TaiLieu.VN BÀI 20: THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ LẮP MÔ HÌNH ADN TaiLieu.VN F.CRICK J.WATSON TaiLieu.VN Kiến thức đã học có liên quan Kiến thức mới cần hình thành - Cấu tạo hóa học và cấu trúc không gian của phân tử AND - AND và bản chất của gen . - Nhận biết cấu trúc không gian của phân tử ADN - Trình bày quy trình lắp ráp và thao tác lắp ráp được mô hình ADN . TaiLieu.VN I.MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh cần đạt được: 1. Kiến thức: - Củng cố lại kiến thức về cấu trúc không gian của phân tử ADN 2. Kĩ năng: - Rèn được kĩ năng quan sát và phân tích mô hình ADN - Rèn được thao tác lắp ráp mô hình ADN - Tự tìm hiểu và thực hiện được nhiệm vụ được giao một cách độc lập và hợp tác tại các góc - Trình bày kết quả phân tích và vận dụng 3. Thái độ: - Tích cực thoải mái, tự giác tham gia vào các hoạt động . - Có ý thức hợp tác, chủ động , sáng tạo trong học tập - Củng cố niềm tin vào khoa học - Tính cẩn thận , yêu thích bộ môn - Biết giữ gìn đồ dùng, thiết bị sẵn có TaiLieu.VN II. CHUẨN BỊ : 1. Phương tiện, thiết bị Chuẩn bị của Giáo viên: - Mô hình phân tử ADN - Hộp đựng mô hình cấu trúc phân tử ADN tháo rời số lượng 6 bộ - Màn hình và máy chiếu , băng hình cấu trúc không gian ADN ,cơ chế tự sao ADN - Giấy Ao, phiếu giao việc, băng dính, kéo Chuẩn bị của Học sinh ; - SGK Sinh học 9, vở ghi, bút chì, thước…. - Đọc trước bài học: Quan sát và lấp mô hình - Ôn lại kiến thức về cấu tạo và cơ chế nhân đôi ADN và bán chất hóa học của gen, cơ chế tổng hợp ARN và Prôtêin - Mỗi HS chuẩn bị viết bài thu hoạch TaiLieu.VN 2. Phương pháp: + Học theo góc + Trực quan + Vấn đáp + Thảo luận nhóm + Hợp tác theo nhóm nhỏ + Kĩ thuật khăn trải bàn + Thực hành. TaiLieu.VN III. HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đồ dùng/ phương tiện Nội dung 2’ Giới thiệu bài Gọi 1 em học sinh Mô tả cấu trúc không gian của phân tử ADN GV chốt và dẫn dắt vào bài mới. Để nắm kỹ cấu trúc không gian của ADN theo mô hình của J. oatxơn và F. Crick ta sẽ thực hành quan sát và lắp ráp mô hình ADN. - HS đứng tại chỗ trả lời - HS khác nhận xét, đánh giá -ADN là một chuỗi xoắn kép gồm hai mạch song song Các nucleotit giữa hai mạch liên kết tạo thành cặp theo nguyên tắc bổ sung A − T; G − X (ngược lại) -Mỗi chu ký xoắn cao 34 Å gồm 10 cặp nucleotit - Đường kính vòng xoắn là 20Å TaiLieu.VN TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đồ dùng/ phương tiện Nội dung 30’ Tổ chức hoạt động theo góc Giới thiệu nội dung (mục tiêu, nhiệm vụ của các góc, thời gian mỗi góc là 10 phút) chiếu trên màn hình và dán ở các góc, cho HS tự lựa chọn góc theo phong cách học của mình . Vận động HS ngồi vào các góc cho cân đối về số lượng Thông báo hình thức, thời gian hoạt động và sản phẩm của mỗi góc . Lắng nghe để biết cách học tập - Chọn góc phù hợp phong cách học và ngồi vào vị trí góc đã chọn. - Lắng nghe - Nghiên cứu và hoàn thành nhiệm vụ tại góc trong thời gian qui định. Hết thời gian sẽ dừng và chuyển vị trí để hoàn thành nhiệm vụ ở góc tiếp theo . TaiLieu.VN TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đồ dùng/ phương tiện Nội dung Lưu ý hướng luân chuyển các góc. - Quan sát, hướng dẫn, gợi ý, hỗ trợ HS thực hiện nhiệm vụ tại các góc.  