Đang tải... (xem toàn văn)
nâng cao hiệu quả đào tạo nguồn nhân lực
[...]... Vai trò của đào tạo nguồn nhân lực đối với tổ chức và đối với ngời lao động - Các yếu tố ảnh hởng tới công tác đào tạo: 20 - Các phơng pháp đào tạo nguồn nhân lực + Đào tạo trong công việc: gồm 4 phơng pháp + Đào tạo ngoài công việc: gồm 6 phơng pháp - Trình tự xây dựng một chơng trình đào tạo (7 bớc): Xác định nhu cầu; Xác định mục tiêu; Lựa chọn đối tợng đào tạo; Xây dựng chơng trình đào tạo và lựa... tục đào tạo nhân viên 18 Mới đây, vào ngày 1/10/2008, Vietinbank đã đa ra quyết định thành lập Trờng Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Trờng Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực đợc nâng cấp từ Trung tâm đào tạo Vietinbank Chỉ sau 3 tháng cuối năm 2008 đi vào hoạt động, trờng đã kế thừa và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của Trung tâm Đào tạo, từng bớc định hình rõ dáng vóc của một Trờng Đào tạo bài... NHNo&PTNT Việt Nam và các cơ sở đào tạo tổng hợp công tác đào tạo và chất lợng cán bộ, đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo cán bộ trong hệ thống; Tổng hợp xong nhu cầu đào tạo năm tiếp theo của các đơn vị thuộc NHNo&PTNT Việt Nam xây dựng kế hoạch đào tạo cũng nh kinh phí đào tạo, dự kiến, phân bổ kế hoạch đào tạo cũng nh kinh phí đào tạo cho các lớp học cho các cơ sở đào tạo trình Tổng giám đốc NHNo&PTNT... 1.4.7 Đánh giá chơng trình và kết quả đào tạo Chơng trình đào tạo đợc đánh giá dựa trên kết quả học tập của học viên, điểm mạnh, điểm yếu của chơng trình đào tạo; mức độ đạt đợc mục tiêu đề ra; hiệu quả kinh tế của đề tài 1.5 Kinh nghiệm đào tạo nguồn nhân lực tại một số nớc và một số doanh nghiệp Việt Nam 1.5.1 Kinh nghiệm tại một số nớc và Việt Nam 1.5.1.1 Đào tạo nhân lực tại Mỹ Nớc Mỹ bớc vào thế kỷ... NHNo&PTNT Việt Nam cho phép 2.2 Các nhân tố ảnh hởng đến công tác đào tạo nguồn nhân lực của Chi nhánh Từ Liêm 2.2.1 Kế hoạch đào tạo của NHNo&PTNT Việt Nam Kế hoạch đào tạo của NHNo&PTNT Việt Nam ảnh hởng trực tiếp đến công tác đào tạo của Chi Nhánh Từ Liêm Đây là nhân tố ảnh hởng lớn nhất đến công tác đạo tạo của Chi nhánh NHNo&PTNT Việt Nam luôn có những kế hoạch đào tạo hàng năm Căn cứ vào kế hoạch,... tạo và lựa chọn phơng pháp đào tạo; Dự tính chi phí đào tạo; Lựa chọn giảng viên; Đánh giá chơng trình và kết quả đào tạo - Kinh nghiệm đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại một số nớc và một số doanh nghiệp Việt Nam Qua qua việc tìm hiều trên, tôi đã hiều thêm một số vẫn đề cơ bản liên quan đến đào tạo, lấy đó làm cơ sở để phân tích, đánh giá thực trạng công tác đào tạo tại Chi nhánh Từ Liêm trong... ngũ nhân lực đủ mạnh Hiện nay, NHNo&PTNT Việt Nam có một đội ngũ nhân lực vào loại yếu nhất hệ thống ngân hàng Việt Nam vì vậy vấn đề đào tạo NNL là một nhiệm vụ trọng tâm cần đợc thực hiện một cách nghiêm túc Tóm tắt chơng 1 Trên đây tôi đã trình bày chơng 1: Cơ sở lý luận về đào tạo nguồn nhân lực Trong chơng này, tôi đã khái quát một số vấn đề về đào tạo, bao gồm: - Một số khái niệm về đào tạo -... mấy hiệu quả 2.2.2 Nhận thức của NHNo&PTNT Việt Nam và Cán bộ nhân viên trong Chi nhánh về tầm quan trọng của công tác đào tạo Nhận thức của NHNo&PTNT Việt Nam và toàn thể cán bộ nhân viên tại Chi nhánh Từ Liêm về tầm quan trọng của công tác đào tạo NNL có ảnh hớng rất lớn đến công tác đào tạo tại Chi nhánh Nhận thức của Ban lãnh đạo về đào tạo sẽ ảnh hởng tới chi phí dành cho đào tạo, chơng trình đào. .. cãi, lãng phí thời gian 1.4 Trình tự xây dựng một chơng trình đào tạo Xây dựng một chơng trình đào tạo hoặc phát triển gồm 7 bớc: 1.4.1 Xác định nhu cầu đào tạo Là xác định khi nào, ở bộ phận nào cần phải đào tạo, đào tạo kỹ năng nào, cho loại lao động nào và bao nhiều ngời Nhu cầu đào tạo đợc xác định dựa trên sự phân tích nhu cầu đào tạo của tổ chức, các yêu cầu về kiến thức, kỹ năng cần thiết cho... xảy ra quá nhiều - Kết quả thực hiện công việc không đáp ứng mục tiêu - Có các văn bản mới liên quan đến doanh nghiệp 1.4.2 Xác định mục tiêu đào tạo Là xác định kết quả cần đạt đợc của chơng trình đào tạo Bao gồm: Những kỹ năng cụ thể cần đợc đào tạo và trình độ kỹ năng có đợc sau đào tạo; số lợng và cơ cấu học viên; thời gian đào tạo Yêu cầu của việc xác định mục tiêu đào tạo: - Cụ thể - Đo lờng 123doc.vn
