Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là Tiểu luận tốt nghiệp Quản lí giáo dục. Lớp Bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục. Chương trình dành cho người học lần đầu. Tôi đã rất cố gắng làm công phuBài tiểu luận này đã được các thầy cô đánh giá cao, đạt 9 điểm.Các thầy cô cứ yên tâm tải về, chỉ cần sửa tên trường, năm học là xong.Nếu ai có nhu cầu làm sáng kiến kinh nghiệm thì cứ tải về, sửa lại nội dung là thành sáng kiến kinh nghiệm cũng rất hay.
!" # !"#$% &'()*+,)-./ 01)-.+2#34 +!56!. 0,27+* !56+* &8&# 9!:;+2<==>.?!@50AB5C"D ! *EFGHG<==>I0J!KL@J!<==MNJ!EH !*O PQ !7R+2STUQ !7R +24P !" !7RJ! +2#VW XJ!!"Y%!" 0J!-"QZ@E<G<=EEG[$;\XQ *<]G^G<=EE$%$;+2_X0!,`* E>G>G<=EE !*O2 !*Ja!% !7R &)&b !7R!*&b)56 (&)&b,5Z%5K!:@8 &)&b,!*6+2&)&b5R. cb:J!&)&Z !*Od 8bVW @F^G<==HG[$;\X*<=GE=G<==H$;+2_ X8+e+Y%+2 # \,Y82"<=EFf<=E>gP; +2X!*d"9h5"<=EFf<=E> aUid"9&# 3!@2()*+,6 !7R17()*+,556+*&8 &5"'),/ &01)-.7+*# $%&##'() ?!":&!!*&JJ56 +2!*&JJ !7R+*" E #:'"*!@ !"YQ7 0j- !*O5 !7+2#a+* ".6*!Q'k+*"&884& 8@Q"#;&8&7Q4k" lj/*.lJel!*:c/m6 1Y"#+*&8nn Q6!O8"&J!46Y +*"Y0P.6%,P4 1*Pb%,)@45)!1*I758 !*:5ob!*J256Nb%,mmm &5!*5jh&"### \1 !"&8&56+*&8 &- !7R +217,(!*&& 2#`00Y%k!*&*J 0QJ!K.-mp*') k!*&28Y7+*, 6&0R,Qc+q,56,2 7+*k# r6+*&8m !7R01* j(J,&YOk Y%)Q@jL+2Qc+ql( &.R#?!0,"Q5 7+*,&@Y2 kc!@sJ!K40 !k7 +*+2'),):4k ))-.0 16@+2 !@+)# r6+*&8Pm !7R:t5 )J!KW05"575`0 0QJ!K7 !*5O4505' )! !7 !7R+*"+2# U06056+*&8Q4!!- Q6) !7R-.!*&)2 /&# *+!,-+./) a+*"&8!) J!-"8J!u-, .P@&"# ?!@!4Y%RY%R!:8kk, !"Y%d"9&!*d"9hKa0 !56+*"&8!%0 < !%7 !*k565 !5 "PhJk()*+,.556 ()*+,!p56u.8kk,/ &"2&Q56 26### $7)5jc%rad2!*& :.'56+*&85m !*k 5052&!5tv+eJ!&!,S -5&k@0-.+*"5.) ### A!-`Y%RY%R!:kk,wYO# :-*56+*&8&0P ! " !7R6#Ujk4R+& "JTd)! !756+*&8 &aUid"9&!*d"9hKa0V66! !:!@50'&!5s24J56 +*YO`Q86@Y*&!1! *,+28# $0123451672819 :6;21<7=9>8?>@ 6A6 $4!".B'"+%&+CDE)F=FG-.H) aUid"9&!OQD(ld"9&!* d"9hKa0#X)*(l+)(l*! @*!cm!!kk5 0(lOY*6bY@ !:.":"# [kk/& X/&@07+* 5J!-)!*8Jk!*&*. )#i@!<=EFf<=E>!S 1 i@ . d4 X7 & k & Xa X" U x U !p $;a =< = =< =E =E ;& ^= ED EF << ] d)& =< =E =E =E ==E ^F E] ED <F E= [kk" r@ r@H r@D r@] r@M ^ i@8 < < < < ] i@" DH D= HF H> <D> [UY%:- [+j5!&SE=#<== < Qk !)^D < GE" [@P"S<=P0cS [r!":"S]P [r!22":cS^P,Rb0bbEP bEPQObEgP*!EP)EP"# [r!cSEyP.P a!%P0a!%P5 EP&EP!*J@# [0@)Ql87)*(.c`58 :IEMH^NQ022"!Y!*: 6+26# [r!&5!&Q0 Q6-75!.Q@j.R!z# U0@8&&"# $$!,-+CI)F!I+JK)FL.MN+COF.EIP-QOF."%.H)+CDE)F =FG-.H)>FG-R->!O)!SO T!,-+CI)F X1!"<=E^f<=EFa!%()*+,+,75 "()*+,556Q00556 7+*&#r*. !aO )&1!"