S GD & T Qu ng Namở Đ ả Tr ng THPT Nguy n V n Cườ ễ ă ừ THAM KH OĐỀ Ả ÔN T P THI T T NGHI P THPT 2013Ậ Ố Ệ I. PH N CHUNG CHO T T C THÍ SINHẦ Ấ Ả (5.0 i m)đ ể Câu 1. (2 i m)đ ể Nêu nh ng nét chính v cu c đ i và sáng tác c a nhà v n -Nít-Huê-Minh-Uê?ữ ề ộ ờ ủ ă Ơ Câu 2. (3 i m)đ ể Anh (ch ) hãy vi t bài v n ng n (không quá 400 t ) trình bày suy ngh v tác d ngị ế ă ắ ừ ĩ ề ụ c a vi c đ c sách.ủ ệ ọ II. PH N RIÊNGẦ (5.0 i m)đ ể Thí sinh ch n m t trong 2 câu (3a ho c 3b)ọ ộ ặ Câu 3a. Theo ch ng trình chu n ươ ẩ (5 i m)đ ể Phân tích giá tr nhân đ o c a truy n ng n ị ạ ủ ệ ắ V ch ng A Phợ ồ ủ c a nhà v n Tô Hoàiủ ă (Sách Ng v n 12 _ T p 2 _ NXB Giáo d c 2008).ữ ă ậ ụ Câu 3b. Theo ch ng trình nâng caoươ (5 i m)đ ể Phân tích ý ngh a bi u t ng c a cây xà nu trong truy n ng n ĩ ể ượ ủ ệ ắ R ng Xà Nuừ c a Nguy nủ ễ Trung Thành (Sách Ng v n 12 _ Nâng cao _ NXB Giáo d c 2008).ữ ă ụ G I Ý ÁP ÁN & CHO I MỢ Đ Đ Ể I. Ph n chung cho các thí sinh ầ (5 i m)đ ể Câu 1: (2 i m)đ ể Nêu các ý sau: - -Nít- Huê-Minh-Uê (1899 – 1961) là nhà v n M l i l c, nh n gi i Nôben v nƠ ă ỹ ỗ ạ ậ ả ă h c n m 1954.ọ ă - Ông sinh tr ng trong m t gia đình khá gi t i thành ph nh ngo i vi Chi-Ca-ưở ộ ả ạ ố ỏ ạ gô. - T ng vi t báo, làm phóng viên trong chi n tranh th gi i.ừ ế ế ế ớ - Là nhà v n luôn p m t khát v ng: ă ấ ủ ộ ọ “Vi t m t áng v n xuôi n gi n và trungế ộ ă đơ ả th c v con ng i”ự ề ườ . Là ng i đ x ng nguyên lý sáng tác ườ ề ướ “T ng b ng trôi”.ả ă - Các tác ph m tiêu bi u: ẩ ể M t tr i v n m c (1926)ặ ờ ẫ ọ Giã t v khí (1929)ừ ũ Chuông nguy n h n ai (1940)ệ ồ Câu 2: (3 i m)đ ể a. Yêu c u v k n ng:ầ ề ỹ ă Bi t cách làm bài v n ngh lu n xã h i v m t t t ng đ o lí, bài vi t có k t c uế ă ị ậ ộ ề ộ ư ưở ạ ế ế ấ ch t ch , di n đ t trôi ch y, không m c l i chính t , dùng t và ng pháp.ặ ẽ ễ ạ ả ắ ỗ ả ừ ữ b. Yêu c u v ki n th c:ầ ề ế ứ Thí sinh có th trình bày theo nhi u cách, nh ng c n làm rõ đ c các ý chính sau:ể ề ư ầ ượ - Nêu đ c v n đ c n ngh lu n ượ ấ ề ầ ị ậ (0,5 i m)đ ể - Sách là s n ph m tinh th n c a con ng i, là kho tri th c vô t n c a nhân lo iả ẩ ầ ủ ườ ứ ậ ủ ạ (0,5 i m)đ ể - c sách có nhi u tác d ng, m r ng nâng cao hi u bi t, b i d ng tâm h n, tìnhĐọ ề ụ ở ộ ể ế ồ ưỡ ồ c m, l i s ng, đáp ng nhu c u gi i trí lành m nh cho con ng i ả ố ố ứ ầ ả ạ ườ (1 i m)đ ể - Phê phán hi n t ng l i đ c sách và đ c sách thi u l a ch n ệ ượ ườ ọ ọ ế ự ọ (0,5 i m)đ ể - C n hình thành thói quen đ c sách và bi t l a ch n sách đ đ c ầ ọ ế ự ọ ể ọ (0,5 i m)đ ể II. Ph n riêngầ (5 i m)đ ể Câu 3a: Theo ch ng trình chu n ươ ẩ (5 i m)đ ể a. Yêu c u v k n ng:ầ ề ỹ ă Bi t cách làm bài ngh lu n v tác ph m, đo n trích v n xuôi, phân tích đ c giá tr tế ị ậ ề ẩ ạ ă ượ ị ư t ng c a tác ph m. K t c u ch t ch , di n đ t trôi ch y, không m c l i chính t ,ưở ủ ẩ ế ấ ặ ẽ ễ ạ ả ắ ỗ ả dùng t , ng pháp.