CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THEO CHỦ ĐỀ MÔN HỌC: NGỮ VĂN CHỦ ĐỀ: TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM 1) Xác định chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ a Kiến thức: - Hiểu đặc trưng thể loại truyện đại - Nắm vững nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn truyện đại b Kĩ năng: - Biết cách đọc - hiểu truyện đại - Vận dụng kiến thức tổng hợp viết đoạn văn/bài văn tự c Thái độ - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu người sống - Có tinh thần lạc quan - Giáo dục cách sống khiêm tốn, nhân ái… 2) Năng lực hình thành thơng qua chủ đề - Thu nhận lý giải thông tin văn - Sử dụng ngôn ngữ môn học - Phát giải vấn đề đặt sống - Năng lực tiếp nhận tạo lập văn Nội dung - Tác giả, hoàn cảnh đời tác phẩm - Thể loại văn - Đế tài, cốt truyện, việc, nhân vật… - Ý nghĩa nội dung - Giá trị nghệ thuật miêu tả, kể chuyện… Câu hỏi/bài tập đánh giá kĩ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao (Mô tả yêu cầu cần đạt) (Mô tả yêu cầu cần đạt) (Mô tả yêu cầu cần đạt) (Mô tả yêu cầu cần đạt) - Vận dụng hiểu biết tác giả, tác phẩm, thể loại lí giải giá trị - Giải thích nội dung nghệ nét đặc sắc thuật tác phẩm - Nhận diện nội dung, nghệ thuật phương thức biểu đạt, chi tiết, việc tiêu - Hiểu ý nghĩa kể, số hình ảnh, biểu việc… - Lí giải ý nghĩa chi tiết đặc sắc - Tóm tắt cốt truyện nội dung tác truyện, đề phẩm - Trình bày cảm tài, chủ đề tác nhận ấn tượng cá - Giải thích ý phẩm nghĩa nhan đề tác nhân giá trị nội - Nhận dung nghệ thuật số chi tiết, hình ảnh, phẩm văn việc… tiêu biểu - Hiểu tác dụng - Khái quát ý nghĩa tư - Nhận diện từ phép tu từ tưởng mà tác giả gửi loại, thành phần - So sánh ý nghĩa đến người đọc câu ,nhận tác phẩm diện phép tu - So sánh giống từ… khác để thấy nét đặc sắc cách miêu tả - Nhớ nét tác giả, tác phẩm/ đoạn trích Câu hỏi/ tập định tính (Trắc nghiệm/ Tự luận) - Biết tự đọc khám phá giá trị văn thể loại - Trình bày kiến giải riêng nhân vật, cốt truyện …, phát sáng tạo văn - Vận dụng tri thức đọc hiểu văn để kiến tạo giá trị sống ca nhân (những học rút vận dụng vào sống) - Sáng tác thơ, vẽ tranh; kể sáng tạo Câu hỏi định tính, định lượng: Bài tập thực hành: - Trắc nghiệm khách quan (Tác giả, tác phẩm, - Trình bày miệng (thuyết trình, kể chuyện, đặc điểm thể loại …) trình bày số vấn đề …) - Câu tự luận trả lời ngắn - Nghiên cứu so sánh tác phẩm, nhân vật theo chủ đề - Viết đoạn văn (hoặc văn) để trình bày hiểu biết tác phẩm, vận dụng vấn đề học vào sống … * CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MINH HỌA Văn 1: Bài học đường đời (Trích “Dế Mèn phiêu lưu ký” Tơ Hồi) Nhận biết - Nêu hiểu biết em tác giả Tơ Hồi - Em hiểu truyện đồng thoại? - Kể lại tóm tắt câu chuyện Dế Mèn đoạn trích Thơng hiểu - Giải thích ý nghĩa nhan đề tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu ký Vận dụng thấp - Nêu nhận xét nghệ thuật miêu tả xen kẽ với nghệ thuật kể chuyện qua đoạn trích? - Thảo luận nhóm trình bày - Em học tập từ nghệ trước lớp ý nghĩa thuật miêu tả kể chuyện truyện nhà văn qua văn bản? - Em nhận xét tính cách Dế Mèn, Dế Mèn làm - Tính cách Dế Mèn thể khiến phải ân hận suốt qua chi tiết đời? hành động, ý nghĩ? - Bài học