GV hướng dẫn HS quan sát mô hình phân tử ADN - GV hướng dẫn HS chiếu mơ hình ADN lên màn hình.Yêu cầu HS so sánh hình này với hình SGK - HS quan sát kĩ mô hình, thảo luận - HS chiếu mô hình lên màn hình như hướng dẫn - HS quan sát hình, đối chiếu với hình 15 SGK  Ruùt ra nhận xét Phiếu học tập Góc quan sát Nhiệm vụ( phụ lục 1) - Mô hình ADN - Phim chiếu mô hình AND - Phiếu học tập số 1 I.Quan sát mô hình cấu trúc không gian của phân tử ADN: * Số cặp Nuclêôtit trong mỗi chu kì xoắn là 10 cặp . * Các Nuclêôtit giữa 2 mạch liên kết với nhau thành cặp theo NTBS : A – T , G – X (ngược lại ) . TaiLieu.VN TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đồ dùng/ phương tiện Nội dung Yêu cầu HS phân tích quy trình lắp ráp mô hình ADN gồm mấy bước cụ thể từng như thế nào ? - Hướng dẫn HS phân tích: : Lắp xong 2 mạch cần phải kiểm tra những điều gì ? - Ghi được các bước lắp ráp - Cụ thể từng bước lắp ráp Áp dụng kĩ thuật khăn trải bàn Bước 1: Cá nhân đọc SGK (phần 2) kết hợp quan sát mô hình và xem phim hoàn thành nhiệm vụ trong phiếu giao việc (ghi vào khung ngoài giấy Ao) Góc phân tích Nhiệm vụ (phụ lục 2) Phân tích quy trình lắp ráp mô hình ADN - SGK Sinh học 9 - Bút dạ, giấy Ao… II. Lắp ráp mô hình cấu trúc không gian của phân tử AD N + Lắp một mạch hoàn chỉnh trước , đi từ chân đế lên : Lựa chọn chiều cong của đoạn cho hợp lý + Lắp mạch hai phải theo đúng NTBS và có chiều cong tương ứng , đều đặn với đoạn mạch 1. [...]... gian thực hiện tối đa10 phút) 1 Mục tiêu : Từ các quy trình lắp ráp, HS có thể áp dụng thực hành lắp ráp mô hình ADN 2 Nhiệm vụ : Căn cứ vào quy trình và kiến thức đã học từng nhóm hoàn thành lắp ráp mô hình ADN TaiLieu.VN DẶN DÒ - Vẽ hình 15 SGK vào vở - Học bài chú ý tóm tắt bài và các câu hỏi ở SGK -Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết : Ôn lại kiến thức chương 1, 2, 3, theo yêu cầu cuối bài - Chuẩn bị bài. .. Hoạt động của học sinh  Dựa vào qui trình lắp ráp hãy thực hành lắp ráp mô hình ADN -Sau khi HS đã luân chuyển và hoàn thành nhiệm vụ ở tất cả các góc,  Hướng dẫn học sinh báo cáo kết quả - GV tổ chức cho HS trình bày kết quả đã đạt được ở từng -HS căn cứ vào Góc áp dụng quy trình hoàn Nhiệmvụ thành lắp ráp mô (phụ lục 3) hình Hộp đựng mô hình cấu trúc phân tử ADN tháo rời, số lượng : 6 bộ góc TaiLieu.VN... dung - Học sinh hoàn thành lắp ráp mô hình ADN -Học sinh viết thu hoạch : + Vẽ hình 15 vào vở + Trình bày cấu trúc không gian phân tử ADN + Quy trình lắp ráp mô hình phân tử