → F1 cá thể đều cho giao tử ab Vậy kiểu gen cá thể hai là: Aabb aaBb - Sơ đồ lai: AaBb x Aabb 0,25 AaBb x aaBb 0,25 * Xét phép lai 3: - Biện luận: Thế hệ lai có 25% kiểu hình thấp, hạt dài → F2 thu kiểu tổ hợp = 4x1 Vì F cho loại giao tử → cá thể thứ 0,5 cho loại giao tử → đồng hợp tử về hai cặp gen F2 xuất thấp dài aabb → F1 cá thể đều cho giao tử ab Vậy kiểu gen cá thể thứ là: aabb - Sơ đồ lai: AaBb x aabb 0,25 Viết đúng sơ đô UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT I Năm học: 2014-2015 Môn thi: Sinh học – Lớp (Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian phát đề) Bài 1( điểm): a Nêu điểm khác trình nguyên phân giảm phân? b Phân tích mối quan hệ gen tính trạng Vì nói ADN vừa có tính đa dạng vừa có tính đặc thù? Bài 2( 1,5 điểm): Nêu điểm khác biến dị di truyền biến dị không di truyền sinh vật Bài 3( 1,5 điểm): a Trình bày chế xác định giới tính người? b Vì cấu trúc dân số quốc gia, tỉ lệ nam: nữ thường xấp xỉ 1:1? Bài 4( 2,5 điểm): Một đoạn phân tử ADN có 150 vịng xoắn có 20% Ađênin Hãy xác định: a Tổng số nucleotit chiều dài đoạn ADN b Số lượng loại nucleotit đoạn ADN c Khi gen tự nhân đơi lần mơi trường cung cấp nuclêơtit loại? Tính số liên kết hiđrơ bị phá vỡ q trình Bài 5( 2,5 điểm): Lai hai dòng ruồi giấm, người ta thu kết sau: 140 cá thể có thân xám, lơng ngắn 142 cá thể có thân xám, lơng dài 138 cá thể có thân đen, lơng ngắn 139 cá thể có thân đen, lơng dài Cho biết gen quy định tính trạng, gen nằm nhiễm sắc thể thường khác nhau, thân xám lơng ngắn hai tính trạng trội Hãy giải thích kết lập sơ đồ lai / Hết (Đề thi có 01 trang) Thí sinh không được sử dụng tài liệu, cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh: : Số báo danh: UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM Môn thi: Sinh học – Lớp Bài 1( điểm): Ý /phần Đáp án Điểm a Nguyên phân Giảm phân - Xảy hầu hết tế bào - Xảy TB sinh dục thời kì 0,1 sinh dưỡng tế bào sinh dục chín sơ khai - Chỉ có lần phân bào - lần phân bào 0,1 - Biến đổi NST: + Kì trước: Khơng xảy + Kì trước I: Xảy tiếp hợp tiếp hợp trao đổi chéo trao đổi chéo 0,15 crômatit NST crômatit cặp NST kép kép tương đồng + Kì giữa: Các NST kép xếp + Kì I: Các NST kép xếp 0,15 thành hàng mặt phẳng thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào xích đạo thoi phân bào + Kì sau : Có phân li + Kì sau I: Các NST kép 0,15 crômatit NST kép về cặp NST tương đồng phân li cực TB độc lập với về cực tế bào + Kì cuối NST nằm gọn + Kì cuối I NST nằm gọn 0,15 nhân với số lượng nhân với số lượng đơn bội đơn đơn bội kép - Kết quả: Từ TB mẹ 2n hình - Từ TB mẹ 2n tạo TB 0,2 b thành TB giống hệt có NST n có NST 2n ging TB m Mối quan hệ gen tính trạng đợc thể qua sơ đồ: Gen ( ADN ) ARN Prôtêin Tính trạng Bản chất mối quan hệ số lợng thành phần trình tự xếp Nu ADN quy định số lợng thành phần trình tự xếp Nu ARN Số lợng thành phần trình tự xếp Nu ARN quy định số lợng thành phần trình tự xếp aa Prôtêin prôtêin biểu thành tính trạng kết hợp với môi trờng Nh ADN quy định tính trạng thông qua ARN Prôtêin ADN đa dạng đc thù bi số lợng, thành phần trình tự xếp Nu, ADN đặc thù hàm lợng ADN nhân tế bào loài Bai 2( 1,5 điểm): Ý /phần Đáp án Biến dị di không truyền Biến dị di truyền - Biến dị không di truyền - Gồm biến dị tổ hợp biến dị thường biến Đó đột biến Đó biến đổi về biến đổi về kiểu hình kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng trực tiếp môi trường - Kiểu gen (Vật chất di - Vật chất di truyền ADN, truyền) không thay đổi nên NST bị biến đổi xếp khơng di trùn lại nên có khả di trùn cho hệ sau - Xuất đồng loạt theo - Xuất cách đột ngột, hướng xác định tương ngẫu nhiên, riêng