ừ ữ b. Yêu c u v ki n th c:ầ ề ế ứ Trên c s nh ng hi u bi t v nhà v n Tô Hoài, truy n ng n V ch ng A Ph vàơ ở ữ ể ế ề ă ệ ắ ợ ồ ủ giá tr nhân đ o trong v n h c, thí sinh có th trình bày theo nhi u cách, nh ng c n làm rõị ạ ă ọ ể ề ư ầ các ý c b n sau:ơ ả - Nêu đ c v n đ ngh lu n ượ ấ ề ị ậ (1 i m)đ ể - T cáo s tàn b o c a giai c p th ng tr mi n núi tr c cách m ng. ố ự ạ ủ ấ ố ị ề ướ ạ (1 i m)đ ể - Bênh v c và c m thông sâu s c v i nh ng s ph n b chà đ p, vùi d p nh M , Aự ả ắ ớ ữ ố ậ ị ạ ậ ư ị Ph ủ (1 i m)đ ể - Trân tr ng khát v ng t do, h nh phúc và ph m ch t t t đ p c a ng i dân lao đ ngọ ọ ự ạ ẩ ấ ố ẹ ủ ườ ộ nghèo, th y đ c s c s ng mãnh li t và s ph n kháng c a nh ng ng i b áp b c. ấ ượ ứ ố ệ ự ả ủ ữ ườ ị ứ (1 i m)đ ể - ánh giá chung v giá tr nhân đ o c a tác ph m. Đ ề ị ạ ủ ẩ (1 i m)đ ể Câu 3b: Theo chu ng trình nâng cao ơ (5 i m)đ ể a. Yêu c u v k n ng:ầ ề ỹ ă Bi t cách làm bài ngh lu n tác ph m, đo n trích v n xuôi, phân tích hình t ng nghế ị ậ ẩ ạ ă ượ ệ thu t trong tác ph m. K t c u ch t ch , di n đ t trôi ch y, không m c l i chính t ,ậ ẩ ế ấ ặ ẽ ễ ạ ả ắ ỗ ả dùng t , ng pháp.ừ ữ b. Yêu c u v ki n th c:ầ ề ế ứ Trên c s hi u bi t v Nguy n Trung Thành, v truy n ng n R ng Xà Nu, v ýơ ở ể ế ề ễ ề ệ ắ ừ ề ngh a bi u t ng c a cây Xà Nu, thí sinh có th trình bày theo nhi u cách nh ng c n làmĩ ể ượ ủ ể ề ư ầ rõ các ý sau: - Nêu đ c v n đ ngh lu n ượ ấ ề ị ậ (0,5 i m)đ ể - Cây Xà Nu bi u t ng cho nh ng m t mác, đau th ng ể ượ ữ ấ ươ (1 i m)đ ể - Cây Xà Nu bi u t ng cho s c s ng mãnh li t c a dân làng ể ượ ứ ố ệ ủ (2 i m)đ ể - Cây Xà Nu bi u t ng cho s ti p n i các th h Xôman, khao khát t do h ngể ượ ự ế ố ế ệ ự ướ ra ánh sáng cách m ng ạ (1 i m)đ ể - ánh giá chung v bi u t ng cây Xà Nu Đ ề ể ượ (0,5 i m)đ ể • Chú ý: - Cho đi m t i đa khi bài làm đ t đ c h t các ý m i câuể ố ạ ượ ế ở ỗ - Khuy n khích bài làm sáng t oế ạ - Cho đi m l 0,5 đi m.ể ẻ ể SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2013 TRƯỜNG THPT HIỆP ĐỨC Môn thi: NGỮ VĂN ĐỀ THI THAM KHẢO Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề I/ PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5 điểm): Câu 1: (2 điểm) Anh (chị) hãy trình bày ngắn ý nghĩa nhan đề truyện ngắn “Vợ nhặt” của Kim Lân. Câu 2: (3 điểm) “Trái tim hoàn thiện nhất là trái tim có nhiều mảnh vá” Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn (không quá 400 từ) trình bày cách hiểu của mình về câu nói trên. II/ PHẦN RIÊNG (5 điểm): Câu 3a: Theo chương trình Chuẩn: Anh (chị) hãy phân tích vẻ đẹp khuất lấp của người đàn bà làng chài trong truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. Câu 3b: Theo chương trình nâng cao: Anh (chị) hãy phân tích giá trị độc đáo của tình huống truyện mà Kim Lân đã tạo dựng trong tác phẩm Vợ nhặt. HẾT SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2013 TRƯỜNG THPT HIỆP ĐỨC Môn thi: NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM - THANG ĐIỂM ĐỀ THI THAM KHẢO Câu Nội dung Điểm Câu 1 - Nhan đ là s kêt h p t ng l lùng, đ c đáo có s c háp d n, lôi cu n ng iề ự ợ ừ ữ ạ ộ ứ ẫ ố ườ đ cọ 0,5 điểm - Nhan đ “V nh t”g i cho ng i đ c ni m th ng c m sâu s c v sề ợ ặ ợ ườ ọ ề ươ ả ắ ề ố ph n nh bé, b t h nh c a con ng i trong n n đói n m t D u.