mà Dế Mèn phải ghi nhớ suốt đời gì? Vận dụng cao - Bài học em tự rút cho sống gì? - Nếu em Dế Choắt Bài học đường đời (Tơ Hồi), em có tha thứ cho Dế Mèn khơng? Vì sao? Văn 2: Sơng nước Cà Mau (Đồn Giỏi) Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao - Nêu tác dụng cách dùng từ, nghệ thuật so sánh đoạn miêu tả dòng Năm Căn rừng đước - Cảm xúc em vẻ đẹp thiên nhiên quê hương đất nước - Nêu hiểu biết em tác giả Đoàn Giỏi miền đất Cà Mau - Cách miêu tả tác giả có độc đáo? Tác dụng cách tả này? - Cảnh sơng nước Cà Mau tả theo trình tự nào? - Đoạn văn tả sông nước Năm Căn tạo nên thiên - Nêu nhận xét nghệ thuật nhiên tưởng đoạn trích tượng em? - Qua đoạn trích, em cảm - Quang cảnh chợ Năm Căn nhận vùng đất lên vừa quen thuộc vừa này? Tại sao? - Em học tập từ nghệ thuật tả cảnh tác giả? - Những dấu hiệu thiên nhiên Cà Mau gợi cho người nhiều ấn tượng qua mảnh đất này? - Khi miêu tả cảnh sông nước Cà Mau, độc đáo tên sông, tên đất nơi thể nghệ thuật nào? Văn 3: Bức tranh em gái (Tạ Duy Anh) Nhận biết - Nêu hiểu biết em tác giả Tạ Duy Anh - Phương thức biểu đạt Thơng hiểu Vận dụng thấp - Tại người anh lại trút - Đoạn kết mở ý tiếng thở dài sau nghĩa truyện? xem tranh em gái có - Nêu nhận xét nghệ thuật Vận dụng cao - Qua truyện em rút học cách ứng xử sống? văn gì? đẩy em em gái chia vui giải thưởng? - Nhân vật truyện ai? - Khi thấy tranh em gái, người anh - Văn có lồng ghép muốn khóc, sao? hai cốt truyện nhỏ, tìm hai cốt truyện đó? - Tại tranh khơng phải nhân vật khác lại có sức cảm hóa người anh đến thế? kể chuyện miêu tả truyện đại? - Nhân vật truyện để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất? Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ em nhân vật Văn 4: Vượt thác (Võ Quảng) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao - Nêu hiểu biết em tác giả Võ Quảng dịng sơng Thu Bồn - Nhận xét em nghệ thuật miêu tả phương diện dùng từ, biện pháp tu từ? Tác dụng cách sử dụng đó? - Trình bày cảm nhận em vẻ đẹp người lao động - Cảm xúc em vẻ đẹp thiên nhiên quê hương đất nước - Văn Vượt thác văn miêu tả có bố cục phần, phần đó? - Cảnh dịng sơng, cảnh hai bên bờ, cảnh vượt thác dượng Hương Thư miêu tả chi tiết bật nào? Tác giả sử dụng nghệ - Cảm nhận em cảnh tượng thiên nhiên, người lao động nơi - Miêu tả cảnh vượt thác, tác giả muốn thể tình cảm quê hương? - Nhận xét nghệ thuật miêu tả qua hai văn Sông nước Cà Mau Vượt thác - Em học tập từ nghệ thuật tả cảnh tác giả? thuật gì? ĐỀ KIỂM TRA: NGỮ VĂN Chủ đề: Văn học đại Ma trận đề kiểm tra Mức độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Đọc hiểu - Nhớ tên văn bản, tác - Hiểu ý nghĩa, giả nội dung số chi tiết, đoạn văn đặc sắc - Nhận diện thể văn loại - Nhớ số nội dung, chi tiết tiêu biểu đoạn trích - Nhận biết phương thức biểu đạt Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng số - Nhận diện từ láy, biện pháp tu từ Số câu Số điểm 2,5 1,5 Tạo lập văn - Viết đoạn văn thể cảm nhận thân nhân vật truyện - Nêu ý kiến cá nhân để bàn luận nhân vật truyện Số câu 1 Số điểm 3 Tổng số Số câu 1 Số điểm 2 3 10 ĐỀ KIỂM TRA Môn : Ngữ văn Thời gian : 60 phút Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi : Càng đổ dần hướng mũi Cà Mau sơng ngịi, kênh rạch bủa giăng chi chít mạng nhện Trên trời xanh, nước xanh, chung quanh tồn sắc xanh Tiếng rì rào bất tận khu rừng xanh bốn mùa, tiếng sóng rì rào từ biển Đơng vịnh Thái Lan ngày đêm khơng ngớt vọng gió muối – thứ âm đơn điệu triền miên ru ngủ thính giác, làm mịn mỏi đuối dần tác dụng phân biệt thị giác người trước quang cảnh lặng lẽ màu xanh đơn điệu.”