`0%!*&260 556+*&# g)%!*& 56`h & 01!&.56+*&8#i@ %56+*&8n=^# X@8$!!1,"@+*6+, &*!4&5R&+*{h| !-# d*`1!"a!%)& 56cg0a!%%!*&#d2*! &*56+@&" 56:&+*{0056cY56 +*&8&I+,N### )`&56Q&!& ``"5C7Q7K&!Z5<F>Gra[;\_X F *E>M<=E<P+2d"9hu. 8h6kk,w/h6!*&# 4" !aUid"9&L+2&!!p +*&Zm18+eE=<<DGagQ *EEGMG<==E$;+2X8+e+* %Q:!"#U!p*.!!+,6& 56Z+t,# &Y%:%!+,+,m 5+*&# i!5+,m556 J!%!+,50!:(}+*k1 *.5!!+,#acY*.!4u8 cY5n&# T!U)+V-!+!,-+CI)F!I+JK)FL.MN+COF.EIP-QOF."%.H) +CDE)F=FG-.H)>FG-R->!O)!SO W<'J.MN r56Q00556+* &.,5+) !O -*R5@-Y%J!KQ,5 # U!-1*Y%R6J!5!:. &Q56,2j(5"# J!" !$!%!*& +,+*&8& !J1! 5!*&#U07Q7Q8 !*k +,S d&!+!YQ+*&2j*&!1! Q5")5o1k"c+u +*"Y+*"1# AZ(}k"%8v+,@Y !8 85#`0,.5604u.# d!8{k51!*J& !Q"v7Y@88*!# U!pQOQ6!e!+,Ig!+,!:(}N Q&I@.56NQ*!+,0 Q8&0,!pQO!+*# !k+,+, !Q+w+* 7+*1*":P@ ! +*":k!@(7* +*57!Q"#`0m)j > 0R+*7Q7.jj(5 !Q' ! !7# U+*&.,Y@& m5 !0mRJ!5Y%:-0 k:"#XJ!*l&)R7 !7Q7.!*&s56#X m,Ijj(N":5@!@s0Ij ! !7j5ON# WI)-!X r56+*"&K1 556Q()*+,5& k:*56+*&8&.260 Jh+!Y56t# U0 !*O:Q56&!j56+* &K)%!*&56@ &Z&!j+*8+eE=<<D$ +2Q*!@# U56+*&J!0Q8J!5 0,!pQO5on,@mR56(!-60 1*j(J,2& J!5*&#`0+e56 +*&8Phjk7!, 5 !5"5(Om,&# $!j56,+*&8 &K !,.566sQs7+* &#g1**!:!%!*&# $!2%!*& !)Qc+q256S9:5 56+*5l.)!pQO+,K Q !5+,)j+*8& -mp*(+*##&"PhJ 7jZ5Q7)K:!+* @-mp*566/* 6@Y# J!" !aUid"9&L+2&!!p +*&Zm18+eE=<<DGagQ *EEGMG<==E$;+2X8+e+* %Q:!"5&&!7!:0 RJ!Ku.8@.56kk, #\05+,0R(+*J! &Pmm#3h+u@&!!p(+*$ H +2YQ7j5 !J!&!jP-! !550,#3n066!5!# yj+2S&!jT.RV.R~&!jST9& ,I!0N0j+2V#U4T!0VhhY| 0/.5/.50kQO`6#&! jSTkQ*Q7.R4kvWVv.- 5&+u*j6k!+*Q,*5+* 6+2~###a!%&Q56P5 7J!KQ7-	v177!:% !*&6"6!t@-`0:+20! !7 556+*&8&# !k+,Ps74S+, m.5"8u+,Q {5P5&+*s710!*& Z### &Y%:%!+,+,Q{ ! Q8)j+*x8&#XJ!* 7*4R5.!`j4+,# i!n"5C0556+*K@ 5&Jh@.jmR-.56#\0!*&s 565.7Q7#$@256.m" 25O2-mp*1! 0# U!@"56Q"0! 56+*&80&55!*&J &KQ!!Q5"# $*!Y)FJ.MNNI)!>J.MNPX'>+!'()#Z.>L!SL![)JMJ\.N].-^)F +"-L.MN+COF.EIP+CH)#] -QOF."%.H)+CDE)F=FG-.H)>!'P_) FG-R->+`)!!O)!SO $*!Y)FJ.MNNI)!%aJ.MNPX' T.MNNI)! $7)&0J!j!*& 0,*jl.":J!8!*&J+- !7 j# UY%:-.1!51*QO8&!:. 565+2Y+*"P"5 )R71*P+*" U@!*&J!4&{ J!0J!57+*!,8k, 6!# D 9,.&J!.!p& !pj,8Y+*"0p-jO J@(L8cPl)k0R-J !*&I,",•!*N057kP# dJ!&.P+2J!@ !*&P+2d"9h#-7J!.:!-2 56# T.MNPX' $7).Q !7R. 0J!5 !7R0!/ 56+*&8&# g18&8!&+2 7+*Ph505# g7 !*-J#1& Qk,&Qk $*$!Y)F+!'()#Z.%aL!SL![) [!:.S X.,c!:a!%%!*& @&+*8#X@J!,Q' 656# X/&8!0J!5*J40 1# g18"J!(!-)`k+)&0p- @Jw}81*# X., !)-l+2j !*JO Yz"#XhQQ:!*&P +2(!*&Q!!*&Z2 J!5&":57+*` YOQ# [r05S $&&cQ4Q@&7 +*"5m!*&.#,*l7 %5{56-.+*# 3Q:"+7k5052!*j ! )&0R,":# 3@&8!8hQ,1* Q8 !*k567-J!1!&!