ậ ỏ ấ ạ ủ ườ ạ ă Ấ ậ 0, 5 điểm - G i nên tình hu ng b t ng và éo le c a con ng i tr c th thách c a cu cợ ố ấ ờ ủ ườ ướ ử ủ ộ s ng.ố 0, 5 điểm - Nhan đ g i lên v n đ có ý ngh a nhân đ o sâu s c. Trong b t kì hoàn c nhề ợ ấ ề ĩ ạ ắ ấ ả nào, con ng i v n khao khát h nh phúc, v n c u mang, giúp đ l n nhau.ườ ẫ ạ ẫ ư ỡ ẫ 0, 5 điểm + Giải thích ý nghĩa của câu nói: Trái tim hoàn thiện là trái tim có lòng nhân ái, vị tha, biết sẻ chia, biết yêu thương… + Là trái tim có thể vì người khác mà làm tổn thương bản thân mình, biết lấy hạnh phúc của mọi người làm hạnh phúc cho mình. 0,5 điểm 0,5 điểm + Mở rộng, nâng cao vấn đề: * Để có trái tim hoàn thiện đòi hỏi con người phải biết dung hòa tất cả những phẩm chất tốt đẹp của con người. * Biết yêu thương, chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với mọi người xung quanh. * Không ngừng học hỏi, phấn đấu để hoàn thiện bản thân về mọi mặt. 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm + Có bố cục 3 phần theo đúng yêu cầu 0,5 điểm Câu 3a - Giới thiệu tác giả Nguyễn Minh Châu và truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” 0,5 điểm - Giới thiệu và nêu ấn tượng, nhận xét khái quát nhân vật người đàn bà làng chài. 0,5 điểm - Phân tích đặc điểm của nhân vật: + + Ngoại hình: Gợi ấn tượng về một cuộc đời nhọc nhằn, lam lũ, nhiều cay đắng (thô kệch, mặt rỗ, xuất hiện với khuôn mặt mệt mỏi, 0,5 điểm …) + Số phận: Nhiều khốn khó với những nỗi đau cả về thể xác lẫn tinh thần • Cuộc sống chật vật (lênh đênh sông nước, đông con, đói khổ phải ăn xương rồng luộc, ) • Bị người chồng hành hạ, đánh đập thậm tệ. • Phải chứng kiến cảnh cha con đối xử với nhau như kẻ thù. 1 điểm + Phẩm chất: * Đức hi sinh: Biết nhận lỗi về phần mình. Thầm lặng chịu mọi đau đớn khi bị chồng đánh, không than vãn, không chống trả, không trốn chạy, vì: Thấu hiểu, đồng cảm với nỗi khổ của người chồng (lời kể về chồng ). * Thương con, cảm nhận được những niềm hạnh phúc nhỏ nhoi, đơn giản (vui khi thấy đàn con được ăn no ). * Sự từng trải, hiểu thấu lẽ đời. 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm + Đánh giá: Sự cam chịu của người đàn bà có thể đáng trách, nhưng trên hết cũng vẫn rất đáng chia sẻ, cảm thông. Thấp thoáng trong người đàn bà ấy là bóng dáng bao người phụ nữ Việt Nam tần tảo, thương chồng yêu con, nhân hậu, bao dung, giàu lòng vị tha. Nhân vật chứa đựng nhiều mâu thuẫn, thể hiện cái nhìn đa diện, mới mẻ của nhà văn về cuộc đời và con người, đánh dấu sự đổi mới tư duy nghệ thuật của nhà văn. Tác phẩm thể hiện rõ quan niệm nghệ thuật của Nguyễn Minh Châu: Sáng tác văn học là đi tìm cái hạt ngọc ẩn giấu trong bề sâu tâm hồn con người. 