DAN Yêu cầu đại diện của nhóm HS đang ngồi tại vị trí của góc nào sẽ trình bày kết quả đạt được ở góc đó GV Chốt kiến thức 3’ Củng cố -Kiểm tra đánh giá : − GV nhận xét chung về tinh thần, kết quả giờ thực hành −GV căn cứ vào phần... kiến thức trong SGK tìm ra được quy trình lắp ráp mô hình AND 2 Nhiệm vụ : 21.Nhiệm vụ cá nhân HS nghiên cứu nội dung SGK : Mục 2 : + Khi lắp ráp thành mô hình hoàn chỉnh HS tiến hành mấy bước? + Khi lắp xong mô hình cần kiểm tra những điều gì ? 2.2 Mỗi cá nhân ghi ý kiến của mình vào khung ngoài giấy AO 2.3 Một HS sẽ ghi những nội dung trùng lặp của các cá nhân vào khung giữa của giấy Ao TaiLieu.VN 1... vào phần trình bày của HS và kết quả lắp ráp mô hình ADN để cho điểm Dặn dò : − Vẽ hình 15 SGK vào vở − Ôn tập 3 chương (1, 2, 3) theo yêu cầu cuối bài - Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết − Đọc trước bài 21 TaiLieu.VN đến tại vị trí góc đó để so sánh và đối chiếu với kết quả nhóm mình, nhận xét hoặc bổ sung (nếu có ) -HS lắng nghe, -Rút kinh nghiệm để học tiết sau -Viết thu hoạch PHIẾU HỌC TẬP STT Câu hỏi 1 +... của học sinh Bước 2: - Một em sẽ ghi những nội dung trùng lặp của các cá nhân vào khung giữa của giấy Ao TaiLieu.VN Đồ dùng/ phương tiện Nội dung + Khi lắp xong mô hình cần kiểm tra lại về : - Chiều xoắn của 2 mạch - Khoảng cách đều giữa hai mạch - Số cặp Nuclêôtit của mỗi chu kì xoắn - Sự liên kết thành cặp theo NTBS gữa các Nuclêôtit TG 10’ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Dựa vào... nucleotit 2 + Chiều xoắn của hai mạch 3 + Đường kính vòng xoắn ? Chiều cao vòng xoắn ? 4 + Số cặp nucleotit trong 1 chu kỳ xoắn 5 + Các loại nucleotit nào liên kết với nhau thành cặp ? TaiLieu.VN Trả lời QUAN SÁT MÔ HÌNH của phân tử ADN TaiLieu.VN XEM PHIM ca u truc.mpg TaiLieu.VN A G T X T A G X T A G X T A G TaiLieu.VN T X A G A T X G A T X G A T X A G T X T A G X T A G X T A G TaiLieu.VN T X A G A... tóm tắt bài và các câu hỏi ở SGK -Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết : Ôn lại kiến thức chương 1, 2, 3, theo yêu cầu cuối bài - Chuẩn bị bài sau: Bài 21“Đột biến gen” - Thu bài thu hoạch giờ sau TaiLieu.VN Chúc các em học giỏi ! TaiLieu.VN KÍNH CHÚC THẦY CÔ GIÁO SỨC KHỎE VÀ THÀNH ĐẠT TRONG SỰ NGHIỆP TRỒNG NGƯỜI TaiLieu.VN . TaiLieu.VN BÀI 20: THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ LẮP MÔ HÌNH ADN TaiLieu.VN F.CRICK J.WATSON TaiLieu.VN Kiến thức đã học có liên quan Kiến thức mới cần hình thành - Cấu tạo hóa học và cấu trúc. quan sát hình, đối chiếu với hình 15 SGK  Ruùt ra nhận xét Phiếu học tập Góc quan sát Nhiệm vụ( phụ lục 1) - Mô hình ADN - Phim chiếu mô hình AND - Phiếu học tập số 1 I .Quan sát mô hình. trúc không gian của ADN theo mô hình của J. oatxơn và F. Crick ta sẽ thực hành quan sát và lắp ráp mô hình ADN. - HS đứng tại chỗ trả lời - HS khác nhận xét, đánh giá -ADN là một chuỗi xoắn