# $**5K+bcL.)!)F!._N-QOde)+!U)f ] U1!&5,856+*1 !/&:.1 !"56 +*54K'2jPn.- &4Y7+*YL+2Y +*"')-.&801) -.7+*#XcQc+q!*& 256%00%0!*& &+*{6,.560, 0:*,56+*&8ZY 8Z5 !7j,# r567.()*+,*`1!"()*+, 5&56+*#r7Q7j 5"02j*&!1!tu.56#r 2j56.6t26Jm& Yv.,x)R:6 # U1K,!*&&5, 56+*&87Q7j5"t5S @.+!k56# !"!*&1Y5kk56 +*&84..`65O Q6!+YJ!K5h@s%!*& @Y# y84!*&4!%06+2Y 56!056,5606` :J!KhQQ{5 !756#87+156`Q& ,56`!*&` &# &&!7!:0RJ!K!p +*u.8kk,YO# d)!pQO+,,.56/" &#$'Q2S256 !*k+, 4J!1!R5!pQO+,# r0R8&15Z&`7#U@k4! 6+u{65Z,")s:5o.68-60 R#r&&J! !k70R8J!&7, :ROze!*67.+!10R )!s#XhQ5&!4+*5610 Q-&Q'4+!-,57 &v:,+*@Y44+*Z# M Q!"!*&1Q&) c4Y7+**45 @&'mp*:6*Y# 3%Z+t !k567+*&8` & !J!6-*.,Qn !cY77Q7*&!1!Sjj(j+j2 6tj)# *4g2hi63 451672819:6;921<7 =9>8?>@6A6 *"-!I+JK)F,L.X)+!,-!._)+C)F$+'j)Jj' = H)-^)F%._-kK. ')F 5l-JV-!k4X+B'e -j)JI+ FDE.+!,- !._)k !c. !Z .&'L._) +!,-!._) =E d&!Q7 5 56 Q ds.kk ()*+,5 56+* &# g0a! %@ .8! % $75 56 Q# =< d&!Q7 5 56 !*& AZ@. &.56 , g0 a! % U% !*& r =^ d& ! ! +, . !4%4 "8)*# X.k k!4cY 56# ds.: +2 !p (+*# g0 a! % g@.2 # ac Y ( & . ! 4 # *$"-!I+JK)F,L.X)+!,-!._)+C)F%m)F*+!")F = H)-^)F%._-kK. ')F 5l-JV-!k4X+B'e -j)JI+ FDE.+!,- !._)k !c.!Z .&'L._) +!,-!._) 56 +* !# [5 56+*7! & !# [;m/ g0 a! % @ . u % !*& 3% ! " u % !*& E= [...]... 4.1 Kêt luận: Giờ lên lớp của giáo viên là yếu tố quan trọng cơ bản có tính chất quyết định kết quả đào tạo giáo dục của nhà trường Vì vậy công tác kiểm tra giờ dạy trên lớp đóng vai trò quan trọng trong công tác quản lý hoạt động dạy học trong trường phổ thông Mặc dù công tác kiểm tra giờ dạy trên lớp chỉ là một nội dung của công tác kiểm tra hoạt động... trường viên phòng giáo dục phụ - Trang bị những kỹ tra ch công tác năng cần thiết của thanh tra người làm công tác kiểm tra Giúp cho lực lượng kiểm tra nắm được các biểu mẫu khi tiến hành kiểm tra giờ dạy: Phiếu dự giờ, phiếu nhận xét giờ dạy, biết mở sổ theo dõi và lưu trữ hồ sơ kiểm tra Phó Hiệu Họp chuyên trưởng, tổ môn trưởng chuyên In ấn các môn biểu mẫu Giáo. ..- Công tác xây dựng nắm được những ưu kế hoạch điểm và những hạn - Công tác dự giờ, chế của công tác 01 đánh giá xếp loại này trong thời gian qua giờ dạy - Công tác lưu trữ - Đề xuất biện pháp cải tiến hồ sơ kiểm tra 2 Tổ chức thảo luận với toàn thể giáo viên trong nhà trường về những ưu điểm và tồn tại trong công tác kiểm tra giờ dạy của trường. .. giờ dạy trên lớp của giáo viên Tăng cường công tác tư tưởng, nâng cao nhận thức của giáo viên về mục đích, yêu cầu của công tác kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp + Có kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm tra cho lực lượng kiểm tra, dưới nhiều hình thức như tự tổ chức bồi dưỡng, hoặc cử lực lượng kiểm tra đi học Cần có chế độ ưu đãi đối với những người được chọn làm công. .. thành công để các trường học tập kinh nghiệm + Tạo điều kiện cho cán bộ quản lý các trường tham quan và học tập kinh nghiệm của các trường đã thực hiện tốt công tác tổ chức kiểm tra - Đối với Trường THCS + Muốn nâng cao chất lượng giảng dạy và kết quả học tập của học sinh, Hiệu trưởng cần đẩy mạnh công tác kiểm tra nội bộ trường học, trong đó có kiểm tra giờ. .. hoạch kiểm Tập thể giáo phạm nhà trường tra viên - Hoàn thiện bản kế hoạch In bản dự thảo kế hoạch gởi đến các tổ chuyên môn trong hội nghị công chức đầu năm - Ban hành công khai kế hoạch kiểm tra giờ dạy của năm học 2014-2015 07 Thành lập ban kiểm Xây dựng lực lượng Hiệu trưởng tra kiểm tra giờ dạy, lực lượng này chính là 1 số thành viên của ban kiểm tra nội... những giáo viên có nhiều và các giáo kinh nghiệm viên phối trong công tác hợp kiểm tra Ban giám hiệu trường cùng toàn thể giáo viên của hội đồng sư phạm Thực hiện trong phiên họp chuyên môn tháng 3 - Giúp cho lực lượng nòng cốt nắm được mục đích, ý nghĩa của công tác kiểm tra giờ dạy Phương pháp xây dựng kế hoạch kiểm tra ở tổ Phó Hiệu trưởng chuyên môn phối hợp Trao... hiệu công chuyên môn làm ảnh hưởng đến kết quả giờ dạy trên lớp của giáo viên Các bảng phân công chuyên môn học kỳ I và học kỳ II của năm học 20142015 Nghiên cứu các văn bản pháp quy có liên quan đến công tác 02 kiểm tra giờ dạy Thực hiện đúng Ban giám hiệu theo các quy định của ngành về công tác kiểm tra Tập hợp các văn bản có liên quan Tổ chức kiểm tra các... gian kiểm tra, đối tượng kiểm tra - Lập sổ theo dõi và - Sổ theo dõi thể Quyết định thành lập ban kiểm tra Văn 10227 bản Xây dựng dự thảo, trình ra các thành viên của tổ thống 13 lưu trữ kết quả kiểm hiện rõ ràng, chi tra tiết nhất 10 Tiến hành kiểm tra Thực hiện đúng thời Ban kiểm tra theo kế hoạch gian đã xây dựng trong kế hoạch Dự giờ dạy trên lớp của giáo viên. .. sách phục cho giáo viên và học sinh, các thiết bị 03 phục vụ dạy học Xác định những thiết bị dạy học cần thiết, bổ sung những thiết bị còn thiếu ở các môn học Xây dựng dự thảo kế hoạch kiểm tra giờ dạy của giáo viên trong năm học Ban giám hiệu Kiểm tra Nhân viên phụ trực tiếp và tra ch thiết bị, thông qua thư viện của hồ sơ lưu trữ của bộ trường phận thiết