1,0 điểm - Giới thiệu nhà văn Kim Lân và tác phẩm Vợ Nhặt. Giới thiệu và nhận xét khái quát giá trị của tình huống truyện 0,5 điểm 0,25 điểm - Phân tích tình huống tuyện + Nhan đề truyện và bức tranh thảm đạm năm đói. Xác định tình huống truyện : Việc anh Tràng ế vợ lại nhặt được vợ dễ dàng giữa những ngày đói 0,25 điểm 0,25 điểm + Sự phát triển của tình huống truyện : * Không khí vui hẳn lên của những đứa trẻ 0, 25 Câu 3b điểm * Cái nhìn ngơ ngác đầy thương cảm và lo lắng của mọi người trong xóm 0, 25 điểm * Sự ngạc nhiên, trạng thái tâm lí phức tạp của Cụ Tứ 0,75 điểm * Trạng thái ngạc nhiên, ngỡ ngàng và niềm hạnh phúc của Tràng khi nhặt vợ. 0, 5 điểm - Ý nghĩa của tình huống : + Niềm thương cảm của nhà văn về số phận con người và lời tố cáo tội ác của kẻ thù. 0, 5 điểm + Thể hiện lòng ham sống, khát vọng hạnh phúc, lòng nhân ái và niềm tin vào cuộc sống của những con người nghèo trong hoạn nạn. 0,5 điểm - Khẳng định giá trị của tình huống đối với việc thể hiện giá trị tư tưởng và nghệ thuật của tác phẩm 0,5 điểm - Khẳng định tài năng, sở trường trong nghệ thuật viết truyện ngắn của Kim Lân . 0,5 điểm ……………HẾT…………… Trường THPT ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT 2013 Nguyễn Thái Bình (Tham khảo) Tổ Ngữ Văn MÔN : NGỮ VĂN Thời gian 150 phút (không kể thời gian giao đề) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu 1 : (2 điểm) Ý nghĩa biểu tượng của hình tượng con cá kiếm trong đoạn trích “Ông già và biển cả” của nhà văn Ơ-nit Hê-minh-uê ?( Chỉ nêu, không phân tích, chứng minh) Câu 2: (3 điểm) “Trên con đường thành công không có vết chân của người lười biếng” (Lỗ Tấn) Viết một bài văn ngắn (không quá 400 từ) phát biểu suy nghĩ của anh (chị) về ý kiến trên. II.PHẦN RIÊNG : (5,0 điểm) Thí sinh chọn một trong hai câu sau đây : Câu 3.a : Phân tích hình tượng nhân vật Tnú trong truyện ngắn Rừng xà nu của nhà văn Nguyễn Trung Thành (SGK Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục – 2009) Câu 3.b: Vẻ đẹp của hình tượng Lor-ca trong bài thơ”Đàn ghi ta của Lor-ca” của nhà thơ Thanh Thảo . HẾT Trường THPT Nguyễn Thái Bình Tổ Ngữ Văn HƯỚNG DẪN CHẤM BỘ ĐỀ THAM KHẢO TNPT NĂM HỌC 2012 .MÔN NGỮ VĂN I-PHẦN CHUNG: -Câu 1: (2 điểm): HS có thể trình bày, diễn đạt nhiều cách khác nhau song cần nêu được những ý cơ bản sau: +Cá kiếm là biểu tượng cho sức mạnh , vẻ đẹp kiêu hùng, vĩ đại của tự nhiên; vì vậy nó vừa là đối tượng chinh phục đồng thời vừa là bạn của con người. +Cá kiếm là biểu tượng của ước mơ vừa bình thường giản dị đồng thời cũng rất lớn lao, cao cả mà con người từng theo đuổi ít nhất một lần trong đời. +Cá kiếm là biểu tượng của thành quả lao động, sáng tạo mà con người đạt được trải qua bao khó khăn, thử thách. **Cách cho điểm: -Cho ý đầu 1 điểm; 2 ý sau mỗi ý 0,5điểm. -Nếu nêu cả 3 ý nhưng chỉ được một nửa yêu cầu hoặc mắc nhiều lỗi diễn đạt thì chỉ cho 1 điểm. Câu 2 ( 3 điểm ): a.Yêu cầu về kỹ năng: - Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề tư tưởng. - Bài làm có kết cấu chặt chẽ, bố cục có tính khoa học, hợp lí, rõ ràng; diễn đạt mạch lạc, trong sáng, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. b. Yêu cầu về kiến thức: HS có thể trình bày và diễn đạt quan điểm của mình theo nhiều cách khác nhau, song cần đảm bảo các ý cơ bản sau: - Nêu được vấn đề cần nghị luận. - Giải thích: +Người lười biếng là người lười suy nghĩ, lười học tập, lười lao động và làm việc. + Thành công là kết quả đạt được một cách mỹ mãn trong lĩnh vực nào đó mà con người theo đuổi . Như vậy, Lỗ Tấn muốn nói : để thành công, người ta phải đổ mồ hôi, công sức, thời gian, trí tuệ, gian nan vất vả, thậm chí phải nếm trải những thất bại mới có được. +Vì sao Lỗ Tấn nói “Trên con đường thành công không có vết chân của người lười biếng”? Vì con đường dẫn tới thành công là con đường chông gai, đầy khó khăn, thử thách chứ không phải bằng nhung lụa; là cả quá trình học tập, lao động, nghiên cứu, sáng tạo không ngừng, đòi hỏi con người phải cần cù, miệt mài, chịu khó và [...]... Thái Bình Tổ Ngữ Văn ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT 2013 (Tham khảo) MÔN : NGỮ VĂN Thời gian 150 phút (không kể thời gian giao đề) I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu 1 : (2 điểm) Ý nghĩa biểu tượng của hình tượng con cá kiếm trong đoạn trích “Ông già và biển cả” của nhà văn Ơ-nit Hê-minh-uê ?( Chỉ nêu, không phân tích, chứng minh) Câu 2: (3 điểm) “Trên con đường thành công không có vết chân của... thuyết phục Có thể còn mắc vài sai sót nhỏ - Điểm 3 -4: Cơ bản đáp ứng những yêu cầu chính Lỗi chính tả và diễn đạt không nhiều lắm - Điểm 2-1: Bài viết dưới trung bình, Lập luận chưa chặt chẽ, còn nhiều lúng túng Lỗi chính tả và diễn đạt quá nhiều - Điểm 0: Viết chiếu lệ, hoặc viết mà nội dung không liên quan gì đến yêu cầu của đề bài **Lưu ý: Cần khuyến khích những bài viết sáng tạo, có cách lý giải... văn Nguyễn Trung Thành, truyện ngắn Rừng xà nu và nhân vật Tnú trong tác phẩm, thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần làm rõ những ý cơ bản sau: - Nêu được vấn đề nghị luận - Tnú là người có tính cách trung thực, gan góc, dũng cảm, mưu trí: + Khi tiếp tế cho cán bộ: dù giặc giết bà Nhan, anh Xút nhưng Tnú (lúc bấy giờ còn nhỏ) không sợ Tnú vẫn cùng Mai xung phong vào rừng nuôi giấu cán... của thành quả lao động, sáng tạo mà con người đạt được trải qua bao khó khăn, thử thách **Cách cho điểm: -Cho ý đầu 1 điểm; 2 ý sau mỗi ý 0,5điểm -Nếu nêu cả 3 ý nhưng chỉ được một nửa yêu cầu hoặc mắc nhiều lỗi diễn đạt thì chỉ cho 1 điểm Câu 2 ( 3 điểm ): a.Yêu cầu về kỹ năng: - Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề tư tưởng - Bài làm có kết cấu chặt chẽ, bố cục có tính khoa học, hợp... những thất bại mới có được +Vì sao Lỗ Tấn nói “Trên con đường thành công không có vết chân của người lười biếng”? Vì con đường dẫn tới thành công là con