Môn học: GIẢI PHẪU BỆNH LÝ ĐỘNG VẬT THỦY SẢN (MÔ BỆNH HỌC ) • HÌNH Mục tiêu của môn học • Kiến thức về tế bào học và mô học của các tổ chức cơ quan ở ĐVTS khỏe mạnh và các biến đổi bệnh lý đặc thù của các tổ chức cơ quan này khi bị virus, vi khuẩn, ký sinh trùng, nấm và độc tố xâm nhập. • Kỹ năng làm các tiêu bản mô bệnh học và chẩn đoán bệnh ở ĐVTS bằng phương pháp mô bệnh học Học phần tiên quyết • Ngư loại • Mô và phôi học ĐVTS • Sinh lý ĐVTS • Vi sinh vật đại cương • Sinh học tế bào. Nội dung môn học • Chương I: Giới thiệu môn Giải phẫu bệnh học • Chương II: Các quá trình bệnh lý cơ bản • Chương III: Giải phẫu bệnh học các cơ quan của cá • Chương IV: Giải phẫu bệnh học các cơ quan của tôm • Chương V: Giải phẫu bệnh học các cơ quan của nhuyễn thể • Chương VI: Kỹ thuật mô học Tài liệu tham khảo • Basic Histopathology - P.R.Wheater, H.G.Burkitt, A.Stevens, J.S.Lowe - Longman Group UK Limited • Systemic pathology of fish - Ferguson Hung W. - Iowa State University Press • Histology of the walking catfish - Supranee Chinabut, Chalor Limsuwan, Paraveena Kitsawat - Clarias batrachus • Cells and Tissues - Andrew W.Roger - A Subsidiary of Harcourt Brace Jovanovich Tài liệu tham khảo • A handbook of normal Penaeid shrimp histology - Thomas A. Bell, Donal V. Lightner - World Aquaculture Society • Bệnh học thủy sản - Đỗ Thị Hòa, Bùi Quang Tề, Nguyễn hữu Dũng, Nguyễn Thị Muội - Nhà xuất bản nông nghiệp • Giải phẫu bệnh học - Nguyễn Vượng - Nhà xuất bản y học Hà Nội • Một số phương pháp nghiên cứu bệnh ở ĐVTS - Đỗ Thị Hòa Qui định đối với học phần • Sinh viên dự lớp lý thuyết và lớp thực hành đủ số giờ qui định (60 tiết), tích cực trao đổi, góp ý trong giờ thảo luận. • Chuẩn bị bài tập chu đáo và nộp bài đúng hạn. • Chuẩn bị kiến thức đầy đủ trước giờ thực hành. Điểm số môn học • 1 cột điểm cho sự chuyên cần • 1 cột điểm cho bài thuyết trình tại lớp hoặc tiểu luận  Chiếm 30% tổng điểm số môn học • 1 cột điểm cho bài thi kết thúc môn học  Chiếm 70% tổng điểm số môn học Hình thức thi kết thúc môn học • Trắc nghiệm (điểm - câu) Ví dụ: Câu hỏi: Những tổn thương cơ bản của tế bào? A. Nở to B. Teo đét C. Quá sản D. A và B E. A, B và C • Điền từ còn thiếu vào chỗ trống (điểm - câu) Ví dụ: Câu hỏi: Cơ quan đích của tác nhân gây bệnh hoại tử thần kinh (Bệnh VNN) ở cá biển là …… và não Hình thức thi kết thúc môn học • Câu trả lời ngắn (điểm - câu) Ví dụ: Câu hỏi: Mô tả dấu hiệu bệnh lý hội chứng Taura trên tôm sú nuôi? [...]... GIỚI THIỆU MÔN GIẢI PHẪU BỆNH HỌC 1.Đònh nghóa và lòch sử phát triển của môn giải phẫu bệnh học 1.1 Đònh nghóa: Giải phẫu bệnh học (GPBH) là khoa học các tổn thương - Mổ xẻ phân tích các bệnh tật về mặt hình thái cũng như cơ chế - Tổn thương là những biến đổi gây nên do bệnh tật - Hình thái là những đặc điểm phát hiện và mô tả được qua sự quan sát của các giác quan - Cơ chế gồm hai yếu tố bệnh căn nêu... giác quan - Cơ chế gồm hai yếu tố bệnh căn nêu lên những nguyên nhân gây bệnh như viêm, u, rối loạn chuyển hóa, nội tiết, miễn dòch, di truyền, bẩm sinh ra tổn thương Lòch sử phát triển của môn giải phẫu bệnh học • 1975: nền y học khoa học hóa cao độ trong một phần tư thế kỷ và tiếp tục theo 2 con đường - Theo hướng y học phân tử - Theo hướng bệnh học môi trường và dòch tễ học Các giai đoạn của GPBH: - GPBH kinh nghiệm (< 1850), chỉ mô tả mà không hiểu ý nghóa của các tổn thương - GPBH căn bản, bắt đầu tìm hiểu nguyên nhân và cơ chế của các . môn Giải phẫu bệnh học • Chương II: Các quá trình bệnh lý cơ bản • Chương III: Giải phẫu bệnh học các cơ quan của cá • Chương IV: Giải phẫu bệnh học các cơ quan của tôm • Chương V: Giải phẫu bệnh. học: GIẢI PHẪU BỆNH LÝ ĐỘNG VẬT THỦY SẢN (MÔ BỆNH HỌC ) • HÌNH Mục tiêu của môn học • Kiến thức về tế bào học và mô học của các tổ chức cơ quan ở ĐVTS khỏe mạnh và các biến đổi bệnh lý đặc. Lòch sử phát triển của môn giải phẫu bệnh học • <1850: giai đoạn y học kinh nghiệm. Lòch sử phát triển của môn giải phẫu bệnh học • 1850-1900: là giai đoạn y học bệnh căn. 1900-1950: là giai