(Ngữ văn 6, tập 2) Câu : Đoạn văn trích từ văn ? A Sơng nước Cà Mau (Đồn Giỏi) B Bức tranh em gái (Tạ Duy Anh) C Bài học đường đời (Tơ Hồi) D Vượt thác (Võ Quảng) Câu : Phương thức biểu đạt đoạn văn ? A Nghị luận B Miêu tả C Tự D Biểu cảm Câu : Văn đoạn văn thuộc thể loại ? A Truyện đại B Truyện trung đại Câu 4: Câu Càng đổ dần hướng mũi Cà Mau sơng ngịi, kênh rạch bủa giăng chi chít mạng nhện sử dụng biện pháp tu từ gì? A Nhân hóa B So sánh C Ẩn dụ D Hốn dụ Câu 5: Tìm hai từ láy đoạn văn Câu 6: Nêu nội dung đoạn văn Câu 7: Nhân vật truyện học để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất? Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ em nhân vật Câu 8: Nếu em Dế Choắt Bài học đường đời (Tơ Hồi), em có tha thứ cho Dế Mèn khơng? Vì sao? HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (0,5 điểm) Mức tối đa: Đáp án A Mức chưa tối đa: Không trả lời có câu trả lời khác Câu 2: (0,5 điểm) Mức tối đa: Đáp án B Mức chưa tối đa: Khơng trả lời có câu trả lời khác Câu 3: (0,5 điểm) Mức tối đa: Đáp án A Mức chưa tối đa: Khơng trả lời có câu trả lời khác Câu 4: (0,5 điểm) Mức tối đa: Đáp án B Mức chưa tối đa: Không trả lời có câu trả lời khác Câu 5: (0,5 điểm) Mức đầy đủ: Học sinh tìm từ láy trở lên: chi chít, rì rào, triền miên Mức chưa đầy đủ: Học sinh tìm từ láy Mức khơng tính điểm: Có câu trả lời khác khơng có câu trả lời Câu (1,5 điểm) Mức đầy đủ: Học sinh nội dung đoạn văn: Cảnh sông nước Cà Mau Mức không tính điểm: Có câu trả lời khác khơng có câu trả lời Câu (3,0 điểm) Mức đầy đủ: - Về phương diện nội dung (2,5 điểm): Học sinh nhân vật u thích lý giải lại u thích nhân vật - Về phương diện hình thức (0,5 điểm): Đoạn văn khơng mắc lỗi diễn đạt, lỗi tả; từ ngữ giàu hình ảnh, có tính biểu cảm Mức chưa đầy đủ: Chỉ đảm bảo nội dung nội dung hình thức Mức khơng tính điểm: Khơng làm lạc đề Câu (3,0 điểm) Mức đầy đủ: - Về phương diện nội dung (2,5 điểm): Học sinh đóng vai nhân vật Dế Choắt kể tóm tắt việc diễn ra, tha thứ không tha thứ cho Dế Mèn, đưa kiến định - Về phương diện hình thức (0,5 điểm): Đoạn văn khơng mắc lỗi diễn đạt, lỗi tả; từ ngữ giàu hình ảnh, có tính biểu cảm Mức chưa đầy đủ: Chỉ đảm bảo nội dung nội dung hình thức Mức khơng tính điểm: Không làm lạc đề  ... qua hai văn Sông nước Cà Mau Vượt thác - Em học tập từ nghệ thuật tả cảnh tác giả? thuật gì? ĐỀ KIỂM TRA: NGỮ VĂN Chủ đề: Văn học đại Ma trận đề kiểm tra Mức độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Đọc... chi tiết đặc sắc - Tóm tắt cốt truyện nội dung tác truyện, đề phẩm - Trình bày cảm tài, chủ đề tác nhận ấn tượng cá - Giải thích ý phẩm nghĩa nhan đề tác nhân giá trị nội - Nhận dung nghệ thuật... Tạo lập văn - Viết đoạn văn thể cảm nhận thân nhân vật truyện - Nêu ý kiến cá nhân để bàn luận nhân vật truyện Số câu 1 Số điểm 3 Tổng số Số câu 1 Số điểm 2 3 10 ĐỀ KIỂM TRA Môn : Ngữ văn Thời