đường chông gai, đầy khó khăn, thử thách chứ không phải bằng nhung lụa; là cả quá trình học tập, lao động, nghiên cứu, sáng tạo không ngừng, đòi hỏi con người phải cần cù, miệt mài, chịu khó và có ý chí quyết tâm cao mới thành Không có một thành công,... văn Nguyễn Trung Thành, truyện ngắn Rừng xà nu và nhân vật Tnú trong tác phẩm, thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần làm rõ những ý cơ bản sau: - Nêu được vấn đề nghị luận - Tnú là người có tính cách trung thực, gan góc, dũng cảm, mưu trí: + Khi tiếp tế cho cán bộ: dù giặc giết bà Nhan, anh Xút nhưng Tnú (lúc bấy giờ còn nhỏ) không sợ Tnú vẫn cùng Mai xung phong vào rừng nuôi giấu cán... thuyết phục Có thể còn mắc vài sai sót nhỏ - Điểm 3 -4: Cơ bản đáp ứng những yêu cầu chính Lỗi chính tả và diễn đạt không nhiều lắm - Điểm 2-1: Bài viết dưới trung bình, Lập luận chưa chặt chẽ, còn nhiều lúng túng Lỗi chính tả và diễn đạt quá nhiều - Điểm 0: Viết chiếu lệ, hoặc viết mà nội dung không liên quan gì đến yêu cầu của đề bài **Lưu ý: Cần khuyến khích những bài viết sáng tạo, có cách lý giải.. .có ý chí quyết tâm cao mới thành Không có một thành công, thành quả nào mà không phải đổi bằng mồ hôi , công sức -Suy nghĩ về vấn đề: + Câu nói của Lỗ Tấn là một chân lý, khẳng định được cái giá của sự thành công: bất cứ sự thành công nào cũng đổi bằng sự cần cù, chăm chỉ, kiên trì, chịu khó.Lười biếng, ỉ lại, ngại khó ngại khổ sẽ chẳng bao giờ làm được việc gì có ý nghĩa +Có những trường... bền và không có ý nghĩa +Cần phê phán về thói lười biếng (trong công việc, học tập, lao động…) +Mỗi người phải nắm vững chân lý này để xây dựng cho mình một phương hướng cụ thể nhằm đạt được những thành công trong cuộc sống * Biểu điểm: - Điểm 3: Đáp ứng tốt được những yêu cầu chính Bố cục rõ ràng, hợp lí Lập luận chặt chẽ, thuyết phục Có thể còn mắc vài sai sót nhỏ - Điểm 2: Cơ bản đáp ứng được những... sức -Suy nghĩ về vấn đề: + Câu nói của Lỗ Tấn là một chân lý, khẳng định được cái giá của sự thành công: bất cứ sự thành công nào cũng đổi bằng sự cần cù, chăm chỉ, kiên trì, chịu khó.Lười biếng, ỉ lại, ngại khó ngại khổ sẽ chẳng bao giờ làm được việc gì có ý nghĩa +Có những trường hợp thành công bằng con đường khác nhưng thành công đó sẽ không bền và không có ý nghĩa +Cần phê phán về thói lười biếng . ỗ - Khuy n khích bài làm sáng t oế ạ - Cho đi m l 0,5 đi m.ể ẻ ể SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2013 TRƯỜNG THPT HIỆP ĐỨC Môn thi: NGỮ VĂN ĐỀ THI THAM KHẢO Thời gian. NAM KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2013 TRƯỜNG THPT HIỆP ĐỨC Môn thi: NGỮ VĂN HƯỚNG DẪN CHẤM - THANG ĐIỂM ĐỀ THI THAM KHẢO Câu Nội dung Điểm Câu 1 - Nhan đ là s kêt h p t ng l lùng, đ c đáo có s c. điểm 0,5 điểm + Đánh giá: Sự cam chịu của người đàn bà có thể đáng trách, nhưng trên hết cũng vẫn rất đáng chia sẻ, cảm thông. Thấp thoáng trong người đàn bà ấy là bóng dáng bao người phụ