lẻ không ứng với điều kiện môi trường theo hướng xác định - Chịu ảnh hưởng trực tiếp - Chịu ảnh hưởng giáp tiếp của điều kiện sống điều kiện môi trường sống thơng qua q trình sinh sản - Thường có lợi, giúp sinh vật - Có thể có lợi, có hại thích nghi với mơi trường trung tính - Không phải nguyên liệu - Là nguyên liệu cho tiến hóa cho tiến hóa chọn giống chọn giống Bài 3( 1,5 điểm): Ý /phần Đáp án 0,25 0,5 0,25 Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Điểm a b - Cơ chế xác định giới tính phân li cặp NST trình phát sinh giao tử tổ hợp lại trình thụ tinh - Sơ đồ chế sinh trai, gái người: P Bố x Mẹ 44A+XY 44A+XX G 1(22A+X): 1(22A+Y) 22A+X F1 1(44A+XX): 1(44A+XY) gái: trai + Sự phân li cặp NST XY nam phát sinh loại tinh trùng (X Y) có số lượng ngang (giới dị giao tử).Trong phụ nữ có loại trứng mang NST X (giới đồng giao tử) + Quá trình thụ tinh tinh trùng trứng diễn hoàn tồn ngẫu nhiên + Vì tinh trùng X Y có số lượng ngang nên thụ tinh cho trứng, tạo hợp tử XX XY có tỉ lệ ngang Vì cấu trúc dân số quốc gia, dựa số lượng lớn, tỉ lệ nam, nữ xấp xỉ 1:1 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 Bài 4( 2,5 điểm): Ý /phần Đáp án Điểm Tổng số nucleotit chiều dài đoạn ADN: Tổng số Nucleotit gen: N = C.20 = 150.20 = 3000 (Nu) a 0,5 Vậy chiều dài gen là: L = (N : 2) 3,4A0 = (3000:2) 3,4 = 5100 A0 Số Nucleotit loại gen: b Ta có: A =T = 20%.N = 20% 3000 = 600 (Nu) 0,5 G = X = 30%.N = 30% 3000 = 900 (Nu) Số nuclêôtit loại môi trường cung cấp: *Nếu gen nhân đơi đợt số nuclêơtit loại môi trường cần cung cấp là: 0,5 A = T = (2 - 1) 600 = 000 (Nu) G = X = (24- 1).900 = 13 500 (Nu) c + Số liên kết hydro: H = 2A + 3G = 2.600 + 3.900 = 3900 (liên 0,5 kết) + Số liên kết hiđrô bị phá: (24 – 1) 3900 = 58 500 (liên kết) 0,5 (HS có cách giải khác, đúng đáp số ghi điểm tối đa Bài 5( 2,5 điểm): Ý /phần Đáp án Giải thích kết và lập sơ đồ lai Điểm 0,25 F2 có tỷ lệ 140 : 142 : 138 : 139 xấp xỉ : : :1 Theo đề bài, ta quy ước gen: - Về màu thân: Gen A : thân xám; Gen a : thân đen - Về độ dài lông: Gen B : lông ngắn ;Gen b : lơng dài Phân tích tính trạng lai F1 : - Về màu thân: 28 Thân xám 140 + 142 xám = = ≈ Thân đen 138 + 139 277 đen Đây tỷ lệ phép lai phân tích Suy có thể lai mang tính lặn thân đen (aa) thể lại mang kiểu gen dị hợp Aa (thân xám) P : Aa ( xám) x aa ( đen) - Về độ dài lông: 27 Lông ngắn 138 +140 ngắn = = ≈ 28 Lông dài 142 + 139 dài Đây tỷ lệ phép lai phân tích Suy có thể lai mang tính lặn lơng dài (bb) thể cịn lại mang kiểu gen dị hợp Bb (lơng ngắn) P : Bb ( lông ngắn) x bb ( lơng dài) Tổ hợp tính trạng, có sơ đồ lai sau: P : AaBb ( thân xám, lông ngắn) x aabb ( thân đen, lông dài) P : Aabb ( thân xám, lông dài) x aaBb ( thân đen, lông ngắn) * Sơ đồ lai 1: P : AaBb ( thân xám, lông ngắn) x aabb ( thân đen, lông dài) GP : AB, Ab , aB , ab ab F1 : 1AaBb : Aabb : 1aaBb : 1aabb Kiểu hình: xám, ngắn : xám, dài : đen, ngắn : đen dài * Sơ đồ lai 2: P : Aabb ( thân xám, lông dài) x aaBb ( thân đen, lông ngắn) GP : Ab , ab aB , ab F1 : 1AaBb : Aabb : 1aaBb : 1aabb Kiểu hình: xám, ngắn : xám, dài : đen, ngắn : đen dài 0,5 0,5 0,25 0,75 0,75 ... Hết (Đề thi có 01 trang) Thi? ? sinh không được sử dụng tài liệu, cán bộ coi thi không giải thi? ?ch gì thêm Họ và tên thi? ? sinh: : Số báo danh: UBND HUYỆN LƯƠNG... cá thể đều cho giao tử ab Vậy kiểu gen cá thể thứ là: aabb - Sơ đồ lai: AaBb x aabb 0,25 Viết đúng sơ đô UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN... LƯƠNG TÀI PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT I Năm học: 2014-2015 Môn thi: Sinh học – Lớp (Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian phat ờ) Bai 1(